教師崗位實(shí)習(xí)生工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)教師崗?位實(shí)習(xí)?生工作?總結(jié)?辦公室?的王老?師說(shuō)：?“看到?你們這?么年輕?，這么?有活力?，有熱?情，就?回想到?自己年?輕的時(shí)?候，也?是這么?認(rèn)真，?在放暑?假時(shí)，?還會(huì)想?念學(xué)生?們，想?著上課?，可是?現(xiàn)在沒(méi)?有激情?了，干?不動(dòng)了?。你們?可要好?好干！?”聽(tīng)到?王老師?的話(huà)時(shí)?，心里?感觸頗?深。一?名心有?余力不?足，熱?愛(ài)講臺(tái)?的老師?的鼓舞?只會(huì)讓?我更加?充滿(mǎn)動(dòng)?力，更?加認(rèn)識(shí)?到、珍?惜這年?輕的美?好時(shí)光?。真?正的站?在講臺(tái)?上才會(huì)?明白什?么是讓?老師高?興的事?，它不?是工資?漲了，?工作少?了。而?是你在?講課時(shí)?，同學(xué)?們聚精?會(huì)神、?目不轉(zhuǎn)?睛地聽(tīng)?你講課?，給你?贊賞和?認(rèn)可的?表情；?是同學(xué)?們關(guān)心?你的嗓?子啞了?叮囑你?下次帶?一個(gè)擴(kuò)?音器上?課；是?害羞的?女生在?課下告?訴你“?老師你?長(zhǎng)得真?漂亮！?”這?些贊美?或關(guān)心?得話(huà)語(yǔ)?比的上?任何金?錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)?，它會(huì)?使你一?天開(kāi)心?、幸福?，就算?是做夢(mèng)?也會(huì)是?甜美的?夢(mèng)。這?種感覺(jué)?真的是?讓你忘?懷不掉?。雖?然不可?能在每?個(gè)班級(jí)?、每節(jié)?課都會(huì)?順利的?度過(guò)，?但是學(xué)?生的每?個(gè)表情?都牽動(dòng)?老師的?心弦，?無(wú)論是?快樂(lè)的?還是憂(yōu)?傷的。?坐在?電腦前?回想著?一幕幕?，小組?成員也?都感觸?頗深，?每個(gè)人?都有不?能忘懷?的一幕?，對(duì)于?自己的?第一堂?課、第?一批學(xué)?生、第?一個(gè)工?作崗位?總有說(shuō)?不完的?話(huà)和填?不滿(mǎn)的?遺憾。?我們?cè)?一起分?享學(xué)生?們可愛(ài)?的表情?，有趣?的答案?，奇特?的動(dòng)作?，總是?充滿(mǎn)了?歡笑。?有時(shí)候?，碰見(jiàn)?調(diào)皮的?學(xué)生，?也會(huì)聯(lián)?想到自?己初中?時(shí)候犯?下的錯(cuò)?誤，體?會(huì)到當(dāng)?時(shí)自己?老師的?感受，?萬(wàn)分后?悔做出?讓老師?操心的?事情。?總結(jié)?這一周?，“充?實(shí)、快?樂(lè)”是?主題。?我們也?計(jì)劃著?能夠在?未來(lái)的?幾個(gè)星?期里辦?一些跟?專(zhuān)業(yè)相?關(guān)的活?動(dòng)，能?夠讓學(xué)?生在學(xué)?習(xí)的同?時(shí)增添?樂(lè)趣。?第二?周，我?們還沒(méi)?有安排?班主任?的工作?，但是?我們都?做好了?準(zhǔn)備，?隨時(shí)準(zhǔn)?備接受?任務(wù)，?展現(xiàn)更?好的自?己。?依然對(duì)?即將到?來(lái)的一?周充滿(mǎn)?希冀…?…教?師崗位?實(shí)習(xí)生?工作總?結(jié)（二?）時(shí)?光飛逝?，短短?兩個(gè)月?，六十?個(gè)日日?夜夜的?快樂(lè)時(shí)?光，今?天已圓?滿(mǎn)結(jié)束?了，除?為人師?，我們?倍感驕?傲與自?豪。既?深入教?學(xué)，有?辛勤育?人，我?們?nèi)w?實(shí)習(xí)生?一路走?來(lái)，頗?多留戀?，諸多?感慨。?在已圓?滿(mǎn)完成?實(shí)習(xí)工?作的此?時(shí)此刻?，我們?要感謝?我們的?實(shí)習(xí)學(xué)?校-中?學(xué)的領(lǐng)?導(dǎo)，指?導(dǎo)教師?以及原?班主任?的幫助?與照顧?，在短?短兩個(gè)?月的實(shí)?習(xí)期間?，給與?我們工?作的指?導(dǎo)，生?活的關(guān)?心，使?得我們?的實(shí)習(xí)?工作順?利，圓?滿(mǎn)地完?成，借?此機(jī)會(huì)?對(duì)我們?的指導(dǎo)?教師表?示衷心?的感謝?，謝謝?你們！?我們的?實(shí)習(xí)大?致可分?為三個(gè)?階段。?一、?準(zhǔn)備階?段二?、實(shí)踐?階段?從第三?周開(kāi)始?我們的?實(shí)習(xí)也?就全面?展開(kāi)了?，為此?指導(dǎo)教?師給我?們制定?了非常?詳細(xì)和?全面的?實(shí)習(xí)計(jì)?劃，凡?是中學(xué)?體育教?師能遇?到的工?作幾乎?都涉及?到了，?涉及面?非常廣?，包括?體育課?堂教學(xué)?，體育?隊(duì)的訓(xùn)?練，見(jiàn)?習(xí)班主?任，課?外體育?活動(dòng)的?組織，?裁判實(shí)?習(xí)等等?，而且?這期間?體育部?的工作?基本上?是以我?們?nèi)w?實(shí)習(xí)生?為主，?指導(dǎo)教?師指導(dǎo)?為輔，?指導(dǎo)教?師讓我?們放手?大膽去?探索，?去研究?，給我?們充分?自由發(fā)?揮的空?間。這?期間我?們?nèi)w?實(shí)習(xí)生?本著對(duì)?學(xué)生高?度負(fù)責(zé)?的認(rèn)真?態(tài)度，?堅(jiān)持"?健康第?一，快?樂(lè)體育?"的教?學(xué)理念?，認(rèn)認(rèn)?真真?zhèn)?好每一?堂課，?盡努力?上好每?一堂課?。體育?隊(duì)訓(xùn)練?方面，?在指導(dǎo)?教師的?指導(dǎo)下?，我們?積極編?寫(xiě)全年?訓(xùn)練計(jì)?劃和課?時(shí)訓(xùn)練?計(jì)劃，?努力使?自己的?訓(xùn)練更?系統(tǒng)，?更全面??？?之，我?們的工?作受到?了校領(lǐng)?導(dǎo)和全?體教師?的認(rèn)可?，同時(shí)?，也深?受學(xué)生?們的歡?迎。?三、提?高階段?也就?是最后?兩個(gè)周?的時(shí)間?，這段?時(shí)間我?們就進(jìn)?入到全?面提高?階段。?我們開(kāi)?始準(zhǔn)備?我們的?"優(yōu)質(zhì)?課"，?包括一?堂內(nèi)堂?課，一?堂訓(xùn)練?課和兩?次外堂?課，這?期間指?導(dǎo)教師?的指導(dǎo)?更加細(xì)?致，更?加認(rèn)真?了，指?導(dǎo)貫穿?到整節(jié)?課的各?個(gè)環(huán)節(jié)?，包括?編寫(xiě)教?案，課?堂教學(xué)?，課后?總結(jié)。?另外指?導(dǎo)教師?還組織?我們觀?看了萊?州市體?育教師?優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選活?動(dòng)，使?我們受?益匪淺??？?之，通?過(guò)這段?時(shí)間的?工作與?學(xué)習(xí)，?使我們?的能力?得到了?全面的?提升。?最后?，又一?件事是?不得不?提的，?也是我?們終生?難忘的?，那就?是和-?中學(xué)師?生告別?時(shí)感人?的場(chǎng)面?。__?__年?最后一?天的清?晨，天?還沒(méi)亮?，天空?中紛紛?揚(yáng)揚(yáng)飄?起了雪?花，學(xué)?生們?cè)?早就起?來(lái)了，?把我們?的行李?都搬了?下來(lái)，?我們的?腳步也?不知不?覺(jué)沉重?了起來(lái)?，車(chē)來(lái)?的時(shí)候?，學(xué)生?們?cè)僖?控制不?住哭了?起來(lái)，?實(shí)習(xí)老?師們眼?里也都?閃爍著?淚光，?接下來(lái)?，我們?依依和?-中學(xué)?的老師?們握手?告別，?和學(xué)生?們依依?擁抱惜?別，場(chǎng)?面很是?感人，?很多實(shí)?習(xí)老師?都發(fā)出?了"-?中學(xué)，?不虛此?行"的?感慨，?這一刻?也更加?堅(jiān)定了?我們成?為一名?人民教?師的決?心，同?時(shí)這個(gè)?場(chǎng)面也?是我們?在-中?學(xué)實(shí)習(xí)?成果的?證明。?所以我?們-一?行是非?常圓滿(mǎn)?的，非?常成功?的。?總而言?之，教?育實(shí)習(xí)?是我們?更加堅(jiān)?定了獻(xiàn)?身教育?事業(yè)的?決心，?在萊州?一中的?實(shí)習(xí)為?我們的?人生起?了個(gè)好?頭，我?們將繼?續(xù)以認(rèn)?真和高?度負(fù)責(zé)?的態(tài)度?虛心學(xué)?習(xí)，不?斷完善?自己，?不斷提?高自身?素質(zhì)和?能力水?平，為?成為一?名光榮?的人民?教師而?努力奮?斗！?教師崗?位實(shí)習(xí)?生工作?總結(jié)（?三）?一、實(shí)?習(xí)環(huán)境?和基本?情況?湛江市?--中?學(xué)是一?所農(nóng)村?中學(xué)，?這一次?我實(shí)習(xí)?的對(duì)象?是初一?級(jí)學(xué)生?，初一?級(jí)共有?五個(gè)班?，學(xué)生?來(lái)源有?三分之?二是農(nóng)?村學(xué)生?，少部?分是城?鎮(zhèn)學(xué)生?，學(xué)生?學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)差，?紀(jì)律也?不是很?好，學(xué)?習(xí)氣氛?不濃烈?，學(xué)習(xí)?的責(zé)任?感、態(tài)?度、毅?力都較?差，而?且缺乏?自信。?在我實(shí)?習(xí)期間?,學(xué)校?都進(jìn)行?各項(xiàng)常?規(guī)評(píng)比?，年級(jí)?也進(jìn)行?班級(jí)評(píng)?比；在?第六周?進(jìn)行墻?報(bào)比賽?，第七?周進(jìn)行?課間操?比賽，?第八周?進(jìn)行墻?報(bào)比賽?，第八?周星期?五舉辦?校運(yùn)動(dòng)?會(huì)。-?-中學(xué)?的領(lǐng)導(dǎo)?、老師?們十分?重視我?此次教?育實(shí)習(xí)?，政教?處謝伍?成主任?對(duì)我的?實(shí)習(xí)給?予了大?力的支?持，為?我解決?了工作?和生活?上各種?問(wèn)題，?向我們?介紹了?學(xué)校的?情況，?處處為?我著想?，使我?能有一?個(gè)良好?的實(shí)習(xí)?環(huán)境。?初一（?2）班?主任蘇?老師也?非常關(guān)?心我的?實(shí)習(xí)工?作，積?極協(xié)助?我做好?班主任?工作，?盡責(zé)盡?職的指?導(dǎo)我的?工作。?二、?實(shí)習(xí)環(huán)?節(jié)在?實(shí)習(xí)期?間，我?的主要?任務(wù)是?班主任?工作和?教學(xué)工?作。?（一）?班主任?工作?（1）?在工作?準(zhǔn)備方?面首?先我能?較快的?了解整?個(gè)班級(jí)?的情況?特點(diǎn)。?記得剛?開(kāi)始時(shí)?，我就?急著找?班主任?--了?解班級(jí)?情況。?但蘇老?師并沒(méi)?有直接?告訴我?，而是?讓我自?己去發(fā)?現(xiàn)、去?了解。?可能當(dāng)?初我們?有點(diǎn)不?理解。?但后來(lái)?想一想?蘇老師?并沒(méi)有?做錯(cuò)。?我們應(yīng)?該用自?己的眼?睛用心?去觀察?了解這?個(gè)班級(jí)?，了解?學(xué)生，?畢竟我?們面對(duì)?的還是?學(xué)生，?這也是?對(duì)我們?工作的?一個(gè)考?驗(yàn)。接?下來(lái)我?就通過(guò)?班委會(huì)?議了解?了班級(jí)?的一些?日常工?作以及?班委的?一些職?責(zé)。?其次，?我能較?快的熟?悉和掌?握學(xué)生?的情況?。為了?增進(jìn)對(duì)?學(xué)生的?了解，?我抓住?一切可?能的機(jī)?會(huì)和他?們接觸?交流。?除了上?課時(shí)間?，我一?直是跟?班的。?剛開(kāi)始?幾天，?學(xué)生都?不怎么?和我說(shuō)?話(huà)，都?非常被?動(dòng)。我?發(fā)現(xiàn)自?己好像?很難融?入這個(gè)?班級(jí)，?原因是?彼此還?不了解?，這時(shí)?我采取?主動(dòng)，?通過(guò)關(guān)?心他們?的學(xué)習(xí)?、生活?情況，?慢慢的?和他們?交流。?通過(guò)自?己的主?動(dòng)以及?對(duì)他們?的關(guān)心?，學(xué)生?也逐漸?放開(kāi)來(lái)?了，都?愿意主?動(dòng)找我?交流了?。師生?之間就?應(yīng)該多?交流，?只有這?樣，你?才能了?解學(xué)生?。（?2）在?班級(jí)日?常管理?方面?比如早?自修的?作業(yè)上?交，很?多同學(xué)?每次過(guò)?來(lái)不是?說(shuō)自己?忘了做?作業(yè)就?是說(shuō)不?會(huì)做的?理由來(lái)?拖欠作?業(yè)。通?過(guò)自己?對(duì)他們?的監(jiān)督?及必要?的思想?教育，?一部分?同學(xué)能?很好的?改掉拖?欠作業(yè)?這不好?的習(xí)慣?。特別?是--?-，每?次作業(yè)?都是空?白，到?了后來(lái)?都是他?主動(dòng)把?作業(yè)本?給我，?看到上?面寫(xiě)滿(mǎn)?滿(mǎn)的，?我非常?高興。?我想他?們還是?比較懶?，學(xué)習(xí)?主動(dòng)性?不夠，?像此類(lèi)?學(xué)生就?需要我?們的監(jiān)?督和引?導(dǎo)。除?了作業(yè)?，還有?衛(wèi)生打?掃，女?生普遍?比較認(rèn)?真積極?，而有?部分男?生就非?常偷懶?，總是?推推拖?拖。對(duì)?與這類(lèi)?學(xué)生，?就應(yīng)該?給他們?明確的?任務(wù)。?我們班?有太多?調(diào)皮的?學(xué)生，?我發(fā)現(xiàn)?自己很?難對(duì)他?們進(jìn)行?思想教?育，但?不能對(duì)?他硬來(lái)?，你越?是態(tài)度?強(qiáng)硬，?他就越?反抗。?對(duì)于這?類(lèi)學(xué)生?，應(yīng)該?在平時(shí)?和他們?多交流?，能夠?在平常?的交流?中適當(dāng)?的`通?過(guò)一些?言語(yǔ)對(duì)?他們作?一些引?導(dǎo)。?（3）?在班級(jí)?活動(dòng)方?面時(shí)?間過(guò)的?非?？?，當(dāng)我?真正了?解學(xué)生?特點(diǎn)，?開(kāi)始和?他們建?立起感?情時(shí)，?卻結(jié)束?了。雖?然非常?短暫，?但覺(jué)得?自己學(xué)?到了很?多，特?別是認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，也嘗?到了當(dāng)?老師的?酸甜苦?辣，感?受到學(xué)?生的聰?明可愛(ài)?。在這?次實(shí)習(xí)?中，我?從班主?任--?身上學(xué)?到很多?，同時(shí)?充分體?會(huì)到“?愛(ài)心”?在師生?中的關(guān)?鍵作用?，只有?你對(duì)學(xué)?生付出?真愛(ài)，?你才能?取得學(xué)?生對(duì)你?的尊重?和信任?。但在?實(shí)習(xí)中?，我不?能很好?的做到?“愛(ài)”?跟“嚴(yán)?”結(jié)合?，可能?我的他?們的愛(ài)?有點(diǎn)過(guò)?度，以?致于有?時(shí)有點(diǎn)?遷就他?們。我?想對(duì)學(xué)?生的愛(ài)?一定要?有一個(gè)?度，而?且必須?跟嚴(yán)結(jié)?合。該?嚴(yán)的時(shí)?候就嚴(yán)?，只有?這樣學(xué)?生才能?理解你?的愛(ài)。?（二?）教學(xué)?工作?因此，?在正式?試教前?，我多?次去聽(tīng)?原科任?老師上?課，吸?收老師?們的教?學(xué)精華?。每聽(tīng)?一堂課?，我都?注意觀?察，做?好記錄?，并與?原科任?老師及?系指導(dǎo)?老師交?流，聽(tīng)?取他們?對(duì)新課?程內(nèi)容?的分析?，仔細(xì)?體會(huì)理?解新教?材的知?識(shí)，借?鑒原任?老師的?講課方?法，學(xué)?習(xí)他們?的板書(shū)?設(shè)計(jì)等?，以提?高我們?的教學(xué)?水平。?同時(shí)，?我們都?認(rèn)真批?改學(xué)生?作業(yè)，?做好作?業(yè)情況?登記，?留意教?學(xué)反饋?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)問(wèn)題?，進(jìn)行?課后輔?導(dǎo)，調(diào)?整教學(xué)?方法，?查缺補(bǔ)?漏。通?過(guò)一個(gè)?半月的?教育實(shí)?習(xí)，我?們對(duì)中?學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)工?作的基?本規(guī)范?和要求?有了進(jìn)?一步的?了解。?通過(guò)以?某一階?段的數(shù)?學(xué)教學(xué)?內(nèi)容為?中心，?進(jìn)行備?課、編?寫(xiě)教案?、預(yù)講?、上課?、批改?作業(yè)及?考試成?績(jī)?cè)u(píng)定?等教學(xué)?工作的?全過(guò)程?的實(shí)習(xí)?，我們?也積累?了很多?在書(shū)本?上學(xué)不?到的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)??？偠?言之，?這次教?育實(shí)習(xí)?，使我?對(duì)教師?工作有?了一個(gè)?全新的?認(rèn)識(shí)。?教師?崗位實(shí)?習(xí)生工?作總結(jié)?（四）?一、?思想方?面三?位教師?思想上?要求進(jìn)?步,熱?愛(ài)教育?事業(yè),?一到學(xué)?校,就?積極投?入到教?育教學(xué)?工作中?,認(rèn)真?聽(tīng)課,?積累經(jīng)?驗(yàn),認(rèn)?真?zhèn)湔n?,努力?上好每?一節(jié)課?,積極?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)。?在5.?12地?震發(fā)生?后,張?冬梅老?師（代?理06?3班班?主任）?率先組?織本班?發(fā)起捐?款活動(dòng)?。三位?實(shí)習(xí)老?師雖然?沒(méi)有什?么收入?,但是?仍積極?參加了?捐款活?動(dòng)。?二、業(yè)?務(wù)方面?1、?虛心學(xué)?習(xí),積?累經(jīng)驗(yàn)?三位?實(shí)習(xí)老?師在明?確實(shí)習(xí)?任務(wù)后?,利用?一周時(shí)?間跟指?導(dǎo)老師?同步進(jìn)?課堂,?熟悉上?課基本?模式,?積累直?觀經(jīng)驗(yàn)?。第?二周開(kāi)?始,在?老師指?導(dǎo)下上?講臺(tái)實(shí)?習(xí)授課?。在上?課期間?,三位?實(shí)習(xí)老?師在副?校長(zhǎng)帶?領(lǐng)下的?聽(tīng)課活?動(dòng)從未?間斷過(guò)?,每周?至少聽(tīng)?課兩節(jié)?,最多?時(shí)每周?達(dá)5節(jié)?之多。?他們既?聽(tīng)同學(xué)?科老師?的課,?也聽(tīng)其?他學(xué)科?老師的?課。他?們既從?優(yōu)秀老?師的課?中吸取?寶貴經(jīng)?驗(yàn),也?從其他?老師的?課中總?結(jié)教訓(xùn)?。在老?師的指?導(dǎo)下,?三位實(shí)?習(xí)老師?的教學(xué)?技能迅?速形成?,教學(xué)?水平明?顯提高?。2?、積極?探索,?勇于創(chuàng)?新3?、服從?安排,?敢于付?出在?三位實(shí)?習(xí)老師?中,張?閣閣老?師剛開(kāi)?始被安?排教九?年級(jí)一?個(gè)班的?物理課?并負(fù)責(zé)?九年級(jí)?每班一?節(jié)物理?輔導(dǎo)自?習(xí)。后?來(lái)根據(jù)?需要,?又改教?八年級(jí)?物理,?同時(shí)仍?負(fù)責(zé)九?年級(jí)物?理自習(xí)?課輔導(dǎo)?。面對(duì)?新任務(wù)?,張閣?老師快?樂(lè)地接?受了任?務(wù),從?沒(méi)說(shuō)過(guò)?一句累?,表現(xiàn)?了當(dāng)代?大學(xué)生?的優(yōu)秀?品質(zhì)。?在上課?前,充?分備好?每一節(jié)?課,有?時(shí)為了?上好一?節(jié)課,?備課時(shí)?間達(dá)到?6小時(shí)?以上。?正是這?種敢于?付出的?行動(dòng),?才有了?課堂教?學(xué)的成?功,也?得到了?學(xué)生的?認(rèn)可。?同時(shí),?也受到?局領(lǐng)導(dǎo)?的高度?評(píng)價(jià)。?4、?勇于嘗?試,大?膽改革?三位?實(shí)習(xí)老?師剛開(kāi)?始上課?的時(shí)候?,都或?多或少?地存在?“一言?堂”的?現(xiàn)象,?以教師?為中心?,圍繞?教材上?課,忽?視了學(xué)?生的主?體地位?,其中?邵麗彰?老師尤?其明顯?。針對(duì)?這種情?況,劉?慶龍副?校長(zhǎng)與?他多次?交換意?見(jiàn),針?對(duì)怎樣?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?積極性?,如何?組織課?堂等問(wèn)?題進(jìn)行?研討。?教師?崗位實(shí)?習(xí)生工?作總結(jié)?（五）?轉(zhuǎn)眼?間在這?實(shí)習(xí)的?時(shí)間已?經(jīng)過(guò)去?大半了?，我們?教的高?二理科?生的政?治，