高三班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文5篇

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦高三班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文5篇為大伙兒整理的對(duì)于高三班主任新學(xué)期工作打算，歡迎大伙兒來閱讀。

高三班主任新學(xué)期工作打算篇1

一、樹理想、定目標(biāo)

經(jīng)過開展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而高三上學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最終時(shí)期，惟獨(dú)重視其學(xué)習(xí)過程，才干讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自個(gè)兒的理想。

二、鼓信心、抓恒心

高三上學(xué)期是同學(xué)們沖刺的時(shí)期。在那個(gè)階段里，凡事放慢足步，多觀看，細(xì)心發(fā)覺，小事勤講，引導(dǎo)啟示，盡快解決。

首先，依照同學(xué)的事情，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。其次，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自個(gè)兒實(shí)際事情切實(shí)可行的復(fù)習(xí)打算，對(duì)原來學(xué)習(xí)過的知識(shí)舉行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

三、齊進(jìn)步、共提高

在那個(gè)學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依照各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們別斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，別能浮現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“6-1＝0”的道理。對(duì)月考中浮現(xiàn)的咨詢題及時(shí)分析緣故，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生浮現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績別理想、學(xué)習(xí)信心下落、時(shí)刻分配別當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的辦法。

四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)治理

紀(jì)律是成功的保__，在這學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)治理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)治理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，別能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)治理工作，要讓學(xué)生全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。

五、常聯(lián)系、謀進(jìn)展

我們懂“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使那個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生浮現(xiàn)的咨詢題及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過高三上學(xué)期……那個(gè)沖刺期，以心態(tài)迎接高考，使其達(dá)到我們理想的目的。

六、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將接著堅(jiān)定執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解事情、發(fā)覺咨詢題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地方的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常日子中存在的一切別安全因素。

總之，使同學(xué)們開心的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，共同期待學(xué)生優(yōu)異的高考成績吧！

高三班主任新學(xué)期工作打算篇2

時(shí)光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼，新學(xué)期又開始了。本學(xué)期已進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)時(shí)期，為了讓學(xué)生能在此時(shí)期獲得更好的學(xué)習(xí)效益和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自個(gè)兒的理想，我以為本期班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一具良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱情與激情。

一、營造高考氛圍

鼓舞學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生理解只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自個(gè)兒的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就一定可以成功。

1、開學(xué)初，召開收心、備考主題班會(huì)，及時(shí)把學(xué)生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)習(xí)中來。

2、進(jìn)行高考沖刺主題班會(huì)，提出最終九十多天的復(fù)習(xí)要求。

3、經(jīng)過主題班會(huì)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)。

4、將個(gè)性化輔導(dǎo)工作舉行到底。

5、經(jīng)過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)，加強(qiáng)治理

1、催促學(xué)生做好打算，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)刻，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。

2、緊密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。聯(lián)合科任教師及家長，緊密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)和學(xué)生舉行思想交流，對(duì)學(xué)生舉行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的狀態(tài)。

3、針對(duì)學(xué)生每一次周考、月考成績，總分名次來了解學(xué)生的時(shí)期學(xué)習(xí)事情。幫助學(xué)生比較，找差距、找緣故、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷學(xué)生軀體狀況，監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持跑操。

5、強(qiáng)化入靜、入定、入神自習(xí)課堂要求。

6、一具別能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。

7、多陪他們，做板凳班主任以提供更好的服務(wù)。

三、重視團(tuán)隊(duì)，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)事情，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外浮現(xiàn)的咨詢題，及時(shí)召開班研會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長的溝通與交流

經(jīng)過電話短信等方式同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

總之，本學(xué)期班主任的工作，重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一具良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱情與激情。在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有降實(shí)。作為班主任，我將為把高三（17）班帶成一具思想狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升，軀體健康，班風(fēng)純正的班集體而努力奮斗！爭(zhēng)取在20__年的高考中取得好的成績。

高三班主任新學(xué)期工作打算篇3

由于本學(xué)期時(shí)刻緊、任務(wù)重，特殊是面臨著高考的壓力，因此本學(xué)期要緊是在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下，還要針對(duì)高三學(xué)生臨近高考浮現(xiàn)思想、日子、學(xué)習(xí)上的各種壓力，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細(xì)致、耐心的幫助他們解決實(shí)際的困難和咨詢題，爭(zhēng)取在高考中取得理想的成績。

為了仔細(xì)抓好各時(shí)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作打算安排如下：

二月份：仔細(xì)對(duì)待抓好高三一?？荚?，催促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考；經(jīng)過測(cè)試，做好查缺補(bǔ)漏工作，制定下一步的改進(jìn)措施。

三四月份：抓好第二輪高考復(fù)習(xí)，迎接溫州二?？荚?；召開部分學(xué)生家長會(huì)。

五月份：大力做模擬試卷，以練提高；做好高三學(xué)生的思想、日子等工作。依照別同層次學(xué)生的需要，有目的、有條理的做好最終復(fù)習(xí)時(shí)期的工作。

六月份：調(diào)整狀態(tài)，平衡心理，迎接高考，帶學(xué)生仔細(xì)參加高考，使他們?cè)诳紙?chǎng)中沉著平復(fù)地正常發(fā)揮，考出水平，達(dá)到自個(gè)兒理想的目標(biāo)。高考成績出來后，做好相關(guān)志愿填報(bào)指導(dǎo)工作。

固然班級(jí)其它各方面也要做好相關(guān)的預(yù)備工作，配合高考復(fù)習(xí)。班級(jí)常規(guī)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生品德教育等，做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的良好氛圍。

1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。

2、勤抓常管多催促嚴(yán)要求及時(shí)舉行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)治理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)治理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)打算，明確努力的目標(biāo)和方向，經(jīng)過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試事情，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)事情，并經(jīng)過班會(huì)課、個(gè)不教育和模范引導(dǎo)相結(jié)合的辦法，接著培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與別腳，并列出整改打算和下次考試的目標(biāo)。

5、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保要緊精力放到學(xué)習(xí)上。

6、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

7、經(jīng)常舉行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)打算的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好地開展。

最終，別忘抓好學(xué)生的軀體鍛煉工作。

高三班主任新學(xué)期工作打算篇4

一、建立學(xué)生對(duì)高考的自信心，是成功的全然。

“決心即力量，信心即成功”，對(duì)高考保持信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最基本的動(dòng)力。一具充滿自信的學(xué)生，學(xué)習(xí)上才干一帆風(fēng)順，而沒有信心的人，也許永久不可能踏進(jìn)高考成功的門檻的。在高三班主任后期工作中，我將激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要咨詢題。我要緊從以下幾個(gè)方面著手：

(1)利用一切機(jī)遇，對(duì)學(xué)生作出確信性的評(píng)價(jià)。高三后期各科復(fù)習(xí)的綜合性的加強(qiáng)，練習(xí)題難度的加大，非常多學(xué)生別同程度都存在自信心別腳的咨詢題，所以，這就要求班主任要善于發(fā)覺學(xué)生進(jìn)步的表現(xiàn)。一旦發(fā)覺，就要充分確信，大力扶植，從而樹立他們的更強(qiáng)的自尊心和自信心，幫助他們調(diào)整心理狀態(tài)，使他們的優(yōu)點(diǎn)和積極因素得到發(fā)揚(yáng)。高三后期的考試較多，一旦在對(duì)考試處理別妥，非常多學(xué)生會(huì)浮現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心的表現(xiàn)和考試焦慮癥。因此，在每次考試之前，要千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài)，經(jīng)過班會(huì)課，鼓舞學(xué)生的信心;考試之后交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，和學(xué)生一起對(duì)考試舉行分析，對(duì)其成功之處賦予充分的確信，別腳之處提出改進(jìn)的措施，如此，學(xué)生越考越有信心，一步一步的向前邁進(jìn)，直到最終的成功。平常，還經(jīng)過說故事，和學(xué)生談話等活動(dòng)逐漸培養(yǎng)學(xué)生的信心，甚至于隨時(shí)遇到學(xué)生都能夠與其聊兩句，為其加油鼓勁。

(2)多給學(xué)生提供擺脫失敗，放松心情的機(jī)遇。也是培養(yǎng)學(xué)生自信心的一具手段。高三的考試中，非常少有學(xué)生會(huì)每一次考試都四成功的，對(duì)考試發(fā)揮失敗的學(xué)生，要讓學(xué)生在在寬松的氣氛中去反思，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，同時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)，為下一次的考試取得成功而做預(yù)備。

二、培養(yǎng)學(xué)生的耐心和恒心是成功的保證

高三后期，練習(xí)題量加大，難度加深，考試頻頻。部分學(xué)生看到難一點(diǎn)的題就感到頭都大了，無法讀題、審題，更別要講是做題。針對(duì)學(xué)生缺乏恒心、毅力，對(duì)學(xué)習(xí)存在惰性，缺乏耐心的特點(diǎn)，開展一些相習(xí)慣的主題班會(huì)，幫助學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流，相互學(xué)習(xí)，使學(xué)生的恒心和耐心得到提高，在活動(dòng)中，非智力因素在一定程度上能夠非常好的促進(jìn)學(xué)生心理素養(yǎng)的增強(qiáng)和意志品質(zhì)的提高。

三、調(diào)整學(xué)生心態(tài)，使其始終愛護(hù)一顆平時(shí)心，是成功的關(guān)鍵。

事實(shí)證明，非常多時(shí)候，阻礙學(xué)生高考發(fā)揮的一具重要緣故算是學(xué)生的的心態(tài)，甚至有人講高考一半的學(xué)習(xí)實(shí)力加一半的心態(tài)。一次次的考試對(duì)學(xué)生形成一波又一波的沖擊，又加上隨著高考的日夜臨近，學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合性越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自個(gè)兒的高考和前途，有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。還有青青年的感情因素等因素，情緒方面變得極別穩(wěn)定，甚至于有的學(xué)生聽見考試就膽怯，有的學(xué)生復(fù)習(xí)到晚上兩點(diǎn)、三點(diǎn)，切如何也睡別著，起來與同學(xué)拼時(shí)刻又搞得自個(gè)兒白天渾渾噩噩，全然無法聽課而心力憔悴。為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，要使之能平靜如水就要采取一些好的措施。

(1)仔細(xì)作好預(yù)備，與班上每一位同學(xué)談?wù)勑?，要求他們制定好自個(gè)兒的詳細(xì)的復(fù)習(xí)打算和正確合理的高考目標(biāo)。如此，既保證學(xué)生在高三下學(xué)期學(xué)習(xí)的科學(xué)性、可執(zhí)行性，并且又使學(xué)生有一具明確的奮斗目標(biāo)，能夠在一定程度上減輕了學(xué)習(xí)憂慮癥和考試焦慮癥，提高了學(xué)習(xí)效率。

(2)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的.認(rèn)識(shí)自個(gè)兒，幸免因妒忌、狹隘而產(chǎn)生心態(tài)失衡，使他們能自個(gè)兒努力追求成功的并且也衷心祝賀他人的成功。

(3)利用家長會(huì)、電話及一切手段，指導(dǎo)家長為小孩的成長建立一具優(yōu)質(zhì)而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)谡{(diào)整學(xué)生的心態(tài)上發(fā)揮積極的作用，使他們對(duì)子女人幫忙真正幫到點(diǎn)子上。

(4)要帶動(dòng)科任教師齊努力，對(duì)學(xué)生舉行學(xué)法指導(dǎo)，利用班會(huì)課和其他一切機(jī)遇輔導(dǎo)學(xué)生怎么樣減輕學(xué)習(xí)壓力，怎么樣克服學(xué)習(xí)和考試焦慮，怎么樣面對(duì)挫折，怎么樣迅速從失利的陰影中恢復(fù)、怎么樣處理男女同學(xué)之間的友誼等等。

(5)在別同的時(shí)刻開展別同的活動(dòng)，讓學(xué)生有適當(dāng)?shù)能|體和心理歇息的時(shí)刻。打算在三月、四月、五月中，每一具月開展一次班級(jí)的集體室外活動(dòng)，以調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，讓其在繁重的學(xué)習(xí)和考試中有一心靈歇息的時(shí)刻。

在所有的工作中，更要十分重視班級(jí)活動(dòng)。良好的集體活動(dòng)是富有教育力和感染力的課堂，它能使學(xué)生在活動(dòng)中消除心理障礙，相互溝通，更能使師生在互動(dòng)中產(chǎn)生潛在的積極妨礙，并且它還有利于教師在活動(dòng)中發(fā)覺咨詢題，解決咨詢題。相信在最終的100多天里，經(jīng)過高三(6)班所有有人的努力，必將交上一份中意的答卷。

高三班主任新學(xué)期工作打算篇5

一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、經(jīng)過主題班會(huì)、說座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人一輩子的妨礙，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2、經(jīng)過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐怖感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、經(jīng)過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營建積極向上的班級(jí)氛圍

1、汲取優(yōu)秀學(xué)生組建一具敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、辦法巧、善溝通的班級(jí)治理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)治理，讓每一位學(xué)生都能感受到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強(qiáng)班級(jí)治理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我治理

建設(shè)治理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；

開展學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。

6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，經(jīng)過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、關(guān)愛學(xué)生

1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自個(gè)兒的軀體言行和思想情感潛移默化地妨礙學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝結(jié)力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

2、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就講，實(shí)話實(shí)講。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的辦法、養(yǎng)成更好地日子態(tài)度

3、經(jīng)過有效形式加強(qiáng)對(duì)降后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)辦法的引導(dǎo)、行為適應(yīng)的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

4、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立模范和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼發(fā)布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓舞后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長。

對(duì)心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賦予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生舉行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康進(jìn)展。

四、緊密配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)打算和教育辦法，為下一時(shí)期的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時(shí)間關(guān)注層面生的狀況。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)刻，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。

初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特別階段，我沒有豪言壯語，惟獨(dú)絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動(dòng)，惟獨(dú)扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。

1）接著抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一具“實(shí)”字，高三這一年更要說究實(shí)效性，別來空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡可能對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2）抓班風(fēng)建設(shè)，突出一具“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀赘‖F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)覺咨詢題，假如班上浮現(xiàn)這種事情必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)妨礙到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)峻會(huì)妨礙到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)浮現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，因此要求班主任多查堂，下班檢查，關(guān)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任別懂，甚至別咨詢別聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，別間，別能帶簽、提早或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)刻范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感受到老師在關(guān)懷他。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一具“濃”字，在進(jìn)入高三的起始時(shí)期一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成績略微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓舞，對(duì)成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生別憐惜你的表揚(yáng)，真的基礎(chǔ)差的學(xué)生