人教版初二上學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

人教版初二上學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)言就是說(shuō)話藝術(shù)。一般認(rèn)為是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。下面小編為大家?guī)?lái)人教版初二上學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，希望大家喜歡!人教版初二上學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)文言文復(fù)習(xí)《答謝中書書》(作者：陶弘景)[南北朝]一、解釋下列詞語(yǔ)：答案4未復(fù)有能與其奇者參與，這里指欣賞二、翻譯句子1高峰入云，清流見(jiàn)底巍峨的山峰直插云霄，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。2兩岸石壁，五色交輝兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映3夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚爭(zhēng)相跳出水面。4實(shí)是欲界之仙都實(shí)在是人間天堂。三、簡(jiǎn)答：1文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之情。2、“自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。”這句話的言外之意是什么?表達(dá)了作者怎樣的感情?言外之意是自從南朝謝靈運(yùn)以來(lái)，只有自己才會(huì)欣賞這種奇境。表達(dá)了作者對(duì)謝靈運(yùn)的仰慕之情，又抒發(fā)了欣賞山水時(shí)不同凡響的審美感受，以及自我四、理解性默寫(1)先仰視“高峰入云”，再俯視“清流見(jiàn)底”，又平看“兩岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“曉”，“夕”兩層來(lái)寫，一句一景，次第井然。同時(shí)注意了山水的相映、色彩的配合、晨夕的變化，動(dòng)靜的結(jié)合等。(2)高峰為靜，流水為動(dòng);林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng);日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動(dòng);日落山暝為靜，游魚躍水為動(dòng)?！队洺刑焖乱褂巍芬?、作者：蘇軾，北宋的文學(xué)家，唐宋八大家之一。學(xué)過(guò)他的文章有《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》、《江城子密州出獵》二、解釋句中加點(diǎn)的詞：念：考慮，想到寢：睡但：只是相與：共同，一起閑人：清閑的人空明：形容水的清澈透明。戶：門水(月光)中藻、荇(水草，這里指竹子和柏樹的影子)交橫。二、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)1、懷民亦未寢，相與步于中庭：張懷民也沒(méi)睡，于是我們一起在庭院散步。步2、庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹的影子就像水中交錯(cuò)的藻和荇(水草)。3、何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。哪一夜沒(méi)有月亮呢?哪里沒(méi)有竹子和柏樹呢?只是很少有像我們兩個(gè)這樣的“閑人”罷了!三、填空1、全文以“月光”為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩(shī)的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎浩的意境，表達(dá)了作者曠達(dá)心境。2、文中描寫月光美景的語(yǔ)句是：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。3、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語(yǔ)句：何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾4、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者的復(fù)雜感情。(曠達(dá)樂(lè)觀胸懷)(1)貶謫悲涼。(2)四、思考1、你是如何理解文中“閑人”的含義?貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的`悠閑，種.種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。3、作者游承天寺的原因：月色入戶，無(wú)與為樂(lè)。五、欣賞“庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也?！边@一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點(diǎn)?點(diǎn)染出一個(gè)怎么樣美妙的境界?(此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。)六、全文翻譯元豐六年十月十二日夜晚，我脫了衣服，打算睡覺(jué)，這時(shí)月光照進(jìn)門里，(十分美好)，我高興地起來(lái)走到戶外。想到?jīng)]有人與我同樂(lè)，于是到承天寺去找張懷民。張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，(于是)我們一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。哪一夜沒(méi)有月光?哪里沒(méi)有竹子和松柏?只是缺少像我倆這樣的閑人啊?！堵毅憽?劉禹錫唐)(20_年河北省中考題)①《陋室銘》一文作者認(rèn)為陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨②文章點(diǎn)明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。③文中描寫'陋室'環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是：苔痕上階綠，草色入簾青。④表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。⑤用比喻贊美'陋室'的句子是：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。⑥《陋室銘》一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是：孔子云：何陋之有?⑦作者在文中結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出了他的高尚情趣的一句話是：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。⑧文中與'時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍'意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。人教版初二上學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)詩(shī)五首一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。2.解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)結(jié)廬在人境結(jié)：建造、構(gòu)筑。(2)問(wèn)君何能爾爾：這樣。(3)直掛云帆濟(jì)滄海濟(jì)：-渡。(4)高者掛罥長(zhǎng)林梢長(zhǎng)：高。(5)秋天漠漠向昏黑向：漸近。(6)大庇天下寒士俱歡顏庇：遮蓋，掩護(hù)。俱：都。(7)將軍角弓不得控控：拉開。(8)風(fēng)掣紅旗凍不翻掣：拉，扯。(9)吟鞭東指即天涯吟：指吟詩(shī)。(10)落紅不是無(wú)情物落紅：落花。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1.用原文填空。(1)問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。(2)閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊(3)停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。(4)布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。(5)將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。(6)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。(7)《飲酒》中表現(xiàn)詩(shī)人超脫塵世，熱愛(ài)自然的千古名句是：采菊東篙下，悠然見(jiàn)南山。(8)《行路難》中運(yùn)用典故寫出詩(shī)人對(duì)從政仍有所期待的句子是：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。(9)人們常用《行路難》中的：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眮?lái)激勵(lì)人們戰(zhàn)勝挫折，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而奮斗。(10)《白雪歌送武判官歸京》中用奇特的想象寫“雪”的名句是：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。(11)《白雪歌送武判官歸京》中夸張地描寫胡地異常寒冷的詩(shī)句是;瀚誨闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(12)《己亥雜詩(shī)》中，作者以落花為喻，表明心志的句子是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(13)《白雪歌送武判官歸京》中的“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”，與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”有異曲同工之妙。(14)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫詩(shī)人推已及人的博大胸懷和他的美好理想的詩(shī)句是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。(15)透過(guò)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)，我們腦海里會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面，一位瘦骨瞵峋的老人，手拄拐杖，仰天長(zhǎng)嘆曰：“嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。問(wèn)您為什么能做到這樣?因?yàn)樽约旱木癯裁撍?，所以自然覺(jué)得住的地方僻靜起來(lái)。(2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。總會(huì)有乘風(fēng)破浪的那一天，掛起高帆渡過(guò)茫茫大海。(3)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。怎么才能有高樓大廈千萬(wàn)間?讓天下的寒士們住下而皆大歡喜，風(fēng)吹不動(dòng)，雨淋不進(jìn)，安如泰山。(4)紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。傍晚的時(shí)候，雪花紛紛，落在軍營(yíng)門口，北風(fēng)撕扯著凍硬了的紅旗怎么也飄不起來(lái)。(5)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落花不是無(wú)情之物，它融入春泥后，會(huì)更好地護(hù)育新花。三、段背記知識(shí)默寫《飲酒》、《己亥雜詩(shī)》兩首詩(shī)歌。飲酒?陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕在，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。己亥雜詩(shī)?龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)1.《飲酒》作者陶淵明是東晉朝詩(shī)人。2.《行路難》作者李白是唐朝的浪漫主義詩(shī)人。3.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作者杜甫是唐朝的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。4.《白雪歌送武判官歸京》作者岑參是唐朝詩(shī)人。5.《己亥雜詩(shī)》作者龔自珍是近代思想家、文學(xué)家，是近代啟蒙思想的先小石潭記一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。2.解釋下面加點(diǎn)的字。(1)水尤清冽尤：格外。(2)卷石底以出卷：翻卷。(3)潭中魚可百許頭許：用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來(lái)”。(4)斗折蛇行斗：象北斗星一樣。蛇：像蛇一樣。(5)以其境過(guò)清清：凄清。(6)不可久居居：停留。(7)隸而從者隸：隨從。(8)俶爾遠(yuǎn)逝俶爾：忽然。(9)皆若空游無(wú)所依依：依托。(10)四面竹樹環(huán)合環(huán)合：環(huán)繞合抱。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1.用原文填空。(1)全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。(2)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。(3)日光下澈，影布石上。(4)寫溪流曲折的句子是：斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。(5)抒寫作者感受的句子是：寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。青翠的樹木，碧綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。(2)皆若空游無(wú)所依。都像在空中游動(dòng)沒(méi)有什么依托似的。(3)俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快靈活。(4)凄神寒骨，悄愴幽邃。感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。(5)以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。因?yàn)樾∈兜沫h(huán)境太凄清，不適合久坐，于是記下了它的情景就離開了。三、段背記知識(shí)默寫側(cè)面描寫潭水清澈的一段話。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元是唐(朝)文學(xué)家。字子厚，因其出生于河?xùn)|，故又稱柳河?xùn)|。其人文名遠(yuǎn)播，與韓愈并稱“韓柳”，和韓愈、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等七人并稱“唐宋八大家”。人教版初二上學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)病句類型1、成分殘缺(缺少主語(yǔ)、缺少賓語(yǔ))①、通過(guò)這次文學(xué)交流活動(dòng)，使同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提高。改正：刪去"通過(guò)"或者"使"，句子就有主語(yǔ)了。②、這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失。改正：在"流失"后面補(bǔ)充"的行為"，這樣句子就有了賓語(yǔ)了。③、隨著救援工作的緊張進(jìn)行，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災(zāi)害心理危機(jī)干預(yù)。改正：在"干預(yù)"后面補(bǔ)充"的方法"，這樣句子就有了賓語(yǔ)了?？偨Y(jié)：修改的一般方法--通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補(bǔ)上或者刪掉。2、搭配不當(dāng)①、省委省政府追認(rèn)他為"湖南省抗冰救災(zāi)模范""烈士"等榮譽(yù)稱號(hào)。改正：將"追認(rèn)"改為"追授"，或者刪去"等榮譽(yù)稱號(hào)"。②、為了活潑畢業(yè)班同學(xué)的課余生活……改正：將"活潑"改為"活躍"或"豐富"。③、向全世界表現(xiàn)了中國(guó)航天科學(xué)技術(shù)的成果。改正：將"表現(xiàn)"改為"展示"?？偨Y(jié)：修改的一般方法--找出搭配不得當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，改換搭配得當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3、語(yǔ)序不當(dāng)①、各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。改正：將"改正并認(rèn)識(shí)"調(diào)換為"認(rèn)識(shí)并改正"。②、經(jīng)過(guò)精心篩選和廣泛征集，2010年上海世博會(huì)將以"海寶"為吉祥物。改正：將"精心篩選和廣泛征集"調(diào)換為"廣泛征集和精心篩選"。③、我國(guó)成功地發(fā)射并研制了神舟七號(hào)載人航天宇宙飛船。改正：將"發(fā)射并研制"調(diào)換為"研制并發(fā)射"。④、大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能豐富人的情感，也能增長(zhǎng)人的知識(shí)。改正：將"能豐富人的情感"和"能增長(zhǎng)人的知識(shí)"調(diào)換?？偨Y(jié)：修改的一般方法--找出句子中順序安排不得當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)①、來(lái)自我市金融保險(xiǎn)系統(tǒng)以及部分學(xué)校的近千余名代表，……改正："近"