初中信息技術(shù)川教七年級上冊 走進(jìn)信息技術(shù)《走進(jìn)信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)-李亞婷

《走進(jìn)信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)安居一中李亞婷一、教材分析本章主要包括兩大塊：第一部分是豐富多彩的信息利信息的一般特征，前者是鋪墊性內(nèi)容，與學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活緊密聯(lián)系，簡單易懂，學(xué)生比較容易接受；后者是重點(diǎn)內(nèi)容，理論性較強(qiáng)，是教學(xué)的難點(diǎn)；第二部分是信息技術(shù)機(jī)器發(fā)展，主要讓學(xué)生了解當(dāng)今社會信息技術(shù)在生活中的實(shí)際運(yùn)用，包括合理使用信息技術(shù)，正確安全的使用信息技術(shù)手段，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，為之后的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為提高學(xué)生信息素養(yǎng)做鋪墊。二、教學(xué)目標(biāo)..知識與技能目標(biāo)：1）對信息的含義和概念的掌握，能夠列舉出學(xué)習(xí)與生活中的各種信息，感受信息的豐富多彩性；2）掌握信息技術(shù)的含義和特征，并能舉例說明信息和信息技術(shù)的一般特征；3）培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。.過程與方法目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、歸納出新知識的能力；2）對信息和信息技術(shù)有宏觀上的了解，并形成整體認(rèn)識，能將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)和生活中。.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1）體驗(yàn)信息技術(shù)發(fā)展的變化，認(rèn)識到信息技術(shù)與人們生活的密切相關(guān)；2）讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息技術(shù)活動(dòng)的態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)：掌握信息以及信息技術(shù)的基本概念和一般特征，了解信息技術(shù)的悠久歷史，了解信息技術(shù)未來的發(fā)展趨勢以及學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的必要性，掌握信息技術(shù)的合理使用方法。了解信息技術(shù)是今后學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)，對于七年級的學(xué)生來說，他們以往對信息技術(shù)并沒有很深的認(rèn)識，讓學(xué)生樹立對信息技術(shù)的合理認(rèn)識至關(guān)重要，打好基礎(chǔ)對于以后的學(xué)習(xí)十分關(guān)鍵。四、教學(xué)難點(diǎn)由于以往學(xué)生對于信息技術(shù)的理解往往停留在表面，讓學(xué)生重新建立對信息技術(shù)的概念、了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢以及如何合理的使用信息技術(shù)是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。五、課型

這次課主要理論新授課，讓學(xué)生初步了解什么是信息技術(shù)。六、教學(xué)方法本節(jié)概念性強(qiáng)，實(shí)踐性弱，本節(jié)課主要采用以下方法：講授法，討論法、探究法、提問法、引導(dǎo)法等。首先由教師創(chuàng)設(shè)情境引入新課，講授基本概念和知識，然后組織學(xué)生以小組合作的方式對感興趣的話題和知識點(diǎn)進(jìn)行討論探究，最后教師總結(jié)提問。七、教學(xué)手段（教具）采用的教學(xué)手段有教師的語言、初中信息技術(shù)教材.、板書、多媒體計(jì)算機(jī)以及投影設(shè)備等。八、教學(xué)過程（教學(xué)內(nèi)容）

教學(xué)過程師生活動(dòng)情況設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入：觀看視頻，教師總結(jié)。人類已跨進(jìn)21世紀(jì)，進(jìn)入了如火如荼的信息時(shí)代?，F(xiàn)在我們?nèi)绻?jīng)?？磮?bào)紙，你注意到什么方面的新聞最多？學(xué)生:計(jì)算機(jī)、通訊、網(wǎng)絡(luò)等。是的，計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入我們的日常生活中，掌握計(jì)算機(jī)是我們迫切的需要。那么誰能描述一下計(jì)算機(jī)？同學(xué)們踴躍回答問題：屏幕+機(jī)箱。計(jì)算機(jī)最主要的作用是用來處理一些信息的，這就是要求我們了解的一門課程：信息技術(shù)（InformationTechnology,簡稱IT）。IT是干什么的呢?它和人類社會有什么關(guān)系？以及我們現(xiàn)在計(jì)算機(jī)課為什么叫“信息技術(shù)”？計(jì)算機(jī)是如何處理信息的?什么又是信息呢?這就是我們今天這節(jié)課所要解決的內(nèi)容。課前引發(fā)學(xué)生思考講授新課一、信息的含義學(xué)生閱讀教材，教師講授信息的含義，學(xué)生舉例，教師最后再總結(jié)。自從有了人類，在人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)中，就有了大量的信息交流。信息交流的方式伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。今天人們生活在信息的汪洋大海之中。我們每時(shí)每刻都不能離開信息，都在自覺或不自覺地獲取信息、處理信息和利用信息。比如上課鈴聲、紅綠燈、廣告、天氣預(yù)報(bào)等。前不久的美伊戰(zhàn)爭，大家記憶猶新，使人們更清楚地認(rèn)識到，在高科技戰(zhàn)爭中，每一個(gè)軍事行動(dòng)都離不開信息。在“愛國者”導(dǎo)彈與“飛毛腿”導(dǎo)彈在對抗中，可以看到準(zhǔn)確、快速處理信息的重要性。相信同學(xué)們在我們的電影、電視里看過戰(zhàn)爭，誰能快速準(zhǔn)確的掌握信息，誰就能在戰(zhàn)爭中獲得主動(dòng)，當(dāng)然取勝的幾率就會越大。也就是說，只有掌握準(zhǔn)確的信息，進(jìn)行高速處理、傳遞、指揮武器系統(tǒng)，才能克敵制勝。讓學(xué)生意識到信息是一種寶貴的資源，并且體會到只有經(jīng)過處理的信息，才能成為有用的信息，學(xué)生總結(jié)信息的概念。通過舉例學(xué)生理解信息的含義，并能自己總結(jié)歸納二、什么是信息技術(shù)教師出示任務(wù)一：學(xué)生通過閱讀書上的閱讀材料討論回答：什么是信息技術(shù)？了解信息技術(shù)的概念，以信息技術(shù)（InformationTechnology,簡稱IT）是指獲取信息、處理信息、存儲信息和傳輸信息的技術(shù)。人們獲取信息的途徑很多，計(jì)算機(jī)是獲取信息的極其重要的途徑。那么計(jì)算機(jī)并不能自動(dòng)的獲取信息，我們要利用它有目的的獲取信息，并且對信息進(jìn)行必要的加工處理，才能得到有用的新的信息，所以我們必須要學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)。教師出示任務(wù)二：學(xué)生通過小組討論，了解信息存儲、加工和傳遞的方式有哪些？及信息技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用三、生活中的信息技術(shù)教師出示任務(wù)三：信息技術(shù)的應(yīng)用使得我們的生活更方便、更舒適。我們的學(xué)習(xí)和生活也隨著信息技術(shù)的發(fā)展發(fā)生著變化。說一說你身邊的變化吧，如：購物、支付、交通、娛樂交流……教師出示任務(wù)四：隨著信息交流的范圍越來越廣，計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)詐騙、用戶信息泄露等問題層出不窮，我們應(yīng)該如何應(yīng)對這些問題？信息技術(shù)在生活中的廣泛運(yùn)用課堂總結(jié)這節(jié)課我們初步了解了信息以及信息技術(shù)，明確了信息技術(shù)處理信息的過程，學(xué)習(xí)了從古至今人們獲取信息的一些方法、知道了信息以及信息技術(shù)在當(dāng)今社會所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響以及保護(hù)信息安全的重要性?？偨Y(jié)回顧課堂知識板書設(shè)計(jì)第一單元走進(jìn)信息技術(shù)第1節(jié)探索信息技術(shù)一、信息的含義二、什么是信息技術(shù)信息技