高中教師考核工作總結范本十篇

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時間過得真快，轉瞬間教學工作已經(jīng)結束，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，特就年度的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，我始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、工作方面

1、仔細備課對教學非常重要。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動同學的主動性，上課效果就好。拿起一篇〔文章〕，我往往發(fā)覺文中可講的學問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的學問點，我應當如何取舍，而且應當如何支配組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，仔細鉆研教材和教法，對比單元學習要求，找出重點、難點，并把各個學問點列出來按重要程度排列，進而組織支配上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高同學的聽課的愛好。

2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預備的。我特別重視課堂的45分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學，讓同學感受到一種親切舒適的氣氛。在講課過程中，我留心留意同學的反應，準時解答同學提出的問題，留意加強和同學的溝通，以提高同學學習的主動性。此外，我堅持每節(jié)課前空出5分鐘的時間讓同學穩(wěn)固學問。

3、針對不同的后進生的詳細狀況，我制定了相應的打算和目標，利用課間操的時間，對這部分同學有打算地進行課后輔導。我對他們常常進行鼓舞，消退他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容，易回答的問題，增添他們的自信念，提高他們的學習主動性。

4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結出來的〔教學〔方法〕〕和技巧，值得我仔細專心學習和領悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到許多東西，常常有聽君一節(jié)課，勝思一成天之感。

三、遵守紀律方面

我嚴格遵守學校的各項〔規(guī)章制度〕，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

高中老師考核工作總結2

作為一名剛走上崗位的青年老師，我深知自己有很多缺乏與缺陷，如基本功不夠扎實、教學閱歷尚淺等。因此，我對教學工作要求特別嚴格，不敢有任何怠慢，仔細鉆研教材，深化討論教法，虛心地向教學閱歷豐富的老老師學習。經(jīng)過一學年的努力，取得了較大的成果。這一年主動參與學校里的各項業(yè)務活動，工作勤勤懇懇，踏踏實實。主動做好各項工作，主動要求進步。團結同志，協(xié)調同事們之間的關系，使自己的教學工作和〔其它〕工作都取得了較好成果。仔細備好每一堂課，包括新課和全部的習題課，都寫教案，都仔細做題討論教法。在備課中不斷引入新的學問、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了很多教改思想和先進的教學方法。本學期，我擔當了高一(3)班和高一(4)班兩個班的語文課。能按“教學大綱”的要求，仔細鉆研教材，討論兩個班同學的實際狀況，確定較為適合的教法，仔細備課，仔細批改作業(yè)，比較順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。我自己對貫穿于新的“教學大綱”中的語文教學思想有了進一步的熟悉，更堅決了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的熟悉，對第一次使用的教材也能較的把握和處理了。

一、充分發(fā)揮同學的主體作用

同學是學習的主體。教材的精練、有用、高效，老師的才智、才能、努力，〔教育〕環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過同學自覺主動的學習活動才能起作用。在寫作教學方面，將課堂〔作文〕和〔反思〕以及課下周記結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了寫作訓練的缺乏，同學的寫作水平較過去有了肯定的提高。

二、精講課本〔范文〕

同學學習語文，主要還是依靠老師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學過程中，我仔細做好教學中的每一步工作，仔細對待每一節(jié)課。備課深化細致，教案書寫工整具體，能做到教材、資料、同學齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱忱，加上啟發(fā)式的教學模式，同學參加率高，課堂氣氛很活躍，對課本范文的把握度較高。在此基礎上，我系統(tǒng)地搞好專題練習，如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有打算地扎實了同學的語文基礎學問功底。在處理教材的課文教學方面，充分熟悉到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點，為協(xié)作教學，先后給同學作了“詩歌鑒賞”和“〔散文〕鑒賞”兩個專題訓練，取得了很好的效果。

三、組織了多次活動，努力提高同學的綜合素養(yǎng)

要使同學們成才，必需培育他們的綜合素養(yǎng)。因此，我常常組織各種形式的活動提高同學各方面的素養(yǎng)與力量。如舉辦詩歌朗誦競賽熬煉同學的朗誦力量;開展演講活動，培育同學的語言表達力量;讓同學上講臺表演加強同學的心理素養(yǎng)等等。進行的詩歌朗誦會、詩歌背誦競賽、趣味〔語文學問〕問答、特別語文等活動都受到了同學的歡迎。在詩歌朗誦會上，同學踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品，全部的人都沉醉在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦競賽中，同學們將“課下十年功”展現(xiàn)于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質。使他們更加喜愛我的語文課!

四、閱讀教學長抓不放

高中階段，語文明顯處于弱勢的地位，同學課余用于學習語文的時間很少。而語文教學不能單靠課堂教學，必需依托課外活動。只有解決好這個問題，語文教學質量才有可能提高。根據(jù)“教學大綱”有關課外閱讀的要求，較有效地組織了同學的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推舉的閱讀篇目介紹給同學，要求他們制定可行的讀書打算，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀狀況。以期培育他們的閱讀習慣，增長他們的見識，陶冶他們的`情操，養(yǎng)成喜愛文學的性格!

我信任：只要我們能在教學中關懷同學，敬重同學，愛惜同學，和同學關系親密融洽，能把握同學的心理需求，使教學工作恰好與同學的心理需求相結合。我們就能落實還同學為學習的主體的宏大設想。在新的學年里，我將連續(xù)探究商量式教學法，主動主動地采納創(chuàng)設問題情景引發(fā)同學商量、思維的方法，訓練同學的學習力量，訓練同學幫助學習的力量和學習的主動性。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”教學是無止境的，在以后的語文教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注意教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

高中老師考核工作總結3

一、思想職業(yè)道德方面

本人主動參加到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，到處以身作則，勇于開拓，主動進取，不怕困難，不怕挫折。平常，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，主動參與學校組織的各項政治學習和活動，并仔細做好筆記，仔細學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應不斷進展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱忱去關懷喜愛每一位同學，不對同學體罰或變相體罰，使他們在一個布滿愛的環(huán)境下學習成長。

二、教育教學力量方面

在上半年我擔當高一(1)班和(3)班的數(shù)學教學工作，下半年我擔當高二(1)班和(3)班的數(shù)學教學工作作為中學數(shù)學老師，我深知基礎教育的重要性，特殊是近幾年，在從應試教育向素養(yǎng)教育的轉軌過程中，我更是注意同學素養(yǎng)的全面提高。平常，我仔細備課，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，細心設計教學過程，采納生動活潑的教學手段，提高同學的學習愛好。對(1)班和(3)班實行不同的教學方法，因材施教。對于班級中成果較好的同學，我盡量出一些思索題，以便他們主動思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題力量，對于差生，我從不氣餒，總是準時發(fā)覺他們身上的閃光點，利用課余時間，耐煩的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓舞同學不懂就問，端正其〔學習看法〕，努力提高同學學習成果。在教學中，我總是準時的向閱歷豐富的老師請教，學習其優(yōu)秀的教學閱歷，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展

始終把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。

對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與看法的形成和進展;既關注同學數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展。抓基礎學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。

四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，形成同學嚴厲?、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解同學的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)愛好，教給同學學問，培育了同學正確的學習看法，形成良好的學習習慣及方法，使同學學得好玩，學得實在，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。

一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

高中老師考核工作總結4

本學期依據(jù)學校的工作支配，我擔當了高一班級的語文課教學工作。這學期的語文課的教學任務是必修1和必修2的兩個模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學任務，全面提高同學的語文素養(yǎng)和語文力量，學期初我就依據(jù)同學的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學打算，并在落實中不斷調整完善，到達了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結，總結閱歷教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。

一、夯實基礎，溫故知新，全面提高同學〔語文學習〕的愛好，培育語文學習的力量。高一階段對同學來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎特別重要，這對將來的高考作用是不行或缺的?；谶@樣的熟悉，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領同學把握基本學問，并將學習中遇到的已在學校學過的學問點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當一部分同學的基礎較差，學習愛好淡薄，通過基礎學問的公固加強，誘發(fā)這部分同學的愛好，收到了良好的效果。

二、嚴格根據(jù)學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。學期初，學校依據(jù)上級教育部門的要求，制定了我校教學工作的總體目標和要求，這是教學工作的綱，應當貫徹落實到教學的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質量，我從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導，考試等都嚴格仔細地去按要求和標準去做，保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化，從教的方面給同學的學供應了切實的保障。

三、嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文力量。調動同學學習的主動性，主動性是很重要的，只有這樣，才能全面提高同學學習的力量。而“先學后教”就是適應了這一要求。同學通過自己的自學發(fā)覺問題，同學互相商量，問題明白，深化探究后，假如還有疑問，老師賜予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，綻開商量，進行評比，極大的調動了學習主動性。

四、充分利用現(xiàn)代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。我校擁有先進的多媒體教學設備，因此，在教學過程中，我通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，詳細可感，提高了課堂效率，取得了抱負的效果。比方，在學習《雨巷》這一篇課文的時候，我就讓同學排演了一個小話劇，營造出一種氣氛，然后再進入課文的學習，效果就好多了。很多課文的學習，我都播放配樂朗誦，給同學肯定的熏陶和感染，同時也提高了同學的朗讀技巧。

五、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文力量。學習語文，最重要的就是積累。因此，在抓住課堂這一主〔渠道〕的同時，我還通過多種方式來提高同學語文學習的主動性。我除要求同學仔細做好課堂記錄、聽好課外，還開展古詩詞背誦競賽、朗誦競賽、演講競賽等，并關心同學養(yǎng)成課前聽寫、背誦古詩詞、講解并描述小〔故事〕等習慣，潛移默化中提高同學的語文力量。

六、仔細搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高同學的成果。如今的在校生的學習程度參差不齊，因此，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中，我依據(jù)同學的不同程度，在教學過程中面對全體同學，利用課余時間分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的同學加強基礎訓練。

七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。高一的同學對高考都比較生疏，為此，我就不斷的利用各種機會向同學講解有關高考的各種信息，介紹高考的狀元閱歷，〔學習方法〕，往屆的高考語文試卷，使同學及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好預備。

總之，〔高一語文〕教學工作已經(jīng)告一段落，我既取得了肯定的成果，但也存在一些缺乏，并將在今后的工作中將不斷的完善。我信任：只要能在教學中關懷同學，敬重同學，愛惜同學，和同學關系親密融洽，能把握同學的心理需求，使教學工作恰好與同學的心理需求相結合，我們就能落實以同學為學習主體的宏大設想。在以后的教學工作中，我將會連續(xù)進行語文教學工作的深思，不斷學習，更新教育觀念，注意教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

高中老師考核工作總結5

本學期我連續(xù)擔當高二1、2兩個班的語文課教學工作。現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結，總結閱歷，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。

一、主要工作舉措與成效

1、細心備課，讓同學學有所得。仔細鉆研教材、教學參考，學習好新課標，虛心向同年組老師學習、請教，做到學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏。力求吃透教材，找準重點、難點。并利用多媒體教學吸引同學留意力，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。備同學，依據(jù)不同層次的同學盡量做到分層教學，讓同學學有所得。同時加強自身業(yè)務理論學習，多討論精品教學設計，吃透教參，細心設計學問點，進一步促進課件制作的精良化。

2、夯實基礎，提升力量。我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領同學把握基本學問，相當一部分同學的基礎較差，學習愛好淡薄，通過基礎學問的公固加強，誘發(fā)這部分同學的學習愛好。針對成果優(yōu)異的同學，就其學習的薄弱環(huán)節(jié)進行專項訓練，強化語言表達和綜合運用力量，使同學的語文素養(yǎng)得到進一步提高;以周記和作文為平臺，訓練同學的語言應用力量，側重思維品質訓練，積累語言和〔作文素材〕。

3、落實“自主、合作、探究”的學習方式。調動同學學習的主動性，主動性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高同學學習的力量。而“先學后教”就是適應了這一要求，同學通過自己的自學發(fā)覺問題，同學互相商量，問題明白，深化探究后，假如還有疑問，老師賜予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，綻開商量，進行評比，極大的調動了學習主動性。

4、開展多種多樣的語文學習的活動，強化語文積累。學習語文，最重要的就是積累。因此，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高同學語文學習的主動性。我除要求同學仔細做好課堂記錄聽好課外，還建立了《語文學習積累本》，做好語文的學習積累。

5、仔細搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高同學的成果。如今的在校生的學習程度參差不齊，因此，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中，我依據(jù)同學的不同程度，在教學過程中面對全體同學，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的同學加強基礎訓練。

二、存在的問題：

1、課堂教學方面，老師講授占用的時間多，同學自主探究和穩(wěn)固訓練的時間少，同學的合作探究力量還處在較差水平，限于同學的力量，老師也不敢輕易把課堂交給同學。

2、穩(wěn)固練習的方式和質量需要變革。同學課下主動學習語文的不多，作業(yè)預留也限于練習冊或周記、作文，針對性和系統(tǒng)性都不高，不能完全貼合課堂教學目標和同學學習的實際狀況，這就要求老師下功夫，多印發(fā)、收集一些習題作業(yè)，即貼近課堂，又符合同學學習實際，從而提高同學的學習力量和學習成果。

3、檢查力度需要加強。我的一個的缺點就是落實抓得不夠，作業(yè)面批的數(shù)量少，懲戒力度不夠，導致有些同學得過且過弄虛作假，學習不踏實。

4、作文和語言應用整體水平不高，對考察文采和制造性的題目解答不夠好，暴露出同學在語文的深層次力量方面還有很大欠缺。

三、下期工作的思路和改良方向：

1、基礎字詞和課文背誦強調指導有余，催促檢查缺乏，下期將加大催促檢查的力度。

2、平常練筆相對較自由，系統(tǒng)性和層次性不夠，要借鑒同組其他老師閱歷，探究作文高效系列訓練的方法，同時拓展信息閱讀量。

3、加強高考意識的滲透，培育同學的學習信念。瞄準高考，依據(jù)教學實際，摻入高考的相關要求和題型，讓同學在平常就熟識高考，不畏懼高考，一方面在訓練中把握解題規(guī)律，一方面樹立起學習的信念。

4、強化檢查，抓落實，抓優(yōu)生，盡心輔導，尤其是在語文方面“瘸腿’的同學，要開動腦筋，多想方法，寬嚴相濟，努力提高他們的成果。

5、針對二班和一班末尾同學，強化基礎訓練，著力作文教學，提升整體語文學習水平，確保平均分和及格率。

高中老師考核工作總結6

一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的關心，我圓滿完成了教學任務，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務水平上有了較大的提高。我擔當高一(3)班、(4)班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務?，F(xiàn)就一學期的工作總結如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法

喜愛教學事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中吸取養(yǎng)分與力氣，進行自我教育，嚴格要求自己。工作看法端正，教風良好，能仔細落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，仔細備課，提高課堂教學質量。

二、仔細探究業(yè)務，努力提高自身理論素養(yǎng)

作為語文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文學問。為此我非常重視學問水平的更新和提高。在語文教學上仔細學習大綱，學習新課改理論，主動參與由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年老師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并主動參與北京高校中學校老師遠程教育培訓。自主學習〔傳統(tǒng)〔文化〕〕與語文教學學問，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素養(yǎng)，給自己充電，主動參加語文組“老帶新”教學活動，并撰寫〔〔學習心得〕體會〕，進一步更新自己的專業(yè)學問，參與“師德師風”教育培訓，不斷正確熟悉老師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。

三、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學

1、個人備課。

刻苦挖掘拓展學問重點范圍，扎實備課。我在備課時，采納網(wǎng)絡、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備學問的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸，基本把握所教班級語文學科的整體水平，了解同學的實際水平，對癥下藥。

2、課堂教學。

在課堂教學中，力求讓同學“感愛好”，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，培育同學的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，實行敏捷多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教育技術理論后，我結合同學實際，采納了“表現(xiàn)性教學方法”，在教學中堅持老師為主導、同學為主體、訓練為主線的原則，努力調動同學的主動性，極大地激發(fā)同學的學習愛好，讓同學在愉悅中學到學問，提高力量。發(fā)揮同學的主觀能動性，主動性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨便性，肯定程度上提高了教學質量。

教學中，仔細執(zhí)行學校教育〔教學〔工作打算〕〕，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學之余，我主動探究，主動主動與語文教學組的同事們商量溝通閱歷，不斷更新自身教學意識和學問結構。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。

將語文學問、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業(yè)是教學工作中不行缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解同學對學問的把握狀況。仔細批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高同學的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解同學的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高同學的寫作力量。

考試、測驗是教學的重要環(huán)節(jié)，主動批改單元測驗，各次測試。進一步了解同學對學問的把握狀況，發(fā)覺問題，準時解決。做好月考和單元測試的批改，準時正確找到同學的缺陷，有利于更好地促使同學在平常下功夫，穩(wěn)固了同學所學，也讓老師對同學學習狀況了解得更加清晰。我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，仔細總結工作，虛心向學習。

四、在教學實踐中不斷總結閱歷，進行教學反思

除了進行教學溝通外，還注意教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，并根據(jù)自己的教學思總結進行思索，探究教學方法。

五、存在的缺乏

這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿足的成果。但還有一些缺乏。由于參與工作時間較短，工作閱歷缺乏，教學思路有待于進一步調整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務水平。在教學重心、同學底子上還要進一步加大力氣連續(xù)深化。

六、下學期設想

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將連續(xù)努力，進一步有閱歷的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增添同學的語文水平，將會有更抱負的成果。因此，無論怎樣辛苦，都將連續(xù)努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。

高中老師考核工作總結7

過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、加強對同學的思想政治工作，培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。

為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，“致操場周邊群眾的一分信”、“查找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心教育，關心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關同學促膝談心，準時對同學進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育“熱誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高一班級是同學的世界觀形成、進展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和學問冗雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，加強同學的思想工作顯得更加冗雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，〔學習閱歷〕溝通會，意志教育，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做同學的典范，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。

三、主動抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

四、主動開展好文體活動，做好早操、課間操加強同學體育熬煉，增添同學的體質，提高同學的學習效率。

高中同學學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，主動參與學校進行的田經(jīng)運動會，綻開班級〔籃球〕競賽、〔乒乓球〕競賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學感情的溝通。

五、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

六、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平常注意了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研力量、學習水公平諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這只是同學高中生涯的其次個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更冗雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

高中老師考核工作總結8

人們常說，沒有幻想的人生是乏味的，沒有制造的生活是平凡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。時間飛速逝去，又一學期過去了，這學期是我擔當一(1)班副班主任的其次學年，在這學期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”，正由于努力，才有喜悅，正由于努力，才有收獲?，F(xiàn)將我半年來做副〔班主任工作總結〕如下：

1、博大的愛心

有人說：“一切的教育方法，一切的教育藝術，都產(chǎn)生于教育對同學無比喜愛的酷熱心靈中。”因此，班主任也好副班主任也罷，首先應當是愛同學的。以心交心，只有你把專心去和同學溝通，同學才會向你你放開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平常的課余時間多到同學中去，發(fā)覺和了解同學們的困難和問題，準時關心他們解決。

2、深深的責任心

我常常和班主任老師一起商量班級的狀況以及存在的問題，或者向她反映一些狀況，共同做同學的工作，努力解決問題。平常主動參加班級的日常管理，參與班級的集體活動。如仔細參加班級的早操活動;每天都能準時和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。

3、培育同學的良好習慣

俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個好樣子”，尤其是在同學面前。所以，在同學面前，我會嚴格要求自己，以身示范。對于一班級的同學來說，他們由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。

在日常生活中不僅以身作則，還依據(jù)同學的表如今同學中樹立典范，讓同學養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

高中老師考核工作總結9

本學期，由我擔當高__級__班的班主任，一學期以來，在學校和班級領導的大力支持下，在各位任課老師的大力關心下，我班各項工作開展順當，學習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、全面深化了解同學，加強班級管理。

本學期同學基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間，全面深化的了解同學。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為仔細的了解。通過談心，使__班快速形成班級分散力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎?？梢哉f，一學期以來，由于能夠準時與同學談心，班內(nèi)未消失較嚴峻的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)消失的各種現(xiàn)象，準時進行了解，準時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學的一些改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，準時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會教育，將班會做成同學德育教育和學習教育的主陣地。

開學伊始，我對班會課進行了大力的改良。由原來的我的一言堂，變成同學為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增添分散力主題、喜愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，同學進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學一起學習。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，同學共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)覺了班級內(nèi)消失的問題和同學的思想動態(tài)，教育效果明顯。

另外，我也非常重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對同學進行教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對同學進行高三教育。

三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班同學學習特點，我主動找任課老師準時了解狀況。不定期召開班教育組會，對同學的狀況進行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準時和任課老師進行溝通。利用各種機會拉近任課老師和同學之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)同學的狀況，協(xié)調任課老師對同學進行輔導，同學學習動力有明顯的提高。

四、在學習上對同學進行方法的指導，催促同學利用好每一個學習時間。

本學期面臨學業(yè)水平考試，同學學習任務比較重。針對學業(yè)水平考試，一方面請任課老師進行〔學習方法指導〕，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習閱歷介紹。學習上注意和同學溝通，準時鼓舞同學面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調珍惜時間的重要性，早自習要求同學盡量早到學校學習，晚自習要求同學提前非常鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氣氛的帶動起到了良好的作用。

進入六月份之后，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，準時關心他們制定〔學習打算〕，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復習。

五、主動籌備各項活動，通過活動對同學進行教育。

本學期學校和班級分別進行了合唱競賽，達標運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。通過舉辦競賽，組織同學們?nèi)珕T主動參加，為活動獻計獻策，起到了分散人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。

六、加強與同學家長的溝通與溝通。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀，我準時與家進步行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也準時征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。

七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談