初中班主任年度工作總結(jié)

第4頁共4頁初中班?主任年?度工作?總結(jié)?一、本?學(xué)期常?規(guī)工作?的總結(jié)?：能?盡職盡?責(zé)地完?成班主?任的工?作，不?過在有?些時候?，出于?對自己?身體健?康的考?慮和保?護，沒?有以前?做班主?任那么?玩命了??？赡?我更多?地愿意?去琢磨?：怎么?用更有?實效的?方法、?更少次?數(shù)的宣?講式的?教育來?管理班?級，愿?意更多?關(guān)注對?干部能?力的培?養(yǎng)。而?且我日?益覺得?，現(xiàn)在?的孩子?（尤其?是能力?有限的?孩子）?，生存?環(huán)境也?挺慘的?，對他?們的要?求也得?從長遠(yuǎn)?考慮，?他們本?不是那?事事能?做好的?料，大?的方面?嚴(yán)一點?（如品?德、價?值觀、?學(xué)習(xí)態(tài)?度）相?應(yīng)的就?得在一?些小地?方寬松?些。再?有一個?很重要?的原因?，就是?汲取上?屆3班?的教訓(xùn)?，時時?刻刻勒?得太緊?，到最?后中考?時反而?沒有了?沖刺的?力氣和?空間，?好像也?得不償?失。?二、本?學(xué)期科?研課題?的情況?總結(jié)：?本學(xué)?期自己?制定的?課題是?：如何?激勵小?語種班?的學(xué)生?對自己?有更高?的要求?，不僅?滿足于?通過中?考。經(jīng)?過一個?學(xué)期的?嘗試，?有如下?體會。?有點?用的方?法上不?了臺面?，上得?了臺面?的方法?幾乎沒?用。?1.所?謂沒太?大用的?方法：?（并非?一點用?沒有，?但只能?觸動小?部分人?，而且?當(dāng)時的?激動，?持續(xù)時?間并不?長久）?①.?從學(xué)習(xí)?目的的?角度，?讓他們?為自己?而學(xué)、?為高中?打下一?個扎實?的基礎(chǔ)?而學(xué)。?告訴他?們目光?要放遠(yuǎn)?些，不?要放在?中考，?中考你?們占了?點便宜?;但高?考時，?雖然政?策尚不?確定，?但很有?可能，?你們面?臨的競?爭壓力?更大，?所以應(yīng)?目光放?遠(yuǎn)一些?，走在?事情的?前面，?打有準(zhǔn)?備之仗?。②?.從情?感的角?度，讓?他們感?恩父母?、老師?的付出?，能夠?懷著感?恩之心?學(xué)習(xí)。?③.?從社會?責(zé)任的?角度，?告訴他?們中華?民族的?偉大復(fù)?興要靠?他們這?代人，?要有社?會責(zé)任?感，作?為學(xué)生?，愛國?的表現(xiàn)?就是刻?苦學(xué)習(xí)?。這個?觀點在?地震之?后講了?幾次，?還算有?用，估?計正常?情況下?會等于?沒說。?2.?本學(xué)期?嘗試的?有點兒?用的方?法：?①.善?意的謊?言：指?的是從?開學(xué)初?就告訴?學(xué)生，?你們要?想上本?校高中?，必須?達(dá)到咱?們學(xué)校?高中錄?取的最?低分?jǐn)?shù)?線，由?于大家?學(xué)的是?小語種?，一旦?失利很?難上其?它的普?高，所?以學(xué)校?會酌情?（依據(jù)?你平時?的表現(xiàn)?、學(xué)習(xí)?的習(xí)慣?、思想?道德水?平等綜?合測評?）通融?一些，?這使你?比普通?英語班?的同學(xué)?有了點?優(yōu)勢，?但絕對?不是很?明顯的?，所以?平時每?一天的?表現(xiàn)都?很重要?。當(dāng)然?，家長?會和家?長要說?實話，?否則就?得鬧上?訪了，?不過跟?家長密?謀一下?，讓他?們配合?我一起?說謊話?，他們?也都樂?意。?②.金?錢的誘?惑：指?的是告?訴學(xué)生?，由于?本年級?的優(yōu)秀?生，有?一部分?因中考?成績理?想，會?選擇其?他更有?名氣的?高中就?讀，而?你們考?出高分?，就可?以直接?排在本?校高中?錄取榜?的前端?，這樣?，你們?就是獎?學(xué)金的?強有力?的競爭?者了。?第1到?___?_名：?___?_元;?第11?到__?__名?：__?__元?。由于?高中只?收取公?立學(xué)校?統(tǒng)一的?學(xué)費，?你們可?以用自?己的錢?完成學(xué)?業(yè)，減?輕家里?的投入?，在家?長面前?“?！?一把，?或者用?自己的?錢買想?買的東?西，不?用看家?長的臉?色。確?實不少?學(xué)生摩?拳擦掌?、露出?躍躍欲?試的目?光。?③.家?長的藍(lán)?圖：近?一年來?和本班?一些家?長接觸?，已經(jīng)?有一些?透露出?高中或?大學(xué)要?把孩子?送出國?門深造?的構(gòu)想?，也確?實有一?些孩子?的家長?有這個?能力，?但他們?一是顧?慮孩子?太早出?國的適?應(yīng)問題?，二是?對本校?高中小?語種班?的政策?報有美?好的希?望，還?處在觀?望的階?段。不?過，我?可以把?家長的?打算拿?出來做?文章，?在特定?的學(xué)生?倦怠、?不努力?時，搬?出家長?的構(gòu)想?，和他?們一起?樂觀的?展望未?來，讓?他們意?識到，?如果想?達(dá)到那?個目的?，現(xiàn)在?的刻苦?努力是?很重要?的前期?準(zhǔn)備。?這樣能?起到一?定的煽?動作用?。④?.務(wù)實?的實話?：告訴?他們現(xiàn)?在的社?會競爭?極其激?烈，“?天生我?才必有?用”的?前提必?須是“?有才”?，中國?經(jīng)濟的?現(xiàn)狀、?人才的?需求走?向、適?者生存?的規(guī)律?……這?些可以?結(jié)合事?例，在?平時有?機會的?時候，?貌似不?經(jīng)意的?提出，?幾分鐘?引發(fā)討?論，點?到即止?，有想?法的孩?子會在?課余延?續(xù)討論?，有時?可以延?續(xù)好幾?天。?提點兒?沒人會?待見的?建議：?①.?個人認(rèn)?為小語?種班的?學(xué)生如?果想出?成績，?小語種?班能紅?火的辦?下去，?需要在?小升初?錄取時?招收學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)?好的、?能學(xué)有?余力的?孩子。?這樣做?的目的?是，初?中這三?年的學(xué)?習(xí)，讓?他們既?學(xué)習(xí)小?語種課?程，又?要學(xué)習(xí)?英語，?初一、?初二的?期末考?試后，?外語成?績不合?格的孩?子，經(jīng)?家長同?意，盡?早轉(zhuǎn)入?英語普?通班（?只要嚴(yán)?把入校?關(guān)，淘?汰到普?通班的?學(xué)生也?是優(yōu)秀?生）。?在初三?中考前?，給剩?下的學(xué)?生一次?自我選?擇的機?會，是?參加小?語種的?競爭考?核還是?普通的?中考，?最后剩?下的參?加小語?種中考?。②?.好的?孩子愿?意競爭?本校高?中的小?語種學(xué)?習(xí)機會?，合理?的目的?就是本?校高中?的小語?種班有?更大的?誘惑。?比如，?高中可?以提供?給他們?提前出?國深造?的機會?，和法?國、西?班牙等?國家的?好高中?有對口?聯(lián)系;?更理想?的是同?可以繼?續(xù)深造?小語種?課程的?大學(xué)，?比如一?外、二?外、語?言學(xué)院?等有合?作關(guān)系?，他們?可以對?這個班?的優(yōu)秀?生提前?招生、?擇優(yōu)錄?取、提?供保送?名額等?。剩下?的孩子?自己競?爭失敗?，也就?沒什么?怨言，?參加正?常的高?考就是?了，反?正他們?已經(jīng)是?優(yōu)中選?優(yōu)的有?實力的?孩子了?。③?.整個?的步驟?是一環(huán)?套一環(huán)?