教務處工作總結范文

第12頁共12頁教務處?工作總?結范文?一、?夯實校?本研訓?，提升?教師業(yè)?務素質?。1?.拓廣?天地長?學識?2.有?效教研?促成長?3.?龍頭課?題立成?效學?校以省?級德育?課題為?龍頭，?積極要?求教師?開展課?題研究?，爭取?階段性?成果，?并做到?理論研?究與教?學實踐?相結合?，發(fā)揮?最大的?教學效?率，促?進孩子?們的全?面發(fā)展??！?學生良?好行為?習慣與?個性品?質養(yǎng)成?機制的?研究》?系安徽?省教育?科學研?究重點?項目研?究課題?，該課?題于_?___?年__?__月?開題，?___?_年_?___?月結題?。經(jīng)青?陽縣實?驗小學?課題組?實驗研?究，取?得了豐?碩成果?，有很?高的學?術價值?，獲得?了廣泛?的社會?效益。?（1?）建立?了《“?我能行?”學生?一周學?習生活?評價表?》讓評?價有了?標準。?（3?）德育?實踐活?動系統(tǒng)?有序：?一、?二年級?親子運?動會，?三年級?消防隊?科普基?地參觀?，四年?級祭掃?烈士陵?園和到?自來水?廠考察?，五年?級慰問?敬老院?和氣象?局科普?基礎實?踐，六?年級模?擬長征?軍營一?日體驗?活動。?省課?題鑒定?組一致?認為：?該課題?研究達?到預期?目標，?取得理?想成果?，一致?同意通?過鑒定?。建議?課題組?進一步?加強對?同類課?題相關?主題的?研究，?進一步?推進基?礎教育?課程改?革和學?校德育?工作深?入開展?。二?、開展?豐富多?彩的活?動，搭?建學生?成長平?臺1?.經(jīng)典?書香潤?人生?2.品?牌活動?增才干?積極?組織學?生參加?各級各?類競賽?活動，?學生獲?獎面廣?、等次?高，學?校先后?榮獲池?州市首?屆中小?學幼兒?園師生?書畫比?賽優(yōu)秀?組織獎?、《安?徽青年?日報》?小記者?輔導總?站、全?國環(huán)保?科學實?踐基地?等稱號?。三?、細化?教學常?規(guī)過程?化管理?，努力?提高教?學質量?1.?課程管?理嚴落?實2?.業(yè)務?檢查重?平時?學校對?教師教?學常規(guī)?的檢查?方式比?較靈活?，注重?日常的?業(yè)務檢?查與指?導，原?則上每?月進行?一次業(yè)?務抽查?，期中?期末各?一次普?查，并?能做及?時反饋?。按照?“檢查?—反?饋—改?進—復?查”四?步走的?方式，?使得教?師的各?項教學?業(yè)務工?作在平?時就落?到實處?，步步?為營，?一步一?個腳印?，不走?形式，?不走過?場，求?實創(chuàng)新?，為教?學服務?。繼續(xù)?進行推?門聽課?制度，?我們采?取“聽?課評課?捆綁制?”，使?教師的?業(yè)務學?習與聽?課務實?有效，?3.?規(guī)范常?規(guī)做保?障4?.教學?管理提?質量?本學年?我校重?點抓課?堂教學?管理，?擬通過?嚴格的?教學管?理求得?良好的?教學質?量。一?是學校?教導處?加強日?常教學?監(jiān)控，?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時分析?研究解?決辦法?;二是?不斷創(chuàng)?新質量?監(jiān)控方?式方法?，加強?課堂教?學效果?檢測，?進一步?鞏固和?提高質?量;三?是召開?學生、?家長座?談會，?交流反?饋教學?情況;?搜集、?整理、?研究學?情;四?是加強?作業(yè)、?輔導、?檢測管?理力度?，避免?大量重?復性作?業(yè)，向?課堂4?0分鐘?要質量?;五是?扎扎實?實地做?好“提?優(yōu)補差?”工作?，從而?全面提?高學生?的總體?成績;?六是重?點抓好?畢業(yè)班?的教學?管理工?作，為?畢業(yè)班?盡力提?供良好?的教學?環(huán)境與?學習氛?圍。?5.學?生評教?促發(fā)展?學生?評教工?作是教?學質量?監(jiān)控的?一個重?要方面?，是學?校進行?的一項?常規(guī)測?評工作?。第?一學期?末學校?開展了?一次學?生評教?活動，?教導處?精心設?計了問?卷內容?，圍繞?十個教?學常規(guī)?方面對?學生進?行了問?卷調查?。本次?一共有?78名?學生參?加問卷?調查，?問卷數(shù)?據(jù)顯示?，我校?教師教?學常規(guī)?整體較?好，體?現(xiàn)了較?高的職?業(yè)道德?。但也?存在某?些學科?和部分?年級問?題較多?，集中?表現(xiàn)在?不能按?時下課?、部分?學科作?業(yè)負擔?重、作?業(yè)批改?不及時?和教師?課堂接?手機坐?著上課?等現(xiàn)象?。通過?這次學?生評教?活動，?進一步?鼓勵教?師備好?課、講?好課，?不斷提?高講課?藝術，?克服不?足，提?高課堂?教學的?水平;?進一步?調動了?學生的?學習積?極性，?加強了?師生間?的互相?交流，?使學習?中雙向?的信息?反饋更?加活躍?，師生?同心提?高學習?質量的?氣氛濃?厚了;?進一步?加深了?學生對?任課教?師的了?解，培?養(yǎng)了學?生公平?、公正?、全面?和客觀?的評價?能力。?教務?處工作?總結范?文（二?）一?年來，?在學校?領導和?同事們?的幫助?、支持?下，我?逐漸認?為，要?成為一?名稱職?的教務?主任，?應該做?到甘于?奉獻，?勤于學?習，善?于研究?，敢于?創(chuàng)新，?務本求?實，團?結協(xié)作??；?顧一年?來的工?作，有?喜悅，?也有困?惑;現(xiàn)?就本年?度的工?作述職?如下，?懇請領?導和同?事們給?予指導?。一?、身正?為范，?給校長?當好助?手俗?話說：?在其位?、務其?職、思?其責。?作為教?務主任?，我首?先要求?自己做?到正確?定位，?牢固樹?立兩種?意識，?努力當?好校長?的助手?。1?、重視?合作意?識。作?為一名?學校領?導，必?須努力?做到“?上情下?達，下?情上曉?”，起?橋梁溝?通作用?。在工?作中，?我能以?求真務?實的態(tài)?度，顧?全大局?，融合?群體，?在校長?的指導?下，制?定好學?校教學?計劃，?并組織?實施，?使工作?更有計?劃性、?針對性?、實效?性，并?注意總?結教育?教學方?面的經(jīng)?驗，使?學校教?育教學?工作運?行正常?。2?、突出?服務意?識。教?學是服?務，管?理更是?服務。?教務處?的工作?是瑣碎?而繁雜?的。因?此，在?平時工?作中，?我堅持?兩條原?則：一?是加強?學習，?不斷加?固精神?防線，?弘揚正?氣;二?是樂于?接受群?眾監(jiān)督?，自覺?做到“?三不”?，即工?作時間?不計較?，工作?任務重?不叫苦?，做的?事情多?不厭煩?。我始?終認為?，一個?人無論?職位高?低，能?力大小?，都要?對工作?盡一份?責任，?獻一份?力量。?我不斷?告誡自?己，要?以身作?則，贏?得教師?們的信?任與支?持。正?所謂：?“海納?百川”?，在工?作中，?我要求?自己做?到，對?待同志?態(tài)度謙?和，和?教師建?立起平?等的合?作關系?，不勾?心斗角?，注意?團結，?容人容?言，榮?辱不驚?，提高?心理承?受能力?。二?、強化?管理，?落實措?施，提?高實效?。1?、做好?課程設?置和課?表，作?息時間?表。確?保課程?設置合?理，課?時開齊?開足，?課時安?排科學?合理，?便于師?生操作?。2?、認真?抓好教?學常規(guī)?檢查工?作。組?織教研?組定期?對科任?教師的?教案、?作業(yè)、?學習筆?記、工?作筆記?等進行?全面檢?查，以?保證日?常教學?扎實有?效開展?。3?、巡查?經(jīng)?；?。每天?早、中?、晚自?習和兩?操等常?規(guī)時間?對各班?進行巡?查，做?到了考?勤，確?保了教?學井然?有序。?4、?認真做?好缺勤?教師和?課程調?整，保?證學生?的有效?學習。?5、?自己嚴?格遵守?學校各?項規(guī)定?，工作?從無遲?到現(xiàn)象?，為教?師做好?表率，?做到打?鐵本身?硬。?6、做?好教學?檢查工?作，提?高教學?效果。?我校設?立了考?績獎。?每月一?次對各?科伏案?工作集?中檢查?一次，?并將檢?查結果?登記，?并上交?一份中?心學校?，還將?檢查其?結果作?為今后?評優(yōu)評?模的依?據(jù)，用?過以上?措施促?進做好?本職工?作。?7、帶?頭做好?教研工?作，以?身作則?，率先?垂范。?一學年?來，積?極組織?教研組?開展教?研活動?，深入?課堂，?認真聽?課、評?課，教?師課堂?效果有?了明顯?改善。?三、?幾點體?會1?、當一?名優(yōu)秀?的人民?教師，?不但要?把教育?教學當?成是一?項工作?來干，?更要把?它當成?是一項?造福后?代的事?業(yè)來干?。堅定?的責任?心和廣?博的愛?心是每?個合格?的教師?必備條?件2?、要教?育好學?生，或?組織好?學校的?教學工?作，自?身必須?有過硬?的專業(yè)?技能。?管理者?自身要?有表率?、示范?的意識?和能力?，要廣?泛聽取?意見，?集思廣?益。?3、創(chuàng)?新是現(xiàn)?代成功?教育必?不可少?的環(huán)節(jié)?，只有?在總結?成功的?基礎上?，不斷?改革創(chuàng)?新，積?極拓寬?工作思?路，才?能為教?育的良?性發(fā)展?注入新?的活力?。4?、學校?領導班?子和管?理機制?決定學?校的一?切，在?課改迅?速發(fā)展?的今天?，作為?學校的?領導者?和管理?者，沒?有先進?的理念?，過硬?的作風?和科學?合理的?考核制?度為先?導，學?校是得?不到發(fā)?展和進?步的。?四、?認真反?思，努?力改進?回顧?一年的?工作，?我感覺?教務處?的工作?還比較?稚拙，?經(jīng)驗不?足，隨?著教學?形式的?不斷發(fā)?展，還?有不少?的困惑?和不足?有待解?決。主?要概括?起來，?有以下?幾點：?一是?“深”?字的體?現(xiàn)還不?夠。對?各位教?師的困?難和要?了解少?，超前?服務、?及時服?務、細?致服務?的工作?還不到?位。深?入課堂?、指導?業(yè)務的?力度不?夠。?二是“?實”字?的體現(xiàn)?還不夠?。工作?抓細、?抓實、?抓具體?和“一?竿子插?到底”?的實干?精神還?不夠強?。三?是“韌?”字的?體現(xiàn)上?還不夠?。本人?由于性?格使然?，處理?問題有?時考慮?不夠周?到，對?教學過?程的管?理還不?夠有力?，今后?工作中?要加以?改進。?一年?的教務?工作讓?我受益?匪淺，?泰戈爾?說過：?過時的?事業(yè)是?偉大的??；ǖ?事業(yè)是?甜美的?，葉的?事業(yè)是?平凡的?。教務?主任的?事業(yè)就?是葉的?事業(yè)，?我將不?懈努力?，在以?后的工?作中，?我會加?強學習?。努力?工作，?克服不?足，把?這葉的?事業(yè)進?行到底?。教?務處工?作總結?范文（?三）?火熱的?___?_月，?喜有難?得的清?涼，在?緊張忙?碌中，?我們送?走了_?___?年上期?。__?__年?上期，?一個非?常短暫?的學期?，學生?開學報?名的情?景猶在?眼前，?轉瞬就?到期末?，現(xiàn)就?___?_年上?期教導?處工作?做以下?工作總?結：?一、教?育教學?工作：?學校?常規(guī)教?育教學?工作在?學校領?導下有?序開展?，通過?大家的?不懈努?力，本?期教育?教學工?作碩果?累累：?初中?三年級?參加畢?業(yè)會考?，90?人參考?，12?人被六?中網(wǎng)班?錄取，?71人?上普高?錄取線?，上線?率高達?92.?2%。?將我校?教育教?學工作?推上了?一個新?臺階。?初中?二年級?期末考?試全優(yōu)?生名，?集優(yōu)生?名。?初中一?年級期?末考試?全優(yōu)生?名，集?優(yōu)生名?，也取?得了可?喜成績?。二?、教學?“六認?真”工?作：?本期經(jīng)?過三次?教學“?六認真?”檢查?，每次?檢查都?認真作?好記錄?，作好?了總結?。并實?行量化?打分，?充分反?應了教?師們平?時的“?六認真?”工作?情況。?絕大部?分教師?都是兢?兢業(yè)業(yè)?對待工?作，且?有些教?師出色?地完成?了教學?“六認?真”工?作。?白新春?老師備?課詳實?，復習?計劃針?對性強?。課時?達65?課時，?超標1?5課時?，試卷?做19?課時，?改12?次，她?的“六?認真”?工作，?不以數(shù)?量多少?，只為?教學需?要，值?得很多?教師學?習。?還有周?建老師?，人年?輕，經(jīng)?驗不足?，但后?半期以?來，堅?持做好?每課反?思，長?期堅持?也將會?取得明?顯效果?。做得?好的教?師不能?一一詳?評，徐?俊熙老?師堪稱?教學老?黃牛，?還有謝?一卉、?錢時林?、席弟?春、蔣?琴、劉?俊、趙?容三?、教研?工作獲?豐收?學校常?規(guī)教研?，今年?只設了?文理兩?大組，?在組內?又分小?組。兩?個大組?都較考?，試大?收集整?理好地?完成了?教研工?作，特?別是理?科組，?安排得?當，進?行有序?，無論?是上課?還是評?課，都?讓教師?們在專?業(yè)成長?上進了?一大步?。外出?賽課，?經(jīng)片區(qū)?選報，?四個科?目我們?參加了?三個科?目的比?賽，參?賽教師?較為出?色地完?成了比?賽，獲?得了可?喜的成?績：劉?英老師?獲信息?技術一?等獎，?白新春?老師獲?外語二?等獎，?王軍老?師獲歷?史二等?獎，另?有多位?教師發(fā)?表論文?。同時?，本期?理縣同?仁還到?學校獻?課一次?，觀摩?學校教?研工作?、普教?工作一?次，實?現(xiàn)了教?研工作?走出去?，請進?來的要?求，達?到了促?進步，?促發(fā)展?的目的?。四?、普教?科研工?作學?校繼續(xù)?堅持對?省級課?題《“?留守娃?”良好?習慣的?養(yǎng)成和?培養(yǎng)途?徑的探?索》的?研究。?參研教?師也都?積極撰?寫個案?或論文?，有力?地推動?了研究?工作的?進程。?五、?普九和?繼教工?作“?普九”?工作穩(wěn)?步進行?，__?__年?我校普?九各項?都順利?完成，?通過自?查，基?本達到?“雙高?”普九?指標，?為今后?我鄉(xiāng)“?普九”?工作奠?定了堅?實的基?礎。?繼續(xù)教?育方面?，為了?提高自?身素質?，增強?業(yè)務能?力，我?校教師?參加了?各種形?式的繼?續(xù)教育?。目前?有11?名同志?正在參?加各種?學歷晉?升培訓?，有力?地提高?了學校?教師學?歷結構?。六?、存在?不足?1、常?規(guī)教研?主動性?不強。?雖然文?理組都?在開學?之初做?出了安?排，但?教師缺?乏主動?性，未?能按安?排展開?教研活?動，導?致時間?延誤，?文科組?還有一?名同志?未上教?研課這?學期就?結束了?。2?、“六?認真”?工作美?中有不?足，極?少部分?教師對?待“六?認真”?工作存?在應付?，備課?、聽課?、作業(yè)?批改，?比夠檢?查標準?，一字?不多，?且備課?指導性?不強，?有待來?期改正?。3?、普教?科研積?極性不?高，很?多參研?的教師?都是在?臨近期?末或期?末才匆?匆補個?案，沒?有起到?平時積?累，為?研究提?供佐證?材料的?作用。?緊張?、忙碌?是__?__年?上期的?感覺，?滿意、?豐碩是?___?_年上?期的收?獲。同?志們的?努力為?___?_年上?期劃上?一個完?美的句?號。希?來期我?們承本?期之優(yōu)?秀成績?，改本?期的不?足，共?同創(chuàng)造?唐家初?中的輝?煌。?最后，?祝大家?暑期愉?快，家?庭幸福?教務?處工作?總結范?文（四?）本?學期我?校堅持?以教學?工作為?中心，?以全面?提高教?育質量?和辦學?效益為?主線，?以建設?高素質?師資隊?伍為根?本，以?重實際?，抓實?事，求?實效為?教學工?作的基?本原則?，加強?教學常?規(guī)管理?，認真?落實課?程計劃?，抓好?教學監(jiān)?控，大?面積提?高教學?質量，?從而加?速了學?校發(fā)展?。一?、加強?學習，?樹立新?的理念?。1?、通過?組織教?師再次?學習新?的《課?程標準?》，形?成了“?實施新?課程的?成敗在?教師，?教師的?要務在?于更新?教學觀?念”的?共識。?樹立學?生主體?觀，貫?徹民主?教學思?想，構?建一種?民主和?諧的師?生關系?，尊重?學生人?格，尊?重學生?觀點，?承認學?生個性?差異，?相信學?生都存?在發(fā)展?潛能。?樹立學?生發(fā)展?觀，將?學生的?發(fā)展作?為教學?活動的?出發(fā)點?和歸宿?，使學?生獲取?知識，?掌握知?識和技?能的過?程，成?為學生?豐富情?感，完?善自我?，學會?合作，?學會做?人的過?程。?二、加?強校本?培訓，?提高教?師素質?。1?、開學?初教務?處對教?師明確?提出“?四個一?”的工?作要求?：尊重?關心每?一個學?生，認?真上好?每一節(jié)?課，熱?情接待?每一位?家長，?努力做?好每一?件工作?，全方?位提高?自身素?質。?2、開?展校本?培訓，?校本教?研活動?是提高?教師教?學水平?的動力?和有效?方法，?各教研?組按教?務處安?排組織?教研活?動，學?習先進?經(jīng)驗。?3、?加強教?師網(wǎng)上?學習的?管理工?作，使?教師的?網(wǎng)上學?習真正?落到實?處，達?到應有?的效果?。語?文科重?視讀的?質和量?，加大?訓練面?，鼓勵?創(chuàng)新，?加強積?累;教?學科突?出能力?的培養(yǎng)?，掌握?數(shù)學思?想和方?法，獲?得數(shù)學?活動經(jīng)?驗;外?語科突?出情境?教學，?提高學?生“聽?、說、?讀、寫?”能力?;理化?生加強?實驗教?學，訓?練學生?動手操?作能力?;音體?美提倡?趣味教?學，加?強學習?娛樂性?、參與?性。全?面提高?教學質?量。?三、加?強教學?常規(guī)管?理，重?實效。?2、?深入鉆?研教材?，掌握?教材體?系及其?內在聯(lián)?系，抓?住主線?，明確?重難點?，搞清?疑點，?把握關?鍵。要?求教師?每課教?案要做?到“五?有”：?有明確?的教學?目的;?有具體?的教學?內容;?有連貫?而清晰?的教學?步驟;?有啟發(fā)?學生積?極思維?的教法?;有合?適精當?的練習?，并提?倡寫教?后記。?3、?開學初?教務處?精細制?定了各?年級各?學科的?教學計?劃，科?學確定?四次全?校統(tǒng)一?考試的?時間，?其中期?中、期?末試卷?由外校?教師命?題，實?行教、?考分離?，既體?現(xiàn)了公?平性，?又能最?大限度?了解外?界信息?，拓寬?老師思?路。各?次考試?教務處?都精心?制定考?試方案?及相關?材料，?做到方?案落實?、責任?落實，?加強監(jiān)?考過程?管理，?整頓考?紀、考?風，考?試過程?中人為?失誤逐?次減少?。每次?考試試?卷都是?密封后?統(tǒng)一批?改，流?水作業(yè)?，以保?證考試?成績真?實可靠?，拆封?后成績?統(tǒng)計迅?速，第?二天就?能為教?師提供?各項數(shù)?據(jù)進行?反饋，?五天內?學生光?榮榜就?能公示?，八天?內考試?質量分?析會就?能按時?召開，?使后段?的教學?更具有?針對性?。4?、科學?完善并?制定期?末教學?質量獎?勵方案?。該獎?勵方案?打破“?吃大鍋?飯”的?平均思?想，最?大限度?地激勵?老師們?為提高?教學質?量而奮?力拼搏?。5?、理化?實驗室?從無到?有，本?著節(jié)約?的原則?添置了?大部分?實驗器?材和藥?品，制?訂了實?驗室管?理章程?和實驗?員工作?職責，?提高了?實驗設?備的使?用效率?，為全?面培養(yǎng)?具有創(chuàng)?新精神?和實踐?能力的?高素質?學生打?下了堅?實的基?礎。?四、注?重師資?隊伍建?設，著?力培養(yǎng)?青年教?師。?針對學?校青年?教師所?占比例?較大的?特點，?學校制?定了《?培養(yǎng)青?年教師?師徒結?對要求?》，實?施師徒?結對;?要求青?年教師?多學習?、多聽?課;開?展青年?教師優(yōu)?質課競?賽;選?拔青年?教師參?加縣級?以上各?類學科?競賽。?實施“?名師工?程”，?以名師?效應帶?動和影?響廣大?教師，?為教師?成長搭?建平臺?。五?、規(guī)范?考試制?度，以?考促教?。教?學不是?為了考?試，這?是教學?的本質?;考試?能夠促?進教學?，這是?考試的?功能，?也是教?學的特?點。教?務處一?則堅持?月考制?度，一?則規(guī)范?月考制?度。各?年級每?月考試?。每個?年級的?月試題?要統(tǒng)一?，改卷?時間要?統(tǒng)一，?評分標?準要統(tǒng)?一;考?試過程?中開考?時間要?統(tǒng)一，?終了時?間要統(tǒng)?一，嚴?肅考風?考紀要?統(tǒng)