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小小神手——沙包投準教學設(shè)計高峰完全小學

王斌12、3、樹包箱31【設(shè)計意圖】慢跑的過程中加上一定的口令，在對學生進行熱身的同時，也調(diào)動了學生的思考，提高了熱身活動的趣味性，進而調(diào)動學生對體育課的學習興趣。2：）頭，2）肩關(guān)節(jié)運動，4，）手【設(shè)計意圖】使學生充分活動開本節(jié)課運動時所要活動到的關(guān)節(jié)，以避免在教學活動中出現(xiàn)運動受傷。

你們認識它嗎？那么我們今天來扔一下沙【設(shè)計意圖】學生平時接觸過扔一些東西，通過這個情景的創(chuàng)設(shè)，以及引出的沙包可以激發(fā)學生學習的興趣，同時學生也更容易接受這樣的切入。其他學生觀察展示1）的234）投擲時手臂都要用力

【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學生的觀察能力和總結(jié)能力以及團結(jié)協(xié)作的能力，針對低年級學生的特點他們更愿意動手自己操作，因此讓他們自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)更有利于對投擲動作特點的掌握，同時在總結(jié)中教師適當?shù)脑u價語言也能更好的激發(fā)學生思考問題和參與活動的積極性。下面我們學【設(shè)計意圖】小學生有一定的好勝心，都想比著做的更好，用小小神投手這個稱號可以激起學生學習以及練習的激情過讓學生自己觀察總結(jié)提高學生的觀察總結(jié)能力使學生真正全身心的投入到學習中來。另

()【設(shè)計意圖】游戲能滿足學生好玩、競爭的心理需求。將投沙包動作加到游戲環(huán)

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