教師節(jié)活動(dòng)策劃方案美篇5篇

Word版本，下載可自由編輯教師節(jié)活動(dòng)策劃方案美篇5篇老師節(jié)活動(dòng)策劃方案美篇篇一

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)老師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的認(rèn)識(shí)，激活孩子們敬重老師、愛(ài)老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒利用各種方式來(lái)表述對(duì)老師的愛(ài)。

1、知道9月10日是老師節(jié)。

2、感受老師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖硎鰧?duì)老師的愛(ài)。

1、老師和孩子們一起活動(dòng)的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫(huà)冊(cè)《社會(huì)》

知道9月10日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)老師的情感。

制作小禮物送給老師。

（一）老師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論，引起幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好

老師：小伴侶你們知道6月1日是誰(shuí)的節(jié)日嗎？（是我們小伴侶的節(jié)日），小伴侶們過(guò)節(jié)日的時(shí)候歡樂(lè)嗎？是誰(shuí)給你們過(guò)的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛苦。小伴侶都熟悉哪些老師呢？小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你？

（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激活幼兒喜愛(ài)老師的情感。

1、展示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒觀賞。

2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片？小伴侶們?cè)诟墒裁?？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又開(kāi)心有歡樂(lè)？

3、小伴侶現(xiàn)在有了那些本事？這些本事是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小伴侶做了哪些事情？

4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)懷照看過(guò)你？

（三）爭(zhēng)論：老師把愛(ài)都給了小伴侶們，小伴侶們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)當(dāng)給老師愛(ài)呢？

幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)《給老師的愛(ài)》后依據(jù)老師的提示進(jìn)行爭(zhēng)論

（1）老師怎么了？為什么會(huì)咳嗽？

（2）小伴侶想出了什么方法關(guān)心老師？老師會(huì)怎么想？

（3）你日常是怎樣對(duì)待老師的？

（四）制作小禮物表述對(duì)老師的愛(ài)并送上祝愿的話語(yǔ)

1、在老師節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向老師表述愛(ài)呢？（說(shuō)祝愿的話，送給老師小禮物）

2、幼兒制作小禮物，老師巡回指導(dǎo)并賜予肯定的關(guān)心

（五）幼兒贈(zèng)送禮物，并與老師一起演唱歌曲祝愿老師節(jié)日歡樂(lè)。

老師節(jié)活動(dòng)策劃方案美篇篇二

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣闊老師喜愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)展，特舉辦本次活動(dòng)。利用活動(dòng)，讓同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)感恩老師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到同學(xué)的尊敬之情，同時(shí)，老師要思索自己的責(zé)任，用愛(ài)心去呵護(hù)同學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)同學(xué)。

：9月3日——9月10日

(一)表感謝

1、歌聲表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開(kāi)頭，課間將播送《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等歌頌老師的歌曲。

送上一句祝愿——老師節(jié)這天，同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)，積極為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝愿：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)!”、“老師，我們感謝您!”、

2、小小賀卡表心愿：在一、二、三班級(jí)進(jìn)行“童心七彩獻(xiàn)老師”心愿卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都樂(lè)觀參加，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)老師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心愿卡上，充分表述對(duì)老師的理解、關(guān)懷和敬重。心愿卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月10日，請(qǐng)一至三班級(jí)每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評(píng)比。

(二)訴心聲

1、筆尖訴心聲：

開(kāi)展“我心中的陽(yáng)光老師”為主題的征文，要求四、五班級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)“心中最難忘的陽(yáng)光老師”,選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?月11日之前上德育處，參與評(píng)比。

2、班會(huì)表心聲：召開(kāi)一次以“感念師恩訴說(shuō)心聲”為主題的班會(huì)(9月10日班會(huì)課)。

3、在老師節(jié)(9月10日)，開(kāi)展“老師，節(jié)日歡樂(lè)”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，同學(xué)為老師節(jié)獻(xiàn)詞，老師代表講話，利用開(kāi)展主題活動(dòng)，使師生同歡快，共興奮，為我校今后進(jìn)展積淀了精神財(cái)寶。

老師節(jié)活動(dòng)策劃方案美篇篇三

花滿校內(nèi)語(yǔ)成蹊

20xx年的`9月10日，我們迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個(gè)老師節(jié)，組織好今年老師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展具有非常重要的意義。這個(gè)老師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第x個(gè)老師節(jié)，有著特別的意義。今年老師節(jié)的主題是：貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展。活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參加的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增加活動(dòng)的感染力和影響力。

1、幼兒利用參與活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的敬重。

9月x日——9月xx日

xx幼兒園

1、第一階段（9月x日--9月x日）：以小班班級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)老師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)老師節(jié)主題墻飾，支配各班級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

2、其次階段（9月x日）：各班級(jí)段支配教學(xué)活動(dòng)，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3、第三階段（9月xx日--9月xx日）：老師節(jié)主題展牌展現(xiàn)，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

4、x月x日班隊(duì)課進(jìn)行“謝師恩”主題班會(huì)。

5、培訓(xùn)主持人兩名。

1、早晨，校內(nèi)插上彩旗。

2、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，廣播播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》同學(xué)大合唱。小主持人上臺(tái)主持，全體同學(xué)唱歌。

3、請(qǐng)同學(xué)把賀卡和征文送給老師。

4、上午由大隊(duì)部組織在“xx畢業(yè)”的一班級(jí)部分新生，到母校感恩老師，獻(xiàn)上鮮花祝愿，對(duì)幼年啟蒙老師辛勤的培育表示感謝。

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：xxx。

2、活動(dòng)宣揚(yáng)報(bào)道：xxx。

3、活動(dòng)攝像、拍照：xxx。

4、帶領(lǐng)同學(xué)到xx：xxx。

5、紅領(lǐng)巾廣播站特殊節(jié)名目制：xxx。

老師節(jié)活動(dòng)策劃方案美篇篇四

為慶祝老師節(jié)，在校內(nèi)內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮，并強(qiáng)化同學(xué)創(chuàng)作、獨(dú)立力量，利用一系列親力親為的體悟活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)從自己的角度認(rèn)識(shí)老師工作的辛苦，感受到老師悄悄耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并利用實(shí)際行動(dòng)表述對(duì)老師的敬意之情，特?cái)M訂如下方案。

一張小賀卡，一份真感謝！

1、老師節(jié)的前一周，由輔導(dǎo)員提出活動(dòng)要求。

2、x月x日，由各班級(jí)美術(shù)老師利用課堂，合理抽時(shí)間指導(dǎo)同學(xué)賀卡的制作。

1、在x月x日國(guó)旗下的講話中，由同學(xué)向老師表述感恩之情。

2、x月x日，將本期第一次少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)定為“老師，您辛苦了！”，讓?xiě)c祝活動(dòng)廣泛地在同學(xué)中落實(shí)。

3、x月x日，開(kāi)展“我給老師一粒糖，潤(rùn)潤(rùn)嗓子上講臺(tái)”活動(dòng)（同學(xué)自愿為原則），讓師生充分體悟親力親為之情感。

全體老師于x月x日下午4：30集體就餐，共慶老師節(jié)。

老師節(jié)活動(dòng)策劃方案美篇篇五

尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師，節(jié)日歡樂(lè)”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。

這些活動(dòng)能夠關(guān)心幼兒豐富以下閱歷：

①每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。

②老師特別關(guān)愛(ài)小伴侶們，為小伴侶的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)敬重老師。

③小伴侶們能夠用不同的方式，向老師表述自己的愛(ài)與敬意。

④認(rèn)識(shí)老師節(jié)相關(guān)的學(xué)問(wèn)和信息。

大班

1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，認(rèn)識(shí)老師工作與自己的關(guān)系及老師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和制造，用自己的行動(dòng)和方式去表述對(duì)老師的愛(ài)和敬意。

3.懂得知恩感恩，敬重老師，與老師共享節(jié)日歡樂(lè)。

大班制作活動(dòng)——老師，感謝您

1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，認(rèn)識(shí)老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。

2.能運(yùn)用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向老師表述感謝之情。

卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

1.情景導(dǎo)入。

（1）參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰(shuí)？你熟悉她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰(shuí)？（幼兒相互溝通）

（2）引出老師節(jié)話題，認(rèn)識(shí)老師節(jié)的由來(lái)，爭(zhēng)論如何向老師表述自己的謝意。

師：今日是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是老師節(jié)？

老師介紹老師節(jié)的由來(lái)。

引領(lǐng)幼兒爭(zhēng)論如何向老師表述自己的問(wèn)候和謝意。

2.“小小賀卡”。

（1）展示材料，引領(lǐng)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小伴侶們的節(jié)日，老師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小伴侶們能夠自己制作美麗的卡片送給老師，祝愿老師節(jié)日歡樂(lè)。

老師展示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引領(lǐng)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

（2）集體幼兒制