蘇教版八年級上《老山界》導(dǎo)學(xué)案

精品系列資料傳播先進教育理念提供最佳教學(xué)方法聯(lián)系地址：鄭州市經(jīng)五路66號河南電子音像出版社有限公司郵編450002電話0371—65715278第1頁共6頁《老山界》導(dǎo)學(xué)案（第1課時）【學(xué)習(xí)目標】1．積累掌握課文中出現(xiàn)的生字詞。2．了解課文按時間和地點變化轉(zhuǎn)移材料的特點。3．理解課文的思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)紅軍不怕困難的革命樂觀主義精神?！菊n前預(yù)習(xí)】1．朗讀課文，圈畫出重點字詞并識記。完成下面看拼音寫漢字，或給加點字注音。pān()談點zhuì()quán（）曲chù()立hān（）然guàn（）輸打顫（）嗚咽（）2．給合課文，理解下列詞詞的意思。澎湃：生平：3．閱讀下面背景材料。陸定一（1906～1996），江蘇無錫人。青年時期受進步思想影響，1925年在上海南洋大學(xué)讀書時參加五卅運動。1934年10月，他隨中央第二縱隊干部隊參加二萬五千里長征。遵義會議后，他擔任中國工農(nóng)紅軍總政治部宣傳部部長，主編《紅星》報。紅軍到達陜北后，他參加了東征、西征，后任紅一方面軍政治部宣傳部部長、紅軍前敵總指揮部政治部宣傳部部長。他的另一篇文章《金色的魚鉤》被選進六年級下冊《語文》課本第六單元“英雄”第二課。4．仔細閱讀課文，圈畫表示時間和地點的詞語，思考本文按什么順序記敘事件的？在課文中畫出描寫景物的精彩句子并朗讀。5．閱讀了文章之后，你有哪些疑問？將你的問題寫在橫線上，并在小組內(nèi)和同學(xué)交流討論。 【活動方案】活動1：了解本文記敘順序。根據(jù)課前畫出的表示時間和地點轉(zhuǎn)移的詞，請你為紅軍翻越老山界畫一個行軍路線圖。畫好后在組內(nèi)交流，評選出最具創(chuàng)意獎，并在全班展示?；顒?：體會紅軍戰(zhàn)士的精神。紅軍翻越老山界時遇到了“四難”，試從課文中選擇適當?shù)恼Z句（或概括課文內(nèi)容）填寫下表。困難情況戰(zhàn)士的態(tài)度紅軍戰(zhàn)士的精神走路難睡覺難吃飯難處境難（將完成的表格在組內(nèi)容交流，準備在全班交流。）活動3：總結(jié)本課收獲。將你本堂課學(xué)習(xí)中的收獲寫在下面“課堂隨筆”一欄中，和同學(xué)互相交流收獲。（提示：本課收獲可從本文的敘事特色、自己的精神收獲等方面來寫。）個性調(diào)整課堂隨筆三《老山界》課堂學(xué)習(xí)活動單（第2課時）【學(xué)習(xí)目標】1．賞析精彩語段，體會紅軍戰(zhàn)士的精神。2．體會作者用詞的妙處和一些詞句的含義?！净顒臃桨浮炕顒?：揣摩場面描寫

。閱讀13~19節(jié)，獨立完成下列任務(wù)。（1）“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”，這“奇觀”“奇”在哪里？作者是怎樣描繪這一奇觀的？（2）用朗讀的形式表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的精神，并說說你讀出了怎樣的精神？（獨立思考紅軍戰(zhàn)士精神——學(xué)習(xí)小組交流——組內(nèi)朗讀演練——班級展示）活動2：揣摩景物描寫

。小組合作，自主賞析第23節(jié)。（活動提示：可圍繞下列問題進行專題探討。寫了哪些景物？什么順序？什么角度？什么修辭？給人什么感受？“聲響”有什么特點？運用了什么修辭？寫聲響和“寂靜”矛盾嗎？這些景物描寫對表現(xiàn)中心有何作用？小組展示時可合作進行，如一人朗讀句子，一人說賞析內(nèi)容。）活動3：體會作者用詞的妙處。（1）體會下列加點詞語的妙處，將自己的理解在組內(nèi)交流，準備全班展示。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？（2）通過這個活動，你一定總結(jié)了不少體會用詞的妙處的方法，將這些方法寫在《學(xué)習(xí)手冊》上。你能從文中再找出幾個類似的詞語，并體會其妙處嗎？活動4：背誦比賽。背誦第23節(jié)。以小組為單位進行比賽，采取小組輪查的方式，比一比，哪些小組比較快！個性調(diào)整課堂隨筆【反饋練習(xí)】1．下列各組均有一個錯別字，請在錯字下畫線，并在括號內(nèi)訂正。A．懸涯峭壁野馬奔馳酣然入夢渾身緊張（）B．不可捉摸故弄玄虛刺入饑骨苛捐雜稅（）C．殺生成仁勇敢無畏艱難困苦歪風邪氣（）D．美好景致大義凜然寒風凜冽扶危濟困（）2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。①，它跟我們這樣地接近哪?、诙淅镉胁豢勺矫穆曧?，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，，，，。不知什么時候又睡著了。3．分析句中加點詞語的表達作用。①告知我們的部隊不準拆籬笆當火把。______________②肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。閱讀下面的課文片段，回答問題。滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀?！凇爸弊止盏穆飞弦徊揭徊降厣先?。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。4．“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”一句表達作者什么心情？句中的“奇觀”指什么？________________________________________________________5．“一步一步”包含什么意思？________________________________________________________6．這兩段景物描寫，暗示了老山界山路的特點是：____________________；老山界山勢的特點是：________________________________。7．讀第二段景物描寫，填寫下列內(nèi)容。觀察點：______________觀察角度：先_____________后__________________8．選出下列對這兩段景物描寫的表達效果分析正確的一項（）A．使人們對登山奇觀留下深刻的印象。B．使人們對行軍隊伍拉得很長留下深刻的印象。C．使人們對紅軍不怕山高路險的革命豪情留下深刻的印象。D．使人們對“星星之火，可以燎原”的革命形勢留下深刻的印象。閱讀下面的短文，回答問題。長征回憶錄(節(jié)選)成仿吾

草地天常陰暗，不定什么時候忽然來一陣雨，風吹雨打，世界就剩下了眼前一片。雨過天也不晴，太陽不知道躲在哪里。大家總是埋頭走路，但這樣的路走不多遠，天也就黑了。先頭部隊選取了適宜的地方搭了一些棚子，有些還能利用，或稍加修理還能避風雨，有些里面還躺著病號，等待恢復(fù)體力再前進。許多單位已經(jīng)只能夠燒點開水吃干糧，然后就躺在油布上睡覺，用熱水洗腳早已沒人指望了。

經(jīng)過兩天的草地生活，好像一切都已經(jīng)習(xí)慣了。無非是走路“嚓……嚓……”的響聲，無非是一陣雨來，叫你濕上加濕，無非是濕地上露營，無非是凍醒過來冷顫一陣等等，如此而已。草地上有很多條不知何來何去的小河，大家互相攙扶著渡過去，有的被流水沖倒了，立刻被拉起來。餓了就抓一把炒米或面粉，往嘴里送，幾乎每一個人嘴都是白胡子。第三天早晨淋了一陣大雨后，走了十多里路，草地上先頭部隊立了一個木牌，寫著“分水嶺”三個大字。這里地勢較高，站在這里，可以說是“眼中無物”。傍晚到了一條河溝邊，有些矮樹，大家盡量把棚子搭好一些，煮了麥面疙瘩吃，肚子美美地享受了一頓飽餐。夜里沒下雨，還見到了幾顆疏星，算是過草地的良宵美景。

第四天黎明起來，發(fā)現(xiàn)了一個病重的同志已經(jīng)停止了呼吸。大家非常悲痛，有的同志發(fā)出聲音來：“同志，你已經(jīng)為獨立、自由、幸福的新中國盡了最后的力量！”旁邊的馬上接著：“不要緊，你的任務(wù)我們來完成！”“我們一定為中國的獨立、解放流最后一滴血！”大家默默地從犧牲了的同志的身邊走過，又走上了極目青青的草原。9．從自然情況看，草地的特點是什么？（用文中詞語回答）

10．作者對草地情況描寫有何作用？11．從哪些句子可以看出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神？

12．文章結(jié)束時寫“大家默默地從犧牲了的同志的身邊走過，又走上了極目青青的草原”。如果此時此地你也在紅軍隊伍當中，當時有什么想法呢？

13．如今的中國繁榮昌盛，人民生活安定，但我們不能忘記那些為祖國的解放事業(yè)而獻身的革命先烈。請用簡潔的語言寫一段話，以表示對先烈們的紀念。(不少于100字)三老山界【課前預(yù)習(xí)】1．攀談、綴、蜷、矗、酣、灌、zhàn、yè2．形容波浪互相撞擊；一生，一輩子的意思。【反饋練習(xí)】1．A．崖B．肌C．身D．冽2．①天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石。②像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽。3．①不準”態(tài)度嚴厲，來不得半點含糊，充分表現(xiàn)紅軍的嚴明紀律。②“鼓”含有戰(zhàn)勝自身某些弱點，從而迎戰(zhàn)艱難險阻的意思，表現(xiàn)了紅軍的堅毅、頑強和無畏精神。4．表達作者豪邁、喜悅的心情“火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起