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第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸,也是數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的看兩極分化現(xiàn)象不嚴(yán)重,但普遍存在的問題材施教.教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力.學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng),認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得，教師自身素質(zhì)相結(jié)合.活動(dòng)課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),把數(shù)學(xué)家小故事.4、進(jìn)行數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽.一"活動(dòng)也要加以鼓勵(lì).在課堂練習(xí)時(shí)，要有目的地巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,當(dāng)面（4）在課堂上對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí),促二課堂活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作讓學(xué)習(xí)能力.2017年11月

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