小班衛(wèi)生教案九篇

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小班衛(wèi)生教案篇1

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解洗手的重要性。

2、教會幼兒正確的洗手方法。

3、培育幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動過程：

1、老師提問引入課題：請小伙伴們伸出你們的雙手，看看假如手臟了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手)

2、觀看生活中簡單弄臟手的物品圖片

3、給幼兒講解并描述手的污染可以帶來許多疾病，觀測圖片：用臟手搓眼睛眼睛變紅腫、用臟手抓東西吃引起肚子疼、嘔吐、拉肚子等。

4、老師：在什么時候應(yīng)當(dāng)洗手呢?(引導(dǎo)幼兒說出吃飯前要洗手、運(yùn)動完了要洗手、游戲玩了要洗手、便后要洗手等。)

5、老師：誰能說說我應(yīng)當(dāng)怎么樣洗手?(請個別幼兒講講，也可以讓幼兒小組爭論后再回答，同時也培育幼兒的語言表達(dá)技能)老師小結(jié)：適時的鼓舞幼兒。

6、出示洗手順次圖片，學(xué)習(xí)正確洗手的方法：

(1)用水把手打濕了。

(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

(3)老師邊示范邊念兒歌：挽起小袖子，打開水龍頭，清水沖一沖擦擦小肥皂，手心手背搓潔凈手指縫里搓一搓，清清水里沖潔凈，小手關(guān)上龍頭甩一甩，潔凈毛巾擦干手。

(4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法?；顒咏Y(jié)束老師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次;幼兒洗手時，老師指導(dǎo)個別幼兒洗手的正確方法，提示個別幼兒，不要玩水，節(jié)省用水，最末表揚(yáng)正確洗手的幼兒。

小班衛(wèi)生教案篇2

一、活動目標(biāo)：

1、援助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣。

2、培育幼兒的自我約束技能。

3、援助幼兒了解引起肚子疼的幾種緣由和預(yù)防疾病的一些常識。

二活動預(yù)備：

1、將幼兒洗過手的水和潔凈的自來水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀測兩瓶水的不同。

2、音樂視頻，電腦，電視機(jī)。

三活動過程：

1、談話

師：“小伙伴，剛剛歌曲中講了一件什么事情？”

幼1：“洗手，洗臉?！?/p>

幼2：“起床后要刷牙?！?/p>

師：“小伙伴那你們做到了嗎？”

幼1：“我剛才洗過手了?！?/p>

幼2：“早上我自己洗臉的?！?/p>

師：“好，現(xiàn)在這里打好了幾盆水，我們來檢查以下，你的小手洗潔凈了沒有？”

2、出示水盆：

師：“現(xiàn)在我們分組開始洗手。”〔老師實(shí)時指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法〕

3、對比：

師：“觀測一下洗過手的水和潔凈的水〔分別裝到兩個瓶子里〕有什么不同？”

幼1：“一個臟，一個潔凈”

幼2：“一個是清清水，一個是黑色的?！薄彩褂變憾弥v衛(wèi)生的重要性〕

師：“剛剛小伙伴都看到了，每天做一個講衛(wèi)生的好孩子，不簡單吧，所以老師盼望小伙伴們以后學(xué)會自己監(jiān)督自己，真真正正做一個講衛(wèi)生的好孩子。

小班衛(wèi)生教案篇3

一、活動目標(biāo)：

1、初步掌控一些飯食小常識，知道飯前飯后要洗手，生吃瓜果要洗潔凈才能吃的道理。

2、養(yǎng)成個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、不隨意吃街頭小攤販的小吃。

二活動預(yù)備：

圖片、洗手液、毛巾等。

三、活動過程：

老師通過讓小伙伴看圖片，啟發(fā)小伙伴思索為什么這些小伙伴會肚子疼。師：小伙伴們，看了這些圖片你們想想，為什么圖片上的小伙伴會肚子疼呢？幼兒：小伙伴沒有洗手就拿東西吃。

1、幼兒爭論，基本了解飲食衛(wèi)生的知識，從中知道講究衛(wèi)生的緣由。

2、現(xiàn)場指出；老師可做示范；吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時，要先把蘋果洗潔凈，再把蘋果皮削掉。否那么，皮上有細(xì)菌就會到我們的肚子里，我們的肚子就會疼。比如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。

3、師：告知幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。

4、老師示范如何正確洗手。挽袖子、打開水龍頭、把手沖濕、關(guān)上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開水龍頭沖洗潔凈、捧起水將水龍頭沖潔凈、關(guān)上水龍頭、擦手、放袖子。

5、幼兒操作、老師指導(dǎo)?；顒咏Y(jié)束：

總結(jié)活動延伸：可以向幼兒介紹一下，變質(zhì)腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過的，或放在不潔凈的容器內(nèi)的食物等，吃了會對身體的危害，對身體有害。

小班衛(wèi)生教案篇4

活動目標(biāo)：

讓幼兒了解公勺的作用，并在吃點(diǎn)心時會正確運(yùn)用。

活動預(yù)備：

課件

活動過程：

1.觀賞故事《講衛(wèi)生的小公勺》

2.爭論：小貓這樣用公勺對嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣用公勺？為什么公勺不能放在嘴里？

3.小結(jié)：小公勺最講衛(wèi)生了，它不喜愛到小伙伴的嘴里，我們只能拿它舀餅干放在盤子里，這樣大家都講衛(wèi)生，不會生病了。

附故事：講衛(wèi)生的小公勺

吃點(diǎn)心的時間到了，小動物們洗好手都來到餐廳吃點(diǎn)心了。小貓看見有好吃的餅干，很快樂，用勺子舀了一塊，塞到了嘴里。一旁的小兔忙說：小貓，這個勺子是大家一起用的，只能舀了餅干放在盤子里，不能塞到嘴里的。小狗也說：是啊，公用的勺子放在嘴里，這樣多不衛(wèi)生??！這時小兔舀了一塊餅干放到盤子里，小狗也舀了一塊餅干放在盤子里，又把勺子放回桌上。小貓看了，明白了道理，也學(xué)著它們的樣子，把餅干舀到盤子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么講衛(wèi)生，露出了快樂的笑臉。

小班衛(wèi)生教案篇5

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解春每天氣慢慢變熱，有許多傳染病會發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。

2、認(rèn)識蒼蠅、蚊子的形狀特征，知道它們的害處。

活動預(yù)備

相關(guān)圖片和錄象帶

活動過程

1、讓幼兒猜謎語，引出活動

分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜

2、認(rèn)識蒼蠅和蚊子及其危害

(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要形狀特征)，使幼兒從形狀特征上認(rèn)識它們。

(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)

(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告知幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)

(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告知幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(損害大腦)

3、活動總結(jié)：教育小伙伴要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動反思

今日的活動中，幼兒知道不能買攤販的食物，由于他們從錄像中看到了食品沒有防護(hù)措施是不潔凈的，蒼蠅、蚊子等處處亂飛，傳播疾病，因此吃了不潔凈食品就會生病，就會有生命危急。所以大家都決斷以后不購買這些食品。

小班衛(wèi)生教案篇6

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒初步的自我服務(wù)的本領(lǐng)。

2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動預(yù)備：

娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區(qū)；：卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫。

閱讀區(qū)；各種生活類的圖畫書。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

小伙伴是個講衛(wèi)生的孩子嗎〔是的〕那你們平常是怎樣講衛(wèi)生的呢〔請個別孩子說說自我平常是怎樣講衛(wèi)生的〕

剛才小伙伴都說了自我早上起來會刷牙、洗臉、、、、，講了許多許多，今日我老師就要來看看我們在區(qū)域活動中是怎樣來表現(xiàn)的。

三、介紹各個區(qū)域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有許多的娃娃寶寶，今日就要來讓我們的小伙伴怎樣跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

2、圖書區(qū)。

今日老師在圖書區(qū)預(yù)備了各種生活類的圖畫書，待會小伙伴能夠看圖書和伙伴一齊講講，看完后能夠和好伙伴一齊說說。

3、動手區(qū)。

在手工區(qū)老師預(yù)備了：卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫。

四、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)章。

在進(jìn)區(qū)的時候，你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。可是我們進(jìn)區(qū)域時我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡，僅有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小伙伴才能到區(qū)角里面去活動，假如你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進(jìn)這個區(qū)了，僅有把卡插在哪個區(qū)里，你就在哪個區(qū)里活動。當(dāng)老師放音樂時候，小伙伴就抓緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，悄悄的玩。

2、老師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。

四、整理材料，結(jié)束游戲。

小結(jié)小伙伴進(jìn)區(qū)觀看的情景，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對存在不足自我玩自我的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

小班衛(wèi)生教案篇7

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒認(rèn)識狗，知道狗是人類的好伙伴，它能援助人類做許多的事。

2、知道狗狗身上有細(xì)菌，我們摸了狗狗要洗手。

3、狗狗有隨地解手的壞習(xí)慣，我們應(yīng)實(shí)時為其清理，以免破壞環(huán)境。

【活動預(yù)備】

場景布置、狗狗的頭飾假設(shè)干、自制光碟、磁帶、小狗一只，細(xì)菌圖畫一張。

【活動過程】

一、讓幼兒認(rèn)識狗狗身上有細(xì)菌，摸了小狗要洗手。

1、放音樂，帶幼兒進(jìn)入狗的王國(爬行)，參觀狗的王國。

2、幼兒與狗自由玩耍。

3、告知幼兒狗狗身上有細(xì)菌，并出示細(xì)菌的圖片，告知幼兒摸了狗狗要洗手。

4、幼兒念《洗手》的兒歌。

二、認(rèn)識各式各樣的狗，讓幼兒知道狗是人類的好伙伴。

1、由幼兒觀看碟片上的圖片(各式各樣狗的土圖片)。

2、邊看邊講解“狗狗是人類的好伙伴，它能幫我們做許多的事情”。

三、讓幼兒了解狗狗要隨地大小便，我們應(yīng)實(shí)時為其清理，愛惜環(huán)境。

1、觀看《蠟筆小新——追狗》的動畫。

2、爭論“狗狗拉便便了我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?”

3、游戲《愛惜環(huán)境》。

A：很多狗狗出來玩，隨地大小便。

B：我們是環(huán)保小衛(wèi)士，大小便都清理光。

四、學(xué)習(xí)兒歌。

《可愛的小狗》

我家有只小花狗，

它是我的好伙伴，

每天和我做游戲，

講衛(wèi)生，愛潔凈，

不亂解手牢記心，

知錯就改真正行，

真正行!

小班衛(wèi)生教案篇8

目標(biāo)：

讓幼兒了解公勺的作用，并在吃點(diǎn)心時會正確運(yùn)用。

援助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡約的事情。

理解故事內(nèi)容，大膽講解并描述簡約的事情。

預(yù)備：

課件過程：

觀賞故事《講衛(wèi)生的小公勺》

爭論：

小貓這樣用公勺對嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣用公勺？為什么公勺不能放在嘴里？

小結(jié)：

小公勺最講衛(wèi)生了，它不喜愛到小伙伴的嘴里，我們只能拿它舀餅干放在盤子里，這樣大家都講衛(wèi)生，不會生病了。

附故事：講衛(wèi)生的小公勺

吃點(diǎn)心的時間到了，小動物們洗好手都來到餐廳吃點(diǎn)心了。小貓看見有好吃的餅干，很快樂，用勺子舀了一塊，塞到了嘴里。一旁的小兔忙說：小貓，這個勺子是大家一起用的，只能舀了餅干放在盤子里，不能塞到嘴里的。小狗也說：是啊，公用的勺子放在嘴里，這樣多不衛(wèi)生??！這時小兔舀了一塊餅干放到盤子里，小狗也舀了一塊餅干放在盤子里，又把勺子放回桌上。小貓看了，明白了道理，也學(xué)著它們的樣子，把餅干舀到盤子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么講衛(wèi)生，露出了快樂的笑臉。

小班衛(wèi)生教案篇9

設(shè)計(jì)意圖：

小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認(rèn)知，但很多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆忙的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截，地上也“發(fā)了水”。成天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細(xì)菌，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓幼兒具備基本的生活自理技能，是對幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。

活動目標(biāo)：

1、知道洗手的`重要性。

2、掌控洗手的正確方法。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

活動難點(diǎn)：

培育幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動過程：

一、用游戲“手指歌”導(dǎo)入活動。

“大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長活動預(yù)備：洗手的課件、兩個小熊手偶。

這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷?！薄餐ㄟ^問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的愛好。〕

二、集中觀看手偶表演援助幼兒了解洗手的重要性

1、導(dǎo)入活動：剛才小伙伴們正能干?，F(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人〔出示醫(yī)生嘟嘟手偶〕你們看看是誰呀？喜愛嗎？我們一起歡迎他吧！〔讓幼兒向小醫(yī)生問好〕。

2、觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講解并描述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。

〔1〕、講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀？〔玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。〕它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀？(玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手?！惩ㄟ^故事讓幼兒了解手上有很多細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行溝通〔調(diào)動幼兒已有的知識閱歷進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。〕

〔1〕提問：你們的肚子疼過嗎？〔疼過〕為什么？〔用臟手拿東西吃的〕我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？〔洗手〕。什么時候洗手呢？〔玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手?！?/p>

4、小結(jié)：玩玩具后、上