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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀準(zhǔn)拼音,正確書寫。
nuóyí
páihuái
dān
gē
yīwēi
()
(
)
(
)
(
)
móguǐ
cánbào
chèdǐ
pīpíng
()
(
)
(
)
(
)二、選擇題2、下列加點字注音完全正確的一項是()A.簡陋(lòu)
黑莓(měi)
腫脹(zǒng)
擱置(gē)B.梗概(gěn)
野蠻(mán)
摻和(chān)
藤蔓(màn)C.騾馬(luó)
唾沫(tuò)
混亂(hùn)
刨土(bào)D.吹噓(xū)
翡翠(fěi)
蜜餞(jiàn)
措施(cuò)3、下面這段話中,畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)
細(xì)節(jié)來自觀察,真知出于實踐,語感源于積累。唯有深入細(xì)致地觀察、用心良苦地實踐、持之以恒地積累,才能妙筆生花,才能用少數(shù)幾個句子就把人物描寫得栩栩如生,活靈活現(xiàn)!A.用心良苦B.持之以恒C.妙筆生花D.栩栩如生4、下列詩句書寫沒有錯別字的一項是(
)A.浪淘風(fēng)簸自天崖B.茅檐長掃靜無苔C.花木成畦手自栽D.水村山郭灑旗風(fēng)5、下列關(guān)于《小英雄雨來》故事情節(jié)敘述不正確的一項是(
)A.雨來和小伙伴們制造假地雷迷惑敵人。B.雨來給八路軍送帶有三根火柴的雞毛信。C.雨來為掩護(hù)交通員被鬼子抓住英勇犧牲。D.雨來看到鬼子打老師,經(jīng)過努力救出了老師。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞。
章(
)
刨(
)
莓(
)
眩(
)
障(
)
袍(
)
霉(
)
弦(
)
彰(
)
咆(
)
梅(
)
玄(
)7、根據(jù)所學(xué)知識填空。
(1)邊讀邊列提綱是把握文章主要內(nèi)容的好辦法。如學(xué)習(xí)《我的伯父魯迅先生》時,我們發(fā)現(xiàn)作者主要回憶了趣談《水滸》、______、燃放煙花、_______、________等幾件生活小事,體現(xiàn)出魯迅先生是一個________的人。
(2)不同于“橫眉冷對千夫指”的冷峻,魯迅也有溫柔的一面,這從他《答客誚》中的“_________,_________”可以看出來。
(3)“______,_______,_______”面對困難,覺得無路可走時,魯迅的這句話會給我們以指引,鼓勵我們重整行囊,去開拓進(jìn)取。8、句子萬花筒。(按要求寫句子)
①狼牙山響起了他們壯烈豪邁的口號聲。
把句子寫簡潔:
②戰(zhàn)士們完成任務(wù)。
把句子寫具體:
③五壯士的英勇壯舉令我們感動。
改成反問句:
改成感嘆句:9、閱讀理解。[片段一]桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來???……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”[片段二]漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?!班?,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?!钡D茸粍硬粍??!澳阍趺蠢??不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?“你瞧,他們在這里啦?!鄙D壤_了帳子。1.上面兩個片段都選自______國著名作家________的一部短篇小說《_________》,這名作家的代表作有《__________》《_______》等。
2.我們知道閱讀時,可以根據(jù)_________選擇合適的閱讀材料。如,我要重點研讀桑娜的心理變化時,我應(yīng)該重點閱讀[片段_______]。
3.讀[片段二],加點字“熬”的意思是_________,從“熬”中我們可以了解到漁夫是_________的人。
4.“桑娜坐著一動不動”的原因是什么?下面說法正確的一項是(
)A.桑娜心里正擔(dān)心丈夫會不會揍她一頓。B.丈夫的想法和她不謀而合,她擔(dān)憂的情緒頓時化為烏有,此時的她正沉浸在喜悅之中。C.桑娜擔(dān)心丈夫會突然后悔,改變主意。10、閱讀檢閱臺。給顏黎民的信
顏黎民君:昨天收到十日來信,知道那些書已經(jīng)收到,我也放了心。你說專愛看我的書,那也許是我常論時事的緣故。不過只看一個人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。??次膶W(xué)書,也不好的。先前的文學(xué)青年,往往厭惡數(shù)學(xué),理化,史地,生物學(xué),以為這些都無足重輕,后來變成連常識也沒有,研究文學(xué)固然不明白,自己做起文章來也胡涂,所以我希望你們不要放開科學(xué),一味鉆進(jìn)文學(xué)里。譬如說罷,古人看見月缺花殘,黯然淚下,是可恕的,他那時自然科學(xué)還不發(fā)達(dá),當(dāng)然不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要下淚,那他就是胡涂蟲。不過我向來沒有留心兒童讀物,所以現(xiàn)在說不出哪些書合適,開明書店出版的通俗科學(xué)書里,也許有幾種,讓調(diào)查一下再說罷。其次是可以看看世界旅行記,借此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。我不知道你們看不看電影;我是看的,但不看什么“獲美”“得寶”之類,是看關(guān)于非洲和南北極之類的片子,因為我想自己將來未必到非洲或南北極去,只好在影片上得到一點見識了。說起桃花來,我在上海也看見了。我不知道你到過上海沒有?北京的房屋是平鋪的,院子大,上海的房屋卻是直疊的,連泥土也不容易看見。我的門外卻有四尺見方的一塊泥土,去年種了一株桃花,不料今年竟也開起來,雖然少得很,但總算已經(jīng)看過了罷。至于看桃花的名所,是龍華,也有屠場,我有好幾個青年朋友就死在那里面,所以我是不去的。我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。我們不是沒有說什么不能告人的話么?如果有,既然說了,就不怕發(fā)表。臨了,我要通知你一件你疏忽了的地方。你把自己的名字涂改了,會寫錯自己名字的人,是很少的,所以這是告訴了我所署的是假名。還有,我看你是看了《婦女生活》里的一篇《關(guān)于小孩子》的,是不是?就這樣的結(jié)束罷。祝你們好。魯迅四月十五夜1.讀了這封信,魯迅先生就讀書問題提了哪三條建議?請用最簡要的語言概括。
_______________________________________
2.短文中畫“”的句子中的“許多花”“蜜”分別指什么?這樣寫有何好處?
_____________________________________
3.畫“
”的句子中“好幾個青年朋友”指當(dāng)時被反動派秘密殺害在龍華的五位烈士,他們和魯迅先生一樣,都是什么樣的人?(
)A.“有的人活著,他已經(jīng)死了”的人。B.“把名字刻入石頭,想‘不朽’”的人。C.“有的人死了,他還活著”的人。D.“他活著別人就不能活”的人。4.將下列說法不符合文意的選項是(
)A.魯迅先生指導(dǎo)青少年讀書的態(tài)度非常慎重,沒有調(diào)查不輕易推薦兒童讀物。B.“上海的房屋卻是直疊的,連泥土也不容易看見。我的門外卻有四尺見方的一塊泥土,去年種了一株桃花……”說明在上海栽培桃花是件很容易的事。C.“既然說了,就不怕發(fā)表”,表現(xiàn)了魯迅先生敢作敢當(dāng)、無所畏懼的精神。D.因為顏黎民把自己的姓名涂改了,所以魯迅先生懷疑他署的是假名。5.這封信寫于1936年4月15日。當(dāng)時魯迅先生已重病在身,離10月19日逝世僅六個月。你怎么看待先生一個月之內(nèi)兩次給素不相識的青年回信、寄書這件事?
_________________________________________11、語言實踐活動。
某學(xué)?;ㄆ杂羞@樣一則告示:手上留情花自香,腳下留意草如茵。這則告示告訴學(xué)生的主要是什么?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(1)主要
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