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實用文檔PAGE實用文檔PAGE10備戰(zhàn)2019中考初中數(shù)學導(dǎo)練學案50講第29講 圓的有關(guān)性質(zhì)備戰(zhàn)2019中考初中數(shù)學導(dǎo)練學案50講【疑難點撥】圓的定義在證題中的作用我們知道,定理是推理證明的重要依據(jù),而定義在證題當中也有不可忽視的作用.利用圓的定義解某些幾何問題,其特點是要找出到定點的距離等于定長的點,然后以定點為圓心定長為半徑畫圓,利用圓的有關(guān)性質(zhì)使問題簡捷、巧妙地得到解決.據(jù)之一,在有關(guān)弦長、弦心距的計算中常常需要作垂直于弦的線段,構(gòu)造直角三角形.垂徑定理的應(yīng)用類型:如圖,基于圓的對稱性,下列五個結(jié)論:①弧A=弧CB;②弧A=DB;③AE=BE;④AB⊥CD;⑤CDO三個結(jié)論一定成立;設(shè)半徑OArOEdAB,由OE⊥AB在Rt△AOE中,滿足圓周角定理及其推論應(yīng)用注意事項:等腰三角形,再利用等邊對等角以及三線合一的性質(zhì)來進行證明和計算;的其余各組量也相等.一條弦(除直徑外)有兩種情況:①優(yōu)弧所對應(yīng)的圓周角是鈍角;②劣弧所對應(yīng)的圓周角是銳角,這一組圓周角互補;一條弧只對著一個圓心角,卻對著無數(shù)個圓周角.【基礎(chǔ)篇】1.(2018·浙江臨安分)如圖的半徑OA=6,以A為圓心為半徑的弧交于BC點,則BC=( )A.B.C.D.2.(201A.B.C.D.2.(201ft東威海3分O的半徑為ABC為∠ABC=30°,A.B.5C.D.53.(2018·浙江衢州分)如圖是⊙O的直徑,弦BD⊥AO于E,連接BC,過點O作OF⊥BC于F,若BD=8cm,AE=2cm,則A.B.5C.D.5A.3cmB.cmC.2.5cmD.cm4.A.3cmB.cmC.2.5cmD.cm4.(2018·ft東青島)如圖,點A、、、DO,∠AOC=140°,點B的A.70°B.55°C.35.5° D.35°(2018·湖北省宜昌·3分)如圖,直線AB是的切線,C為切點,OD∥AB交⊙O點D,點E在⊙O上,連接OC,EC,ED,則∠CED的度數(shù)為( )A.30°B.35°C.40°D.45°二、填空題:(2018·廣東分)同圓中,已知弧AB所對的圓心角是100°,則弧AB所對的圓周是 .AB∥CD,若∠ABC=40°,80°.如圖,直角坐標系中一條圓弧經(jīng)過網(wǎng)格點A,B,C,其中B點坐標為則該弧所在圓的圓心坐標為 .三、解答與計算題:若ON=AB,證明:OM=CD.如圖,ABCDO分別作ON⊥CDN,OM⊥ABM,若ON=AB,證明:OM=CD.【考點】垂徑定理;全等三角形的判定與性質(zhì).【專題】證明題.AB=AC,以BCOABD,切線DE(2).(2).【能力篇】11.201?ft東菏澤3分如圖在O中O⊥A∠ADC=32°則OBA的度數(shù)( )A.64°B.58°C.32°D.26°(2018?ft東棗莊?3分)如圖是⊙O的直徑,弦CD交AB于點P,AP=2,BP=6,∠APC=30°,則CD的長為( )A.B.2C.2D.8如圖是⊙O的內(nèi)接正三角形,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接正方形則DORA.B.2C.2D.8A.60 B.65 C.72 D.75二、填空題:閱讀下面材料:在數(shù)學課上,老師請同學思考如下問題:小亮的作法如下:老師說:“小亮的作法正確.”請你回答:小亮的作圖依據(jù)是 .(2018?金華)1A,D分別是弓臂BAC與弓弦BCBC=60cmAD方向拉動弓弦的過程中,假設(shè)弓臂BAC2,當弓箭從自然狀態(tài)的點DD時,有AD=30cm,∠BDC=120°.1 1 111圖2中,弓臂兩端B,C的距離為 1 1如圖3,將弓箭繼續(xù)拉到點D,使弓臂BAC為半圓,則DD的長為 cm.2 2 2 12三、解答與計算題:(1)P上一點(不與C、D重合),求證:∠CPD=∠COB;ABCD(1)P上一點(不與C、D重合),求證:∠CPD=∠COB;(2)點P′在劣弧CD(不與D)時,∠CP′DCOB你的結(jié)論.何?”(如圖①)《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學重要的著作,奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學的基本框架何?”(如圖①)閱讀完這段文字后,小智畫出了一個圓柱截面示意圖(如圖②),其中BO⊥CD于點A,再次閱讀后,發(fā)現(xiàn)AB= 寸寸(一尺等于十寸),通過運用有關(guān)知識即可決這個問題.請你補全題目條件,并幫助小智求出的直徑.(2017ft東臨沂)如圖,∠BACABCD,∠ABCADE,求證:DE=DB;若∠BAC=90°,BD=4,求△ABC【探究篇】︵⊙OC,PAB上兩點,AB=13,AC=5.︵如圖①,若點PAB的中點,求PA︵如圖②,若點PCB的中點,求PA20.(2016?寧夏ABABO分別交AC于BC于EED=E.(2)若AB=4,BC=2(2)若AB=4,BC=2,求CD的長.第29講 圓的有關(guān)性質(zhì)【疑難點撥】圓的定義在證題中的作用我們知道,定理是推理證明的重要依據(jù),而定義在證題當中也有不可忽視的作用.利用圓的定義解某些幾何問題,其特點是要找出到定點的距離等于定長的點,然后以定點為圓心定長為半徑畫圓,利用圓的有關(guān)性質(zhì)使問題簡捷、巧妙地得到解決.據(jù)之一,在有關(guān)弦長、弦心距的計算中常常需要作垂直于弦的線段,構(gòu)造直角三角形.垂徑定理的應(yīng)用類型:如圖,基于圓的對稱性,下列五個結(jié)論:①弧A=弧CB;②弧A=弧DB;③AE=BE;④AB⊥CD;⑤CD是⊙O的直徑,只要滿足其中的兩個,另外三個結(jié)論一定成立;設(shè)半徑OArOEdAB,由OE⊥AB在Rt△AOE中,滿足圓周角定理及其推論應(yīng)用注意事項:等腰三角形,再利用等邊對等角以及三線合一的性質(zhì)來進行證明和計算;的其余各組量也相等.一條弦(除直徑外)有兩種情況:①優(yōu)弧所對應(yīng)的圓周角是鈍角;②劣弧所對應(yīng)的圓周角是銳角,這一組圓周角互補;一條弧只對著一個圓心角,卻對著無數(shù)個圓周角.【基礎(chǔ)篇】1.(2018·浙江臨安分)如圖的半徑OA=6,以A為圓心為半徑的弧交于BC點,則BC=( )A.B.A.B.C.D.【分析】根據(jù)垂徑定理先求BC一半的長,再求BC的長.【解答】解:設(shè)OABCD∵AB=OA=OB=6∴△OAB是等邊三角形.利用勾股定理可得BD==3利用勾股定理可得BD==3BC=6.BC=6.【點評】本題的關(guān)鍵是利用垂徑定理和勾股定理.2.(201ft東威海2.(201ft東威海3分O的半徑為ABC為∠ABC=30°,A.B.5A.B.5C.D.5【解答】解:連接OC、OA,∵∠ABC=30°,【解答】解:連接OC、OA,∵AB為弦,點∵AB為弦,點C的中點,Rt△OAERt△OAEAE=,∴AB=,∴AB=,【點評】此題考查圓周角定理,關(guān)鍵是利用圓周角定理得出∠AOC=60°.3.(2018·浙江衢州分)如圖是⊙O的直徑,弦BD⊥AO于E,連接BC,過點OOF⊥BC于F,若BD=8cm,AE=2cm,則OF的長度是( )A.3cmB.A.3cmB.cmC.2.5cmD.cm【分析】根據(jù)垂徑定理得出OE的長,進而利用勾股定理得出BC的長,再利用相似三角形的【解答】解:連接OB,判定和性質(zhì)解答即可.【解答】解:連接OB,AC是⊙OBAO于EBD=8cAE=2cR△OEBO2+B2=O2O2+42=Rt△EBC.∵∠C=∠C,∴△OFC∽△BEC,∴,即∵∠C=∠C,∴△OFC∽△BEC,∴,即,解得:OF=.故選D.【點評】本題考查了垂徑定理,關(guān)鍵是根據(jù)垂徑定理得出OE的長.4.(2018·ft東青島)4.(2018·ft東青島)如圖,點A、、、DO,∠AOC=140°,點B的∠AOC,再根據(jù)圓周角定理解答.A.70°∠AOC,再根據(jù)圓周角定理解答.【解答】解:連接OB,BB的中點,∴∠AOB=∠AOC=70°,∠AOB=35°,【點評】本題考查的是圓心角、弧、弦的關(guān)系定理、圓周角定理,掌握在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半是解題的關(guān)鍵.(2018·湖北省宜昌·3分)如圖,直線AB是的切線,C為切點,OD∥AB交⊙O點D,點E在⊙O上,連接OC,EC,ED,則∠CED的度數(shù)為( )A.30°B.35°C.40°D.45°理可得答案.【解答】解:∵直線AB是⊙O的切線,C為切點,∴∠OCB=90°,∵OD∥AB,∴∠CED=∠COD=45°,∴∠COD=90°,∴∠CED=∠COD=45°,故選:D.周角定理.二、填空題:(2018·廣東)同圓中,已知弧AB100°,則弧AB是50°.【分析】直接利用圓周角定理求解.【解答】解:弧AB所對的圓心角是100°,則弧AB所對的圓周角為50°.故答案為50°.【點評】本題考查了圓周角定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半.AB∥CD,若∠ABC=40°,80°.【考點】圓周角定理;平行線的性質(zhì).【分析】根據(jù)平行線的性質(zhì)由AB∥CD得到∠C=∠ABC=40°,然后根據(jù)圓周角定理求解.【解答】解:∵AB∥CD,∴∠C=∠ABC=40°,∴∠BOD=2∠C=80°.故答案為80°.【點評】本題考查了圓周角定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,一條弧所對的圓周角的度數(shù)等于它所對的圓心角度數(shù)的一半.也考查了平行線的性質(zhì).如圖,直角坐標系中一條圓弧經(jīng)過網(wǎng)格點A,B,C,其中B點坐標為弧所在圓的圓心坐標為(2,0).【考點】確定圓的條件;坐標與圖形性質(zhì).【專題】網(wǎng)格型.ABBC交點即為圓心.【解答】解:根據(jù)垂徑定理的推論:弦的垂直平分線必過圓心,可以作弦AB和BC的垂直平分線,交點即為圓心.如圖所示,則圓心是(2,0).三、解答與計算題:若ON=AB,證明:OM=CD.如圖,ABCDO分別作ON⊥CDN,OM⊥ABM,若ON=AB,證明:OM=CD.【考點】垂徑定理;全等三角形的判定與性質(zhì).【專題】證明題.CON中利用勾股定理即可求得CN然后根據(jù)垂徑定理求得CD中,利用勾股定理求得OM得.在直角△CON在直角△CONCN==,∴CD=2CN=2,∴CD=2CN=2,∴AM=AB=x,∵OM⊥AB,∴AM=AB=x,在△AOM在△AOMOM==,∴OM=CD.AB=AC,以BC為直徑的半圓O與邊AB相交于點D,切線DE(2).(2).【考點】等邊三角形的判定;圓周角定理.【專題】證明題.【分析】(1)連接OD,根據(jù)切線的性質(zhì)得到OD⊥DE,從而得到平行線,得到∠ODB=∠A,∠ODB=∠B,則∠A=∠B,得到AC=BC,從而證明該三角形是等邊三角形;(2)再根據(jù)在圓內(nèi)直徑所對的角是直角這一性質(zhì),推出30°的直角三角形,根據(jù)30°所對的直角邊是斜邊的一半即可證明.【解答】證明:(1)連接OD,得OD∥AC;∴∠BDO=∠A;又OB=OD,∴∠OBD=∠ODB;∴∠OBD=∠A;∴BC=AC;又∵AB=AC,∴△ABC是等邊三角形;(2)如上圖,連接CD,則CD⊥AB;∵AE=AD=AB,∴D是AB中點;∵AE=AD=AB,∴AE=CE.∴EC=3AE;∴AE=CE.【點評】本題中作好輔助線是解題的關(guān)鍵,連接過切點的半徑是圓中常見的輔助線作法之一.另外還要掌握等邊三角形的判定和性質(zhì)以及30°的直角三角形的性質(zhì).【能力篇】11.201?ft東菏澤3分如圖在O中O⊥A∠ADC=32°則OBA的度數(shù)( )A.64°B.58°C.32°D.26°【考點】M5:圓周角定理;KD:全等三角形的判定與性質(zhì).【分析】根據(jù)垂徑定理,可得 =,∠OEB=90°,根據(jù)圓周角定理,可得∠3,根據(jù)直角【解答】解:如圖【分析】根據(jù)垂徑定理,可得 =,∠OEB=90°,根據(jù)圓周角定理,可得∠3,根據(jù)直角【解答】解:如圖,=,∠OEB=90°.=,∠OEB=90°.∴∠2=∠3.∵∠2=2∠1=2×32°=64°.∴∠3=64°,在Rt△OBE中,∠OEB=90°,∴∠B=90°﹣∠3=90°﹣64°=26°,故選:D.【點評】本題考查了圓周角定理,利用垂徑定理得出=【點評】本題考查了圓周角定理,利用垂徑定理得出=,∠OEB=90°是解題關(guān)鍵,又(2018?ft東棗莊?3分)如圖是⊙O的直徑,弦CD交AB于點P,AP=2,BP=6,∠APC=30°,則CD的長為( )A.B.2C.2D.8OH=OP=1Rt△OHCCH=,所以CD=2CH=2OH⊥CDOH⊥CD得到A.B.2C.2D.8OH=OP=1Rt△OHCCH=,所以CD=2CH=2.【解答】解:作OH⊥CDH,連結(jié)OC,如圖,.∵OH⊥CD,∴HC=HD,∵AP=2,BP=6,∴AB=8,∴OA=4,∴OP=OA﹣AP=2,在Rt△OPH中,∵∠OPH=30°,∴OH=OP=1,∴∠POH=60°,∴OH=OP=1,∴CH==∴CH==,∴CD=2CH=2.故選:C.∴CD=2CH=2.30如圖是⊙O的內(nèi)接正三角形,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接正方形則DOR的度數(shù)是( )A.60 B.65 C.72 D.75【考點】三角形的外接圓與外心;等邊三角形的性質(zhì);正方形的性質(zhì).【分析】根據(jù)等邊三角形和正方形的性質(zhì),求得中心角∠POR和∠POD,二者的差就是所求.【解答】解:連結(jié)OD,如圖,∵△PQR是⊙O的內(nèi)接正三角形,∴∠POR=×360°=120°,∴PQ=PR=QR,∴∠POR=×360°=120°,∵四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接正方形,∴∠DOP=×90°=45°,∴∠AOD=90°,∴∠DOP=×90°=45°,∴∠AOQ=∠POR﹣∠DOP=75°.故選D.【點評】本題考查了圓周角定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半.也考查了垂徑定理.二、填空題:閱讀下面材料:在數(shù)學課上,老師請同學思考如下問題:小亮的作法如下:老師說:“小亮的作法正確.”請你回答:小亮的作圖依據(jù)是垂徑定理.【考點】垂徑定理的應(yīng)用;作圖—復(fù)雜作圖.【分析】利用垂徑定理得出任意兩弦的垂直平分線交點即可.【解答】解:根據(jù)小亮作圖的過程得到:小亮的作圖依據(jù)是垂徑定理.故答案是:垂徑定理.【點評】此題主要考查了復(fù)雜作圖以及垂徑定理,熟練利用垂徑定理的性質(zhì)是解題關(guān)鍵.(2018?金華)1A,D分別是弓臂BAC與弓弦BCBC=60cmAD方向拉動弓弦的過程中,假設(shè)弓臂BAC2,當弓箭從自然狀態(tài)的點DD時,有AD=30cm,∠BDC=120°.(1)2中,弓臂兩端B(1)2中,弓臂兩端B,C的距離為1 130cm.DBACDD的長為10﹣10cm.2 2 2 12【分析】1B
HB可解決問題;
11 1 1(2)3B
H,B
于G.利用弧長公式求出半圓半徑即可解決問題;
11
22 22中,連接BC
于H.11 1∵DA=DB=30∴D是1的圓心,1 1∴D是1的圓心,∵AD⊥BC,∴BH=CH=30×sin60°=151 1,∴BH=CH=30×sin60°=151 1,∴BC=3011∴弓臂兩端B,C的距離為301 1(2)3中,連接BCDD于H,連接BC∴弓臂兩端B,C的距離為301 1
于G.設(shè)半圓的半徑為r,則πr=,1設(shè)半圓的半徑為r,則πr=,∴r=20,30,10﹣10,∴AG=GB=20,GD=30﹣20=10,Rt△GBRt△GBD,GD=1022 2∴DD12﹣10.三、解答與計算題:(1)P上一點(不與C、D重合),求證:∠CPD=∠COB;ABCD(1)P上一點(不與C、D重合),求證:∠CPD=∠COB;(2)點P′在劣弧CD(不與D)時,∠CP′DCOB你的結(jié)論.【考點】圓心角、弧、弦的關(guān)系.【專題】幾何綜合題.【分析】根據(jù)垂徑定理知,弧CD=2BC,由圓周角定理知,弧BC的度數(shù),弧AD2可得:∠CPD=∠COB;2根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的對角互補知∠CP′D=180°﹣CP∠CPDCO∴∠CP′+∠COB=180°.【解答】(1)證明:連接OD,∴.∴∠COB=∠DOB=∠COD.∴.∴∠COB=∠DOB=∠COD.又∵∠CPD=∠COD,∴∠CPD=∠COB.又∵∠CPD=∠COD,∵∠CPD+∠CP′D=180°,∠COB=∠DOB=∠COD,(2)解:∠CP′D+∠COB=180°.理由如下:連接OD,∵∠CPD+∠CP′D=180°,∠COB=∠DOB=∠COD,又∵∠CPD=∠COD,∴∠COB=∠CPD,又∵∠CPD=∠COD,∴∠CP′D+∠COB=180°.【點評】本題利用了垂徑定理和圓周角定理及圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)求解.何?”(如圖①)《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學重要的著作,奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學的基本框架何?”(如圖①)閱讀完這段文字后,小智畫出了一個圓柱截面示意圖(如圖②),其中BO⊥CD于點A,再次閱讀后,發(fā)現(xiàn)AB=1寸,10寸(一尺等于十寸),【考點】垂徑定理的應(yīng)用;勾股定理.【分析】根據(jù)題意容易得出AB和CD的長;連接OB,設(shè)半徑CO=OB=x寸,先根據(jù)垂徑定理求出CA的長,再根據(jù)勾股定理求出x的值,即可得出直徑.【解答】解:根據(jù)題意得:AB=1寸,CD=10寸;故答案為:1,10;(2)連接CO,如圖所示:∴.∴.設(shè)CO=OB=x寸,則AO=(x﹣1)寸,在Rt△CAO中,∠CAO=90°,∴AO2+CA2=CO2.∴(x﹣1)2+52=x2.解得:x=13,∴⊙O的直徑為26寸.形,運用勾股定理得出方程是解答此題的關(guān)鍵.(2017ft東臨沂)如圖,∠BACABCD,∠ABCADE,求證:DE=DB;若∠BAC=90°,BD=4,求△ABC【分析】(1)由角平分線得出∠ABE=∠CBE,∠BAE=∠CAD,得出,由圓周角定理得(2)由(1)得:【分析】(1)由角平分線得出∠ABE=∠CBE,∠BAE=∠CAD,得出,由圓周角定理得(2)由(1)得:,得出CD=BD=4,由圓周角定理得出BC是直徑,∠BDC=90°,由勾股定理求出BC==4勾股定理求出BC==4,即可得出△ABC外接圓的半徑.∴,∴,∴∠DBC=∠CAD,∴∠DBC=∠BAE,∵∠DBE=∠CBE+∠DBC,∠DEB=∠ABE+∠BAE
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