數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊教材中的體現(xiàn)_第1頁
數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊教材中的體現(xiàn)_第2頁
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數(shù)學(xué)思想小學(xué)數(shù)學(xué)第冊教材中的體

例1:用15方塊1)擺用)(5

把平成份,每份是幾?平均分,(為15里面有幾個例個,只猴個可分幾?。壳罄飩€3?:12÷eq\o\ac(□,):12。例3唱的35,舞的7人,唱的數(shù)跳的倍為求35個735個7用例;一繩長,折后再折每長米你想不的算法?把16平均分成2把16成4份,

學(xué)生4米,16÷4=4。這種數(shù)形例58007009070160-80+轉(zhuǎn)8+個位和十位上0去15后面?zhèn)€0.為12-390+70轉(zhuǎn)化為9+為2500-1000為0。像個0為有0。例6平與轉(zhuǎn)

即是知識”。作為教師首先從思想上納入教學(xué)學(xué)思些

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