蘇教版六年級上冊語文示范教案導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計教案含教學(xué)反思青海高原一株柳教案1

世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問，到處都有老師。因此，我們要在人生的逆境中學(xué)會堅強(qiáng)搏上的精神，不要向困難低頭!15青海高原株柳教學(xué)要：能正確、流利、有感情的朗讀課文。學(xué)會本課6個生字，兩條綠線內(nèi)的5個生字只識不寫，理解詞語。感悟青海高原上的這株柳樹身處逆境是所表現(xiàn)出的強(qiáng)大的生命力。教學(xué)重點：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡(luò)。憑借具體的語言材料，想象課文描繪的情景，感悟青海高原上的這株柳樹身處逆境是所表現(xiàn)出的強(qiáng)大的生命力。教學(xué)準(zhǔn)：課前布置回憶或介紹寫柳的古詩。教學(xué)課：課時第一課時一、簡介幾種典型樹木分布區(qū)域?qū)胍訕溽樔~林柳樹《詠柳》等詩歌、文中描寫平原水邊柳樹的文字：昔我往矣，楊柳依依；今我來兮，雨雪霏霏（《詩經(jīng)·采微》）傷見路邊楊柳春，一重折盡一重新；今年還折去年處，不送去年離別人（施肩吾《折柳枝》）有人說“中國文學(xué)作品中最常見的樹木是楊柳”，似有道理。課文中又是如何描寫這平原水邊的柳樹的呢？柳樹名片：中文學(xué)名：柳樹拉丁學(xué)名：別稱：楊柳、垂楊柳、垂柳分布區(qū)域：中國大陸南方，亞熱帶區(qū)域雖說柳樹還有耐寒耐旱的特性，但畢竟只是料峭的春寒而已，再冷它是吃不消的而祖國的北方青海高原上尖扎縣和化隆縣交界的黃河上，有一座李家峽水電站這家水電站總部的門口可以看到一株柳樹知道這青海高原屬高山高原氣候帶，高寒缺氧，對于柳樹的生長是極為不利的。那么，這當(dāng)你超過別人一點點時人就會嫉世上最快樂的事是為理想而奮斗真心希望你做一個為理想而生活的人，讓你的人生更加輝煌。為了幸福的生活，為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力奮斗吧油你當(dāng)你超過別人一大截時，別人就會羨慕你。你被別人嫉妒，說明你卓越果你要嫉妒別人，就說明你無能

世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問，到處都有老師。因此，我們要在人生的逆境中學(xué)會堅強(qiáng)搏上的精神，不要向困難低頭!株柳樹是如何“逆境成才”的呢？二、初讀課文初步感受，詞串引讀理清脈絡(luò)這是一株怎樣的柳樹？讀了課文后，你有什么感受？或有什么疑問，請結(jié)合課文內(nèi)容，說一說，讀一讀。相機(jī)正音析形。詞串引讀，理清脈絡(luò)：廣袤無垠兩合抱粗持久干旱隨意拋散

青草覆蓋百十平米嚴(yán)酷寒冷有幸萌發(fā)

寸草不生鐵錠色澤虐殺生靈保存生命

青石嶙峋粗實堅硬高原風(fēng)雪重新抽條

藍(lán)天深邃蒼郁深沉鋪天蓋地起死回生

云團(tuán)凝滯巍然撐立雷轟電擊九死一生（生長環(huán)境、柳樹外形、氣候條件、柳樹生存）課文就講了兩大部分：青海高原一株柳的樣子以及生長在怎樣惡劣的地理環(huán)境中；青海高原一株柳在惡劣的氣候條件下是如何生存下來的。三、生字詞鞏固四、作業(yè)：熟讀課文。抄寫詞語。第二課時一、悟讀課文深入感受，抓關(guān)鍵詞悟讀精神抓柳樹形象，挖關(guān)鍵詞語這株柳樹大約有兩合抱粗密的枝葉覆蓋出百十余平方米的樹陰干和枝葉呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬；葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉人感到高寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄巍撐立在高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大的感召（再讀這段話，這是一段文字，更是一棵樹，一個了不起的神奇的生命說你讀出了什么？哪個詞語讓你形象地感覺到這株柳樹在與惡劣的環(huán)境在與它所遭遇的逆境相抗?fàn)?？“撐立”）扣關(guān)鍵詞語，悟精神實質(zhì)這株柳樹撐立在怎樣的環(huán)境之中？①在青海高原每走一處面對廣袤無垠青草覆蓋的原野寸草不生青石嶙峋的山峰藍(lán)天和凝滯的云團(tuán)便漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼。當(dāng)你超過別人一點點時人就會嫉世上最快樂的事是為理想而奮斗真心希望你做一個為理想而生活的人，讓你的人生更加輝煌。為了幸福的生活，為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力奮斗吧油你當(dāng)你超過別人一大截時，別人就會羨慕你。你被別人嫉妒，說明你卓越果你要嫉妒別人，就說明你無能

世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問，到處都有老師。因此，我們要在人生的逆境中學(xué)會堅強(qiáng)搏上的精神，不要向困難低頭!走到李家峽水電站總部的大門口，我一眼就瞅見了這株大柳樹，不由的“哦”了一聲。②這是我在高原見到的唯一的一株柳樹我站在這里目力所及背后是連綿的鐵鑄一樣的青山呈現(xiàn)著赭紅色起伏的原地看不到任何一棵樹。沒有樹族的原野顯得尤其簡潔而開闊顯得異常的蒼茫株柳樹怎么會生長起來壯大起來造成高原如此壯觀的一方獨立的風(fēng)景（鐵鑄生鐵鑄就一般的堅硬冰冷原地原地本義指本來的地方如原地踏步在這里指沒有任何樹木甚至植物覆蓋的地面筆畫輔助理沒有樹族的原野顯得尤其簡潔而開闊過渡這是一棵孤獨的樹這是一棵神奇到令人敬畏的樹這棵樹是如何生長起來的呢？③風(fēng)從遙遠(yuǎn)的河川把一粒柳絮卷上高原散到這里年恰遇雨水，它有幸萌發(fā)了風(fēng)把一團(tuán)團(tuán)柳絮拋散到這里生長出一片幼柳隨之而來的持續(xù)的干旱把這一茬柳樹苗子全毀了有這一株柳樹奇跡般地保存了生命古以來，人們也許年復(fù)一年看到過，一茬一茬的柳樹苗子在春天冒出又在夏天旱死，也許熬過了持久的干旱躲不過更為嚴(yán)酷的寒冷旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲然而這株柳樹卻造就了一個不可思議的奇跡以讀代講。聯(lián)想霍金、恩科西……）④長到這樣粗的一株柳樹歷過多少虐殺生靈的高原風(fēng)雪死過多少次又復(fù)蘇過來歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊劈斷了枝干又重新抽出了新條它無疑經(jīng)受過一次又一次摧毀卻能夠一回又一回起死回生這是一種多么頑強(qiáng)的精神。（PPT行布局這段話。以讀代講。）過渡用想象再現(xiàn)了青海高原一株柳是如何與惡劣的自然環(huán)境作頑強(qiáng)的抗?fàn)幨侨绾挝∥∪粨瘟⒃谇嗪８咴系耐瑫r他還用對比來突出這株柳樹的不同尋常。作者用什么來作對比的？⑤我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹名貫古今詩家詞人為那里的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水然而面對青海高原的這一株柳樹我卻崇拜到敬畏的境地了是的家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史每每吟誦那些折柳送別的詩篇都會抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情然而家鄉(xiāng)水邊的柳樹卻極易生長隨手折一條柳枝插下，就發(fā)芽，就生長，三兩年便成為一株婀娜多姿，風(fēng)情萬種的柳樹了；漫當(dāng)你超過別人一點點時人就會嫉世上最快樂的事是為理想而奮斗真心希望你做一個為理想而生活的人，讓你的人生更加輝煌。為了幸福的生活，為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力奮斗吧油你當(dāng)你超過別人一大截時，別人就會羨慕你。你被別人嫉妒，說明你卓越果你要嫉妒別人，就說明你無能

世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問，到處都有老師。因此，我們要在人生的逆境中學(xué)會堅強(qiáng)搏上的精神，不要向困難低頭!天飛揚(yáng)的柳絮飄落到沙灘上便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢以讀代講。）⑥青海高原上的這一株柳樹存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？同是一種柳樹，生活的道路和命運相差何遠(yuǎn)？（以讀代講。）過渡然如此是海高原一株柳沒有抱怨命運讀第末段⑦這株柳樹沒有抱怨命運沒有畏怯生存之危險和艱難是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)幊跸胂蟮囊懔晚g勁生存下來于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景運給予它的幾乎是九十九條死亡之路卻在一線希望之中成就了一片綠陰運給予這株柳樹的是什么？這株柳樹遭遇到的危險和艱難有哪些？又是如何頑強(qiáng)抗?fàn)幍模炕仡^讀讀課文說說課文。）小結(jié)：再次通讀了全文，我們能完成這樣一道填空題嗎：青海高原一株柳___________地?fù)瘟⒃赺___________的青海高原上，______________的精神也佇立在我們心間。板書設(shè)計：15

青海高原一株柳神奇且令人望而生畏的柳樹