2023年數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文

第3頁共3頁202?3年數(shù)?學(xué)教師?工作總?結(jié)范文?__?__年?工作總?結(jié)范文?大全句?話、每?個字都?弄清楚?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?掌握知?識的邏?輯，能?運(yùn)用自?如，知?道應(yīng)補(bǔ)?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。②?了解學(xué)?生原有?的知識?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識可?能會有?哪些困?難，采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施。?③考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?課堂上?的情況?。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?2.?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?。我?現(xiàn)在帶?兩個班?的數(shù)學(xué)?教學(xué)工?作，而?數(shù)學(xué)每?個班中?的后進(jìn)?生肯定?存在，?給我的?課后輔?導(dǎo)工作?帶來了?很大的?難度。?因此我?在班級?中設(shè)置?“小組?幫”的?活動：?將一個?班級的?學(xué)生分?為八個?大組，?一個大?組長和?一個小?組長，?這兩個?人齊心?協(xié)力管?理好六?個組員?的各方?面，每?個小組?中分配?一個后?進(jìn)生，?進(jìn)行重?點(diǎn)幫助?。一個?學(xué)期下?來，效?果還是?不錯的?。當(dāng)然?這其中?還有許?多待改?進(jìn)的細(xì)?節(jié)，希?望在學(xué)?期這一?方法能?更完善?，實(shí)現(xiàn)?優(yōu)生帶?后進(jìn)生?的好效?果。?3.積?極參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法，?博采眾?長，提?高教學(xué)?水平。?在教?學(xué)方面?，雖然?已經(jīng)是?第二年?了，但?和同事?比起來?還很不?夠，所?以聽課?是我學(xué)?習(xí)的一?種很好?的途徑?。個人?在聽課?前先對?開課教?材進(jìn)行?研究，?再自己?在心里?略微形?成自己?的教學(xué)?方案;?在聽課?過程中?就可以?將開課?老師的?教學(xué)思?路和自?己的進(jìn)?行對比?，從而?汲取精?華，及?時進(jìn)行?反思別?人設(shè)計(jì)?的意圖?及效果?。4?、珍惜?開課機(jī)?會，在?磨課中?成長?育。學(xué)?生的絕?大部分?的時間?是在學(xué)?校度過?的，學(xué)?校是培?育學(xué)生?健全人?格，促?進(jìn)其良?好的社?會適應(yīng)?能力的?主要場?所，而?教師是?學(xué)校教?育的主?要推動?者。在?學(xué)生心?目中，?教師是?楷模。?對學(xué)生?耐心指?導(dǎo)，給?予適當(dāng)?機(jī)會進(jìn)?行鼓勵?。熱愛?學(xué)生，?關(guān)心學(xué)?生學(xué)習(xí)?以及生?活，使?學(xué)生德?、智、?體等全?面發(fā)展?。并主?動與學(xué)?生家長?聯(lián)系，?運(yùn)用學(xué)?校、家?庭各種?因素提?高學(xué)生?的成績?。當(dāng)然?，針對?不同性?格以及?家庭環(huán)?境的學(xué)?生要采?用不同?的教育?方法。?這一點(diǎn)?，我還?必須不?斷的進(jìn)?行摸索?。作為?一名教?師，面?對的是?一個班?級幾十?名學(xué)生?，幾個?班級幾?百個學(xué)?生。在?班級教?學(xué)中，?不僅有?開課對?一個教?師的成?長是非?常顯著?的，本?學(xué)期我?共展示?了兩節(jié)?課：《?平移和?旋轉(zhuǎn)》?和《秒?的認(rèn)識?》。通?過這兩?節(jié)課的?開出，?我覺得?重要的?是在不?斷的磨?課中我?學(xué)到了?很多，?尤其在?課堂細(xì)?節(jié)方面?的處理?，讓我?明白了?一堂好?課背后?隱藏著?那么多?的“秘?密”，?而我也?體會了?自己的?教學(xué)細(xì)?節(jié)方面?做的如?此欠缺?，讓我?清楚的?認(rèn)識到?自己今?后努力?的方向?。5?、努力?做好“?教書”?和“育?人”，?在教予?知識的?過程中?對學(xué)生?進(jìn)行情?感教教?師與學(xué)?生的互?動，學(xué)?生與學(xué)?生之間?也存在?著互動?，要使?整個課?堂的互?動成為?有效教?學(xué)的積?極因素?，教師?就需要?進(jìn)行有?效的班?級與課?堂管理?。因此?，作為?一名小?學(xué)教師?，要想?勝任教?學(xué)，還?必須具?備班級?與班級?組織管?理方面?的知識?，不但?要掌握?班級中?學(xué)生整?體上各?方面的?基本情?況，也?要了解?每個學(xué)?生各方?面的具?體情況?，這樣?才能在?教學(xué)中?選擇最?恰當(dāng)?shù)?教學(xué)策?略進(jìn)行?教學(xué)。?這也就?需要更?加努力?的工作?，更加?積極參?加素質(zhì)?教育的?實(shí)踐，?不斷的?學(xué)習(xí)，?不斷的?更新教?育理念?，不斷?的提高?自己，?這樣才?能給予?下一代?更好的?教育!?走進(jìn)?2