蘇教版小學二年級數(shù)學下教案《認識千到一萬的數(shù)及其寫法》

《認識千到一萬的數(shù)及寫法》精選教課設(shè)計課題認識千到一萬的數(shù)及寫法單元第四單元學科數(shù)學年級二年級感情態(tài)度和價經(jīng)過著手實踐培育學生著手能力。值觀目標學習能力目標經(jīng)過逐漸指引和研究，由淺入深，提高學生對數(shù)的認識。知識目標可以讀出和寫出幾千目標可以正確寫出萬之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成認識一萬，讀法，寫法，構(gòu)成可以說出數(shù)位表各位的數(shù)位次序要點可以讀出和寫出幾千、可以正確寫出萬之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成難點認識一萬，讀法，寫法，構(gòu)成、可以說出數(shù)位表各位的數(shù)位次序?qū)W法任務(wù)驅(qū)動教法解說法、自主研究教課過程教課環(huán)節(jié)教師活動課前復習同學們，上節(jié)課我們學習了認識算盤，同學們還記得嗎？此刻讀出下邊算盤上表示的數(shù)，再寫一寫。

學生活動設(shè)計企圖學生回答問復習回首上學期題，并議論是學習的知識，為怎么得出的新課做鋪墊答案：243186600追問：你們是怎么得出來的呢？想想怎么使學生思慮用算盤？學習算盤的時候我們知道：記數(shù)時，要撥珠靠梁，一個下珠表示1，一個上珠表示5。依據(jù)這樣的規(guī)則數(shù)一數(shù)。學生回答下列問題下邊我們再復習一道題，說一說這些數(shù)的組成？243186600答案：243由2個百，4個十和3個1構(gòu)成186由1個百，8個十和6個1構(gòu)成學生回答下列問題600由6個百構(gòu)成追問：看一個數(shù)的構(gòu)成，你們是怎么做的？師：從最高位看起，看是多少位，上邊是幾就寫幾個千，幾個百，幾個十，幾個一，是0就不寫。導入新課體育館里有籃球競賽，觀賽的有七千人，說一答案：七千情境導入，讓學說你從這段話中看到了什么數(shù)字？生察看圖片，多說多看，激發(fā)學生的興趣解說新課你知道七千是多大嗎？學生思慮回答解說過程聯(lián)合動播放動畫問題畫新奇方便理解，在講的過程中讓學生著手撥上節(jié)課學了10個一百是1000一撥，最直觀的那么理解7個1000是七千追問：你會寫一寫，讀一讀嗎？學生思慮回答問題一個上珠表示一個5，一個下珠表示1，因此千位是7，百位，十位，個位都是0；因此這個數(shù)是7千。7000讀作七千。追問：你們知道七千這個數(shù)的構(gòu)成是什么嗎？師：七千由7個千，0個百，0個十，0個一組學生做好準成。備，取出算盤。經(jīng)過學習大家是否是認識了七千這個數(shù)，下邊我們一同照著算盤撥一撥，看看這個數(shù)有多大。千位是7，一個上珠，2個下珠。、；百位是2，2個下珠；十位是5，一個上珠；個位是3，3個下珠。7253追問：一同說一說這個數(shù)有多大？追問：你能說一說7253數(shù)的構(gòu)成嘛？千位是7，百位是2，十位是5，個位是3。因此是由7個千，2個百，5個十，3個一構(gòu)成經(jīng)過學習我們一同來做一幾道題吧，并說一說答案：他們的構(gòu)成？635027006350是由6個千，3個百，5個十構(gòu)成2700是由由2個千，7個百構(gòu)成認識一萬同學們，取出你們的算盤，我們一同撥一撥，學生取出算盤數(shù)一數(shù)吧。撥一撥，而后（1）撥出三千六百，再一百一百地數(shù)，數(shù)到演示四千三百。答案：3600

學生學習事后要實時部署練習題反應(yīng)學生掌握情況，同時加深影響，這幾道題難度漸漸增添，有一個過渡36003700380039004000410042004300每一個數(shù)，后一個數(shù)比前一個數(shù)多100，3900學生取出算盤多100是4000。撥一撥，而后（2）撥出七千五百五十，再一十一十地數(shù)，演示數(shù)到七千六百二十。答案：7500學生數(shù)數(shù)7500一十一十的數(shù)，怎么數(shù)，大家數(shù)一數(shù)。755075607570758075907600761076203）撥出九千九百八十九，再一個一個地數(shù)，數(shù)到九千九百九十九。學生思慮，再向下數(shù)是9999再加1；答案：99899990999199929993999499959996999799989999再向下數(shù)是多少？追問：9再加1是10，99再加1是100，999在加1是1000，9999再加1是多少？播放動畫并解說。個位加1滿十向十位進1；十位加1滿十向百萬日進1；百位加1滿十向千位進1；千位滿十向多少位進1？學生思慮問題千位以后是萬位，9999+1是一萬。追問：1萬究竟有多大？播放動畫。10個100是1000,10個1000是10000此刻我們的數(shù)位表是否是學習了5位，大家一同看一看，填一填，說一說萬位是右數(shù)第幾位。解說知識：右數(shù)第一位是個位，表示一；右數(shù)第二位是十位，表示十；右數(shù)第三位是百位，表示百；右數(shù)第四位是千位，表示千。右數(shù)第5位是萬位，表示萬。同學們；經(jīng)過前面的學習你們認識了什么？對，我們學習了10個一百是一千，10個一千是一萬。幾個1000就是幾千，9999再加1是1萬，萬位是數(shù)位表右數(shù)第5位。下邊做幾道題練習一下吧。想想做做1、看一看，填一填。

學生填寫數(shù)位表學生回答下列問題追問：7000是靠近1000，仍是靠近10000？答案：7000是靠近靠近100002、看一看，寫一寫。900028604600練習11、填一填。1）10個一百是（），（）個學生回答下列問題一千是一萬；2）在數(shù)位次序表中，右數(shù)第（）是千位，右數(shù)第（）是萬位；3）4個千是（）；4）最大的四位數(shù)是（）。答案：99992、照著規(guī)律填一填。學生回答下列問題9348=9000+300+40+85040=3421=4128=答案：5040=5000+403421=3000+400+20+14128=4000+100+20+8數(shù)的構(gòu)成讀一讀下邊的數(shù)，說一說數(shù)的構(gòu)成？學生回答下列問題讀作：一百四十五由1個百，4個十，5個一構(gòu)成讀作：八百九十由8個百，9個十構(gòu)成追問：說一說這兩個數(shù)的構(gòu)成？答案：4060由4個千，6個十構(gòu)成7003由7個千，3個一構(gòu)成追問：說一說這兩個數(shù)讀作什么？406070034060讀作四千零六十零嗎？學思慮問題這個讀法是錯誤的，應(yīng)當讀作四千零六十，末尾有0的數(shù)不讀。那么7003怎么讀呢？7003讀作七千零零三嗎？這個讀法是錯誤的，應(yīng)當讀作七千零三中間有多個0只讀一個零。追問：你是怎么知道萬之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成的？你是怎么想的，說一說吧。師：我們在看數(shù)的構(gòu)成的時候，先從從最高位看起：萬位是幾就是幾個萬；千位是幾就是幾個千，百位是幾就是幾個百，十位是幾就是幾個十，個位是幾就是幾個一；假如是0就不寫。想想做做1、說一說各數(shù)的構(gòu)成再讀一讀？答案：2040由兩個千，4個十構(gòu)成；6105由6個千，1個百，5個一構(gòu)成；8007由8個千，7個一構(gòu)成。2、想想，寫一寫？1）3個千是（）；8個百是（）。2）3個千，4個百，8個一構(gòu)成的數(shù)是（）。3）9930里面有（）個千，（）個百，（）個十。4）比1240多100的數(shù)是（）。答案：300080034089931340練習21、想想，連一連？答案：2、下邊的數(shù)讀作什么？并說一說構(gòu)成？1231讀作：一千兩百三十一由1個千，2個百，3個十和1個一構(gòu)成2300讀作：兩千三百由2個千，3個百構(gòu)成3000讀作：三千由3個千構(gòu)成4002讀作：四千零二由