幼兒小班國學(xué)備課教案

幼兒小班國學(xué)備課教案【篇一：國學(xué)經(jīng)典誦讀教案】國學(xué)經(jīng)典誦讀教案一、教學(xué)內(nèi)容大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。二、教學(xué)目的1.引領(lǐng)學(xué)生誦讀“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣”，理解基本意思。2.通過誦讀，讓學(xué)生初步了解《大學(xué)》的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人的道德達成最完善的境界。3.感受中華文化的根源魅力，欣賞中華文化的語言美。三、教學(xué)重難點1.引導(dǎo)學(xué)生積極理解“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣”中相應(yīng)的語句的意思，理解其中一些字詞的意思。2.通過誦讀和講解，體會“修身養(yǎng)性”的重要性，明白每個人都應(yīng)擁有光明正大的品德，都應(yīng)讓自己的道德達成最完善的境界，這樣才干齊家、治國、平天下。四、課時安排1課時五、教學(xué)過程1.簡介《大學(xué)》（2）概括學(xué)生搜集的資料，補充簡樸介紹《大學(xué)》的編排，分為“經(jīng)”和“傳”兩個部分，其中“經(jīng)”一章，是孔子的原話，由孔子的學(xué)生曾子記錄；“傳”十章，是曾子對“經(jīng)”的理解和闡述，由曾子的學(xué)生記錄。2.初讀感悟（1）出示“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣”。（2）自己讀一讀，規(guī)定讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（學(xué)生自由讀）（3）讀給你的同桌聽聽吧。（同桌互讀）（4）誰樂意讀給大家聽呢？（指名讀）（5）讀得可真好，那么這些句子表達的意思你知道嗎？默讀原文，看注釋或查字典理解字詞，有不懂的地方記下來。道：主旨。明明德：前一個“明”作動詞，有使動的意味，是發(fā)揚、弘揚的意思。后一個“明”作形容詞，是光明正大的意思。親民：親，通“新”，革新、自新。親民，使人棄舊圖新、去惡從善。知止：知道目的所在。得：收獲。（6）知道了這些字詞的意思，那么你能連起來說說這些句子的意思嗎？小組合作，談?wù)勀銓Α按髮W(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣”的理解。小組報告。（7）學(xué)生交流反饋：《大學(xué)》的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人革除自身的舊習(xí)，在于使人的道德達成最完善的境界。知道應(yīng)達成的境界，才可以志向堅定；志向堅定才可以心靜不亂；心靜不亂才可以心神安定；心神安定才可以思慮周詳；思慮周詳才可以有所收獲。每樣?xùn)|西都有主線和枝末，每件事情都有開始和終結(jié)，明白了這本末始終的程序，就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。（8）同桌合作，一人讀原文，一人說意思。（9）理解了原文的意思，現(xiàn)在請你再讀一讀，能讀出感情嗎？生自由讀。誰樂意向大家展示一下自己的誦讀水平？指名讀，全班齊讀。3.誦讀競賽看大家誦讀的興致那么高，下面我們就來做做游戲，看誰記得又快又準(zhǔn)？（1）同桌自由練習(xí)背誦，報告。哪對同桌樂意給大家展示一下你們的練習(xí)成果？評選出“最佳合作獎”。（2）老師想聽聽對于這段經(jīng)典，我們班是男生讀得好呢還是女生讀得好呢？男生齊讀，女生齊讀。（3）看樣子，大家已經(jīng)熟記于心了，那我們來做接龍游戲。老師帶頭，知道的同學(xué)舉手搶答。（4）開小火車背誦。4.經(jīng)典總結(jié)《大學(xué)》教導(dǎo)我們做人的道理，做人要以身作則，待人處事要心平氣和。它還規(guī)定把個人的道德修養(yǎng)應(yīng)用于社會政治實踐，是一個推己及人的過程。一個人只有先學(xué)會了做人，然后才干管理好自己的家庭，進而才有能力去治理一個國家，達成天下太平，人民安居樂業(yè)。假如一個人沒有學(xué)會做人，連自己的事、自己家庭的事都管不好，那么，他就沒有資格去做官、去治理國家，否則，將會給別人、給社會導(dǎo)致?lián)p害。所以說，一個人假如不知道如何做人，不管他學(xué)富五車，有億萬財富，他的人生最終都是失敗的人生。5.經(jīng)典拓展引導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)知識，進行練習(xí)。【篇二：幼兒園國學(xué)特色-《弟子規(guī)》-總教案】育博源幼兒園國學(xué)特色（一）課程理念：（二）課程目的：1.家庭禮儀：培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、體諒父母，關(guān)愛爺爺、奶奶、外公、外婆及家中親人。教育學(xué)生孝敬父母要從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。2.校園禮儀：培養(yǎng)學(xué)生的愛心，愛老師，愛同學(xué)，互相關(guān)心互相幫助。培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣，每個小朋友見人鞠躬問好，禮貌友愛。3.社會禮儀：見長輩鞠躬問好，對不起謝謝等禮貌用語常掛嘴邊；教育學(xué)生誠實守信，不說假話。（三）課程培養(yǎng)目的：1、學(xué)習(xí)中國古代的一個禮節(jié)——鞠躬。表達尊敬別人、謙虛、誠懇等。老師示范：雙手放在褲線的兩旁，低下頭同時把腰輕輕的彎下去，對的的姿勢看到自己的腳面。手臂自然下垂。有的表達誠意鞠躬到90度。①下課時鞠躬說:老師您辛勞了；②見到長輩鞠躬問好③放學(xué)到家后要說聲：媽媽（爸爸、爺爺、奶奶）我回來了④學(xué)會和小朋友們禮貌用語：“請大家多多關(guān)照”?！跋Ｍ蠹蚁矚g我”?！拔蚁牒痛蠹易雠笥选钡取Ｒ部勺寣W(xué)生自由發(fā)揮去想象。課程提問：讓小朋友舉手自己來說，對多少個人鞠躬問好，直到養(yǎng)成習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生的孝心和感恩之心，比如為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水；幫助家里做一些力所能及的家務(wù)。老師示范：比如：擺放碗筷、擦桌子、掃地、倒垃圾；為父母捶背、按摩?？梢愿鶕?jù)情況任選兩樣來做，①擦桌子②掃地③為父母捶背說爸爸媽媽辛勞了課程提問：讓小朋友舉手自己來說做了哪些？反復(fù)強調(diào)，直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。3、培養(yǎng)學(xué)生遵守承諾的品德，“一諾千金”。遵守對別人的承諾，也要遵守自己對自己的承諾。老師示范：比如答應(yīng)小朋友們的獎勵一定會做到。①某某小朋友答應(yīng)別的小朋友~~~~~~~~~~~②比方某某小朋友學(xué)習(xí)弟子規(guī)以后下決心要改掉亂放東西的壞習(xí)慣，這些話雖然是沒有別人聽到，但是也是承諾，是自己對自己的承諾，同樣應(yīng)當(dāng)牢牢遵守。（四）《弟子規(guī)》學(xué)年目的：德慧幼兒園《弟子規(guī)》學(xué)年目的的擴展，加寬，以及進一步具體化。一、小班1、《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)限度（初步了解？）2、見人積極鞠躬問好。3、樂意用雙語積極招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)使用禮貌用語。4、具有幫助別人的意識，能在成人的啟發(fā)下，樂意幫助別人。5、節(jié)日活動中，感知爸爸、媽媽、老師的辛勞和關(guān)愛，喜歡周邊的小朋友。二、中班1、《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)限度（會背誦？）2、學(xué)會禮貌待人，知道愛清潔、講衛(wèi)生，懂得保持公共環(huán)境整潔。3、有初步的責(zé)任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，完畢力所能及的任務(wù)。4、樂意幫助集體做事，有愛勞動的習(xí)慣。5、能對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能覺察并尊重別人的情緒和需要。愛父母、教師、長輩。6、能關(guān)注身邊老人的身體和需要，樂意幫助老人，為老人做一些力所能及的事情。7、進一步結(jié)識、感知節(jié)日活動的由來，初步了解節(jié)日活動的重要習(xí)俗，樂旨在節(jié)日中向周邊的人表達自己的情感。8、進一步感知中國傳統(tǒng)節(jié)日，樂意體驗民間生活中豐富多彩的民間活動，萌發(fā)愛祖國的情感。三、大班1、《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)限度（會背誦和講解故事？）2、體驗人與人互相交往、合作的重要和快樂，尊重別人的意見和需要3、形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己和同伴，可以多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點4、學(xué)做值日生，樂意為弟弟妹妹、為別人、為集體做一些力所能及的事5、在民俗節(jié)日活動中，體驗節(jié)日活動中積淀的尊老敬老、親情友情、勤勞節(jié)儉等豐富的中國傳統(tǒng)美德6、能大膽、清楚的表達自己的想法，認(rèn)真傾聽同伴的講述，會積極用語言與人交往。附件：附件1：課后練習(xí)：小朋友，家人長輩無時無刻不在關(guān)懷著我，我為家人做了多少？記得天天都要做呦！附件2：課程評價（效果驗收，由教研組長督導(dǎo)完畢）建議抽查班級，算入績效（有待商榷）【篇三：國學(xué)幼兒園教材】國學(xué)幼兒園教材國學(xué)幼兒園教材怎么選擇？怎么去打造國學(xué)幼兒園？對于幼兒園如何去將國學(xué)教育引進幼兒園，甚至去作為品牌去打造呢？中國首家幼兒園國學(xué)系統(tǒng)服務(wù)平臺——至德幼教聯(lián)盟為您整理我們?yōu)槭裁匆鰢鴮W(xué)幼兒園？國學(xué)時代已經(jīng)漸漸到來，國家、政府和社會各界都在大力推動國學(xué)教育，幼兒園應(yīng)順應(yīng)時代而為幼兒園引入國學(xué)是人心所向:國人已經(jīng)逐漸覺醒，傳承國學(xué)、學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典已經(jīng)逐步成為家長共識，幼兒園當(dāng)順應(yīng)人心而作幼兒園引入國學(xué)是現(xiàn)實之舉:國學(xué)即將成為學(xué)校必修課程，國學(xué)教育即將進入所有校園，所有孩子都將學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，幼兒園應(yīng)當(dāng)順應(yīng)社會而動。我們?nèi)绾芜x擇幼兒園國學(xué)教材？幼兒學(xué)習(xí)國學(xué)為什么從《弟子規(guī)》開始《弟子規(guī)》是行為之規(guī)，人人必守，讓孩子從小養(yǎng)成灑掃應(yīng)對的良好習(xí)慣，將為孩子鋪就人生成功之道《弟子規(guī)》是圣賢之教，人人要學(xué)，讓孩子從小接受圣賢教導(dǎo)，將為孩子奠定人生成就之根《弟子規(guī)》是做人之本，人人需立，讓孩子從小學(xué)習(xí)做人的基本道理和禮節(jié)，將讓孩子順利走上人生幸福之路至德幼教聯(lián)盟“課程體系”所提供的教材分為：幼兒課本、教師用書、家長用書幼兒課本：（1）根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律將《弟子規(guī)》分42課，方便制定教學(xué)計劃（2）重金為教材設(shè)計卡通形象，吸引幼兒關(guān)注，寓教于樂（3）傳神插畫精確詮釋原文內(nèi)容，最適合處在讀圖識意階段的幼兒（4）配備《弟子規(guī)》朗誦、唱誦、吟誦光盤，配合教學(xué)過程（5）與教師用書、家長用書緊密聯(lián)系，體現(xiàn)完整的教學(xué)體系教師用書：（1）精確的原文釋義幫助教師快速理解原文精髓（2）課前活動準(zhǔn)備環(huán)節(jié)幫助教師輕松構(gòu)思教學(xué)活動（3）課堂活動設(shè)計生動有趣、可操作性強（4）多樣教學(xué)內(nèi)容融入游戲中，學(xué)習(xí)于潛移默化之中（5）指導(dǎo)幼兒與家長密切互動，以提高家庭教育效果家長用書：（1）原文的精確解析為家長的家庭輔導(dǎo)打下良好基礎(chǔ)（2）父母之道有助于家長提高自身修養(yǎng)，發(fā)明良好的家庭成長環(huán)境（3）家長配合幼兒完畢親子互動，以引導(dǎo)幼兒健康成長（4）引導(dǎo)家長通過親子共讀與親子交流，增進親子關(guān)系（5）可作為家長與園所進行深度交流互動的媒介中國首家幼兒園國學(xué)系統(tǒng)服務(wù)平臺——至德國學(xué)，針對幼兒園引進國學(xué)項目通過2023的探索，最專業(yè)的國學(xué)幼教專家推出國學(xué)幼兒園創(chuàng)建8大體系：1.幼兒園自動運營管理體系（園長運營智慧體系）2.團隊脫手管理打造系統(tǒng)（教師團隊打造體系）3.家長積極轉(zhuǎn)介紹系統(tǒng)（家長工