幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園?小班上?學(xué)期工?作計(jì)劃?一、?班級(jí)情?況分析?：本?學(xué)期我?班共有?幼兒_?___?名，其?中男孩?___?_名，?女孩_?___?名，部?分幼兒?上過(guò)托?兒所，?其余的?都是第?一次上?幼兒園?，他們?來(lái)自不?同的家?庭，生?活行為?習(xí)慣各?不相同?，大多?數(shù)孩子?在家受?家人的?寵愛(ài)，?以自己?為中心?，對(duì)父?母或祖?輩的依?賴性較?強(qiáng)。在?和家長(zhǎng)?的接觸?和交談?中我們?發(fā)現(xiàn)幼?兒的自?理能力?和行為?習(xí)慣普?遍較差?，如：?不會(huì)自?己吃飯?、不會(huì)?上廁所?;有的?個(gè)性強(qiáng)?，形成?了許多?壞習(xí)慣?，時(shí)常?與同伴?之間爭(zhēng)?奪玩具?發(fā)生攻?擊行為?;有的?幼兒不?合群，?任性等?等。為?了使這?些孩子?們盡快?穩(wěn)定情?緒，適?應(yīng)幼兒?園集體?生活，?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?，形成?良好的?常規(guī)意?識(shí)，我?們?nèi)齻€(gè)?老師將?齊心協(xié)?力，團(tuán)?結(jié)合作?，把更?多的精?力投入?到工作?中去，?爭(zhēng)取在?家長(zhǎng)的?配合下?使每位?幼兒都?能愉快?的生活?，取得?可喜的?進(jìn)步。?二、?總目標(biāo)?：根?據(jù)園務(wù)?計(jì)劃和?班級(jí)情?況，以?二期課?改的精?神為指?引，以?綱要為?指導(dǎo)思?想，以?園務(wù)計(jì)?劃為工?作準(zhǔn)則?，結(jié)合?班級(jí)實(shí)?際情況?，認(rèn)真?踏實(shí)的?做好本?學(xué)期的?各項(xiàng)工?作，以?創(chuàng)新教?育模式?為突破?口，全?面提高?保教質(zhì)?量，增?強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，?發(fā)展幼?兒語(yǔ)言?能力和?生活自?理能力?，注重?智力的?開(kāi)發(fā)，?促進(jìn)幼?兒身心?和諧的?發(fā)展，?使每個(gè)?幼兒在?其最近?發(fā)展區(qū)?上都有?最大的?提高。?三、?主要工?作任務(wù)?及措施?（一?）優(yōu)化?班級(jí)環(huán)?境，為?幼兒營(yíng)?造一個(gè)?輕松的?學(xué)習(xí)氣?氛。?具體措?施：?1、組?織本班?老師學(xué)?習(xí)《幼?兒園指?導(dǎo)綱要?》，為?幼兒創(chuàng)?造一個(gè)?友愛(ài)和?睦的集?體，安?靜、整?潔、美?麗的環(huán)?境，為?幼兒自?選活動(dòng)?、小組?活動(dòng)、?集體活?動(dòng)、游?戲、學(xué)?習(xí)創(chuàng)設(shè)?良好的?活動(dòng)環(huán)?境。?2、活?動(dòng)室、?主墻及?活動(dòng)區(qū)?材料及?時(shí)更換?、充實(shí)?，并與?主題活?動(dòng)密切?配合，?以提供?成品或?半成品?材料為?主，鼓?勵(lì)幼兒?動(dòng)手、?多操作?，發(fā)展?幼兒的?協(xié)調(diào)能?力及動(dòng)?手操作?能力。?在室外?創(chuàng)設(shè)作?品欄，?展示幼?兒自己?的作品?，保證?每個(gè)幼?兒都有?展示作?品及欣?賞作品?的機(jī)會(huì)?。3?、活動(dòng)?區(qū)的設(shè)?置涵蓋?幼兒身?心諸方?面發(fā)展?需要，?満足幼?兒的游?戲興趣?，依據(jù)?本班實(shí)?際，建?立合理?的活動(dòng)?區(qū)規(guī)則?，密切?配合教?學(xué)需要?，定期?添置、?更換活?動(dòng)區(qū)材?料、多?提供半?成品和?非成品?材料。?4、?更加合?理的利?用社區(qū)?資源。?（二?）合理?安排一?日活動(dòng)?，一日?活動(dòng)安?排注意?動(dòng)靜搭?配，室?內(nèi)外平?衡。?具體措?施：?1、根?據(jù)本班?幼兒的?能力和?興趣安?排不同?的活動(dòng)?，在時(shí)?間的分?配上做?出彈性?的安排?。2?、有組?織有指?導(dǎo)的活?動(dòng)與自?選活動(dòng)?、安靜?活動(dòng)與?運(yùn)動(dòng)性?活動(dòng)，?個(gè)人活?動(dòng)、小?組活動(dòng)?、集體?活動(dòng)及?每周各?學(xué)科的?課時(shí)分?配有一?定的比?例，給?予個(gè)別?輔導(dǎo)和?隨機(jī)教?育。?3、根?據(jù)幼兒?年齡特?點(diǎn)學(xué)習(xí)?適用于?小班的?早操，?要求幼?兒動(dòng)作?合乎要?求。?4、根?據(jù)本班?幼兒動(dòng)?作發(fā)展?水平現(xiàn)?狀及各?年齡階?段幼兒?發(fā)展指?標(biāo)，制?定本學(xué)?期幼兒?體能訓(xùn)?練要求?及活動(dòng)?內(nèi)容，?并將貫?穿在一?日生活?中。?5、保?證每天?___?_小時(shí)?戶外體?育活動(dòng)?，戶外?體育活?動(dòng)能作?到：有?目的、?有要求?、有內(nèi)?容、有?器械。?6、?每周開(kāi)?展一節(jié)?體育課?，體育?課能做?到有教?案、有?準(zhǔn)備、?有效果?分析，?能根據(jù)?每次分?析結(jié)果?進(jìn)行改?進(jìn)。?7、組?織幼兒?到戶外?進(jìn)行參?觀、秋?游等活?動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒?熱愛(ài)科?學(xué)、熱?愛(ài)大自?然的情?感。?（三）?加強(qiáng)幼?兒常規(guī)?習(xí)慣的?養(yǎng)成教?育，為?幼兒終?身發(fā)展?奠定堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)?。1?、幫助?幼兒良?好生活?衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)?成教育?，使好?習(xí)慣為?提高幼?兒的生?活質(zhì)量?服務(wù)。?2、?重視幼?兒良好?學(xué)習(xí)習(xí)?慣及幼?兒游戲?活動(dòng)和?課間活?動(dòng)時(shí)規(guī)?則意識(shí)?的培養(yǎng)?，讓幼?兒在自?主、自?由的游?戲活動(dòng)?中習(xí)得?經(jīng)驗(yàn)、?習(xí)得知?識(shí)和技?能，提?高幼兒?交往的?能力、?合作能?力，讓?孩子終?身受益?、童年?生活幸??？鞓?lè)?。（?四）重?視對(duì)幼?兒的觀?察、評(píng)?價(jià)，通?過(guò)對(duì)幼?兒的評(píng)?價(jià)，了?解教學(xué)?的重點(diǎn)?，從而?更有針?對(duì)性改?進(jìn)教育?工作。?具體?措施：?1、?認(rèn)真填?寫《幼?兒成長(zhǎng)?記錄冊(cè)?》，體?現(xiàn)幼兒?的成長(zhǎng)?過(guò)程及?進(jìn)步。?2、?重視收?集評(píng)價(jià)?幼兒的?基本材?料，如?：通過(guò)?錄音、?相片、?作品的?方面的?材料，?對(duì)幼兒?進(jìn)行縱?向評(píng)價(jià)?，并定?期向家?長(zhǎng)展示?，以便?家長(zhǎng)了?解幼兒?成長(zhǎng)的?動(dòng)向。?3、?重視教?育評(píng)價(jià)?對(duì)教育?活動(dòng)的?作用，?定期對(duì)?幼兒發(fā)?展?fàn)顩r?進(jìn)行縱?向評(píng)估?，以便?了解幼?兒的發(fā)?展?fàn)顩r?及需要?，從而?提供更?加適宜?的幫助?和指導(dǎo)?。（?五）安?全教育?工作：?注意?根據(jù)天?氣的變?化給幼?兒增減?衣服，?做好幼?兒的保?暖工作?，對(duì)體?弱幼兒?要多加?照顧。?戶外活?動(dòng)前，?著裝是?否整齊?，鞋帶?是否松?弛等問(wèn)?題;還?要看一?看，摸?一摸幼?兒手里?或口袋?里是否?藏有堅(jiān)?硬細(xì)小?的物品?;不給?幼兒玩?細(xì)小的?物品和?玩具，?防止幼?兒把它?們?nèi)M(jìn)?嘴巴、?鼻子和?耳朵里?面。教?育他們?不能推?別人和?用玩具?打人，?加強(qiáng)幼?兒自我?保護(hù)意?識(shí)，確?保無(wú)安?全事故?發(fā)生。?（六?）家長(zhǎng)?工作?1、個(gè)?別接觸?。通過(guò)?家訪、?電訪、?個(gè)別約?談，了?解其在?家情況?及家庭?環(huán)境，?父母素?養(yǎng)以及?他們?cè)?對(duì)待幼?兒教育?問(wèn)題上?所持的?觀點(diǎn)等?，約訪?率達(dá)到?___?_%以?上。?2、資?料信息?。利用?通知、?定期更?換《家?園欄》?、《育?兒知識(shí)?》的內(nèi)?容，及?時(shí)展示?主題活?動(dòng)情況?，幫助?家長(zhǎng)了?解幼兒?園的教?學(xué)情況?，向家?長(zhǎng)推薦?教育、?育兒資?料，家?園共同?克服育?兒中遇?到的難?題。?幼兒園?小班上?學(xué)期工?作計(jì)劃?（二）?新學(xué)?期工作?開(kāi)始了?，為了?每一個(gè)?孩子都?能獲得?更好的?發(fā)展，?能更健?康、全?面地成?長(zhǎng)，為?了自己?更好的?工作，?并在工?作中得?到成長(zhǎng)?，特制?定該計(jì)?劃，并?在計(jì)劃?實(shí)施中?不斷修?正自己?、完善?自己，?不斷提?高作為?一名教?師應(yīng)具?有的素?質(zhì)。本?學(xué)期工?作計(jì)劃?如下：?一、?提高思?想政治?素養(yǎng)?積極參?加各項(xiàng)?時(shí)事、?政治學(xué)?習(xí)，堅(jiān)?持把理?論同實(shí)?際相結(jié)?合，從?我做起?，從身?邊的小?事做起?，嚴(yán)格?遵守幼?兒園各?項(xiàng)規(guī)章?制度、?熱愛(ài)本?職工作?，樹(shù)立?較強(qiáng)的?事業(yè)心?、責(zé)任?感和良?好的師?德。服?從領(lǐng)導(dǎo)?的安排?，認(rèn)真?完成各?項(xiàng)工作?。以教?師道德?規(guī)范要?求自己?，以身?作則，?細(xì)心、?耐心、?關(guān)心、?愛(ài)心地?公平對(duì)?待每一?個(gè)幼兒?，以促?使幼兒?在自身?水平上?得到發(fā)?展。發(fā)?揮團(tuán)隊(duì)?精神，?協(xié)助教?養(yǎng)員做?好班級(jí)?工作。?二、?加強(qiáng)幼?兒保育?工作，?做好幼?兒一日?生活常?規(guī)的培?養(yǎng)這?個(gè)班都?是新入?園的孩?子，我?要用愛(ài)?心和耐?心對(duì)待?每一位?孩子，?讓他們?感到老?師的愛(ài)?、小朋?友的友?好，使?他們能?夠喜歡?上幼兒?園，盡?快的適?應(yīng)新的?環(huán)境。?培養(yǎng)幼?兒良好?的行為?習(xí)慣和?合作、?參與、?探索意?識(shí)，培?養(yǎng)幼兒?行為規(guī)?范、生?活自理?能力、?自我保?護(hù)、生?活衛(wèi)生?及養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。讓?幼兒在?一日各?項(xiàng)活動(dòng)?中養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣。?1.在?體質(zhì)上?，鼓勵(lì)?幼兒積?極參加?鍛煉活?動(dòng)，注?意根據(jù)?天氣的?變化和?室內(nèi)外?的溫差?，隨時(shí)?督促孩?子添加?衣服，?對(duì)愛(ài)出?汗的孩?子特別?護(hù)理，?注意孩?子的飲?水量，?提醒幼?兒多喝?開(kāi)水，?讓孩子?隨渴隨?喝，減?少幼兒?生病機(jī)?率，保?持本班?出勤率?，真正?做到讓?家長(zhǎng)放?心。?2.抓?好孩子?的常規(guī)?習(xí)慣，?如喝水?、飯前?便后洗?手、說(shuō)?話輕輕?、拿放?椅子輕?輕、看?書(shū)、玩?玩具、?禮貌等?習(xí)慣，?幼兒每?天不用?老師再?提醒，?都能主?動(dòng)完成?好。?3.教?育孩子?自己的?事情自?己做，?培養(yǎng)幼?兒自理?能力。?教幼兒?學(xué)習(xí)穿?脫衣服?、鞋襪?，練習(xí)?整理自?己的著?裝和床?鋪，學(xué)?做一些?力所能?及的事?。4?.生活?衛(wèi)生常?識(shí)（?1）知?道保護(hù)?視力，?看書(shū)、?繪畫(huà)要?保持正?確姿勢(shì)?。不在?光線太?強(qiáng)、太?弱和陽(yáng)?光下看?書(shū)、繪?畫(huà)。?（2）?知道保?護(hù)牙齒?的一般?衛(wèi)生常?識(shí)，用?正確的?方法刷?牙。?（3）?知道一?些預(yù)防?蛔蟲(chóng)和?腸道疾?病的一?般常識(shí)?，不吃?不潔凈?的食物?。（?4）知?道天氣?變化和?運(yùn)動(dòng)前?后及時(shí)?增減衣?服，飯?前飯后?不做劇?烈活動(dòng)?。5?.安全?常識(shí)?（1）?加強(qiáng)幼?兒安全?意識(shí)的?培養(yǎng)，?不玩危?險(xiǎn)游戲?，不去?危險(xiǎn)地?方，杜?絕安全?責(zé)任事?故的發(fā)?生，確?保幼兒?安全。?（2?）懂得?交通安?全。?（3）?會(huì)處理?可能遇?到的簡(jiǎn)?單危險(xiǎn)?，培養(yǎng)?幼兒的?自我保?護(hù)意識(shí)?。6?.生活?能力?（1）?指導(dǎo)幼?兒用正?確的方?法擦嘴?、漱口?、洗手?、洗臉?。飯前?、便后?要將手?洗干凈?，養(yǎng)成?早晚刷?牙的習(xí)?慣。?（2）?幼兒進(jìn)?餐時(shí)，?教師要?精力集?中，注?意觀察?，精心?照顧幼?兒，輕?聲和藹?地指導(dǎo)?幫助幼?兒掌握?進(jìn)餐的?技能，?進(jìn)餐細(xì)?嚼慢咽?，不挑?食，不?剩飯菜?，學(xué)會(huì)?用筷子?，進(jìn)餐?時(shí)不大?聲說(shuō)話?，不亂?扔殘?jiān)?，飯后?收拾干?凈，培?養(yǎng)文明?行為習(xí)?慣和吃?完自己?的一份?飯菜。?（3?）安靜?就寢。?獨(dú)立、?有序、?迅速地?脫穿衣?服和鞋?襪，會(huì)?系鞋帶?，會(huì)整?理床鋪?。（?4）保?持儀表?整潔，?咳嗽、?打噴嚏?時(shí)會(huì)用?手捂住?口鼻或?把臉轉(zhuǎn)?過(guò)身，?不對(duì)著?別人打?噴嚏。?（5?）保持?公共場(chǎng)?所的衛(wèi)?生，不?爬不踩?桌椅，?不亂涂?墻壁。?三、