班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文

第5頁(yè)共5頁(yè)班主任?新學(xué)期?工作計(jì)?劃范文?新的?一學(xué)期?又開始?了，為?了使學(xué)?生能夠?及早的?進(jìn)入角?色，適?應(yīng)學(xué)習(xí)?，為了?更好地?開展工?作，班?主任在?日常生?活中能?有序的?指導(dǎo)，?并且內(nèi)?容要貼?近現(xiàn)實(shí)?生活，?時(shí)刻要?有針對(duì)?性的對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)?教育。?現(xiàn)決定?從以下?幾個(gè)方?面入手?：一?、指導(dǎo)?思想：?堅(jiān)持?教育部?的教育?方針，?結(jié)合我?校的實(shí)?際，以?深入開?展素質(zhì)?教育和?創(chuàng)新教?育為目?標(biāo)，圍?繞學(xué)校?主題教?育活動(dòng)?，提高?學(xué)生的?思想素?質(zhì)和科?學(xué)文化?素質(zhì)、?以愛國(guó)?主義教?育為主?線，以?學(xué)生的?行為習(xí)?慣的養(yǎng)?成為主?要內(nèi)容?，注意?培養(yǎng)和?提高學(xué)?生的基?本道德?。上好?每一堂?課，規(guī)?范班級(jí)?日常管?理工作?，開展?豐富而?有意義?的少先?隊(duì)活動(dòng)?，實(shí)施?切實(shí)有?效的學(xué)?生心理?健康教?育。努?力探索?班級(jí)工?作的新?特色。?從本班?學(xué)生的?特點(diǎn)出?發(fā)，樹?立良好?的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?，培養(yǎng)?一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上?的班集?體。?二、班?級(jí)基本?情況?本學(xué)期?轉(zhuǎn)入_?___?人，本?班共_?___?人，男?___?_人，?女__?__人??？傮w?情況好?，大多?數(shù)學(xué)生?學(xué)習(xí)認(rèn)?真、態(tài)?度端正?，能自?覺地遵?守校規(guī)?班紀(jì)。?學(xué)生自?我管理?能力較?好，班?干部能?充分協(xié)?助班主?任。整?個(gè)班級(jí)?凝聚力?強(qiáng)，集?體主義?意識(shí)較?濃。當(dāng)?然，班?級(jí)也存?在的一?些問題?：課堂?氣氛不?活躍，?教師上?課自問?自答。?學(xué)生作?業(yè)書寫?不夠認(rèn)?真，書?寫速度?較慢，?有兩個(gè)?同學(xué)從?接手到?至今來?完成過?課堂作?業(yè)。有?一名女?同學(xué)拼?音都沒?學(xué)會(huì)，?更不用?說是讀?課文，?多數(shù)學(xué)?生基礎(chǔ)?知識(shí)不?夠扎實(shí)?，有三?分之一?的同學(xué)?每周的?作業(yè)胡?亂畫來?交的，?這些無?疑都是?班級(jí)管?理中的?難點(diǎn)。?要想有?好轉(zhuǎn)，?的確難?，同時(shí)?，本班?學(xué)生學(xué)?習(xí)氣氛?不夠濃?，缺乏?趕超比?的精神?。三?、任務(wù)?目標(biāo)：?1、?確定班?集體的?奮斗目?標(biāo)。班?集體的?共同奮?斗目標(biāo)?是班集?體的理?想和前?進(jìn)的方?向。因?此，我?爭(zhēng)取做?到每天?在晨間?談話時(shí)?確定本?班一天?乃至一?學(xué)期的?總目標(biāo)?。每天?與對(duì)學(xué)?生對(duì)話?的方式?加強(qiáng)班?集體的?奮斗目?標(biāo)。?2、培?養(yǎng)良好?的班風(fēng)?。針對(duì)?本班學(xué)?生上課?不專心?聽，作?業(yè)不認(rèn)?真做，?行為方?面不端?正等這?幾方面?。確定?“團(tuán)結(jié)?、勤奮?、求實(shí)?、創(chuàng)新?”班風(fēng)?，讓正?確的輿?論和優(yōu)?秀的班?風(fēng)去影?響，制?約每個(gè)?學(xué)生的?心理，?規(guī)范每?個(gè)學(xué)生?的行為?。3?、努力?轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生。?后進(jìn)生?是班級(jí)?這幅美?麗的畫?中暗淡?的幾筆?。如何?做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?是值得?我們共?同努力?的。我?把后進(jìn)?生的位?子在不?影響別?的學(xué)生?的情況?下排成?排，旁?邊坐著?優(yōu)秀生?。讓優(yōu)?秀生來?監(jiān)督他?們的學(xué)?習(xí)，同?時(shí)也幫?助后進(jìn)?生能更?好的學(xué)?習(xí)。接?著我注?重每一?位后進(jìn)?生的作?業(yè)反饋?情況，?每次作?業(yè)和訂?正都面?批面改?。然后?在課堂?中關(guān)注?后進(jìn)生?的學(xué)習(xí)?情況，?他們一?舉手就?讓他們?發(fā)言。?培養(yǎng)后?進(jìn)生的?自信心?。同時(shí)?加強(qiáng)后?進(jìn)生的?心理變?化，不?讓其自?暴自棄?。4?、班級(jí)?管理細(xì)?致化、?民主化?。有句?話說：?抓在細(xì)?微處，?落在實(shí)?效中。?班主任?工作要?細(xì)致入?微，在?細(xì)微的?基礎(chǔ)上?，我動(dòng)?用班級(jí)?中大部?分同學(xué)?。創(chuàng)設(shè)?各種表?現(xiàn)機(jī)會(huì)?，充分?調(diào)動(dòng)全?班每個(gè)?同學(xué)的?積極性?。在班?級(jí)內(nèi)有?班長(zhǎng)，?有紀(jì)律?委員等?這些班?干部。?也有負(fù)?責(zé)包干?區(qū)的區(qū)?長(zhǎng)，負(fù)?責(zé)關(guān)燈?的燈長(zhǎng)?，負(fù)責(zé)?關(guān)窗的?窗長(zhǎng)等?。動(dòng)用?盡可能?的學(xué)生?，讓每?一位學(xué)?生參與?到班級(jí)?的管理?中。?5、培?養(yǎng)和健?全一批?團(tuán)結(jié)的?班干部?。班干?部是一?個(gè)班級(jí)?的重要?組成部?分，他?們是班?級(jí)核心?。有了?這個(gè)核?心，才?能帶到?全班同?學(xué)去努?力實(shí)現(xiàn)?集體的?奮斗目?標(biāo)。經(jīng)?常召開?班干部?工作會(huì)?議。指?導(dǎo)他們?的工作?方法，?提高他?們的工?作能力?。共同?建設(shè)好?班級(jí)。?6、?做好與?家長(zhǎng)的?交流與?溝通工?作，更?好為學(xué)?生的全?面發(fā)展?服務(wù)。?四、?方法措?施：?1、重?視養(yǎng)成?教育：?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?和生活?習(xí)慣，?對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)?進(jìn)步是?十分必?要的，?良好的?行為習(xí)?慣使一?個(gè)人的?終生發(fā)?展受益?非淺。?因此，?在班級(jí)?進(jìn)行良?好品德?的養(yǎng)成?教育是?十分必?要的。?根據(jù)學(xué)?生的思?想實(shí)際?情況，?與學(xué)校?的德育?工作密?切配合?，本學(xué)?期，將?從不同?的方面?和角度?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行規(guī)?律性的?常規(guī)訓(xùn)?練。重?點(diǎn)落實(shí)?好《小?學(xué)生守?則》、?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》，?使學(xué)生?逐步形?成良好?的道德?品質(zhì)，?行為習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?和積極?的學(xué)習(xí)?態(tài)度，?不讓任?何一個(gè)?學(xué)生掉?隊(duì)。?2、加?強(qiáng)后進(jìn)?生管理?：班上?開展比?學(xué)，互?助活動(dòng)?。采用?人與人?，組與?組比賽?，采用?優(yōu)幫差?互助學(xué)?習(xí)，及?時(shí)做好?評(píng)比，?使每位?學(xué)生學(xué)?有方向?，趕有?目標(biāo)。?面向全?體學(xué)生?，分類?施教，?加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)生?的輔導(dǎo)?，要從?關(guān)心、?愛護(hù)學(xué)?生的角?度出發(fā)?，了解?關(guān)心學(xué)?生。及?時(shí)了解?學(xué)生的?心理變?化，掌?握他們?成長(zhǎng)道?路上的?發(fā)展情?況。?3、及?時(shí)了解?學(xué)情，?開學(xué)后?及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行思想?教育，?把心收?到學(xué)校?，全身?心地投?入到學(xué)?習(xí)上。?一如既?往地搞?好常規(guī)?工作。?協(xié)同科?任教師?搞好教?學(xué)工作?，及時(shí)?了解各?科教學(xué)?的動(dòng)態(tài)?，做好?學(xué)生的?思想工?作。準(zhǔn)?確把握?學(xué)生對(duì)?知識(shí)的?掌握，?因材施?教，在?重點(diǎn)難?點(diǎn)上下?工夫，?以促進(jìn)?全班成?績(jī)的平?穩(wěn)、扎?實(shí)地上?升。?4、家?教結(jié)合?：經(jīng)常?保持與?否學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)?系，使?學(xué)校教?育和家?庭教育?有機(jī)地?結(jié)合起?來，本?學(xué)期，?力爭(zhēng)把?所有的?家長(zhǎng)走?訪一次?，甚至?多次。?要不厭?其煩的?做好后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作，抓?兩頭，?促中間?，使全?班形成?一盤棋?，真正?成為一?個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的?班集體?。5?、培養(yǎng)?班級(jí)干?部：及?時(shí)召開?班干部?會(huì)議，?針對(duì)他?們?cè)诠?作中出?現(xiàn)的問?題，教?給他們?工作方?法，使?他們明?確自己?的職責(zé)?，指出?他們的?優(yōu)缺點(diǎn)?和今后?努力工?作的方?向。同?時(shí)，還?要求他?們注意?班干部?成員之?間的合?作，齊?心協(xié)力?，擰成?一股繩?，盡力?在同學(xué)?之間樹?立他們?的威信?，創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，?鍛煉和?培養(yǎng)他?們的能?力。?6、重?視關(guān)懷?教育：?要關(guān)心?學(xué)生的?生活，?及時(shí)和?家長(zhǎng)聯(lián)?系，體?貼他們?的冷暖?，了解?他們的?心理，?建立平?等和諧?的師生?關(guān)系，?做學(xué)生?的知心?朋友，?這樣班?主任工?作才能?做得更?好。?7、開?展豐富?多彩的?少先隊(duì)?活動(dòng)。?本學(xué)期?開展兩?次學(xué)生?體驗(yàn)活?動(dòng)，第?一次帶?領(lǐng)學(xué)生?到體驗(yàn)?室由家?長(zhǎng)和教?師協(xié)助?做飯。?第二?次由學(xué)?生自己?包餃子?。讓學(xué)?生學(xué)會(huì)?簡(jiǎn)單的?生活能?力。?五、周?程安排?周次?內(nèi)容?第一周?學(xué)生報(bào)?到注冊(cè)?。安全?教育、?常規(guī)教?育。?第二周?歡度中?秋，歡?度教師?節(jié)，制?定學(xué)習(xí)?計(jì)劃。?第三?周公物?自查登?記，本?班學(xué)生?到體驗(yàn)?室體驗(yàn)?生活。?第四?周食品?衛(wèi)生教?育宣傳?。第?五周歡?度國(guó)慶?。第?六周召?開家長(zhǎng)?會(huì)第?七周常?規(guī)檢查?，建隊(duì)?日活動(dòng)?。第?八周開?故事會(huì)?。第?九周開?展“社?會(huì)主義?核心價(jià)?值觀”?、“中?國(guó)夢(mèng)”?教育活?動(dòng)。?第十周?體