步步為贏26《岳陽樓記》導(dǎo)學(xué)案

【步步為贏】26《岳陽樓記》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點、難點（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、疏通文意，積累文言詞匯。2、學(xué)習(xí)敘事、寫景、抒情、議論相結(jié)合的寫法。

3、理解作者所闡述的主要觀點，領(lǐng)悟文中警句的思想光彩。（二）學(xué)習(xí)重點1、有感情地朗讀、背誦課文。2、學(xué)習(xí)敘事、寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法，體會駢散結(jié)合的句法形式。（三）學(xué)習(xí)難點正確理解和評價作者崇高的思想境界。

二、知識概覽圖三、新課導(dǎo)引同學(xué)們，我國的很多名勝古跡，都留下了文人墨客的詩詞歌賦。比如我國古代的三大名樓——滕王閣、黃鶴樓、岳陽樓上面就銘刻了很多美文妙句。王勃《滕王閣序》的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”令人神往之至；崔顥《黃鶴樓》的“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”讓人回味無窮；而岳陽樓上，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”傳唱不衰，《岳陽樓記》成為寫景狀物抒發(fā)真情的名篇。今天，我們就來閱讀這一名篇，學(xué)習(xí)它描寫了什么樣的景色，抒發(fā)了什么樣的感情。四、教材精華課文注解慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之?！咀⑨尅繎c歷：宋仁宗趙禎的年號。宋仁宗慶歷四年即公元1044年。滕子京：名宗諒，字子京，范仲淹的朋友。謫(zhé)：古時指(官吏)貶官或流放。守：任太守，這是古時的說法，即任知府。越：到了。明年：第二年。政：政務(wù)。通：順暢。百：各種。廢：荒廢，這里指荒廢的事業(yè)。具：全，都。興：興辦。乃：于是，就。重：重新。增：加多，添。這里指擴大。唐賢：唐代名人、名家。這里指唐代著名詩人。賦：文體的一種。于：介詞，在。屬：囑咐。予：第一人稱代詞，我。作文：寫文章。以：連詞，來。記：記述。之：代詞，這件事?！径挝觥科鹁潼c明此記的背景，言簡意明。“政通人和，百廢具興”引出重修岳陽樓一事，又為下文“不以已悲”作鋪墊。滕子京在“謫守”之時重修岳陽樓，這說明滕子京在逆境中“不以己悲”，仍然在奮發(fā)有為地處理政事，由此可以看出其胸襟與一般遷客不同。“唐賢今人詩賦”與下文“前人之述”相呼應(yīng)。“屬予作文以記之”交代作者寫這篇文章的直接原因。第一部分(1)：敘述滕子京重修岳陽樓及“屬予”作記的緣由。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千；此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？【注釋】夫(fú)：指示代詞，那，表遠(yuǎn)指。勝狀：勝景，好景色。銜(xián)：口含著。吞：吞噬。浩浩湯湯(shāngshāng)：水勢洶涌壯闊的樣子。橫無際涯：寬闊無邊。暉：日光。夕：日暮，傍晚。陰：指陽光少見或天空陰暗。氣象萬千：形容景色多種多樣，變化無窮。此：這，這些。則：可譯為“就是”。大觀：雄偉壯麗的景象。前人之述：前人的記述，指文中所說的“唐賢今人詩賦”。備：全面，詳盡。然則：(既然)這樣，那么……南極瀟湘：南面直到瀟水、湘水。極：盡，直到盡頭。遷客：指遭貶斥放逐的人。騷人：詩人。戰(zhàn)國時屈原被放逐，作《離騷》，后世遂稱詩人為騷人。于：介詞，在。得無……乎：古漢語中用以表示推測的固定短語，可譯為“能不……嗎”?！径挝觥俊般曔h(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。”總寫岳陽樓的“大觀”。以上文字寫了洞庭湖的全景。行文的巧妙在于承接極自然——寫洞庭全景，承上文“重修岳陽樓”；用“然則”轉(zhuǎn)入寫“遷客騷人”，而后發(fā)問，自然將讀者引入新境。“覽物之情，得無異乎”這句話由景入情，引出下面兩段文字。若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。【注釋】若夫：用在一段話開頭引起議論或描述的詞，近似“像那”。霪(yín)雨：連綿不斷的雨。霏霏(fēi)：雨(或雪)繁密的樣子。開：指云開見日，放晴。排空：沖向天空。潛形：隱沒形跡。不行：無法通行。檣(qiáng)：船的桅桿。傾：倒。楫(jí)：船槳。摧：折斷。薄：迫近。暮：傍晚。冥冥：昏暗的樣子。斯：指示代詞，這。也：語氣助詞，啊。則：連詞，就。有：產(chǎn)生。去：離開。國：國都，京城。懷：懷念。憂：擔(dān)心。讒：讒言，說壞話。畏：害怕。譏：諷刺。滿目：滿眼。蕭：蕭瑟，凄涼冷落。然：……的樣子。感：感傷，感慨。極：到了極點。而：連詞，表程度，有“一直到”的意思?！径挝觥咳锰摴P，極力渲染陰晦、凄涼、悲愴的氣氛，為“悲”作鋪墊?！盎[猿啼”這是形容傍晚的風(fēng)浪聲或特定氛圍中的幻覺，是一種藝術(shù)渲染的方法?！疤洹庇顦O妙，悲情已現(xiàn)。登樓觀景，遷客騷人的悲涼感情隨景而生，情景交融。這是因己而悲。寫遷客騷人的因己而悲。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣?！咀⑨尅看海捍猴L(fēng)。和：和煦。景：日光。明：明媚。波瀾：波浪。上下天光：上下天色湖光相接。碧：碧綠。萬頃：極言其廣。沙：沙灘。鷗：白鷗。翔：飛翔。集：棲止，鳥停息在樹上。錦鱗：美麗的魚。鱗，魚鱗，這里代指“魚”。游泳：游來游去。芷(zhǐ)：小草名，即白芷。汀(tīng)：水中小洲。郁郁：形容香氣很濃?；颍河袝r。長煙：大片煙霧。一：完全，全。空：消散。皓：皎潔。?。焊?。躍：閃，閃爍。靜影：靜靜的月影。璧：圓形的玉。漁：漁夫。歌：歌聲?；ゴ穑夯ハ嗪透琛４耍哼@，這樣。樂：樂趣。何極：哪里有窮盡。何，疑問代詞，哪里、哪有。曠：開闊。怡(yí)：快樂。寵：榮耀。偕：一起。把：持，執(zhí)。其：句首助詞，無義。喜洋洋：高興。【段析】極力渲染“喜”的氣氛，和前景形成鮮明對比。描寫好天氣下的秀麗景色，動靜結(jié)合，多姿多彩，令人樂而忘懷?！案」廛S金”和下文“靜影沉璧”二者是相對的比喻。浮光閃動，如金之躍，十分生動，和“沉璧”一動一靜構(gòu)成對比?！皾O歌”與“虎嘯猿啼”相對照，盡顯喜悲之情。用“心曠神怡，寵辱偕忘”來寫遷客騷人的“喜”。寫遷客騷人因物而喜。第二部分(2～4)：登岳陽樓的所見所感。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日【注釋】嗟夫：嘆詞，相當(dāng)于“唉”。嘗：曾經(jīng)。求：探求。仁人：品德高尚的人?；颍航凇盎蛟S”“也許”的意思，表委婉口氣。為：指心理活動(即兩種心情)。何：什么。不以物喜，不以己悲：不因外物之憂、個人之得而喜，也不因外物之劣、個人之失而悲。廟堂：古代帝王每遇大事，就告于宗廟，議于殿堂，所以就借“廟堂”來指朝廷。廟，宗廟。堂，殿堂。之高：“廟堂”的后置定語。江湖：泛指四方各地。之遠(yuǎn)：“江湖”的后置定語。然則：既然這樣，那么……何：什么。而：連詞，表示順承，才。樂：快樂。耶：表疑問，呢。憂：憂愁。微：無，沒有。誰與歸：就是“與誰歸”。歸，歸附?！径挝觥俊班捣颉边@一感嘆中，既有對遷客騷人的惋惜之情，又顯示了“古仁人之心”的可貴。此詞大有深意，絕不可少，議論由此展開。“不以物喜，不以己悲”是互文寫法。觸景而生情，感物而抒懷。結(jié)尾卒章顯志，以正面的抒情議論，闡發(fā)自己的人生宿志，揭示文章主題。“進(jìn)”照應(yīng)“居廟堂”；“退”照應(yīng)“處江湖”。又一次設(shè)問引出全文的警句，使文章的思想內(nèi)容又推進(jìn)一層，使主題得到升華。本段借“求古仁人之心”抒發(fā)議論，表達(dá)自己的政治抱負(fù)和人生態(tài)度，是全文的中心所在。第三部分(5～6)：抒發(fā)作者的開闊胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，這是全文的核心，上文敘事、寫景、抒情均是為此而設(shè)。譯文慶歷四年的春天，滕子京降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是（滕子京）就重新修建岳陽樓，擴大原有的建筑規(guī)模，把唐代有才能的人和現(xiàn)代人的詩詞歌賦鐫刻在岳陽樓上，（并）囑托我用文章來記述（重建岳陽樓）這件事。我看那巴陵的勝景，在洞庭湖一帶。（洞庭湖）連接著遠(yuǎn)處的群山，吞吐著長江的水流，水勢浩大，寬闊無際。一天中或早或晚陰晴多變化，景象的變化無窮無盡。這就是岳陽樓的雄偉壯麗的景象，前人的記述很詳盡了。既然如此，那么，（從這里）向北面直到巫峽，南面直到瀟水、湘水，被貶謫流遷的人，大多都聚集在這里，看到自然景物所觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧！像那細(xì)雨連綿，接連幾個月不放晴的時候，陰冷的風(fēng)怒號著，渾濁的浪頭沖向天空，太陽（和）星星都隱藏起了光輝，山岳隱沒了形體；商人（和）旅客不能行走，桅桿倒下，船槳斷折；傍晚天色昏暗，老虎咆哮，猿猴悲啼。登上這座樓，就會產(chǎn)生離開國都懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評指責(zé)的情感，滿眼蕭條的景象，感慨萬千，十分悲傷。至于春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，上下湖光天色（相接），一片碧綠廣闊無邊；沙灘上的水鳥時而飛翔，時而停歇，美麗的魚時而上浮，時而下潛；岸上的香草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，茂盛青翠。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，湖水波動時，浮在水面上的月光閃耀起金光，湖水平靜時明月映入水中，好似沉下一塊玉璧。漁人唱著歌互相應(yīng)答，這樣的樂趣哪有盡頭！登上這座樓，就產(chǎn)生心情暢快，精神爽快，榮耀和屈辱都忘了，端著酒杯迎著風(fēng)，高興到了極點。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許和以上兩種人的思想感情有所不同。怎樣呢？不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。在朝廷里做高官就擔(dān)憂他的百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間就擔(dān)憂他的君王。這就是進(jìn)入朝廷做官也擔(dān)憂，辭官隱居也擔(dān)憂。那么，什么時候才快樂呢？他們一定會說：“在天下人的憂愁之前先就憂愁，在天下人的快樂之后才快樂”吧。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。五、課堂檢測赤壁賦蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客日：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一栗。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕Γ幢K更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。鑒賞要點蘇軾的《赤壁賦》與范仲淹的《岳陽樓記》都寫了作者雖遭貶謫、身處逆境，但仍超逸達(dá)觀的復(fù)雜心情。同時在寫作手法上，都是將敘事、寫景、抒情和議論四者有機地結(jié)合起來。本文作者在開頭部分，便以優(yōu)美的文筆、簡潔的語言，勾勒出月夜赤壁的景色。清風(fēng)、明月、白露、水光交織在一起，表達(dá)了作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。問題探究1．試概括本文的主旨。2．文中哪兩句寫出了月夜赤壁的美麗景色?3．作者是怎樣對江水和明月加以議論的?得出了什么結(jié)論?六、體驗中考例題（2022·佛山）請選出下列句子順序排列正確的一項()①從龍口里垂下—顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。②大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。③方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。④仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。A．②④③①B．①④②③C.②③④①D．①④③②[解析]這是句子排序題，句子排序的關(guān)鍵是把握句子之間的關(guān)系。主要看