三(2)班保護(hù)環(huán)境-愛我校園主題班會(huì)課件

保護(hù)環(huán)境愛我校園三(2)班主題班會(huì)第一頁(yè)，共30頁(yè)。第一頁(yè)，共30頁(yè)。

背景

學(xué)?？梢哉f是我們第二個(gè)家，既然是“家”，那么我們就有義務(wù)把它變的干凈、美麗。但是現(xiàn)在學(xué)校還是有一些垃圾和不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)。這不僅破壞了學(xué)校的美好環(huán)境，也使我們對(duì)學(xué)校提出了質(zhì)疑！所以保護(hù)校園環(huán)境便成了當(dāng)務(wù)。第二頁(yè)，共30頁(yè)。第二頁(yè)，共30頁(yè)。

1、每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對(duì)一天的忙碌？

2、走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……

3、每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，我們要為綠色校園做貢獻(xiàn)，真正做到“學(xué)校是我家，清潔靠大家”。我們?yōu)楹我獝圩o(hù)校園環(huán)境第三頁(yè)，共30頁(yè)。第三頁(yè)，共30頁(yè)。目的加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，把我們身邊事情做好，從點(diǎn)滴的小事情做起，把我們校園衛(wèi)生搞好，讓我們的校園更美好。第四頁(yè)，共30頁(yè)。第四頁(yè)，共30頁(yè)。食品垃圾難道就不能放到垃圾桶嗎？第五頁(yè)，共30頁(yè)。第五頁(yè)，共30頁(yè)。圖中這樣的事

是不是隨處可見？第六頁(yè)，共30頁(yè)。第六頁(yè)，共30頁(yè)。水污染都是亂扔垃圾的后果，同時(shí)我們也會(huì)自食其果。第七頁(yè)，共30頁(yè)。第七頁(yè)，共30頁(yè)。白色污染沒有“義務(wù)”的義務(wù)，他們幫了扔垃圾的人。第八頁(yè)，共30頁(yè)。第八頁(yè)，共30頁(yè)。第九頁(yè)，共30頁(yè)。第九頁(yè)，共30頁(yè)。你剛剛打掃完當(dāng)衛(wèi)生，被人亂扔垃圾你有何感受呢？第十頁(yè)，共30頁(yè)。第十頁(yè)，共30頁(yè)。每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對(duì)一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“學(xué)校是我家，清潔靠大家”。除了你的記憶，什么都別帶走，除了你的腳印，什么都別留下.我們?yōu)楹我獝圩o(hù)校園環(huán)境第十一頁(yè)，共30頁(yè)。第十一頁(yè)，共30頁(yè)。保護(hù)校園環(huán)境，只是愛學(xué)校的一小步現(xiàn)在世界環(huán)境逐步惡化，所以，我們要從愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做起，保護(hù)環(huán)境.第十二頁(yè)，共30頁(yè)。第十二頁(yè)，共30頁(yè)。愛護(hù)我們的校園，我們應(yīng)從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：1、不攀折花草樹木，不隨地吐痰。2、將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑。3、不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施。4、不在墻壁和課桌上亂寫亂畫。5、看到不文明的行為要敢于提醒、勇于制止。

第十三頁(yè)，共30頁(yè)。第十三頁(yè)，共30頁(yè)?？纯次覀兏蓛裘利惖男@第十四頁(yè)，共30頁(yè)。第十四頁(yè)，共30頁(yè)。第十五頁(yè)，共30頁(yè)。第十五頁(yè)，共30頁(yè)。第十六頁(yè)，共30頁(yè)。第十六頁(yè)，共30頁(yè)。第十七頁(yè)，共30頁(yè)。第十七頁(yè)，共30頁(yè)。第十八頁(yè)，共30頁(yè)。第十八頁(yè)，共30頁(yè)。愛護(hù)環(huán)境，你我做起細(xì)心呵護(hù)環(huán)境，共建美好校園校園環(huán)境你我他，環(huán)保就要靠大家一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時(shí)來花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝校園是我家，環(huán)境靠大家保護(hù)校園環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)第十九頁(yè)，共30頁(yè)。第十九頁(yè)，共30頁(yè)。讓我來斷案?。〉诙?yè)，共30頁(yè)。第二十頁(yè)，共30頁(yè)。1.不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾.第二十一頁(yè)，共30頁(yè)。第二十一頁(yè)，共30頁(yè)。2.不是自己丟的垃圾不撿.第二十二頁(yè)，共30頁(yè)。第二十二頁(yè)，共30頁(yè)。3.小明不節(jié)約用水用電，不愛惜每一粒糧食。第二十三頁(yè)，共30頁(yè)。第二十三頁(yè)，共30頁(yè)。4.語(yǔ)言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語(yǔ)；尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問好。

第二十四頁(yè)，共30頁(yè)。第二十四頁(yè)，共30頁(yè)。

5.團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信。第二十五頁(yè)，共30頁(yè)。第二十五頁(yè)，共30頁(yè)。6.愛護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。

第二十六頁(yè)，共30頁(yè)。第二十六頁(yè)，共30頁(yè)。

7.保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人的責(zé)任。第二十七頁(yè)，共30頁(yè)。第二十七頁(yè)，共30頁(yè)。第二十八頁(yè)，共30頁(yè)。第二十八頁(yè)，共30頁(yè)。

環(huán)境遭污染，萬(wàn)物遭滅絕。人類主宰者，豈能自毀身？

環(huán)境受惡化，條件自然傾。清澈透明水，萬(wàn)物的源泉。

適應(yīng)環(huán)境論，人類先決定。

節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水。

維護(hù)生命學(xué)，