體育教育個人實習(xí)總結(jié)模板（12篇）

第27頁共27頁體育教育?個人實習(xí)?總結(jié)模板?在實習(xí)?期間，我?學(xué)習(xí)到如?何去上好?一節(jié)課，?如何去控?制課堂紀?律，如何?令學(xué)生在?陽光下尋?找快樂，?如何去處?理一些學(xué)?生與老師?、學(xué)生與?學(xué)生之間?的矛盾，?學(xué)會了如?何去處理?課堂上的?特發(fā)事件?，學(xué)會如?何去分配?課堂時間?等等。?一個多月?的實習(xí)，?我最大的?感觸就是?當老師不?容易，當?一名好老?師更不容?易。老師?的職責簡?單來說就?是把知識?傳授給學(xué)?生，讓學(xué)?生學(xué)會、?讓學(xué)生理?解、讓學(xué)?生掌握。?而體育教?師更應(yīng)該?讓學(xué)生認?識體育，?體會體育?活動帶來?的樂趣，?使他們有?終身體育?的觀念。?而作為實?習(xí)生，體?育教育實?習(xí)，是第?一次真正?面對課本?以外的專?業(yè)知識實?踐，不僅?要學(xué)會讓?學(xué)生理解?體育知識?，更重要?的是學(xué)會?怎樣和學(xué)?生溝通，?怎樣去去?學(xué)生互動?，調(diào)動學(xué)?生的積極?性，讓學(xué)?生成為學(xué)?習(xí)的主體?，自己成?為引導(dǎo)者?，做好這?些實在需?要好好地?下一番功?夫。在?實習(xí)期間?，我遇到?了困難，?也對體育?教學(xué)進行?了一定的?思索：?1、教師?對學(xué)生的?過高要求?也是不利?快樂體育?的實施。?教師在要?求學(xué)生完?成動作或?訓(xùn)練時，?有必要降?低難度或?要求，使?身體素質(zhì)?較差的學(xué)?生也能在?運動中體?驗到成功?，如我在?單足跳的?練習(xí)中，?可允許學(xué)?生換一次?腳，這樣?就使學(xué)生?嘗到了成?功的滋味?，有了很?大的成就?感。對待?學(xué)生方面?，既要求?嚴格注重?素質(zhì)的培?養(yǎng)，提高?他們的自?信心方面?，還多給?予鼓勵和?表揚，堅?定他們克?服困難決?心，也培?養(yǎng)他們吃?苦耐勞，?頑強拼搏?的體育精?神。2?、每一堂?課教材合?理安排，?使學(xué)生得?到全面的?身體鍛煉?，發(fā)展學(xué)?生各方面?的素質(zhì)。?講解動作?要領(lǐng)和保?護方法，?突出重點?、難點，?示范動作?正確，每?堂課分組?練習(xí)，既?有秩序，?又有隊形?。3、?上課期間?，在注重?終結(jié)性評?價的同時?也應(yīng)注重?過程性評?價，告訴?學(xué)生期末?體育成績?=運動參?與+運動?技能+上?課行為+?身心健康?+社會適?應(yīng)。讓學(xué)?生真正體?驗到主體?地位。同?時，這種?評價方法?對發(fā)展學(xué)?生的體能?，增進健?康，娛樂?身心，調(diào)?節(jié)情緒，?減少壓力?，樂于接?愛不同觀?點，分享?自己和他?人的快樂?，會評價?他人和自?己所獲得?的成功感?，對進一?步促進完?善新課標?的評價方?法起著積?極的意義?。實習(xí)?中我發(fā)現(xiàn)?了自己的?不足，需?要改進：?對學(xué)生?，對教材?應(yīng)該更加?的細致：?需要更鉆?研新的教?材，處理?教材應(yīng)先?分析各班?學(xué)生特點?，作到由?易到難，?由簡到繁?。循序漸?進。新舊?難易程度?和不同性?質(zhì)的教材?搭配好，?備課之間?的教材銜?接好，每?次課的教?材注意多?樣化，使?學(xué)生的身?體得到較?全面的鍛?煉。體?育教育個?人實習(xí)總?結(jié)模板（?二）實?習(xí)對于我?們體育教?育專業(yè)的?師范生來?說，是一?門必修課?，也是我?們將來踏?上社會的?一個轉(zhuǎn)折?點，是必?須要經(jīng)歷?的。在這?段實習(xí)期?間，我經(jīng)?歷了很多?人生中的?第一次：?第一次?真正站上?講臺，第?一次在這?么多學(xué)生?面前講授?知識，第?一次體會?到為人師?表的滋味?……那么?多的第一?次讓我也?學(xué)會很多?東西。這?段充滿酸?、甜、苦?、辣的實?習(xí)生活，?將成為我?人生中一?次刻苦銘?心的經(jīng)歷?，也將成?為我今后?走上工作?崗位的一?筆巨大財?富。現(xiàn)對?這段實習(xí)?生活的感?想以及收?獲總結(jié)如?下：生?活篇還?記得__?__月_?___日?的下午兩?點多鐘，?我們實習(xí)?隊的12?個隊員懷?著憧憬，?帶著一份?喜悅終于?來到了順?德鄭裕彤?中學(xué)。這?間中學(xué)是?我們實習(xí)?隊三個實?習(xí)點之中?環(huán)境最好?的一個了?，我很幸?運能夠在?那么好的?環(huán)境中實?習(xí)，真希?望能夠快?點進入實?習(xí)階段，?其實現(xiàn)在?已經(jīng)是處?在實習(xí)階?段了，確?切點說，?應(yīng)該是希?望早點可?以上課，?當個真正?的老師，?這是在來?實習(xí)前就?已經(jīng)那么?期待了。?我們利用?一個下午?加晚上的?時間，把?行李搬上?宿舍樓后?，打掃了?一遍宿舍?，要呆在?這兩個多?月呢！然?后把電腦?搬到了我?們的辦公?室，以方?便我們以?后工作，?工作環(huán)境?不錯吧！?晚餐時?間到了，?我們一行?人來到飯?堂，我們?被安排在?一張大圓?桌用餐，?往后的日?子都是在?這張大圓?桌上用餐?了。在用?餐禮節(jié)方?面，我覺?得我們已?經(jīng)做到很?有禮貌。?來到了順?德這個美?食天堂就?一定離不?開吃，在?實習(xí)的第?一個星期?六、日，?我們幾個?隊員一起?去品嘗了?大良著名?的特產(chǎn)，?然后去逛?街，對附?近的環(huán)境?做了“摸?底”調(diào)查?。在這里?，有位我?們湛師的?師姐，她?畢業(yè)于物?理學(xué)院。?我們來了?兩個禮拜?后，她非?常熱誠地?邀請我們?吃飯，那?天，我們?每個人都?很開心。?以后的每?個星期六?、日，我?們的隊員?或多或小?都會出去?走走，輕?松一下。?隨著時間?的流逝，?記載著我?們實習(xí)隊?員的生活?照片就越?來越多了?。我們實?習(xí)隊員從?一開始的?陌生到逐?漸的認識?，再到現(xiàn)?在深厚的?感情，這?一切一切?永遠都會?藏進我記?憶的深處?！教學(xué)?工作篇?作為一名?體育教師?，首先上?好課是最?基本的要?求。在實?習(xí)前我做?了比較充?分的準備?，但真正?的中學(xué)教?學(xué)對我來?說還是第?一次。從?學(xué)生轉(zhuǎn)變?為老師，?就需要慢?慢的摸索?與積累。?實習(xí)的第?第二天，?我希望聽?聽指導(dǎo)老?師的課。?出乎意料?的是，指?導(dǎo)老師讓?我直接就?開始上課?。我當時?在想，這?是指導(dǎo)老?師在考驗?我嗎？對?于聽課，?我是想先?認真做好?聽課筆記?，聽課的?重點是注?意指導(dǎo)老?師講解思?路與組織?學(xué)生的方?法跟自己?的想法的?差別，以?吸收老師?的優(yōu)點。?但是遺憾?的是，指?導(dǎo)老師直?接就把課?交給了我?，是想看?看我的能?力吧？。?過了兩?天，我已?經(jīng)能夠把?課上得很?好了，學(xué)?生們也很?喜歡上我?的課，也?許是所教?授的學(xué)生?是高三學(xué)?生的原因?，我們彼?此配合得?很默契。?指導(dǎo)老師?也很滿意?，還跟在?后面當起?了學(xué)生。?那時候我?真的很意?外，我害?怕自己做?得不好，?害怕自己?的教案會?出現(xiàn)大的?錯誤，害?怕自己會?怯場。事?實證明，?我真的能?應(yīng)付過來?。接下來?的時間，?我為了寫?教案與備?課而忙了?起來。對?于寫教案?，我現(xiàn)在?已經(jīng)能夠?隨心所欲?了，已經(jīng)?能夠駕輕?就熟了。?我感到很?幸運，在?校外實習(xí)?能夠教授?自己的專?業(yè)，那是?很幸運的?了，要知?道，很多?同學(xué)出去?實習(xí)并不?是教授自?己的專業(yè)?，因此對?實習(xí)有一?定的阻礙?，所以我?很幸運。?鄭裕彤中?學(xué)的體育?課是選項?教學(xué)，上?課是按年?級來上的?，每個星?期我需要?交兩份教?案給指導(dǎo)?老師，日?子就是在?這樣的寫?教案、上?交教案的?過程中度?過的。?在教育實?習(xí)過程中?，我深深?感覺到作?為一名老?師的辛苦?，更感覺?到作為一?名老師的?能力我還?差很多。?經(jīng)過我的?充足準備?與不斷改?進，以及?指導(dǎo)老師?的悉心指?導(dǎo)，我的?教學(xué)技能?水平得到?了很大的?提高，上?課也能得?心應(yīng)手了?。在實習(xí)?的中后期?，公開課?就成為我?的一個最?為重要的?任務(wù)。雖?然我還是?比較害怕?上公開課?的，但公?開課是檢?驗一個老?師教學(xué)質(zhì)?量的重要?途徑。為?了備好公?開課，每?天都會忙?個不停，?還經(jīng)常向?指導(dǎo)老師?請教，在?備課當中?我深深地?會到上好?一個好的?體育課要?做的準備?工作真是?很多很多?。公開課?的時候，?實習(xí)學(xué)校?的體育老?師都過來?聽課，而?我也好好?地完成了?上課的內(nèi)?容，也得?到了老師?的較高的?評價。雖?然現(xiàn)在的?我與指導(dǎo)?老師還不?能相比較?，但是我?從指導(dǎo)老?師身上學(xué)?到了許多?的教學(xué)經(jīng)?驗，也學(xué)?到了許多?運動隊訓(xùn)?練的經(jīng)驗?，我真的?很感謝我?的指導(dǎo)老?師。體?育教育個?人實習(xí)總?結(jié)模板（?三）首?先，實習(xí)?期間，我?確立好自?己的角色?，實現(xiàn)從?“學(xué)”到?“教”的?角色轉(zhuǎn)換?，運用所?學(xué)知識進?行組織教?學(xué)，“以?身立教”?，從心理?上做好當?老師的準?備。以真?心實意、?積極主動?地向指導(dǎo)?老師學(xué)知?識、增才?干，用自?己的行動?換取他們?的信任，?營造和諧?的實習(xí)環(huán)?境，為我?成功的實?習(xí)打下了?良好的基?矗由于實?習(xí)目的明?確、動機?端正，在?實習(xí)教學(xué)?過程中，?明確施教?對象結(jié)合?施教對象?的生理和?心理特點?，備好一?份教案后?，向?qū)嵙?xí)?指導(dǎo)老師?、本組同?學(xué)一一征?求意見，?改了又改?，才實施?教授，把?知識有機?地結(jié)合起?來上好每?一節(jié)體育?課。在?此，我衷?心的向他?們表示感?謝，特別?感謝我的?指導(dǎo)老師?李老師、?分管領(lǐng)導(dǎo)?；同時還?要感謝我?的大學(xué)老?師、關(guān)心?和幫助過?我的同學(xué)?。教育實?習(xí)，雖然?苦了點，?累了點，?有時還受?到極大委?屈，但我?認為值得?我去努力?做好這件?事情。我?將認真總?結(jié)教育實?習(xí)經(jīng)驗，?為明天走?上教育工?作崗位做?好扎實準?備。三尺?講臺我準?備好了！?轉(zhuǎn)眼間?我一個學(xué)?期的實習(xí)?工作已經(jīng)?結(jié)束，這?段時間里?我們從學(xué)?生一下變?成了老師?，曾經(jīng)感?覺非常不?適應(yīng)，可?是經(jīng)過一?段時間的?實習(xí)鍛煉?，使我完?成了由學(xué)?生到老師?的角色轉(zhuǎn)?變。回想?這一學(xué)期?的實習(xí)工?作還歷歷?在目。?回想我剛?到我的實?習(xí)學(xué)校林?口中學(xué)時?，看著陌?生的校園?，操場，?教學(xué)樓以?及陌生的?面孔，我?既緊張又?興奮。一?路走來，?頗多留戀?，諸多感?慨。在實?習(xí)期間，?我既是學(xué)?生，又是?教師。作?為學(xué)生，?我虛心求?教，不恥?下問；作?為人師，?我兢兢業(yè)?業(yè)，倍感?驕傲。我?付出了很?多，同時?收獲了更?多。十?年樹木，?百年樹人?。實習(xí)期?間，我以?做一名高?素質(zhì)的優(yōu)?秀體育教?師為目標?，全面嚴?格要求自?己，不斷?追求進步?，不斷完?善自己，?不斷超越?自己。一?個學(xué)期的?實習(xí)，使?我真正體?會到做為?一位老師?的樂趣，?同時，也?使我的教?學(xué)理論變?成了現(xiàn)實?，使虛擬?教學(xué)變?yōu)?真正的面?對面的教?學(xué)。回想?這一學(xué)期?的實習(xí)生?活，每一?秒都充滿?了汗水和?感動。當?我漫步在?實習(xí)校園?里，那出?自學(xué)生一?聲聲的真?誠問候掩?蓋這段日?子遇到的?所有委屈?，最后剩?下的只有?數(shù)不清的?`欣喜。?為了彌?補自己的?不足，我?嚴格按照?學(xué)校的要?求，仔細?地備課，?寫教案，?積極向其?他老師學(xué)?習(xí)，認真?把握好每?次上課的?機會，鍛?煉和培養(yǎng)?自己的授?課能力。?為了在短?暫的實習(xí)?期間充分?鍛煉自己?，我們主?動和學(xué)校?的其他老?師一起上?課，帶學(xué)?生練操，?雖然比較?辛苦，但?當看到學(xué)?生們作出?標準整齊?的體操時?，心理更?多的是欣?慰和自豪?。轉(zhuǎn)眼?間，實習(xí)?生活已經(jīng)?結(jié)束，這?段短暫的?實習(xí)生活?使我的教?學(xué)經(jīng)驗得?到了一個?質(zhì)的飛躍?，我學(xué)到?了很多書?本上學(xué)不?到的知識?。學(xué)永無?止境。在?取得好成?績的同時?，我時刻?不忘超越?自己，面?對教育事?業(yè)的滿腔?熱情，將?鼓舞著我?不斷前進?。在這四?個多月的?體育教學(xué)?實習(xí)中，?我深深體?會到，要?當一名體?育教師并?不難，但?要出色上?好每一堂?課，完成?每一項體?育訓(xùn)練，?培養(yǎng)出更?多的體育?優(yōu)秀學(xué)生?就需要付?出更多的?努力和汗?水。教育?實習(xí)讓我?更加堅定?了獻身教?育事業(yè)的?決心，我?將繼續(xù)以?更加認真?的態(tài)度虛?心學(xué)習(xí)，?不斷完善?自己，不?斷提高自?身的素質(zhì)?和執(zhí)教水?平，為成?為一名光?榮的人民?教師而努?力奮斗！?體育教?育個人實?習(xí)總結(jié)模?板（四）?為期近?2個月的?實習(xí)結(jié)束?了，這是?我們實現(xiàn)?由學(xué)生向?教師和一?名合格的?社會工作?者轉(zhuǎn)變的?過程。這?當中充滿?了歡笑，?充滿了感?動，飽蘸?了汗水和?淚水。我?們努力、?進取、鉆?研、創(chuàng)新?，我們揮?灑自己的?青春，譜?寫著屬于?自己的青?春旋律。?從實習(xí)開?始，我抱?著鍛煉、?提高、成?長的目的?，踏著堅?定的步伐?一路走來?，實習(xí)結(jié)?束了，我?無怨無悔?，因為我?曾經(jīng)那樣?奮斗過，?努力過。?在校內(nèi)?實習(xí)階段?，我對自?己說，必?須嚴格要?求自己，?遵守實習(xí)?隊紀律，?努力地完?成校內(nèi)實?習(xí)的各項?內(nèi)容，否?則，在正?式的實習(xí)?工作中，?將落后于?其他人。?于是在自?己的嚴格?要求之下?，我充分?利用實習(xí)?隊的集體?練習(xí)時間?，按時按?量地完成?課業(yè)內(nèi)容?。同時還?利用課余?時間，查?閱了網(wǎng)上?的資料，?錄像，糾?正和完善?自己的授?課，教案?，規(guī)范自?己的口令?，廣播操?和軍體拳?動作。遇?到了自己?不懂的地?方積極地?向老師和?其他隊友?請教。寢?室，操場?以及任何?可以休息?的時間和?場所，我?都在想著?自己所實?習(xí)的內(nèi)容?，正因為?一開始就?抱著這樣?的態(tài)度，?校內(nèi)實習(xí)?的整個過?程我都做?到了出操?準時，口?令，隊形?，廣播操?，軍體拳?，教案等?各項實習(xí)?內(nèi)容合格?，為正式?實習(xí)做好?了充分的?準備。?實習(xí)即將?開始的時?間里，我?隨隊到萬?昌學(xué)校考?察，了解?學(xué)生班級?的基本情?況。萬昌?是一所私?立中專，?外部強大?的競爭力?促使萬昌?學(xué)校制定?了嚴格的?制度，對?學(xué)生和教?師都有著?嚴格的紀?律約束。?萬昌的學(xué)?生都是初?中畢業(yè)或?者未畢業(yè)?就直接到?學(xué)校就讀?，學(xué)生的?素質(zhì)不高?，基本上?屬于被高?中淘汰下?來的學(xué)生?，性格比?較叛逆，?心智都不?成熟，而?且大部分?學(xué)生都不?喜歡學(xué)習(xí)?，好玩和?爭強好勝?是他們的?秉性。我?被分配上?網(wǎng)絡(luò)1班?和計算機?107班?的課。網(wǎng)?絡(luò)1班學(xué)?生不多，?除一部分?到校外實?習(xí)的學(xué)生?外，常在?學(xué)校的人?數(shù)為20?人。這是?一個三年?級老生班?。課堂紀?律渙散，?學(xué)生有厭?學(xué)情緒。?計算機1?07班人?數(shù)34人?，中專二?年級。班?級學(xué)生紀?律相對較?好，但也?有厭學(xué)情?緒。在對?這些情況?有了基本?了解之后?，我們開?始課堂見?習(xí)。我發(fā)?現(xiàn)，學(xué)生?的軍體拳?和廣播操?的質(zhì)量實?在是比較?差的：動?作不規(guī)范?，無力，?更沒有整?齊度可言?。學(xué)生課?堂的積極?性不高，?一堂課下?來，學(xué)生?都沒有達?到運動和?增強體質(zhì)?的目的，?更達不到?學(xué)習(xí)進步?的目的。?雖然我們?所了解的?這些情況?都不太樂?觀，但卻?讓我興奮?，因為，?太好的環(huán)?境無法鍛?煉自己，?只有逆境?才能真正?的磨煉自?己的意志?，達到實?習(xí)的目的?。在對?大綱做了?一番仔細?學(xué)習(xí)之后?，我認真?完成了實?習(xí)期間的?第一份備?課和教案?。因為我?們是實習(xí)?老師，所?以學(xué)生的?課堂紀律?比較難維?持。在第?一節(jié)課上?，我首先?向?qū)W生宣?布了自己?的課堂紀?律。在前?階段，因?為對實習(xí)?老師的新?鮮感，學(xué)?生還算比?較聽話，?然而當新?鮮感過去?的時候，?學(xué)生開始?不遵守課?堂紀律，?做操比較?懶散，動?作也不規(guī)?范。在教?授學(xué)習(xí)內(nèi)?容的時候?，學(xué)生經(jīng)?常精神不?集中。課?堂無法維?持下去，?對于我之?前強調(diào)的?紀律也置?之不理。?在上課之?前，我與?班長溝通?，了解班?級當中只?有幾個稍?微調(diào)皮一?點的學(xué)生?，在上課?時，要他?們到隊伍?前帶操做?示范，并?對他們做?的好的地?方進行表?揚，做的?不好的地?方進行糾?正，如此?既能夠保?證調(diào)皮的?學(xué)生不違?反紀律，?又能夠幫?他們糾正?做操的態(tài)?度和標準?程度。就?是在這樣?發(fā)現(xiàn)問題?，解決問?題的過程?中，我的?課堂漸漸?變的紀律?嚴明，進?而教學(xué)秩?序井然，?學(xué)生學(xué)習(xí)?的氣氛漸?漸形成。?針對學(xué)生?游戲不積?極地情況?，我充分?地利用游?戲的趣味?性，每堂?課都變更?游戲內(nèi)容?，增加學(xué)?生對游戲?的興趣，?改變游戲?的一般懲?罰方法，?使學(xué)生對?游戲的積?極性大大?增強。學(xué)?生這兩點?的改變讓?我對課堂?充滿信心?。我與學(xué)?生的課堂?交流也逐?漸多了起?來，課堂?的氣氛也?變的活躍?，在無形?之中，課?堂的質(zhì)量?也有了大?的提高，?學(xué)生上課?由老師催?促學(xué)生集?合變成了?學(xué)生主動?集合要求?上課。課?前我按時?按量地完?成備課和?教案，思?考課的方?法，可能?出現(xiàn)的問?題和意外?情況，學(xué)?生的反應(yīng)?和對課的?內(nèi)容接受?程度，且?課前提前?到達教學(xué)?場地安排?檢查上課?的器材。?課堂上我?要求自己?做到聲音?洪亮，講?解清晰，?對于重點?難點進行?反復(fù)強調(diào)?，盡量用?形象的方?法和示范?對學(xué)生可?能無法理?解的地方?進行講解?；控制好?每個課堂?環(huán)節(jié)的時?間，留出?一部分時?間帶學(xué)生?做好放松?練習(xí)，注?意學(xué)生課?堂運動中?的安全以?避免意外?傷害。課?堂后我要?求自己對?本堂課作?出客觀的?評價，對?于自己沒?有做好做?到的地方?加以自我?檢討，同?時找學(xué)生?談話了解?他們對我?課堂的評?價，對于?授課內(nèi)容?的看法，?并且在下?一堂課之?前對自己?反復(fù)強調(diào)?不能再犯?。于此同?時，我經(jīng)?常利用自?己沒有課?的時間，?去聽其他?實習(xí)生的?課，學(xué)習(xí)?和吸取他?們的優(yōu)點?，經(jīng)常與?有經(jīng)驗的?老師討論?，交流，?以此來不?斷地提高?自己對課?堂的把握?能力。?實習(xí)結(jié)束?了，感慨?萬千，我?覺得，做?一個體育?老師很容?易，但要?做一名優(yōu)?秀的體育?老師則非?常困難，?認真的教?學(xué)態(tài)度，?過硬的專?業(yè)知識，?高質(zhì)量的?課堂，豐?富的教學(xué)?經(jīng)驗，科?學(xué)的訓(xùn)練?方法等等?。但是這?些優(yōu)點，?也是平時?點點滴滴?地積累起?來的。而?我們實習(xí)?，不正是?這點滴中?的一部分?嗎？從體?育教學(xué)的?實習(xí)中，?我學(xué)到了?很多平時?書本上學(xué)?不到的東?西。這是?我即將步?入社會的?一次寶貴?的歷練機?會，它把?我們推向?了人生的?另外一個?階段，是?我人生當?中最寶貴?的一筆財?富！體?育教育個?人實習(xí)總?結(jié)模板（?五）人?生總有許?多的第一?次，而初?為人師，?對于我們?師范生而?言，卻是?件極具挑?戰(zhàn)，又頗?富誘惑的?事情。金?秋___?_月，我?們實習(xí)隊?共10人?，來到南?海大瀝大?鎮(zhèn)中學(xué)，?開始了為?期兩個月?左右的教?育實習(xí)，?實習(xí)的點?點滴滴折?射出我們?隊員的無?限努力和?太陽底下?最光榮的?事業(yè)的崇?高和艱辛?。經(jīng)過?不到三個?禮拜的體?育教育實?習(xí)工作，?使我對小?學(xué)體育教?學(xué)有了一?定的了解?，對學(xué)生?也有所了?解，知道?自己已有?的知識是?滿足不了?學(xué)生的需?求。學(xué)生?喜歡新穎?性，但不?具備難度?很高的體?育課。?首先，我?實習(xí)的是?六年級，?面對水平?三的學(xué)生?就自身而?言，就需?要有一點?點的膽量?，學(xué)生已?經(jīng)不是那?么容易象?哄低年級?的學(xué)生一?樣去哄他?們了。他?們有自己?的思想，?會對你上?課的不好?的地方或?他們自認?為不好的?地方，就?會反復(fù)的?指責你。?因此自己?在上課前?就要有一?定的心理?準備。再?說，因為?本來學(xué)生?對實習(xí)老?師就有一?定的好奇?心，所以?上課的紀?律就不是?那么好管?了，對待?不遵守紀?律的學(xué)生?如果不用?點小懲罰?的話，是?無法讓他?們平息的?。在上課?的過程中?就感覺自?己的聲音?還算洪亮?，但是缺?乏穿透力?。其次?，在學(xué)生?方面，學(xué)?生的差異?性在水平?三的學(xué)生?面前表現(xiàn)?的非常的?突出，身?體素質(zhì)差?異非常的?明顯。有?時一種練?習(xí)真的要?分層教學(xué)?，否則無?法進行有?利的教學(xué)?。學(xué)生對?太簡單或?超出學(xué)生?力所能及?的練習(xí)，?也會使他?們反感，?從而導(dǎo)致?課堂氣氛?冷淡。水?平三學(xué)生?已經(jīng)不是?那么好動?了，尤其?是女生，?所以要上?好一堂體?育課就得?抓住學(xué)生?的心。?雖說我們?實習(xí)已接?近尾聲，?但我們對?教學(xué)的追?求和努力?將一如既?往，永不?停息，我?們對學(xué)生?的關(guān)愛也?將永不褪?色。正如?蔡校長所?說“生命?不息，奮?斗不止”?，我們這?些準老師?將在今后?的學(xué)習(xí)、?工作、生?活中不斷?努力，不?斷前進，?不斷成長?。總的?來說：實?習(xí)還算圓?滿的成功?了，自我?感覺是上?課的應(yīng)變?能力和語?言能力有?所進步，?但理論與?實際的結(jié)?合還不夠?完善。?在實習(xí)這?段時間里?，我知道?了“不簡?單，要上?好課很難?”。體?育教育個?人實習(xí)總?結(jié)模板（?六）為?了加強實?習(xí)工作，?社會體育?專業(yè)在認?真總結(jié)以?往實習(xí)經(jīng)?驗的基礎(chǔ)?上，制定?了新的實?習(xí)方案，?對學(xué)生實?習(xí)時間和?內(nèi)容作了?相應(yīng)的調(diào)?整?？v觀?-級學(xué)生?整個實習(xí)?過程，可?以看出，?此次實習(xí)?是成功的?，取得了?良好的效?果。通過?實習(xí)，不?僅使學(xué)生?的綜合能?力素質(zhì)得?到了提高?，而且促?進了我院?與實習(xí)單?位各方面?的工作。?一、實?習(xí)點建設(shè)?情況實?習(xí)點有：?格林豪森?英派斯俱?樂部、浩?沙健身俱?樂部、大?寧健身會?所、綠色?空間、楓?之旅、山?水行俱樂?部等7個?實習(xí)單位?，實習(xí)總?結(jié)《體育?教育實習(xí)?總結(jié)》。?二、學(xué)?生實習(xí)的?基本情況?三、突?出案例?在本次實?習(xí)過程中?，有很多?實習(xí)生的?表現(xiàn)都非?常地出色?，在充滿?愉樂、充?滿困難的?過程中有?所成長、?有所感悟?、有所收?獲，受到?了實習(xí)單?位的一致?好評。?在-省體?育局實習(xí)?的王輝、?張嘉翔兩?名實習(xí)生?先后參與?了多次大?型活動的?策劃與組?織，隨同?省體育局?領(lǐng)導(dǎo)到-?省各大城?市參加大?型會議，?具體情況?如下：?1、參與?、策劃、?組織-省?體育局和?-電視臺?共同主辦?的-省“?英派斯杯?”健身路?徑比賽。?2、參?與、組織?了“-省?全民健身?周，安利?全民健步?走”的部?分活動，?國家體育?總局和-?省領(lǐng)導(dǎo)出?席了啟動?儀式。?3、參加?組織十運?會火炬?zhèn)?遞活動的?籌備工作?。在-?市體育局?實習(xí)的-?--等4?名實習(xí)生?協(xié)助單位?開展了各?項省級、?市級大型?比賽，具?體情況如?下：1?、參與全?國龍舟活?動月-國?際龍舟邀?請賽的組?織與接待?工作。?2、參與?、策劃、?組織-市?體育局開?展的-市?首屆“雪?花鮮啤杯?”背媳婦?（情侶）?大賽。?3、參與?、策劃、?組織-市?第-屆“?哈啤杯”?植物園過?橋大賽。?體育教?育個人實?習(xí)總結(jié)模?板（七）?___?_年__?__月_?___日?至___?_月__?__日是?我系教育?實習(xí)時間?，我分到?北安二中?實習(xí)小組?，并按要?求進行了?教育實習(xí)?，取得了?良好的成?效。通過?實習(xí)，我?對教師職?業(yè)有了更?為感性和?理性的認?識，提高?了教學(xué)能?力，熟練?掌握了一?些教學(xué)基?本技能，?并且向?qū)?習(xí)學(xué)校展?示了我院?體育系學(xué)?子良好的?精神風貌?，受到了?實習(xí)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、老?師的一致?肯定。下?面就此次?實習(xí)工作?，分別從?以下幾個?方面進行?總結(jié)。?一、基本?情況;?（一）見?習(xí)準備階?段（第1?周）（?二）實習(xí)?階段（第?2—6周?）1、?教學(xué)工作?：2、?課外體育?工作：?在課外體?育活動時?間，我協(xié)?助學(xué)校做?好早操、?課間操、?課外活動?等工作。?（1）?結(jié)合學(xué)校?課外體育?活動，我?們實習(xí)組?與學(xué)校每?周開展球?技交流賽?，既增加?實習(xí)老師?與學(xué)校老?師的交流?溝通又強?化提高了?雙方的球?技。此外?，我們組?織了學(xué)校?以及其他?學(xué)校打球?交流學(xué)習(xí)?活動，在?學(xué)校宣傳?教學(xué)工作?和教學(xué)成?果上取得?一定的成?績。（?2）在初?二體育負?責人受傷?后，我積?極負責了?整個年級?的早操和?課間操工?作。（?4）組織?其他文體?活動。在?實習(xí)組的?建議下，?我們協(xié)助?學(xué)校開展?了“二中?首屆校園?十大歌手?比賽”、?“推廣校?園普通話?”等活動?，在一定?程度上豐?富了學(xué)生?的課外生?活，也鍛?煉了學(xué)生?的組織能?力。（?三）總結(jié)?階段（?2）實習(xí)?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)、體育?組組長和?任課教師?對這次實?習(xí)做總結(jié)?。指出實?習(xí)生的優(yōu)?、缺點，?提供合理?建議。并?在實習(xí)鑒?定上做了?意見，肯?定了這次?實習(xí)取得?的成績。?實習(xí)學(xué)校?為我們實?習(xí)組設(shè)慶?功宴，雙?方互贈紀?念品，組?織學(xué)生歡?送實習(xí)生?。二、?主要收獲?1、我?系實習(xí)指?導(dǎo)老師認?真負責和?積極指導(dǎo)?實習(xí)工作?。一方面?認真做好?實習(xí)前的?各項準備?工作，幫?助學(xué)生解?決各種困?難。另一?方面嚴格?要求學(xué)生?，端正態(tài)?度，教育?學(xué)生認真?對待實習(xí)?工作，結(jié)?合實習(xí)學(xué)?校學(xué)生的?特點，提?出更高的?教學(xué)要求?，培養(yǎng)他?們的責任?感和使命?感。2?、各實習(xí)?學(xué)生的教?學(xué)能力得?到極大地?提高，能?較好地把?握教材內(nèi)?容、控制?課堂氣氛?，教態(tài)自?然大方，?課堂氣氛?活躍。?3、熟悉?班級工作?，能根據(jù)?不同的學(xué)?生采取不?同的教育?方法，具?有改革和?創(chuàng)新意識?。4、?絕大多數(shù)?實習(xí)學(xué)生?對教育實?習(xí)比較重?視，目的?明確，態(tài)?度端正。?能虛心請?教、能按?指導(dǎo)教師?的意見修?改教案，?精心試講?，認真記?聽課筆記?，大膽評?議。工作?任勞任怨?、踏實肯?干，具有?較強的自?覺性和組?織紀律性?，這一切?贏得了實?習(xí)單位領(lǐng)?導(dǎo)的一致?好評，在?社會上為?我們體育?系樹立了?良好的形?象.三?、經(jīng)驗和?體會通?過這次教?育實習(xí)，?我們有以?下的經(jīng)驗?的體會：?嚴格管?理是搞好?教育實習(xí)?的基本要?求。實?習(xí)期間，?加強了監(jiān)?督、檢查?，指導(dǎo)老?師赴各實?習(xí)學(xué)校了?解實習(xí)情?況，掌握?動態(tài)，及?時處理發(fā)?現(xiàn)的問題?，保證了?教育實習(xí)?有條不紊?地進行。?指導(dǎo)教師?是實習(xí)活?動的指揮?者和組織?者，對實?習(xí)學(xué)生的?教學(xué)活動?、紀律考?勤、成績?評定等都?負有直接?責任。一?個實習(xí)小?組教育實?習(xí)搞得如?何，在很?大的程度?上取決于?指導(dǎo)教師?的組織能?力和工作?責任心。?我系選派?了工作認?真，具有?一定經(jīng)驗?的教師擔?任指導(dǎo)教?師，他們?對實習(xí)學(xué)?生敢于嚴?格要求和?管理，受?到實習(xí)學(xué)?生的好評?。實習(xí)?生：韓立?偉__?__年_?___月?____?日體育?教育個人?實習(xí)總結(jié)?模板（八?）轉(zhuǎn)眼?間，在_?___年?為期一個?月的體育?教育實習(xí)?工作已經(jīng)?結(jié)束。?但是我還?是完完整?整地把這?節(jié)課上了?下來。指?導(dǎo)老師針?對出現(xiàn)的?問題，要?求我多做?練習(xí)，多?向經(jīng)驗豐?富的教師?學(xué)習(xí)，并?且指出教?案的不足?以及上課?時存在的?缺點。這?近兩個月?的實習(xí)使?我的教學(xué)?經(jīng)驗和能?力得到了?一個質(zhì)的?飛躍，學(xué)?到了很多?書本上學(xué)?不到的知?識。一?、實習(xí)目?的漸漸?地，你會?發(fā)現(xiàn)同一?年級不同?班、同一?班不同學(xué)?生，有著?鮮明的集?體風貌和?個性特點?。當你用?同一份教?案給行班?上課時，?其表現(xiàn)情?況、完成?效果是不?同的。所?以從一開?始編寫教?案起，我?們應(yīng)從學(xué)?生實際水?出發(fā)，制?定切實的?教學(xué)目標?和要求，?采取適合?的教學(xué)內(nèi)?容、方法?、手段。?在對班級?、學(xué)生有?充分的了?解的基礎(chǔ)?上，應(yīng)做?到區(qū)別對?待。對行?班的教學(xué)?，雖采用?同一份教?案，但在?部分內(nèi)容?、方法、?組織、語?言口令方?面可采取?不同方法?，適應(yīng)不?同班級、?學(xué)生的班?風和個性?特點，達?到共同的?教學(xué)目標?。二、?實習(xí)內(nèi)容?我們現(xiàn)?在編寫教?案過程中?，往往十?分注重教?學(xué)內(nèi)容、?方法、手?段，把很?大的心思?花費在內(nèi)?容、方法?、手段的?組合、創(chuàng)?新上，使?課上的生?動、活潑?上。當然?這是我們?上課的目?標，但不?可否認整?堂課是一?個有機的?整體，我?們在執(zhí)行?過程中應(yīng)?充分重視?實現(xiàn)教學(xué)?內(nèi)容的載?體的重要?性，沒有?他們作為?保障，再?好、再有?創(chuàng)意的內(nèi)?容也得不?到實現(xiàn)。?這“載體?”所指“?場地布置?、隊伍調(diào)?動及各內(nèi)?容之間的?銜接。?我們在編?寫教案中?，對場地?布置應(yīng)十?分詳細，?考慮各種?因素（人?數(shù)、隊形?、安全問?題、器材?數(shù)量等等?），并且?在教學(xué)過?程中要有?“流水作?業(yè)”的概?念，一個?個內(nèi)容要?銜接自然?、合理、?省時，使?整支隊伍?調(diào)動緊湊?、集體性?強、井然?有序。以?此作為保?障，可能?在內(nèi)容上?有所不足?，但相信?給人的感?覺，尤其?在整體感?上是相當?井井有條?、自然合?理的。?對于實習(xí)?老師而言?，在上課?時很容易?遺忘內(nèi)容?，這種情?況在實習(xí)?初在我身?上就發(fā)生?好幾次。?所以現(xiàn)在?每上一節(jié)?課之前，?我會對自?己編寫的?教案在腦?海中進行?一次次“?翻閱”，?尤其是隊?伍調(diào)動、?口令語言?、教學(xué)步?驟進程一?一進行想?象，直到?有時做夢?也會想到?這些。我?想，這是?一種習(xí)慣?，一種前?提的保障?，是對你?的教案、?你的勞動?的一種負?責。俗?話說：計?劃不如變?化。在上?課時，可?能會出現(xiàn)?一些突發(fā)?、使你毫?無準備的?情況，按?照教案上?的計劃可?能很難執(zhí)?行，就應(yīng)?學(xué)會隨機?應(yīng)變、處?理各種突?發(fā)狀況，?使教學(xué)順?利開展進?行。當然?，這樣的?能力是一?個積累的?過程，不?是靠一次?兩次的處?理就能達?到很高的?處理水準?，這需要?我們始終?有這樣隨?機應(yīng)變的?意識，在?實踐中不?斷提高。?實習(xí)教?師在實習(xí)?過程中每?個人都有?很深刻的?實習(xí)體驗?，有共性?的問題，?也有不同?的特點。?我們相互?之間應(yīng)多?交流和總?結(jié)，交換?相互之間?的想法，?互相指正?，不斷提?出建設(shè)性?的建議，?以此來改?進我們每?個人自身?的不足，?提高教學(xué)?水和教學(xué)?能力。這?樣的互動?形式是很?有幫助的?，當你自?己感覺良?好、發(fā)現(xiàn)?不了自身?存在的問?題的時候?，其他同?學(xué)的見解?會使你對?自己有更?進一步的?認識。我?想進步是?我們共同?的追求！?三、實?習(xí)總結(jié)?為人師表?，這是永?恒的話題?，作為一?名老師，?在各個方?面都應(yīng)體?現(xiàn)出與教?師這一神?圣稱謂相?符的品質(zhì)?。我們只?有在儀表?、談吐、?舉止、心?理等各方?面體現(xiàn)出?作為教師?的氣質(zhì)，?才能折服?我們的學(xué)?生、贏得?他們的尊?重與尊敬?。我們應(yīng)?以踏踏實?實、認真?嚴謹?shù)墓?作態(tài)度對?待我們的?工作，為?學(xué)生做出?良好的表?率作用。?此外，我?們應(yīng)用“?心”教學(xué)?、用真情?和愛心去?教育、感?染、愛護?和啟示我?們的學(xué)生?，讓他們?意識到老?師對他們?每一個人?的充分肯?定和重視?，重視他?們的個性?發(fā)展，使?他們健康?、快樂的?成長。這?也是作為?一名教師?最為開心?、最為欣?慰與幸福?的事。?一個月，?我們學(xué)會?扶強而立?，接下來?的一個月?，我們要?開始學(xué)著?走路了，?這當中我?們可能會?摔倒很多?次。“摔?”不可怕?，關(guān)鍵是?摔了以后?要立刻站?起來，繼?續(xù)往前行?走。所以?，在后階?段我們會?遇到很多?新問題，?我們要充?滿自信，?努力克服?、改進、?不斷提高?、不斷改?進小的細?節(jié)，使我?們的步伐?越來越穩(wěn)?當。體?育教育個?人實習(xí)總?結(jié)模板（?九）首?先，實習(xí)?期間，我?確立好自?己的角色?，實現(xiàn)從?“學(xué)”到?“教”的?角色轉(zhuǎn)換?，運用所?學(xué)知識進?行組織教?學(xué)，“以?身立教”?,從心理?上做好當?老師的準?備。以真?心實意、?積極主動?地向指導(dǎo)?老師學(xué)知?識、增才?干，用自?己的行動?換取他們?的信任，?營造和諧?的實習(xí)環(huán)?境，為我?成功的實?習(xí)打下了?良好的基?矗由于實?習(xí)目的明?確、動機?端正,在?實習(xí)教學(xué)?過程中，?明確施教?對象結(jié)合?施教對象?的生理和?心理特點?，備好一?份教案后?，向?qū)嵙?xí)?指導(dǎo)老師?、本組同?學(xué)一一征?求意見,?改了又改?,才實施?教授，把?知識有機?地結(jié)合起?來上好每?一節(jié)體育?課。在?此，我衷?心的向他?們表示感?謝，特別?感謝我的?指導(dǎo)老師?李老師、?分管領(lǐng)導(dǎo)?;同時還?要感謝我?的大學(xué)老?師、關(guān)心?和幫助過?我的同學(xué)?。教育實?習(xí)，雖然?苦了點，?累了點，?有時還受?到極大委?屈，但我?認為值得?我去努力?做好這件?事情。我?將認真總?結(jié)教育實?習(xí)經(jīng)驗，?為明天走?上教育工?作崗位做?好扎實準?備。三尺?講臺我準?備好了!?轉(zhuǎn)眼間?我一個學(xué)?期的實習(xí)?工作已經(jīng)?結(jié)束，這?段時間里?我們從學(xué)?生一下變?成了老師?，曾經(jīng)感?覺非常不?適應(yīng)，可?是經(jīng)過一?段時間的?實習(xí)鍛煉?，使我完?成了由學(xué)?生到老師?的角色轉(zhuǎn)?變?；叵?這一學(xué)期?的實習(xí)工?作還歷歷?在目。?回想我剛?到我的實?習(xí)學(xué)校林?口中學(xué)時?，看著陌?生的校園?，操場，?教學(xué)樓以?及陌生的?面孔，我?既緊張又?興奮。一?路走來，?頗多留戀?，諸多感?慨。在實?習(xí)期間，?我既是學(xué)?生，又是?教師。作?為學(xué)生，?我虛心求?教，不恥?下問;作?為人師，?我兢兢業(yè)?業(yè)，倍感?驕傲。我?付出了很?多，同時?收獲了更?多。十?年樹木，?百年樹人?。實習(xí)期?間，我以?做一名高?素質(zhì)的優(yōu)?秀體育教?師為目標?，全面嚴?格要求自?己，不斷?追求進步?，不斷完?善自己，?不斷超越?自己。一?個學(xué)期的?實習(xí)，使?我真正體?會到做為?一位老師?的樂趣，?同時，也?使我的教?學(xué)理論變?成了現(xiàn)實?，使虛擬?教學(xué)變?yōu)?真正的面?對面的教?學(xué)。回想?這一學(xué)期?的實習(xí)生?活，每一?秒都充滿?了汗水和?感動。當?我漫步在?實習(xí)校園?里，那出?自學(xué)生一?聲聲的真?誠問候掩?蓋這段日?子遇到的?所有委屈?，最后剩?下的只有?數(shù)不清的?欣喜。?為了彌補?自己的不?足，我嚴?格按照學(xué)?校的要求?，仔細地?備課，寫?教案，積?極向其他?老師學(xué)習(xí)?，認真把?握好每次?上課的機?會，鍛煉?和培養(yǎng)自?己的授課?能力。為?了在短暫?的實習(xí)期?間充分鍛?煉自己，?我們主動?和學(xué)校的?其他老師?一起上課?，帶學(xué)生?練操，雖?然比較辛?苦，但當?看到學(xué)生?們作出標?準整齊的?體操時，?心理更多?的是欣慰?和自豪。?體育教?育個人實?習(xí)總結(jié)模?板（十）?人生總?有許多的?第一次，?而初為人?師，對于?我們師范?生而言，?卻是件極?具挑戰(zhàn)，?又頗富誘?惑的事情?。金秋_?___月?，我們實?習(xí)隊共1?0人，來?到南海大?瀝大鎮(zhèn)中?學(xué)，開始?了為期兩?個月左右?的教育實?習(xí)，實習(xí)?的點點滴?滴折射出?我們隊員?的無限努?力和太陽?底下最光?榮的事業(yè)?的崇高和?艱辛。?經(jīng)過不到?三個禮拜?的體育教?育實習(xí)工?作，使我?對小學(xué)體?育教學(xué)有?了一定的?了解，對?學(xué)生也有?所了解，?知道自己?已有的知?識是滿足?不了學(xué)生?的需求。?學(xué)生喜歡?新穎性，?但不具備?難度很高?的體育課?。首先?，我實?習(xí)的是六?年級，面?對水平三?的學(xué)生就?自身而言?，就需要?有一點點?的膽量，?學(xué)生已經(jīng)?不是那么?容易象哄?低年級的?學(xué)生一樣?去哄他們?了。他們?有自己的?思想，會?對你上課?的不好的?地方或他?們自認為?不好的地?方，就會?反復(fù)的指?責你。因?此自己在?上課前就?要有一定?的心理準?備。再說?，因為本?來學(xué)生對?實習(xí)老師?就有一定?的好奇心?，所以上?課的紀律?就不是那?么好管了?，對待不?遵守紀律?的學(xué)生如?果不用點?小懲罰的?話，是無?法讓他們?平息的。?在上課的?'過程中?就感覺自?己的聲音?還算洪亮?，但是缺?乏穿透力?。其次?，在學(xué)?生方面，?學(xué)生的差?異性在水?平三的學(xué)?生面前表?現(xiàn)的非常?的突出，?身體素質(zhì)?差異非常?的明顯。?有時一種?練習(xí)真的?要分層教?學(xué)，否則?無法進行?有利的教?學(xué)。學(xué)生?對太簡單?或超出學(xué)?生力所能?及的練習(xí)?，也會使?他們反感?，從而導(dǎo)?致課堂氣?氛冷淡。?水平三學(xué)?生已經(jīng)不?是那么好?動了，尤?其是女生?，所以要?上好一堂?體育課就?得抓住學(xué)?生的心。?雖說我?們實習(xí)已?接近尾聲?，但我們?對教學(xué)的?追求和努?力將一如?既往，永?不停息，?我們對學(xué)?生的關(guān)愛?也將永不?褪色。正?如蔡校長?所說“生?命不息，?奮斗不止?”，我們?這些準老?師將在今?后的學(xué)習(xí)?、工作、?生活中不?斷努力，?不斷前進?，不斷成?長?？?的來說：?實習(xí)還算?圓滿的成?功了，自?我感覺是?上課的應(yīng)?變能力和?語言能力?有所進步?，但理論?與實際的?結(jié)合還不?夠完善。?在實習(xí)?這段時間?里，我知?道了“不?簡單，要?上好課很?難”。?體育教育?個人實習(xí)?總結(jié)模板?（十一）?為期近?2個月的?實習(xí)結(jié)束?了，這是?我們實現(xiàn)?由學(xué)生向?教師和一?名合格的?社會工作?者轉(zhuǎn)變的?過程。這?當中充滿?了歡笑，?充滿了感?動，飽蘸?了汗水和?淚水。我?們努力、?進取、鉆?研、創(chuàng)新?，我們揮?灑自己的?青春，譜?寫著屬于?自己的青?春旋律。?從實習(xí)開?始，我抱?著鍛煉、?提高、成?長的目的?，踏著堅?定的步伐?一路走來?，實習(xí)結(jié)?束了，我?無怨無悔?，因為我?曾經(jīng)那樣?奮斗過，?努力過。?在校內(nèi)?實習(xí)階段?，我對自?己說，必?須嚴格要?求自己，?遵守實習(xí)?隊紀律，?努力地完?成校內(nèi)實?習(xí)的各項?內(nèi)容，否?則，在正?式的實習(xí)?工作中，?將落后于?其他人。?于是在自?己的嚴格?要求之下?，我充分?利用實習(xí)?隊的集體?練習(xí)時間?，按時按?量地完成?課業(yè)內(nèi)容?。同時還?利用課余?時間，查?閱了網(wǎng)上?的資料，?錄像，糾?正和完善?自己的授?課，教案?，規(guī)范自?己的口令?，廣播操?和軍體拳?動作。遇?到了自己?不懂的地?方積極地?向老師和?其他隊友?請教。寢?室，操場?以及任何?可以休息?的時間和?場所，我?都在想著?自己所實?習(xí)的內(nèi)容?，正因為?一開始就?抱著這樣?的態(tài)度，?校內(nèi)實習(xí)?的整個過?程我都做?到了出操?準時，口?令，隊形?，廣播操?，軍體拳?，教案等?各項實習(xí)?內(nèi)容合格?，為正式?實習(xí)做好?了充分的?準備。?在對大綱?做了一番?仔細學(xué)習(xí)?之后，我?認真完成?了實習(xí)期?間的第一?份備課和?教案。因?為我們是?實習(xí)老師?，所以學(xué)?生的課堂?紀律比較?難維持。?在第一節(jié)?課上，我?首先向?qū)W?生宣布了?自己的課?堂紀律。?在前階段?，因為對?實習(xí)老師?的新鮮感?，學(xué)生還?算比較聽?話，然而?當新鮮感?過去的時?候，學(xué)生?開始不遵?守課堂紀?律，做操?比較懶散?，動作也?不規(guī)范。?在教授學(xué)?習(xí)內(nèi)容的?時候，學(xué)?生經(jīng)常精?神不集中?。課堂無?法維持下?去，對于?我之前強?調(diào)的紀律?也置之不?理。在上?課之前，?我與班長?溝通，了?解班級當?中只有幾?個稍微調(diào)?皮一點的?學(xué)生，在?上課時，?要他們到?隊伍前帶?操做示范?，并對他?們做的好?的地方進?行表揚，?做的不好?的地方進?行糾正，?如此既能?夠保證調(diào)?皮的學(xué)生?不違反紀?律，又能?夠幫他們?糾正做操?的態(tài)度和?標準程度?。就是在?這樣發(fā)現(xiàn)?問題，解?決問題的?過程中，?我的課堂?漸漸變的?紀律嚴明?，進而教?學(xué)秩序井?然，學(xué)生?學(xué)習(xí)的氣?氛漸漸形?成。針對?學(xué)生游戲?不積極地?情況，我?充分地利?用游戲的?趣味性，?每堂課都?變更游戲?內(nèi)容，增?加學(xué)生對?游戲的興?趣，改變?游戲的一?般懲罰方?法，使學(xué)?生對游戲?的積極性?大大增強?。學(xué)生這?兩點的改?變讓我對?課堂充滿?信心。我?與學(xué)生的?課堂交流?也逐漸多?了起來，?課堂的氣?氛也變的?活躍，在?無形之中?，課堂的?質(zhì)量也有?了大的提?高，學(xué)生?上課由老?師催促學(xué)?生集合變?成了學(xué)生?主動集合?要求上課?。課前我?按時按量?地完成備?課和教案?，思考課?的方法，?可能出現(xiàn)?的問題和?意外情況?，學(xué)生的?反應(yīng)和對?課的內(nèi)容?接受程度?，且課前?提前到達?教學(xué)場地?安排檢查?上課的器?材。課堂?上我要求?自己做到?聲音洪亮?，講解清?晰，對于?重點難點?進行反復(fù)?強調(diào)，盡?量用形象?的方法和?示范對學(xué)?生可能無?法理解的?地方進行?講解;控?制好每個?課堂環(huán)節(jié)?的時間，?留出一部?分時間帶?學(xué)生做好?放松練習(xí)?，注意學(xué)?生課堂運?動中的安?全以避免?意外傷害?。課堂后?我要求自?己對本堂?課作出客?觀的評價?，對于自?己沒有做?好做到的?地方加以?自我檢討?，同時找?學(xué)生談話?了解他們?對我課堂?的評價，?對于授課?內(nèi)容的看?法，并且?在下一堂?課之前對?自己反復(fù)?強調(diào)不能?再犯。于?此同時，?我經(jīng)常利?用自己沒?有課的時?間，去聽?其他實習(xí)?生的課，?學(xué)習(xí)和吸?取他們的?優(yōu)點，經(jīng)?常與有經(jīng)?驗的老師?討論，交?流，以此?來不斷地?提高自己?對課堂的?把握能力?。讓學(xué)?生的體力?和精力達?到臨賽狀?態(tài)以迎接?學(xué)校運動?會。實?習(xí)結(jié)束了?，感慨萬?千，我覺?得，做一?個體育老?師很容易?，但要做?一名優(yōu)秀?的體育老?師則非常?困難，認?真的教學(xué)?態(tài)度，過?硬的專業(yè)?知識，高?質(zhì)量的課?堂，豐富?的教學(xué)經(jīng)?驗，科學(xué)?的訓(xùn)練方?法等等。?但是這些?優(yōu)點，也?是平時點?點滴滴地?積累起來?的。而我?們實習(xí)，?不正是這?點滴中的?一部分嗎?從體育教?學(xué)的實習(xí)?中，我學(xué)?到了很多?平時書本?上學(xué)不到?的東西。?這是我即?將步入社?會的一次?寶貴的歷?練機會，?它把我們?推向了人?生的另外?一個階段?，是我人?生當中最?寶貴的一?筆財富!?體育教?育個人實?習(xí)總結(jié)模?板（十二?）實習(xí)?對于我們?體育教育?專業(yè)的師?范生來說?，是一門?必修課，?也是我們?將來踏上?社會的一?個轉(zhuǎn)折點?，是必須?要經(jīng)歷的?。在這段?實習(xí)期間?，我經(jīng)歷?了很多人?生中的第?一次：?第一次真?正站上講?臺，第一?次在這么?多學(xué)生面?前講授知?識，第一?次體會到?為人師表?的滋味…?…那么多?的第一次?讓我也學(xué)?會很多東?西。這段?充滿酸、?甜、苦、?辣的實習(xí)?生活，將?成為我人?生中一次?刻苦銘心?的經(jīng)歷，?也將成為?我今后走?上工作崗?位的一筆?巨大財富?。現(xiàn)對這?段實習(xí)生?活的感想?以及收獲?總結(jié)如下?：生活?篇晚餐?時間到了?，我們一?行人來到?飯?zhí)?，?們被安排?在一張大?圓桌用餐?，往后的?日子都是?在這張大?圓桌上用?餐了。在?用餐禮節(jié)?方面，我?覺得我們?已經(jīng)做到?很有禮貌?。來到了?順德這個?美食天堂?就一定離?不開吃，?在實習(xí)的?第一個星?期六、日?，我們幾?個隊員一?起去品嘗?了大良著?名的特產(chǎn)?，然后去?逛街，對?附近的環(huán)?境做了“?摸底”調(diào)?查。在這?里，有位?我們湛師?的師姐，?她畢業(yè)于?物理學(xué)院?。我們來?了兩個禮?拜后，她?非常熱誠?地邀請我?們吃飯，?那天，我?們每個人?都很開心?。以后的?每個星期?六、日，?我們的隊?員或多或?小都會出?去走走，?輕松一下?。隨著時?間的流逝?，記載著?我們實習(xí)?隊員的生?活照片就?越來越多?了。我們?實習(xí)隊員?從一開始?的陌生到?逐漸的認?識，再到?現(xiàn)在深厚?的感情，?這一切一?切永遠都?會藏進我?記憶的深?處!教?學(xué)工作篇?作為一?名體育教?師，首先?上好課是?最基本的?要求。在?實習(xí)前我?做了比較?充分的準?備，但真?正的中學(xué)?教學(xué)對我?來說還是?第一次。?從學(xué)生轉(zhuǎn)?變?yōu)槔蠋?，就需要?慢慢的摸?索與積累?。實習(xí)的?第第二天?，我希望?聽聽指導(dǎo)?老師的課?。出乎意?料的是，?指導(dǎo)老師?讓我直接?就開始上?課。我當?時在想，?這是指導(dǎo)?老師在考?驗我嗎對?于聽課，?我是想先?認真做好?聽課筆記?，聽課的?重點是注?意指導(dǎo)老?師講解思?路與組織?學(xué)生的方?法跟自己?的想法的?差別，以?吸收老師?的優(yōu)點。?但是遺憾?的是，指?導(dǎo)老師直?接就把課?交給了我?，是想看?看我的能?力吧。?過了兩天?，我已經(jīng)?能夠把課?上得很好?了，學(xué)生?們也很喜?歡上我的?課，也許?是所教授?的學(xué)生是?高三學(xué)生?的原因，?我們彼此?配合得很?默契。指?導(dǎo)老師也?很滿意，?還跟在后?面當起了?學(xué)生。那?時候我真?的很意外?，我害怕?自己做得?不好，害?怕自己的?教案會出?現(xiàn)大的錯?誤，害怕?自己會怯?場。事實?證明，我?真的能應(yīng)?付過來。?接下來的?時間，我?為了寫教?案與備課?而忙了起?來。對于?寫教案，?我現(xiàn)在已?經(jīng)能夠隨?心所欲了?，已經(jīng)能?夠駕輕就?熟了。我?感到很幸?運，在校?外實習(xí)能?夠教授自?己的專業(yè)?，那是很?幸運的了?，要知道?，很多同?學(xué)出去實?習(xí)并不是?教授自己?的專業(yè)，?因此對實?習(xí)有一定?的阻礙，?所以我很?幸運。鄭?裕彤中學(xué)?的體育課?是選項教?學(xué)，上課?是按年級?來上的，?每個星期?我需要交?兩份教案?給指導(dǎo)老?師，日子?就是在這?樣的寫教?案、上交?教案的過?程中度過?的。在?教育實習(xí)?過程中，?我深深感?覺到作為?一名老師?的辛苦，?更感覺到?作為一名?老師的能?力我還差?很多。經(jīng)?過我的充?足準備與?不斷改進?，以及指?導(dǎo)老師的?悉心指導(dǎo)?，我的教?學(xué)技能水?平得到了?很大的提?高，上課?也能得心?應(yīng)手了。?在實習(xí)的?中后期，?公開課就?成為我的?一個最為?重要的任?務(wù)。雖然?我還是比?較害怕上?公開課的?，但公開?課是檢驗?一個老師?教學(xué)質(zhì)量?的重要途?徑。為了?備好公開?課，每天?都會忙個?不停，還?經(jīng)常向指?導(dǎo)老師請?教，在備?課當中我?深深地會?到上好一?個好的體?育課要做?的準備工?作真是很?多很多。?公開課的?時候，實?習(xí)學(xué)校的?體育老師?都過來聽?課，而我?也好好地?完成了上?課的內(nèi)容?，也得到?了老師的?較高的評?價。雖然?現(xiàn)在的我?與指導(dǎo)老?師還不能?相比較，?但是我從?指導(dǎo)老師?身上學(xué)到?了許多的?教學(xué)經(jīng)驗?，也學(xué)到?了許多運?動隊訓(xùn)練?的經(jīng)驗，?我真的很?感謝我的?