語文學科期末的復習要求和安排

春風中心小學20xx學年上學期語文

復習要求和安排接近期末，為了使期末復習更有時效性，結(jié)合教務處的工作方案、要求和學科特點，現(xiàn)把語文學科期末復習工作要求、安排如下，望遵照執(zhí)行：一、請全體語文教師根據(jù)教學進度和學生實際情況，認真擬寫（可手寫、也可以打?。┮环菡Z文期末復習方案，保存于教案中，備查；并嚴格按照復習方案組織復習。復習方案具體從以下七大塊去擬寫：.復習內(nèi)容.復習目的.復習重、難點.復習形式.復習類型.復習措施.復習課時安排二、結(jié)合實際，按方案課時認真擬寫復習課時教案〔簡案〕〔一〕梳理知識，理清當堂課復習知識點、重點、難點和擬采用復習方法;（二）設計課內(nèi)外練習。練習設計表達根底性、層次性，要有創(chuàng)新，為復習課效勞?！踩尺m時對復習過程進行系統(tǒng)整理、實施精加工?！菜模┻m當對知識點可能出現(xiàn)題型進行估計、模擬，一可增強學生學習興趣，二可深化教師對教材理解?！参濉嘲凑諒土晝芍艿姆桨赴才?，擬寫10個復習教案。三、復習要求〔一〕抓住復習課要點學生的所學的知識遺忘后，留下的只是模糊的痕跡，這就需要適時“溫故而知新，〃但溫故不是“炒冷代〃，不是舊戲重演,而要有新意，要能抓住復習的要點，即所選的題材要新，課堂結(jié)構(gòu)要新，學生的思維角度要新，防止學生產(chǎn)生枯燥感。（二〕整理知識要有序到了復習階段，教師要引導學生對所學的知識進行有序整理、歸類，找到知識間的聯(lián)系，使得原先在學生頭腦里簡單的知識積累重建知識機構(gòu)，最后形成一個清晰的知識網(wǎng)絡。復習時通過練習、比較，注重知識的綜合運用和靈活運用。（三〕精心挑選復習題，由于個體的差異，學生對所學知識的遺忘是不盡相同，教師選習題時既要考慮到學生認知結(jié)構(gòu)存在的普遍現(xiàn)象，有要考慮到個別現(xiàn)象，因此，選擇復習題時一要精，要針對教學重點、難點設計一些既能穩(wěn)固知識又有啟發(fā)性講究思維價值的習題，二是要有的放矢的進行查漏補缺，切忌布置大量的單一的讀、背、抄、做等機械性作業(yè)。三是作業(yè)要分類要求，對中等生，重在分析指導，通過復習作業(yè)使其彌補知識缺漏，掌握學習方法，從而能夠舉一反三，觸類旁通，實現(xiàn)技能技巧的遷移。對學有余力的優(yōu)等生，可推薦一些有一定難度的習題叢書，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，擴大視野，豐富知識，進一步提高自學能力，從而到達通過復習培優(yōu)補差的目的?！菜摹晨茖W安排復習時間少數(shù)教師片面的認為，復習時間越多，效果就越好。平時的課堂教學中教師應注意遵循學生的認知規(guī)律，學了新知識，及時糾錯，及時穩(wěn)固，扎扎實實的落實每一個教學目標。復習的重點應放在幫助學生回憶知識，引導學生串聯(lián)零散的知識構(gòu)