蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第三單元訓(xùn)練卷

一看拼音寫詞語。gōjìījiànjīyshènzh?jǐsèyírén()()()()()jùjuézǎixiàwéifànjiētìwúknàihé()()()()二填字成詞。群（）爭(zhēng)（）料如（）

青（）滴（）瘁獨(dú)難（）（）起伏

死（）心）（）三給“茅”組詞，并選擇適的詞語填入句中。茅）1.劉備（見他思賢若渴。2.諸葛亮（華橫溢。3.經(jīng)過老師的點(diǎn)撥我（快做出了這道難題。四根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.他們來到隆中，見那里的山岡，好像一條。前幾片松林，潺溪，密的竹林。2.悼公聽了很受感祁羊說，1

，做事如此，是得呀3.在本單元，我們識(shí)了

的備，

的葛亮

的黃羊，

的儀休，很受啟發(fā)。4顧茅廬這個(gè)故事出自我國四大典名著之《請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)出自這部名的故事它的字《五仔細(xì)閱讀短文，回答問。諸亮從師傳諸葛亮小時(shí)候是水鏡先的弟子。先生隱居在襄陽城南水鏡莊，院喂了一只花頸公雞。這公雞每天晌午總要叫三，水鏡先生一聽雞叫就下課。諸葛亮聽先講學(xué)入了迷，聽到雞叫打心眼里厭煩。于是，他在褲子上縫上一個(gè)小袋，每天裝上幾把米，到那只公雞要叫時(shí)，就悄悄地朝窗外撒一把米等雞把一口袋米吃完再喚時(shí)，下課已經(jīng)晚了一個(gè)時(shí)辰。水先生知道了這個(gè)頑童竟捉弄師長(zhǎng)，便把他辭退回家了。小諸葛亮了幾天，師娘給他講情諸葛亮喂雞也是為了求學(xué)，我看就饒他一次鏡生知道諸葛亮聰明過人，十分好學(xué)，但是收退，還要看看他品行如何，就派了書童諸葛亮住的隆中訪問。書回來向水鏡先生講了三事：一是諸葛亮的母親冬天怕冷，他上山來水晶草鋪在床上，自先睡上去暖一會(huì)兒，再讓母親安睡。二是諸葛家里井只隔兩畦菜地，人小個(gè)頭矮，生怕水桶碰著人家的麻稈籬笆，每挑水都多走許多路，繞山腳邊再往回拐。三是諸葛亮曾經(jīng)到附近向一青年人請(qǐng)教，后來，雖他的學(xué)問超過了這個(gè)青年，但仍虛心待人。2

水先生聽罷這三件事，點(diǎn)說小諸葛亮日后必成俊杰當(dāng)下催童帶路，親自到隆中接葛亮回來求學(xué)。水鏡先生看到諸葛亮品德優(yōu)良就將平生的本事傳授給，使他成為一個(gè)杰出的政治家和軍事家。1．一比，再組詞。隱）響）競(jìng)）虛）穩(wěn)）晌）竟）慮）2．查字典要求填空?！啊庇靡粜虿樽址☉?yīng)查大字母，用首字可先查部首。“”在字典里的解釋有：才能出眾的人；②特異的，超出一般的。在文杰的“杰”應(yīng)取第

種釋。3．據(jù)短文內(nèi)容，在恰當(dāng)?shù)拇鸢负蟮睦ㄌ?hào)里打“諸亮被水鏡先生辭退，是為：（1諸葛亮上課不守紀(jì)律，故意喂雞。（）（2諸葛亮想多聽先生講學(xué)，不讓雞叫，上課時(shí)雞。（）（3諸葛亮為了捉弄師長(zhǎng)，上課時(shí)喂雞。（）