教師資格考試綜合模擬測試題核心考點附答案解析s

教師資格考試綜合模擬測試題核心考點附答案解析.兒童能區(qū)分桔子和橙子，其使用的感知覺是()A.視覺B.觸覺C.感覺D.感知.幼兒生長激素分泌的高峰狀態(tài)是()A.運動狀態(tài)B.睡眠狀態(tài)C.學習狀態(tài)D.清醒安靜狀態(tài).符合兒童發(fā)展規(guī)律的是()。A.局部動作發(fā)展到整體動作B.從邊緣部分到中央C.粗大動作發(fā)展到精細動作D.下部動作發(fā)展到上部動作4.1903年我國創(chuàng)辦的第一所學前教育機構(gòu)，其所在地是()A.南京B.上海C.福州D.武昌5.老師組織孩子記憶一組材料時，會引導他們進行分類記憶。這種記憶策略屬于()。A.視覺復述策略B.特征定位策略C.復述策略D.組織性策略答案及解析:.答案：D解析：感覺是人腦對當前直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。知覺是人腦對當前直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。感覺是知覺的基礎。幼兒對于桔子和橙子的區(qū)別需要綜合二者的多個屬性來判定，所以主要是感覺和知覺。如果只憑眼睛的視覺和皮膚的觸覺而不經(jīng)過大腦反應，無法進行區(qū)分。故答案為Do.答案：B解析：人體激素很多都是在夜間11:00—凌晨2:00點分泌最多，而生長激素呈脈沖式分泌，睡眠狀態(tài)下分泌明顯增加。因此，長期日夜顛倒，打亂正常節(jié)奏，肯定會影響身高增長的。由此可知選B。其他狀態(tài)下生長激素分泌量不如睡眠狀態(tài)分泌量增加明顯，故不選。故答案為B。.答案：C解析：個體動作的發(fā)展，遵循從整體到局部、自上而下、由軀體中心向外圍、從粗大動作到精細動作、從無意向有意的發(fā)展規(guī)律,體現(xiàn)在每個兒童身上，都是如此。故本題選C。.答案：D解析：我國創(chuàng)辦的第一所學前教育機構(gòu)是1903年9月在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園。故答案為Do.答案：D解析：視覺復述策略是指將自己的視覺注意力有選擇地集中在要記住的事物上，不斷地注視目標刺激，以加強記憶。特征定位策略是指兒童對目標刺激"貼上〃某種特定的標簽以便于記憶。復述策略是指不斷重復需要記憶的內(nèi)容，便準確、牢固地記住這些信息。組織策略是指主體在記憶過程中，將記憶材料按不同的意義，組織成各種類別,編入各種主題，使他們產(chǎn)生意義聯(lián)系，或?qū)?nèi)容進行改組，以便于記憶。題干中教師所使用的是一種組織策略，所以選擇D項。1.注意的兩個最基本的特性是()oA.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.指向性與分散性D.集中性與緊張性.〃萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、爰祖國、愛集體、爰勞動、愛科學的情感〃，該目標屬于幼兒全面發(fā)展的()。A彳惠育目標B.智育目標C.美育目標D.體育目標.在陳鶴琴的"活教育〃理論中，活教育方法的核心是()oA.做B.教和做C.教和學D.學和做.在幼兒的頭腦中，認為爺爺總是長著白胡子，奶奶總是頭發(fā)花白的,兔子總是“小白兔”等。這體現(xiàn)出幼兒的思維具有()。A.邏輯性B.具體性D.形象性C.表面性."3歲看大，7歲看老〃這句俗話放映了幼兒心理活動()。A.整體性的形成B.獨特性的發(fā)展C.穩(wěn)定性的增長D積極能動性的發(fā)展答案及解析：.答案：B解析：注意是心理活動對一定對象的指向和集中，是人的心理活動的一種能動的積極的狀態(tài)。故本題選B。.答案：A解析：幼兒園德育的目標為：萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、爰勞動、爰科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、友爰、勇敢、勤學、好問、爰護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。故本題選A。.答案：A解析：陳鶴琴在“活教育〃中提出了“做中教、做中學、做中求進步"，在陳鶴琴的“活教育"理論中，活教育方法的核心是做。故本題選Ao.答案：C解析：幼兒要依靠事物的形象來思維，幼兒的頭腦中充滿著各種各樣顏色和形狀的事物的生動形象。故本題選C。.答案：C解析：“3歲看大,7歲看老〃說明個性是相對穩(wěn)定的，因為比較穩(wěn)定的、在行為中經(jīng)常表現(xiàn)出來的心理傾向和心理特征代表一個人的個性。故本題選C。.某幼兒園裝修時，設計師建議把毛巾架在衛(wèi)生間空余的一角，緊貼墻體瓷磚，針對這種設計大家看法不一，你認為最為正確的是()。A彳艮好，便于毛巾清洗后滴水晾干B很好，充分利用空間，方便孩子取用C.不適宜，毛巾要晾在通風地方D.不適宜，毛巾在衛(wèi)生間容易被混雜在空氣中的排泄污染且緊貼墻體不利于通風.教師對幼兒在幼兒園的良好行為以貼五角星來記錄，當五角星積累到10個時，就給1支鉛筆作為獎勵，這里的五角星就是一種()。A彳收罰物B.圖表C.代幣D.商品.幼兒語言實踐的最佳途徑是()。A.語言教學活動B.早期閱讀C.游戲活動D.欣賞文學作品.在日常生活中，我們強調(diào)一些衛(wèi)生常識，如飯前便后洗手，從預防傳染病流行的角度，這是為了()。A.避免傳染源產(chǎn)生B.切斷傳播途徑C.提高病毒抵抗力D.養(yǎng)成良好習慣.教師說出“春天"，要求幼兒接一句表明春天特征的短語，如"春暖花開"，這屬于()游戲。A.口頭游戲B.圖片游戲C.實物游戲D.情境性游戲答案及解析：.答案：D解析：把毛巾架在衛(wèi)生間空余的一角，緊貼墻體瓷磚，不利于通風，而且容易被混雜在空氣中的排泄物污染。故本題選D。.答案：C解析：代幣獎勵法是根據(jù)操作條件反射的強化法而設計的一種行為治療方法。代幣是一種象征性強化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。當學生做出我們所期待的良好行為后，我們發(fā)給數(shù)量相當?shù)拇鷰抛鳛閺娀?。故本題選Co.答案：C解析：游戲是幼兒的基本活動形式，也是其愉快而自主的實踐活動。在游戲中幼兒可自由地支配自己，自主選擇項目，愉快地和同伴交往、合作。作為思維的武器和交際工具的語言，始終伴隨著幼兒的游戲進程。所以，游戲是為幼兒提供語言實踐的最佳途徑。故本題選Co.答案：B解析：預防傳染病分為三種控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者。對于切斷傳播途徑，可根據(jù)傳染病的傳染途徑，采取相應的預防措施。對腸道傳染病，著重在管理糞便，保護水源，管理飲食，食具消毒，講究個人衛(wèi)生等方面。故本題選Bo.答案：A解析：口頭游戲指在感性認識基礎上，直接運用口語進行的游戲，