專業(yè)認知-高職教育

/高等職業(yè)教育高等職業(yè)教育以“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路”，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高端技能型人才。其培養(yǎng)模式主要是校企合作、工學結(jié)合。一、教育對象高中、高職、中專和中技畢業(yè)生，通過高考、單獨考試、自主招生、對口單招、注冊入學等方式入學。二、培養(yǎng)目標以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高端技能型人才。三、學習年限2-3年。四、授予學歷?？茖W歷。五、學習方式工學結(jié)合、理論夠用，注重實踐能力六、高職院校職業(yè)技術(shù)學院、職業(yè)學校5年制專業(yè)等。七、課程設(shè)置職業(yè)基礎(chǔ)課：主要有英語、計算機、體育、思政等基礎(chǔ)課程。職業(yè)技術(shù)課：通過對未來工作崗位的典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化的學習領(lǐng)域課程；以未來職業(yè)能力要求設(shè)置的能力課程。八、畢業(yè)要求所有課程考核合格；取得計算機能力證書、英語3.5級證書、相應(yīng)職業(yè)資格證書，完成崗位實習和畢業(yè)設(shè)計。九、升學途徑專轉(zhuǎn)本：普通高等學校?？茖W生轉(zhuǎn)入普通高等本科院校的選拔考試，簡稱“專轉(zhuǎn)本”，入學后是普通高等院校本科生，統(tǒng)招類別?！皩＾D(zhuǎn)本”與“專升本”和“專接本”是完全不同的考試，而后兩者考試所取得的學歷資格是非普通高等教育學生。國家教育部沒有在全國范圍內(nèi)實行“轉(zhuǎn)本”這個途徑，“專轉(zhuǎn)本”只是在目前?？平逃捷^高的江蘇，山東，安徽等省舉行，一般只限報考轉(zhuǎn)省內(nèi)相應(yīng)本三院校就讀。專轉(zhuǎn)本報名時間一般在3月中旬，考試時間在四月23號左右，錄取時間為5月中旬。江蘇專轉(zhuǎn)本學生經(jīng)考試錄取讀完本科，獲取的畢業(yè)證書是普通高等教育本科畢業(yè)證書，其含金量量要比“專升本”的成人高等教育畢業(yè)證書高很多。而獲取的學位證書不帶有上述字樣。專升本的學歷性質(zhì)屬于成人教育。江蘇省的“專升本”與“專轉(zhuǎn)本”是有區(qū)別的。專升本指的是通過成人高考或者自學考試而獲得的本科學歷，前提是你必須是在?？飘厴I(yè)的基礎(chǔ)上才能本科畢業(yè)。根據(jù)江蘇省“專轉(zhuǎn)本”考試制度的規(guī)定，在考生就讀至大專二年級或大專三年級的下學期4月最后一個周末（考生包括江蘇省對口單招的學生），可報名參加江蘇省“專轉(zhuǎn)本”的考試。以先填志愿后考試的原則，約半個月后，考生可得知自己的考試成績，2-3日后，發(fā)布當年省控線（即最低控制分數(shù)線），再約7-10工作日后，發(fā)布當年各學校的錄取分數(shù)線。注：2011年成績和省控線是一起公布的。\o"查看圖片"

江蘇專轉(zhuǎn)本學生取得的畢業(yè)證書樣本參考：2011年江蘇專轉(zhuǎn)本最低控制分數(shù)線確定：\o"查看圖片"

江蘇專轉(zhuǎn)本學生取得的學位證書樣本科類省控線文史類242理工類218英語類229江蘇專轉(zhuǎn)本的報考學生在被報考學校錄取后，學制均為兩年。畢業(yè)生畢業(yè)后可根據(jù)自己的畢業(yè)證書編號，到“中國高等教育學歷證書查詢系統(tǒng)”（擴展閱讀中附含網(wǎng)址）查看自己的學籍學歷信息。\o"查看圖片"

學籍學歷查詢截圖1、專轉(zhuǎn)本考試模式專轉(zhuǎn)本是由省教育廳制定招生政策，編制下達專轉(zhuǎn)本選拔招生計劃，省教育考試院組織報名、命題、考試、閱卷、錄取的省級教育考試，考生按自己選擇的報考類別，分別考大學語文、大學英語、高等數(shù)學、計算機基礎(chǔ)、英語（分非英語類專業(yè)和英語類專業(yè)）日語等五門科目中的三門。2、報考類別考試科目文科類大學語文計算機基礎(chǔ)英語（非英語類專業(yè)）理工科類高等數(shù)學計算機基礎(chǔ)英語（非英語類專業(yè)）英語類大學語文計算機基礎(chǔ)英語（英語類專業(yè)）3、專轉(zhuǎn)本考試報名條件專轉(zhuǎn)本考試報名條件是什么？答：專轉(zhuǎn)本考試報名條件規(guī)定考生必須同時符合①思想品德較好，遵紀守法，身體健康。②每門專業(yè)基礎(chǔ)課學習成績達到良好以上，無不及格課程。③在校學習期間未受過記過及以上紀律處分。如何審核考生是否符合報名條件？答:各推薦學校根據(jù)省教育廳規(guī)定的考生報名條件，對本校擬報考考生進行資格審核，并將擬推薦考生名單在校內(nèi)醒目處及校園網(wǎng)張榜公布。考生什么時間報名？怎樣報名？答：專轉(zhuǎn)本報名時間為：3月25日至31日。符合報名條件的考生在所在的學校教務(wù)處報名。報名、考試費用是多少？詳細信息可瀏覽江蘇省教育考試院網(wǎng)站：bbb://aaajseeabbb/4、專接本專接本考試只能是大專應(yīng)屆畢業(yè)生可以考且只能有一次機會，也就是說，如果上的是兩年制大專，則大二考。若是三年制的大專，則是大三考。一般是接原學校的本科或者參加其他學校統(tǒng)一考試，若考試通過，則大專畢業(yè)后的直接進入本科學習，最后頒發(fā)的學歷是普通高等教育（與正式本科基本相同）（畢業(yè)證會注明：專科起點，兩年制本科畢業(yè)）。專接本考生只能報考本省的本科院校，可以跨專業(yè)考，但要與報考院校了解看是否接收跨專業(yè)學生。考試科目為兩門公共課與專業(yè)課和計算機基礎(chǔ)。若NIT考試通過，則計算機基礎(chǔ)可以免考，按此門科目總分的90%（36分）來計入總成績。5、選擇1、“專升本”和“專接本”哪個更好或有利？1）、專接本考試成績合格后，即可升入本科繼續(xù)深造，即全日制上課，畢業(yè)后你的第一文憑將是本科，而不是?？?。2）、專升本不同，所有成績合格后第一學歷是?？?，你畢業(yè)的?？茖W校不予發(fā)放本科畢業(yè)證，你的畢業(yè)證由升入的本科學校來頒發(fā)，社會承認度不高！2、如果我想“專升本”與“專接本”，該什么時候參加考試？專接本應(yīng)該是即將大學畢業(yè)的那個學期考試，具體報名時間與考試時間所在學校應(yīng)該會有通知。專升本是指?？飘厴I(yè)后，離開學校后，參加全國統(tǒng)一的成人考試（專升本），每年與成人高考同時報名考試（每年五月期間），最后頒發(fā)的學歷是成人本科學歷（有學位）。但是據(jù)悉，專接本的“含金量”要高于升本。而專接本正在某些省，取消這種形式。河北省等暫時還未取消。江蘇省于2008年開始專接本工作。江蘇的專接本屬于自考性質(zhì)，江蘇的“專轉(zhuǎn)本”屬于統(tǒng)招。目前經(jīng)貿(mào)系和南京財經(jīng)大學、江蘇技師學院分別合作合作專接本專業(yè)會計和國際經(jīng)濟與貿(mào)易兩個專業(yè)，我系大二以上在校生均可報考。詳細信息可瀏覽經(jīng)貿(mào)系網(wǎng)站：bbb://bbb/自學考試：高等教育自學考試具有雙重性質(zhì)：既是一種國家考試制度，又是一種新的教育形式。作為國家考試制度，它由國家建立，由政府考試機構(gòu)代表國家行使考試權(quán)，按照國家規(guī)定的目標和標準，面向全體自學考生實施嚴格的國家考試。其考試結(jié)果是國家承認的，所取得的畢業(yè)證書，是國家承認的學歷文憑。自考畢業(yè)證書外殼6、報考本科段考生應(yīng)具備的條件1）必須為具有國家承認的正式專科學歷者方可于高等教育自學考試本科段畢業(yè)。2）黨校及干部函授大學?？飘厴I(yè)人員，不具備參加本科段考試的資格。3）參加本科段考試的考生，應(yīng)持?？飘厴I(yè)證書和本人身份證到當?shù)卦搶I(yè)的報名點報名。報考與所學?？茖I(yè)不同的本科，根據(jù)專業(yè)的不同需要加試相應(yīng)的課程。4）報考本科段的具體規(guī)定參見所報專業(yè)的開考計劃。詳細信息可瀏覽江蘇省教育考試院網(wǎng)站：bbb://aaajseeabbb/網(wǎng)絡(luò)教育：網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以現(xiàn)代教育思想和學習理論為指導(dǎo)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的各種教育功能和豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢，向受教育者和學習者提供一種網(wǎng)絡(luò)教和學的環(huán)境，傳遞數(shù)字化內(nèi)容，開展以學習者為中心的非面授教育活動。學員主要通過在線學習的方式，自由安排學習時間，完成網(wǎng)上作業(yè)，每年2次課程考試（地點在我院）。網(wǎng)絡(luò)教育分高中起點?？?、?？破瘘c本科和高中起點本科三個層次，學制分別為2.5、2.5和4年。畢業(yè)后可獲得國家承認學歷的文憑，電子注冊，網(wǎng)上可查詢。全部學費約7000元左右。我系和東北財經(jīng)大學合作的網(wǎng)絡(luò)教育開設(shè)專業(yè)有：會計、財務(wù)管理、電子商務(wù)、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等專業(yè)。詳細信息請瀏覽東財在線：aaaedufebbb。我系和對外經(jīng)濟貿(mào)易大學合作的網(wǎng)絡(luò)教育開設(shè)專業(yè)有：會計、電子商務(wù)、金融學、國際貿(mào)易、商務(wù)英語、工商管理、物流管理、信息管理與信息系統(tǒng)等專業(yè)。詳細信息請瀏覽貿(mào)大遠程網(wǎng)站：aaaeuibebbb。高等職業(yè)院校目前全國獨立設(shè)置高等職業(yè)院校1215所，招生313萬人，占普通高校招生人數(shù)639萬人的49%，在校生965萬人。這些院校分公辦和民辦兩種。一、國家示范國家示范性高等職業(yè)院校是我國為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號）精神。在2006年11月，教育部和財政部正式啟動了“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”，這項計劃被譽為我國高水平高等職業(yè)院校建設(shè)的“211工程”。國家將在“十一五”期間安排20億元重點支持100所高水平示范院校建設(shè)，被列為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”的院校，除了領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)先、綜合水平領(lǐng)先、教育教學改革領(lǐng)先、專業(yè)建設(shè)領(lǐng)先、社會服務(wù)領(lǐng)先，具有良好的建設(shè)環(huán)境外，還要求在人才培養(yǎng)模式、實驗實訓基地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、課程體系與教學內(nèi)容改革等方面取得實質(zhì)性突破，力爭做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范，以帶動全國高等職業(yè)院校深化改革，提升我國高等職業(yè)教育的整體水平，引領(lǐng)我國健康持續(xù)發(fā)展。1、國家示范院校名單國家示范性高職院校名單（100所）北京(4所)北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院北京電子科技職業(yè)學院北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院北京財貿(mào)職業(yè)學院上海(4所)上海醫(yī)藥高等?？茖W校上海公安高等?？茖W校上海工藝美術(shù)職業(yè)學院上海旅游高等專科學校天津(4所)天津職業(yè)大學天津中德職業(yè)技術(shù)學院天津醫(yī)學高等?？茖W校天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院重慶(3所)重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院重慶工程職業(yè)技術(shù)學院重慶電子工程職業(yè)學院河北(4所)邢臺職業(yè)技術(shù)學院承德石油高等專科學校石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院山西(2所)山西省財政稅務(wù)?？茖W校山西工程職業(yè)技術(shù)學院內(nèi)蒙古(2所)內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院包頭職業(yè)技術(shù)學院遼寧(4所)遼寧省交通高等?？茖W校沈陽職業(yè)技術(shù)學院大連職業(yè)技術(shù)學院遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院吉林(3所)長春汽車工業(yè)高等?？茖W校長春職業(yè)技術(shù)學院吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院黑龍江(4所)黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院大慶職業(yè)學院江蘇(7所)南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院無錫職業(yè)技術(shù)學院江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院常州信息職業(yè)技術(shù)學院蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院南通紡織職業(yè)技術(shù)學院徐州建筑職業(yè)技術(shù)學院浙江(6所)寧波職業(yè)技術(shù)學院浙江金融職業(yè)學院浙江機電職業(yè)技術(shù)學院溫州職業(yè)技術(shù)學院金華職業(yè)技術(shù)學院浙江警官職業(yè)學院安徽(3所)蕪湖職業(yè)技術(shù)學院安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院安徽職業(yè)技術(shù)學院福建(2所)福建交通職業(yè)技術(shù)學院漳州職業(yè)技術(shù)學院江西(1所)九江職業(yè)技術(shù)學院山東(6所)青島職業(yè)技術(shù)學院威海職業(yè)學院山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院淄博職業(yè)學院日照職業(yè)技術(shù)學院山東科技職業(yè)學院河南(4所)黃河水利職業(yè)技術(shù)學院平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院商丘職業(yè)技術(shù)學院河南職業(yè)技術(shù)學院湖北(4所)武漢職業(yè)技術(shù)學院武漢船舶職業(yè)技術(shù)學院湖北職業(yè)技術(shù)學院武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院湖南(5所)長沙民政職業(yè)技術(shù)學院湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院永州職業(yè)技術(shù)學院湖南交通職業(yè)技術(shù)學院湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院廣東(4所)廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院深圳職業(yè)技術(shù)學院廣州民航職業(yè)技術(shù)學院廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院廣西(2所)南寧職業(yè)技術(shù)學院柳州職業(yè)技術(shù)學院四川(6所)成都航空職業(yè)技術(shù)學院四川工程職業(yè)技術(shù)學院四川交通職業(yè)技術(shù)學院四川建筑職業(yè)技術(shù)學院綿陽職業(yè)技術(shù)學院四川電力職業(yè)技術(shù)學院云南(2所)云南交通職業(yè)技術(shù)學院昆明冶金高等?？茖W校貴州(1所)貴州交通職業(yè)技術(shù)學院陜西(3所)楊凌職業(yè)技術(shù)學院西安航空職業(yè)技術(shù)學院陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院甘肅(2所)蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院新疆(3所)新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院新疆石河子職業(yè)技術(shù)學院海南(1所)海南職業(yè)技術(shù)學院寧夏(2所)寧夏職業(yè)技術(shù)學院寧夏財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院青海(1所)青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學院西藏(1所)西藏職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)過3年的建設(shè)，我院于2011年9月順利通過國家財政部、教育部的驗收，正式成為國家示范性高職院校。2、建設(shè)計劃國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃從2006年-2010年實施，按年度、分地區(qū)分批推進，穩(wěn)步發(fā)展。中央財政對入選示范院校實行經(jīng)費一次確定、三年到位，項目逐年考核、適時調(diào)整的做法。對年度績效考核不合格的院校，終止立項和支持。中央財政預(yù)留部分資金，對項目執(zhí)行情況好的院校實行獎勵。二、100所國家骨干高等職業(yè)院校教育部和財政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進一步推進“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”實施工作的通知》（以下簡稱《通知》），在原有已建設(shè)100所國家示范性高等職業(yè)院校的基礎(chǔ)上，新增100所左右國家骨干高職院校，以此繼續(xù)推進“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”。“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”是由教育部和財政部于2006年聯(lián)合啟動實施，至今，已經(jīng)遴選100所高職院校進行重點建設(shè)。4年來，示范建設(shè)院校在探索校企合作辦學體制機制、工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式、單獨招生試點、增強社會服務(wù)能力、跨區(qū)域共享優(yōu)質(zhì)教育資源等方面取得了顯著成效，引領(lǐng)了全國高職院校的改革與發(fā)展方向。新的100所骨干高職院校建設(shè)將按照地方推薦、評審立項、年度考核、動態(tài)管理、分期安排經(jīng)費的方式，分年度、分步驟實施。今年遴選40所左右高職院校立項建設(shè)，2011年、2012年再分別遴選30所左右，2015年完成全部項目驗收工作。骨干高職院校建設(shè)要推進地方政府完善政策、加大投入，創(chuàng)新辦學體制機制，推進合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，增強辦學活力；以提高質(zhì)量為核心，深化教育教學改革，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強師資隊伍建設(shè)，完善質(zhì)量保障體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平；深化內(nèi)部管理運行機制改革，增強高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，實現(xiàn)行業(yè)企業(yè)與高職院校相互促進，區(qū)域經(jīng)濟社會與高等職業(yè)教育和諧發(fā)展。在3年建設(shè)期內(nèi)，使具有雙師素質(zhì)專業(yè)教師比例達到90%；加快雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學團隊建設(shè)，使兼職教師承擔的專業(yè)課學時比例達到50%。同時，地方政府與行業(yè)企業(yè)共建高職院校，探索建立高職院校董事會或理事會制度。《通知》強調(diào)，新建的100所骨干高職院校，2020年以前不升格為本科院校。國家骨干高職院校建設(shè)名單：地區(qū)擬立項建設(shè)院校名稱擬啟動建設(shè)年度北京市北京信息職業(yè)技術(shù)學院2010北京勞動保障職業(yè)學院2011天津市天津交通職業(yè)學院2010天津輕工職業(yè)技術(shù)學院2011天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院2012河北省邯鄲職業(yè)技術(shù)學院2010河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院2010唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院2011秦皇島職業(yè)技術(shù)學院2012山西省山西煤炭職業(yè)技術(shù)學院2010山西建筑職業(yè)技術(shù)學院2011山西職業(yè)技術(shù)學院2012內(nèi)蒙古自治區(qū)內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院2010內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學院2011遼寧省遼寧石化職業(yè)技術(shù)學院2010渤海船舶職業(yè)學院2011遼寧職業(yè)學院2012吉林省吉林交通職業(yè)技術(shù)學院2010黑龍江省哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院2010黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學院2011哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院2012上海市上海醫(yī)療器械高等?？茖W校2010上海電子信息職業(yè)技術(shù)學院2011上海出版印刷高等專科學校2012江蘇省江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學院2010南通航運職業(yè)技術(shù)學院2010常州機電職業(yè)技術(shù)學院2011蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院2011南京化工職業(yè)技術(shù)學院2011南京信息職業(yè)技術(shù)學院2012江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院2012江蘇食品職業(yè)技術(shù)學院2012浙江省浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院2010浙江旅游職業(yè)學院2010浙江交通職業(yè)技術(shù)學院2011杭州職業(yè)技術(shù)學院2012浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院2012安徽省安徽機電職業(yè)技術(shù)學院2010安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學院2010安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院2011安徽交通職業(yè)技術(shù)學院2012阜陽職業(yè)技術(shù)學院2012福建省福建信息職業(yè)技術(shù)學院2010福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院2012泉州醫(yī)學高等?？茖W校2011閩西職業(yè)技術(shù)學院2012江西省江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院2010江西財經(jīng)職業(yè)學院2010江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院2011江西交通職業(yè)技術(shù)學院2012山東省濱州職業(yè)學院2010煙臺職業(yè)學院2010濟南鐵道職業(yè)技術(shù)學院2011東營職業(yè)學院2011山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院2012青島港灣職業(yè)技術(shù)學院2012濟南職業(yè)學院2012河南省河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院2010河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學院2010鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院2011湖北省襄樊職業(yè)技術(shù)學院2010黃岡職業(yè)技術(shù)學院2010十堰職業(yè)技術(shù)學院2011鄂州職業(yè)大學2011武漢軟件工程職業(yè)學院2012湖南省湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學院2010湖南科技職業(yè)學院2010湖南工藝美術(shù)職業(yè)學院2011婁底職業(yè)技術(shù)學院2012廣東省順德職業(yè)技術(shù)學院2010廣東交通職業(yè)技術(shù)學院2010廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院2011廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院2011廣東科學技術(shù)職業(yè)學院2012深圳信息職業(yè)技術(shù)學院2012中山火炬職業(yè)技術(shù)學院2012廣西壯族自治區(qū)廣西機電職業(yè)技術(shù)學院2010廣西職業(yè)技術(shù)學院2011廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學院2012海南省海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院2010重慶市重慶電力高等專科學校2010重慶城市管理職業(yè)學院2011重慶工商職業(yè)學院2012四川省成都紡織高等?？茖W校2010四川郵電職業(yè)技術(shù)學院2011成都職業(yè)技術(shù)學院2012宜賓職業(yè)技術(shù)學院2012四川機電職業(yè)技術(shù)學院2012貴州省銅仁職業(yè)技術(shù)學院2010云南省云南機電職業(yè)技術(shù)學院2010陜西省陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院2010陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院2011陜西職業(yè)技術(shù)學院2012甘肅省酒泉職業(yè)技術(shù)學院2010蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院2011武威職業(yè)學院2012青海省青海交通職業(yè)技術(shù)學院2011寧夏回族自治區(qū)寧夏工商職業(yè)技術(shù)學院2010新疆維吾爾自治區(qū)新疆輕工職業(yè)技術(shù)學院2010烏魯木齊職業(yè)大學2011高職和中職、本科的區(qū)別中職和高職一樣都是職業(yè)教育，中職是中等職業(yè)教育的簡稱，畢業(yè)后獲得高職或中專（技師）文憑。與高職相比，中職教育更加注重較低層次的專業(yè)實踐技能，忽略必要的理論教育，不考慮學生職業(yè)發(fā)展，不考慮全面能力和素質(zhì)的提升。而高職教育側(cè)重對學生職業(yè)能力全方位的教育和培養(yǎng)，學生畢業(yè)不僅能直接勝任職業(yè)崗位工作。與本科比，高職側(cè)重對學生職業(yè)素質(zhì)和崗位技能的教育，強調(diào)理論夠用。而本科側(cè)重對理論方面的教育，不注重實踐能力的提高，學生畢業(yè)后，往往有眼高手低的情形。高職院校單獨招生為探索高考招生制度改革，突出高職教育特色，完善高等教育多元化選拔機制。獲準單獨招生資格的院?？蓡为毣蚵?lián)合組織文化考試，也可結(jié)合高中學業(yè)水平考試成績，組織以職業(yè)技能測試為重點的相關(guān)考核，并于高考前完成錄取工作。單獨招生院校生源范圍主要應(yīng)為其所在省區(qū)的普通高中畢業(yè)生，也可試點招收部分中職畢業(yè)生；單獨招生計劃納入各校當年國家核定的招生計劃總數(shù)內(nèi)，未完成的計劃轉(zhuǎn)入普通高校招生全國統(tǒng)一考試錄取時執(zhí)行。單獨考試招生是進一步完善高等教育多樣化選拔機制的試點，是國家高考的組成部分，學生入學后與統(tǒng)招的學生待遇相同。2011年，單獨招生院校的范圍擴大到200所，包括100所國家示范性高職院校以及100所國家骨干高職院校。我院在2011年首次通過單獨招生錄取會計等6個專業(yè)150名新生，其中會計專業(yè)錄取25人。對口單招主要通過對職業(yè)中學、技師學校招生畢業(yè)生，考試時間在每年4月份。每年我院市場營銷、會計專業(yè)通過這種方式錄取數(shù)百名學生，2011年我院通過對口單招錄取會計專業(yè)錄取50名新生。2012年，我院將擴大對口單招的專業(yè)和規(guī)模。對口單招、單獨考試和高考錄取的學生在教育模式、學制等方面完全一樣。南通紡織職業(yè)技術(shù)學院簡介南通紡織職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦全日制普通高等學校，現(xiàn)已成為國家示范性高職院校建設(shè)單位。學校的辦學歷史可以追溯到１９１２年由著名愛國實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的我國第一所紡織專門學校，距今已有近百年辦學歷史，具有深厚的文化底蘊，為江蘇乃至全國的經(jīng)濟社會建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。學校于１９９９年經(jīng)教育部批準，獨立升格為“南通紡織職業(yè)技術(shù)學院”，２００６年取得了全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀的成績，２００７年被確定為江蘇省示范性高職院校建設(shè)單位，２００８年躋身全國百所國家示范性高職院校建設(shè)單位行列。學校坐落在被譽為“中國近代第一城”的江蘇省南通市，處于上海１小時經(jīng)濟圈內(nèi)，交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢突出。學校占地面積７００多畝，建筑面積２０２７２０平方米。學校教學設(shè)施齊全，裝備比較先進，教學手段科學，現(xiàn)代教育技術(shù)得到廣泛運用，基本實現(xiàn)了圖書的信息化和電子化。學校設(shè)有４８個實訓室，擁有中央財政支持的現(xiàn)代紡織技術(shù)實訓基地、國家級家紡設(shè)計師職業(yè)資格培訓中心、江蘇省家用紡織品與服裝工程技術(shù)研發(fā)中心、江蘇省示范性實訓基地、南通市服裝技術(shù)創(chuàng)新中心、江蘇省基礎(chǔ)課實驗教學示范中心、國家職業(yè)技能鑒定所，并與海門市共建生產(chǎn)性實訓基地。學?，F(xiàn)有全日制在校學生１萬多名，是一所以工科為主體的綜合性高校?，F(xiàn)設(shè)有紡織、染化、機電、信息、藝術(shù)、服裝、經(jīng)貿(mào)、外語、建工、社會科學、體育與軍事等11個系部以及繼續(xù)教育、國際合作、堪培門等3個二級學院。設(shè)置５２個專業(yè)（方向），傳統(tǒng)專業(yè)凸現(xiàn)品牌特色，新設(shè)專業(yè)貼近社會需求，擁有１２個院級試點專業(yè)，８個省級以上品牌、特色專業(yè)（含建設(shè)點），其中，現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)、服裝設(shè)計專業(yè)、紡織品設(shè)計（家用）專業(yè)、染整技術(shù)專業(yè)為國家示范建設(shè)專業(yè)，“現(xiàn)代紡織技術(shù)”被列為省級教學改革試點專業(yè)、國家級教學改