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文檔簡介

1.(1)(2)知道凸透鏡對光的會(huì)聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用2.(2)(2)(3)在生活中你用過或見過哪些鏡子?”:,結(jié)合教材中的講解(可用投影片或課件輔助)光心的概念.?點(diǎn)距離叫焦距(過透鏡射到眼睛,以免損傷眼睛)(1)(2)“凸透鏡為什么會(huì)成不同特點(diǎn)的像?特點(diǎn)的像可能與哪些因素有關(guān)?A.在此給學(xué)生介紹物距(u)(v)B.C.D.3.立,光屏可接到,是實(shí)際光線會(huì)聚成的,是實(shí)像.???強(qiáng)調(diào)和加深“實(shí)像與虛像”(1)(3)點(diǎn),能用光屏接收,也能用眼睛看,是實(shí)像.而物距距.(6)(7)(律)立II??結(jié)①u2fvf,③2fuv2f,提問引入新課③2fuvu<f)u<f照機(jī)u2f,2f>vf【問題】P853.顯微鏡u2f板書計(jì)課教學(xué)課題4cm.球的自動(dòng)調(diào)節(jié)”變得扁平時(shí),“”最晶狀體變得凸起時(shí),“焦用)(或者減小)()(或者增大)(即像距)眼眼睛的保板書設(shè)處計(jì)(會(huì)聚提前):(會(huì)聚置后)?力②知道力的單位是牛頓(N).(3)(作圖略)90(通過投影或制作成電腦動(dòng)畫)分析施力物體與受力物體:3(N).1(2)(3)學(xué)生用的彈簧測力計(jì)()(1)拉砝碼的力(2)(3)調(diào)整指針對零(或記下指針這時(shí)所對的刻度)彈簧秤掛在鐵架臺(tái)上,用手拉彈簧秤()②條直線上1.().2.3.(1)15(2)(3)(1)(2)(3)2.(1)(2)(3)3.(1)(2)一斜面,一木塊;木塊、木板、彈簧測力計(jì)、毛巾、小鐵塊、厚海綿、圓鉛筆(多組(1)(3)(2)(3)(4)題師:為什么最終都停了下來??(2)(4)(7)2(1)(2)(())生:與接觸面的光滑程度()有(滑梯時(shí)滑得越快屁股越熱.(強(qiáng)調(diào)要“勻速(素進(jìn)行研究.得出結(jié)論后再研究其它因素.)(3)“控制變量法”大??;第二步把木塊橫放()123動(dòng)4動(dòng)5論(2)靜摩擦;各種繩結(jié).發(fā)生滾動(dòng),筆與紙間有滾動(dòng)摩擦.8(1)擦(4)?(1)(4)(1)冰球比賽中,推出的冰球在冰面上慢慢停下來的情景((2)到終點(diǎn)時(shí)停止用力后慢慢停下來的情景()(3)騎自行車不蹬后滑行一段后停下來的情景(?(1)(3)2.(1)(2)(1)(2)2.3.合力的實(shí)質(zhì)是等效力”(2)(4)1.“2.的何方向的力可以來代替呢?(克的鉤碼時(shí),彈簧也正好伸長兩圈)(2)(3)(4)(2)4育活動(dòng)中,建筑上,動(dòng)物世界里?()(1))(2)由此題歸納二力平衡條件應(yīng)用.1、112233.23原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力情況1(23→原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)→1B小2教師介紹:出一條重要的定律:1233實(shí)物投影儀、橡皮泥、泡沫塑料、壓力小桌、例12000N5m5000N22每25150kg0.75m2,,它有8-2筆尖處比筆尾處疼進(jìn)一步設(shè)想能與受力面積有關(guān).關(guān)大小及受力面積有關(guān)”.112分組討論,用“分割法”對沙灘的壓強(qiáng)是多大?指導(dǎo)學(xué)生考慮:領(lǐng)悟到用“分割法提出問題:減小或增大壓強(qiáng)的方法有哪些?頁12減小或增大壓強(qiáng)的方法”?理想液柱法”理想液柱法ρhpSh2:1容器中盛有某液體,pA,pB,pCABC圖圖28-6將少量水到在玻璃板上并提問:沒有壓強(qiáng)?”8-6有.“”.師的講授了解到:出問題:U到的壓強(qiáng)?微小壓強(qiáng)計(jì)時(shí)怎樣顯示壓強(qiáng)大小的?”1U律理想液柱法水液面高度差/㎝1234533369表1123次實(shí)驗(yàn)中水或鹽水的數(shù)據(jù)可得:________________________________.245次實(shí)驗(yàn)中水或鹽水的數(shù)據(jù)可得:________________________________.比較每次實(shí)驗(yàn)中水和鹽水的數(shù)據(jù)可得:_____________________________________.1212UU(1)(2)(3)2(1)(2)(3)3(1)(2)U--------------液片兩側(cè)所受壓強(qiáng)相同----------U向左向左p=F/Sghρp1212123456712323答12344子ABBA?教2.3.(1)(2)教學(xué)重難點(diǎn)教具(3)LF=水對物體上下表面的壓力差+L)

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