精選畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模板合集7篇

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精選畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模板合集7篇精選畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模板合集7篇總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析探討，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如立刻行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。

總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我為大家整理的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)7篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇1經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí)，使我們對(duì)平面設(shè)計(jì)有了基本駕馭，對(duì)于平面設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和駕馭。

我們即將離開高校校內(nèi)，作為平面設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好一個(gè)平面設(shè)計(jì)師、如何更好的去完成每一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

在實(shí)習(xí)過程中，我深深

地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的閱歷，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié)；而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美實(shí)力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽視了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。

設(shè)計(jì)管理這個(gè)專業(yè)在中國(guó)也僅有幾歲的生命，這是中國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)走向成熟后必定要消失的新的探討領(lǐng)域。

而我們正是應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的必要而消失的綜合型人才，不僅對(duì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論能夠嫻熟的運(yùn)用，對(duì)管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步駕馭。

我們的目標(biāo)是成為一名真正的設(shè)計(jì)師，在設(shè)計(jì)與管理兩者之間找到最好的平衡點(diǎn)。

所以僅僅通過在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就必要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)設(shè)計(jì)公

司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，這也是我們這次實(shí)習(xí)課程的目的。實(shí)習(xí)目的：通過社會(huì)實(shí)踐，嫻熟專業(yè)技能，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，其部門、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。

并從中相識(shí)到藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)與人力、資金、社會(huì)的關(guān)系。

實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年年3月6日4月6日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：新鄉(xiāng)有限公司實(shí)習(xí)內(nèi)容：xx年年3月6日，我應(yīng)聘進(jìn)入到新鄉(xiāng)有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。任職平面設(shè)計(jì)師，在新鄉(xiāng)，新鄉(xiāng)有限公司屬于典型本土小公司：小規(guī)模、業(yè)務(wù)少。其公司主要有賣場(chǎng)設(shè)計(jì)、噴繪廣告設(shè)計(jì)和墻體廣告、cis策劃導(dǎo)入等幾部分業(yè)務(wù)組成。

從我進(jìn)入公司至離開，公司員工穩(wěn)定在10人左右，同時(shí)服務(wù)的廣告客戶不超過10個(gè)，其中穩(wěn)定的長(zhǎng)期客戶也只有

5.6

家，還包括一些未知客戶群。

當(dāng)然如此，據(jù)我所知公司效益良好，處于穩(wěn)步上升時(shí)期.公司內(nèi)部設(shè)置大約也和其他同級(jí)公司相像：老板即公司總經(jīng)理，負(fù)責(zé)整個(gè)公司的統(tǒng)籌與管理；下設(shè)業(yè)務(wù)部、制作部、設(shè)計(jì)部、以及安裝部等。由于公司規(guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈敏的交叉運(yùn)作，我也得以參與了數(shù)個(gè)客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開發(fā)和溝通，獲得很多難得的學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)。以下是我的實(shí)習(xí)日記以及參與的主要客戶的設(shè)計(jì)項(xiàng)目的工作狀況。

第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我生疏一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我對(duì)新飛智鑫人力資源公司宣揚(yáng)冊(cè)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過程中

正好測(cè)驗(yàn)一下我的實(shí)力。很幸運(yùn)，一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，正好熬煉一下自己。

于是，我學(xué)以致用，很快在一天之內(nèi)做出了三個(gè)方案，設(shè)計(jì)主任看后比較滿意，便可以放心的將其他的設(shè)計(jì)任務(wù)交給我。

由于閱歷不足，我在起先的時(shí)候，主要還是負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)。還沒有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際熬煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。

而且對(duì)于客戶的要求并不能立刻做出反應(yīng)。通過前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任依據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的支配任務(wù)，盡量發(fā)

揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。

而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是依據(jù)客戶的意愿做出來，設(shè)計(jì)師們最不寵愛的就是這類的客戶，很簡(jiǎn)潔造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，由于大部分的客戶還是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，由于他們認(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。

而這種基調(diào)假如把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的熬煉，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。由于工作就是與客戶干脆接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。

并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就確定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉

及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍圍著核心概念開放，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。實(shí)習(xí)總結(jié)：由于實(shí)習(xí)的時(shí)間有限，我在新鄉(xiāng)有限公司實(shí)習(xí)的期間就遇到了新飛智鑫人力資源宣揚(yáng)冊(cè)設(shè)計(jì)這樣一個(gè)比較完整的策劃案例。

通過這次的實(shí)習(xí)，我相識(shí)到了很多在書本上或老師講課中自己忽視了的或有些懷疑的地方，從實(shí)際視察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的閱歷。

一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與支配，將最合適的人支配在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；團(tuán)隊(duì)精神特殊重要，

一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都特殊的優(yōu)秀，這樣很簡(jiǎn)潔造成成員之間的看法分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間確定要經(jīng)常溝通、溝通，在共同的探討中發(fā)覺問題、解決問題。在共同商討的過程中很簡(jiǎn)潔就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

一、實(shí)習(xí)目的、要求：

1.通過為期九周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，鞏固高校所學(xué)的教化學(xué)學(xué)科專業(yè)學(xué)問，使自身的理論學(xué)問得到深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)，增加綜合運(yùn)用專業(yè)學(xué)問的實(shí)力，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)踐的過程中實(shí)現(xiàn)教化學(xué)專業(yè)培育目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，提高自身的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能。充分展現(xiàn)自己的才華，相識(shí)到自己的不足，通過總結(jié)與反思，不斷提升，完善自我。

2.在畢業(yè)實(shí)習(xí)

，踏入社會(huì)，接觸生活，感受生活的過程中提高我們相識(shí)問題，分析問題和解決問題的實(shí)力。

使自我在實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的過程中提升專業(yè)素養(yǎng)，具備猛烈的責(zé)任感與使命感，擔(dān)當(dāng)必要的社會(huì)責(zé)任。通過教學(xué)與管理，接觸教化工作，逐步培育酷愛教化，獻(xiàn)身教化事業(yè)的精神。

3.在全面了解、生疏學(xué)校教化教學(xué)與管理工作中，增加本人對(duì)學(xué)校教化管理工作的適應(yīng)性。

初步培育自身的學(xué)校管理實(shí)力、組織教學(xué)實(shí)力，教化科研實(shí)力以及正確處理教化過程中各種人際關(guān)系的實(shí)力。

4.通過教化科學(xué)探討，培育本人獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，不斷提高自我的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐精神，為從事教化科學(xué)探討事業(yè)打下良好的基矗.

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

1.教學(xué)實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)集中在進(jìn)入實(shí)習(xí)單位

實(shí)習(xí)的前四周進(jìn)行。包括備課、編寫教案、試講、上課、聽課、評(píng)課、課后輔導(dǎo)、指導(dǎo)同學(xué)自習(xí)、考試考查、教學(xué)專題總結(jié)等環(huán)節(jié)。

我跟隨太原高校外語師范學(xué)院的指導(dǎo)老師王曉霞老師講授比較教化學(xué)，一共完成比較教化學(xué)關(guān)于德國(guó)、英國(guó)、美國(guó)教化共16個(gè)課時(shí)的備課，共編寫了***字的教案。

完成在太原高校外語師范學(xué)院中文系0930

1、0930

2、09303和數(shù)學(xué)系0930

1、09302一共五個(gè)班的關(guān)于德國(guó)教化，英國(guó)教化和美國(guó)教化共8節(jié)(每節(jié)90分鐘)的講課任務(wù)。

期間聽課13節(jié)(每節(jié)90分鐘)，指導(dǎo)同學(xué)自習(xí)4節(jié)(每節(jié)90分鐘)。學(xué)問考查和專題總結(jié)一般在課堂中穿插進(jìn)行。

在第一周，我聽了王曉霞老師講授的5節(jié)課，這周的課是

在日本教化之后組織的一堂關(guān)于“我國(guó)的公共危機(jī)教化”的探討課。學(xué)習(xí)老師上課中運(yùn)用的教學(xué)方法和組織課堂、師生互動(dòng)的技巧。為備課和試講積累了閱歷。

在其次周，通過通讀(比較教化學(xué))教材，查閱德國(guó)教化相關(guān)資料，進(jìn)行備課，編寫教案。

這一周我在數(shù)學(xué)系0930

1、09302班進(jìn)行試講。課后王老師都耐性對(duì)我的講課內(nèi)容設(shè)計(jì)，課堂組織等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，通過試講了解到自身存在的不足，并進(jìn)行了總結(jié)和反思。在第三周里，我準(zhǔn)備了英國(guó)教化的教案并進(jìn)行備課。

在中文系09301,09302,09303班講英國(guó)教化。

鄭玉飛老師去太原高校外語師范學(xué)院聽我講公開課，課后鄭老師對(duì)我的課進(jìn)行了專業(yè)的評(píng)價(jià)，讓我受益匪淺。在第四周，我主要講授

的是美國(guó)教化，經(jīng)過前幾周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，美國(guó)教化的講授得到了王老師的確定。

老師認(rèn)為講授自然，順暢，駕馭了高校教學(xué)的基本程式和基本方法，能運(yùn)用多種教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

我也盼望在今后的實(shí)習(xí)工作中不斷地彌補(bǔ)不足，完善自我。

2.班主任工作實(shí)習(xí)：在實(shí)習(xí)單位的最終兩周是進(jìn)行班主任工作，深化班級(jí)進(jìn)行管理包括調(diào)查了解班集體狀況、組織班會(huì)、輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、進(jìn)行個(gè)別教化、家庭訪問、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、開展課外活動(dòng)、處理日常事務(wù)等。我們所帶的班級(jí)是王曉霞老師任班主任的計(jì)算機(jī)系***班。

這是XX級(jí)五年制的大專同學(xué)。全班共27人，其中20個(gè)男生7個(gè)女生。由于是小班，便利因材施教，我們從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)多方了解班內(nèi)同學(xué)的學(xué)

習(xí)狀況，生活狀況，特性特點(diǎn)。

在對(duì)班內(nèi)同學(xué)深化了解的基礎(chǔ)上，為加強(qiáng)同學(xué)之間的友情和提升班級(jí)團(tuán)結(jié)合作的精神，我們對(duì)班級(jí)成員進(jìn)行了歌曲串接的活動(dòng)，同學(xué)們主動(dòng)協(xié)作，班級(jí)活動(dòng)取得了成功。

另外，在高考放假前，我們支配同學(xué)有序、平安離校，并督促打掃衛(wèi)生和擺放桌椅，為考生供應(yīng)潔凈整齊的考試環(huán)境。

3.課外活動(dòng)實(shí)習(xí)：這是圍繞教學(xué)活動(dòng)而開展的旨在提高同學(xué)綜合素養(yǎng)、拓寬學(xué)問領(lǐng)域、培育基本實(shí)力的課余活動(dòng)。在***班進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)期間，基于對(duì)同學(xué)的了解，我們成功舉辦了歌曲串接活動(dòng)，獲得了良好的效果。

在制定支配、開展活動(dòng)到活動(dòng)總結(jié)的全部過程中，通過組織活動(dòng)和參與社會(huì)工作，熬煉組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力的同時(shí)我們也收獲了和同學(xué)們成功舉

辦活動(dòng)的喜悅，在互動(dòng)溝通中增進(jìn)了對(duì)同學(xué)的了解。

4.教學(xué)探討實(shí)習(xí)：在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我們通過查閱文獻(xiàn)資料、視察、訪談等探討方法對(duì)太原高校外語師范學(xué)院的教學(xué)傳統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)方法、教學(xué)動(dòng)態(tài)、同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理以及優(yōu)秀老師的先進(jìn)閱歷等的調(diào)查，在收集、整理、分析、綜合相關(guān)的資料后撰寫了社會(huì)調(diào)查報(bào)告，完成了教學(xué)探討的實(shí)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)(可另附報(bào)告)：短短九周的實(shí)習(xí)工作已宣告結(jié)束，但實(shí)習(xí)過程中收獲的教學(xué)、管理、科研和人際合作交往的閱歷卻讓我能夠更加清晰的相識(shí)自己，通過實(shí)踐明白自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，不斷地修正自己的不足，為今后的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗

1.在工作看法方面：記得

陳副院長(zhǎng)教育我們“看法確定一切”要端正實(shí)習(xí)看法。

在實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持“兩個(gè)遵守”的原則，嚴(yán)格遵守教化科學(xué)學(xué)院的實(shí)習(xí)紀(jì)律，遵守太原高校外語師范學(xué)院的工作紀(jì)律，無遲到早退現(xiàn)象。

聽從指導(dǎo)老師的工作支配，順當(dāng)完成了教學(xué)、管理和科研的工作。

在備課、講課中都力求學(xué)問全面系統(tǒng)，帶著為每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法走進(jìn)課堂。

深感作為一個(gè)師者的使命感和責(zé)任感。

體會(huì)到“學(xué)為人師，行為世范”的師范宗旨。但是，實(shí)習(xí)中也會(huì)遇到很多不盡人意的事情，我所帶的課程比較教化學(xué)，是一門選修課，同學(xué)對(duì)于選修課的偏差相識(shí)(認(rèn)為選修課學(xué)了也沒有用，可學(xué)可不學(xué))干脆影響到他們課堂上學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

同時(shí)，我所帶的中文系0903

1、0930

2、09303

班，數(shù)學(xué)系0930

1、09302班都是三年制大專的畢業(yè)班，很多同學(xué)在準(zhǔn)備六月份的專升本考試，上課放棄聽課在埋頭做題。

面對(duì)這樣的狀況，考慮到同學(xué)的需求，我盡量運(yùn)用多種教學(xué)方法來引起同學(xué)互動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)。

2在工作質(zhì)量方面：

(1)在教學(xué)實(shí)習(xí)階段，我第一周聽了王曉霞老師講的關(guān)于“我國(guó)的公共危機(jī)教化”的探討課。

通過聽課，學(xué)習(xí)老師課堂上運(yùn)用的教學(xué)方法以及組織課堂、師生互動(dòng)的技巧。

為備課和試講積累了閱歷。

在其次周，把握課堂教學(xué)的核心工作，通過通讀教材，查閱德國(guó)教化相關(guān)資料，進(jìn)行了備課，編寫教案。這一周我在數(shù)學(xué)系0930

1、09302班進(jìn)行試講。

講課能夠有序順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。

但是，終歸初登講臺(tái)，還面臨很多問題和不

足。

課后王老師耐性指出了我在學(xué)問框架和授課方式上存在的不足，并給出我很多講課的建議，讓我受益匪淺。

由于最初把握不好講課的節(jié)奏，把4個(gè)課時(shí)的課壓縮在兩個(gè)課時(shí)內(nèi)講。老師認(rèn)為我講的有點(diǎn)快，應(yīng)當(dāng)有重點(diǎn)的給同學(xué)們具體講解德國(guó)的初等教化，由于太原高校外語師范學(xué)院的同學(xué)，畢業(yè)后很大一部分人會(huì)去學(xué)校任教。

我相識(shí)到，教學(xué)不能盲目的灌輸學(xué)問，而要針對(duì)同學(xué)的實(shí)際需求有重點(diǎn)的講授。

在之后的教學(xué)中，我逐步調(diào)整了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，努力在各國(guó)教化的全面比較中，突出講授基礎(chǔ)教化。在第三周里，我準(zhǔn)備英國(guó)教化的教案并進(jìn)行備課，在中文系09301,09302,09303班講英國(guó)教化。

鄭玉飛老師去太原高校外語師范學(xué)院聽我講公開課。

提出

了教學(xué)改進(jìn)的許多寶貴看法。鄭老師在充分確定了我備課詳細(xì)認(rèn)真，學(xué)問講授全面的同時(shí)指出由于我教學(xué)閱歷不足，連續(xù)講六節(jié)課嗓子愛惜不好影響教學(xué)效果等不足。另外，雖然我們高校課程也學(xué)過“外國(guó)教化史”和“比較教化學(xué)”，但是學(xué)習(xí)只要自己理解即可，講授卻要詳細(xì)具體的介紹給同學(xué)了解。

在備課和寫教案收集資料的過程中，我相識(shí)到自己在學(xué)問量上存在著很大的不足，作為老師我必需不斷充溢自己的專業(yè)學(xué)問，盡管用完全力在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，講授中照舊會(huì)消失很多漏洞，比如鄭老師也提到的，講授比較教化學(xué)要有豐富的外國(guó)教化史基礎(chǔ)，比較中國(guó)與英國(guó)學(xué)前教化之間的異同時(shí)，要了解現(xiàn)階段幼兒教化學(xué)?；纳鐣?huì)現(xiàn)狀并努力分析其緣由。這就要求我們作為老師

，不僅要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法，而且要在實(shí)踐中不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的專業(yè)學(xué)問。在第四周，我主要講了美國(guó)教化，由于兩位指導(dǎo)老師耐性、細(xì)致、全面的指導(dǎo)，加之前兩周的學(xué)習(xí)和教學(xué)閱歷的積累，美國(guó)教化講授很自然，順暢，我基本駕馭了高校教學(xué)的基本程式和基本方法，能運(yùn)用多種教學(xué)方法，在師生互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

整整一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)中，在兩位老師的耐性指導(dǎo)和關(guān)心下，在不斷地聽課、備課、上課中，我的教學(xué)水平取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)了教學(xué)方法，積累了教學(xué)閱歷，不斷地完善自己的同時(shí)也盼望在今后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)一步彌補(bǔ)不足，精益求精，完善自我，努力成為一名合格優(yōu)秀的老師。

(2)在實(shí)習(xí)單位的后兩周是進(jìn)行班主任工作，我們所

帶的班級(jí)是王曉霞老師任班主任的計(jì)算機(jī)系***班。這是XX級(jí)五年制的大專同學(xué)，比較特別的是他們班是一個(gè)擴(kuò)招生，班里的同學(xué)中考成果有的是四百多分，有的是二百多分同學(xué)層次不同，管理比較困難。另外，全班27個(gè)人中20個(gè)男生7個(gè)女生。

其他的班都是女生多，男生很少，這個(gè)班男生多，比較難管理。

幾乎每一位知道***班的老師，談到這個(gè)XX級(jí)擴(kuò)招班時(shí)都會(huì)有一種無奈的表情，似乎任何教化方法在他們身上都失靈了。“他們不適合學(xué)習(xí)，不適合在學(xué)校，他們的教養(yǎng)方式不當(dāng)，他們不懂的自律，愛沖動(dòng)，遲到早退是常有的事”，班主任王曉霞老師通過帶這個(gè)班一年后對(duì)我們說：“在這里全部的教化方法都行不通，我對(duì)他們都沒有信念，系里也放

松了管教，我都沒有脾氣了，你讓他們干什么他們偏偏不做，他們的愛好就是吃，喝，睡，玩玩耍，教室里沒有人打掃衛(wèi)生，飲料瓶扔的處處都是。

他們的家長(zhǎng)都很有關(guān)系，孩子們都是通過關(guān)系進(jìn)來的，很多事官二代和富二代。

有的月消費(fèi)上千，有的幾百。很多人的手機(jī)用的都是iphone。他們不受管束，舉個(gè)例子來講，對(duì)他們而言，請(qǐng)假就是通知，發(fā)個(gè)短信，老師沒回復(fù)就不來了，算是請(qǐng)假了。

由于手指頭疼都要請(qǐng)假一天，早操總有人缺勤，把書本撕了疊飛機(jī)玩?！苯?jīng)過這一番了解，我們深知班級(jí)管理中將面臨的巨大挑戰(zhàn)，但仍對(duì)管理工作充溢信念。我們主動(dòng)擔(dān)負(fù)起班主任工作，虛心向原任班主任王曉霞老師學(xué)習(xí)管理閱歷，了解班內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，了解班主任工作的基

本內(nèi)容，主動(dòng)駕馭對(duì)同學(xué)思想品德教化的特點(diǎn)和規(guī)律，盼望能夠到因材施教。

我們堅(jiān)持去該班聽課，了解同學(xué)自習(xí)狀況，我們從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)多方了解班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，生活狀況，特性特點(diǎn)。

實(shí)習(xí)期間，我們?cè)O(shè)計(jì)了多種心理學(xué)的拓展訓(xùn)練活動(dòng)，包括殺人玩耍，盲人摸象等等。我們?cè)噲D通過組織同學(xué)參加豐富的心理玩耍來增加同學(xué)之間的友情，增加他們之間的人際交往，提高班級(jí)的凝合力和團(tuán)結(jié)精神?；趯?duì)同學(xué)的了解，我們成功舉辦了歌曲串接活動(dòng)，同學(xué)們主動(dòng)協(xié)作，雖然之間也有一些同學(xué)不情愿協(xié)作甚至擾亂整個(gè)秩序，經(jīng)過我們的勸服，最終還是獲得了良好的效果，班級(jí)活動(dòng)取得了成功。

在制定支配、開展活動(dòng)到活動(dòng)總結(jié)的全部過程中，通過組織活動(dòng)和參與

社會(huì)工作，我們?cè)诎緹捊M織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力的同時(shí)也收獲了和同學(xué)們一起活動(dòng)的喜悅，在互動(dòng)溝通中增進(jìn)對(duì)同學(xué)的了解。由于兩周的教學(xué)管理時(shí)間較短，我們還無法對(duì)全部同學(xué)進(jìn)行深化了解。我們與同學(xué)的年齡相仿，溝通比較便利，但是也存在對(duì)同學(xué)管理的威歷不夠的局限。

我們更盼望在對(duì)他們了解的基礎(chǔ)上因材施教發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，幫他們答疑解惑，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使他們端正學(xué)習(xí)看法，嚴(yán)守紀(jì)律，酷愛生活。

(3)教學(xué)探討方面，實(shí)習(xí)過程中，通過與同學(xué)和老師的溝通，我們發(fā)覺大部分同學(xué)是為混下五年來拿一個(gè)大專畢業(yè)文憑。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，求學(xué)熱忱不夠。這樣的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境下，師生都沒有信念，令人擔(dān)憂。

所以，我確定以***班為代表，通過

視察，深化訪談對(duì)擴(kuò)招班同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查探討，并盡可能全面的分析。

但是由于實(shí)習(xí)和視察的時(shí)間有限，無法進(jìn)行深化全面探討，于是最終確定對(duì)該班同學(xué)的入學(xué)緣由進(jìn)行調(diào)查和訪談，來分析和說明同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)和當(dāng)前義務(wù)教化階段與高職、高專教化，高級(jí)中等教化之間的連接問題。在確立調(diào)查問題，進(jìn)行分工合作和整理資料中我相識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要意義。

同時(shí)在訪談的過程中也關(guān)心我提高了處理人際關(guān)系的實(shí)力。

很感謝耐性指導(dǎo)我進(jìn)行社會(huì)調(diào)查探討的鄭玉飛老師，感謝接受訪談的老師和同學(xué)們，感謝小組成員的團(tuán)結(jié)合作。在實(shí)習(xí)和科研的過程中，我充分體會(huì)到了老師行動(dòng)探討的重要意義。發(fā)覺問題，立足現(xiàn)狀，在調(diào)查的基礎(chǔ)上提出解決方案。

在撰寫專題論

文時(shí)，我盡力使自己的探討符合規(guī)范，主題明確，內(nèi)容清晰。通過此項(xiàng)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)從事教學(xué)調(diào)查和教學(xué)探討的基本方法，這也為今后更深化地進(jìn)行教學(xué)科研打下了基矗收獲的喜悅來源于老師的艱辛付出，實(shí)踐中的成長(zhǎng)在于老師的諄諄訓(xùn)誨。感謝老師們的耐性指導(dǎo)，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)單位的關(guān)切，感謝所帶班級(jí)同學(xué)的支持和協(xié)作。

在整個(gè)實(shí)習(xí)的過程中，我的兩位指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的看法讓我深深敬佩。

在王曉霞老師的指導(dǎo)下，我了解了高校教學(xué)與管理的內(nèi)容，生疏了課堂教學(xué)的基本方法和基本技能，在教學(xué)與科研調(diào)查中，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。在鄭玉飛老師的帶領(lǐng)下，我們召開小組三次的座談會(huì)議。在每一次的會(huì)議溝通中，鄭老師對(duì)我們的實(shí)習(xí)過程做指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，確定

我們的優(yōu)點(diǎn)，增加我們的自信，也指出我們工作中存在的不足，并為下一步的工作供應(yīng)建議。

鄭老師組織我們小組成員在溝通中暢所欲言共享自己實(shí)習(xí)的心得，相互學(xué)習(xí)各自的教學(xué)和管理方法。每一次的小組會(huì)議都讓我收獲很多，在總結(jié)與反思中我們不斷提升自己遇到問題，解決問題的實(shí)力。鄭老師的諄諄訓(xùn)誨，我會(huì)牢記于心，這是我實(shí)習(xí)過程中收獲的寶貴財(cái)寶。

鄭老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的看法，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)中更加有動(dòng)力，讓我們切身體會(huì)到做老師的光榮和責(zé)任感。

老師對(duì)我的教案的指導(dǎo)，實(shí)習(xí)報(bào)告的確定，教學(xué)的建議以及社會(huì)調(diào)查的指導(dǎo)和關(guān)心讓我在實(shí)踐、學(xué)習(xí)和溝通中得到成長(zhǎng)。這使我在實(shí)習(xí)過程中得到思想和專業(yè)素養(yǎng)的提升?？傊舜螌?shí)習(xí)中我們通過踏入社會(huì)，接觸生活

，擔(dān)當(dāng)起了作為老師的社會(huì)責(zé)任。

實(shí)習(xí)工作使我們的理論學(xué)問得到了深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)，讓我們的教化學(xué)專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，而且在實(shí)踐中提高我們相識(shí)問題，分析問題和解決問題的實(shí)力。達(dá)到理論與實(shí)踐的初步結(jié)合。形成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作看法，了解了教學(xué)與管理工作的基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)了教學(xué)與管理的方法，初步具備了教學(xué)與管理的實(shí)力。

在教化科學(xué)探討中，培育了獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，不斷提高自己的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐精神，為今后從事教化科學(xué)探討事業(yè)打下良好的基矗在為人處事方面，能虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，勤于動(dòng)腦，關(guān)心同學(xué)正確相識(shí)自我，工作中與小組成員、實(shí)習(xí)單位老師互幫互助，建立良好的人際關(guān)系。

實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在實(shí)習(xí)期間，

我深深體會(huì)到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。在顯示自己的才華的同時(shí)，我也相識(shí)到自身存在的不足。

比如，起先教學(xué)的時(shí)候沒有把握好學(xué)問的重點(diǎn)；由于自身學(xué)問量的有限，有的內(nèi)容沒有深化開放；教學(xué)閱歷不足，嗓音愛惜不好影響了教學(xué)質(zhì)量；在班級(jí)管理中對(duì)同學(xué)威歷不夠；處理問題，解決問題的實(shí)力還有待提高等等。面對(duì)這些不足之處，我進(jìn)行了不斷地總結(jié)和反思，力圖在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷修正，嚴(yán)格要求自己，使自己在學(xué)習(xí)和工作中不斷成長(zhǎng)，精益求精，完善自我，為早日成為一名優(yōu)秀的老師而努力奮斗！畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生路途中一道美麗的風(fēng)景，并將在我的記憶深處留下最奇妙的回憶，指導(dǎo)我擔(dān)當(dāng)責(zé)任走向人生更大的舞臺(tái)。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

篇3不知不覺中，畢業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這半年多的時(shí)間是收獲與感恩的半年，收獲著進(jìn)步與感動(dòng)，感恩著身邊人的關(guān)心與支持。

實(shí)習(xí)是高校生活中與工作接觸的一頁，在這特別的一頁里，我很用心地去做好每一件事，用心地對(duì)每一個(gè)人微笑！回顧這短短的實(shí)習(xí)生活，既閱歷了艱辛，也充溢了歡樂，更為重要的是通過本次實(shí)習(xí)，使我深刻明白了團(tuán)隊(duì)精神、理論與實(shí)踐相結(jié)合的必要性及重要性，讓我明白科研工作是一件多么不簡(jiǎn)潔的事。

不管以后從事什么樣的工作，我確定會(huì)珍惜機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取將工作做得更好?，F(xiàn)將主要工作及體會(huì)總結(jié)如下：

1.實(shí)習(xí)內(nèi)容以及過程20xx年3月初導(dǎo)師給我下達(dá)了任務(wù)書之后，我就著手為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。首先，我查找相關(guān)書籍建立對(duì)于花椒病蟲

害有了初步的相識(shí)；其次，從20xx年3月10月，我們?cè)谠颇鲜X市XX縣XX鎮(zhèn)對(duì)花椒長(zhǎng)柄葉蟬及捕食性天敵的時(shí)間發(fā)生動(dòng)態(tài)進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查，了解花椒長(zhǎng)柄葉蟬及其捕食性天敵的時(shí)間動(dòng)態(tài)規(guī)律。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)匯總、分析，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，完成畢業(yè)論文的撰寫工作。

2.對(duì)花椒長(zhǎng)柄葉蟬及其捕食性天敵發(fā)生動(dòng)態(tài)的調(diào)查本探討于20xx年6-10月進(jìn)行，調(diào)查樣地設(shè)在云南省XX市XX縣XX鎮(zhèn)。調(diào)查接受棋盤式抽樣方法，在調(diào)查區(qū)內(nèi)選取10個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)選取1株花椒樹，每株花椒在東、南、西、北4個(gè)植物愛惜本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)方向各取1枝23年生枝條作為調(diào)查枝，統(tǒng)計(jì)從梢部往下約60cm內(nèi)枝條和葉片上的長(zhǎng)柄葉蟬及其天敵的

蟲態(tài)、種類及數(shù)量。

定點(diǎn)、定株、定枝調(diào)查，每5d調(diào)查1次。

調(diào)查時(shí)接受盆拍與干脆視察相結(jié)合的方法，記錄長(zhǎng)柄葉蟬及其天敵的的蟲態(tài)、種類及數(shù)量。暫不能定名的昆蟲標(biāo)本，用濃度為80的酒精保存，帶回室內(nèi)進(jìn)行鑒定。

3.對(duì)專業(yè)學(xué)問的鞏固和科研技能的培育在實(shí)習(xí)的過程中，讓我學(xué)習(xí)到了許多我們課本上學(xué)不到的學(xué)問。

首先就是自學(xué)實(shí)力。在做試驗(yàn)的時(shí)候，會(huì)遇到一些特別麻煩的問題。雖然有老師的指導(dǎo)，但是老師的指導(dǎo)時(shí)間是有限的，很多時(shí)候只有靠自己去解決。

因此在不斷的失誤和總結(jié)中摸索出了一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

另外，對(duì)我們過去所學(xué)的專業(yè)學(xué)問也是很好的總結(jié)和利用，也增加了我們的理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)力。書本上的學(xué)問學(xué)好了只是個(gè)基礎(chǔ)

，要真正很好的把它利用到實(shí)踐中必要下大功夫。在自己做試驗(yàn)的過程中，必需是依據(jù)自己所學(xué)的理論學(xué)問來親自設(shè)計(jì)試驗(yàn)，并經(jīng)多次嘗試，最終得出科學(xué)合理的試驗(yàn)方案。

假如沒有很好的動(dòng)手實(shí)力，那么要完成試驗(yàn)就有很大的困難。在老師的指導(dǎo)下，我們自己就要學(xué)會(huì)舉一反三，在實(shí)際操作的過程中，更好的完善自己的操作手法，堅(jiān)持做到一邊試驗(yàn)一邊總結(jié)。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合才能充分相識(shí)自己所學(xué)到的東西。

通過這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，接觸到了許多新的事物。

試驗(yàn)過程中要用到的設(shè)備是很多的，而且大多數(shù)是自己以前從未植物愛惜本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)接觸過的。在運(yùn)用這些設(shè)備的時(shí)候，必需要知道這個(gè)儀器的性能和用途，才能很好的利用儀器關(guān)心自己完成試驗(yàn)。在

用完這些設(shè)備以后，又要對(duì)設(shè)備進(jìn)行必要的保養(yǎng)和維護(hù)以便于其他人的運(yùn)用。

通過實(shí)習(xí)使我更加留意疼惜試驗(yàn)室的設(shè)備和儀器，主動(dòng)主動(dòng)參與試驗(yàn)室的日常維護(hù)管理，熬煉了自己的責(zé)任心。在以后的工作中我們面臨著許多新事物的挑戰(zhàn)，能否盡快的生疏新事物并把它們運(yùn)用到工作當(dāng)中變得特別重要，它干脆關(guān)系到我們工作的效率與成敗。

通過實(shí)習(xí)使我相識(shí)到了這些書本上沒學(xué)到的東西，為即將踏入工作崗位的我供應(yīng)了很好的關(guān)心。

4.對(duì)今后工作的關(guān)心這次的實(shí)習(xí)試驗(yàn)持續(xù)時(shí)間為7個(gè)月，比起以前在試驗(yàn)室做的試驗(yàn)，難度更大，自主性更強(qiáng)，靈敏性更高，也更有意義。

在這樣一次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了更好的與老師溝通，更好的與同學(xué)相處，同時(shí)我分析問題，解決問題的實(shí)

力提高了，還加強(qiáng)了我獨(dú)立思考的實(shí)力，加強(qiáng)了我的動(dòng)手操作實(shí)力。實(shí)習(xí)讓我明白，只有通過自己不斷的努力，才可以創(chuàng)建出屬于自己的將來。在今后的生活里面，要虛心接受別人給自己提出的看法和建議，懇切待人。

努力地學(xué)習(xí)學(xué)問，豐富自己的內(nèi)涵。把這一年來總結(jié)出來的閱歷很好的運(yùn)用到今后的生活中，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)將是我人生中積累下來的一筆巨大的財(cái)寶。我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大變更，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，很多東植物愛惜本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)西我們初到社會(huì)才接觸。

所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀

。

應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依靠心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位高校生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的實(shí)力。

在實(shí)習(xí)這樣一個(gè)過程中，有我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就必要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足，認(rèn)真地對(duì)待工作，時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時(shí)，在企業(yè)的環(huán)境中，更要留意學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會(huì)學(xué)問，一些做人和做事的方法。

總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作閱歷，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸取，但我想我已經(jīng)做好了足

夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上。

現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付出，就確定會(huì)有收獲！雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒有任何社會(huì)閱歷?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事務(wù)，信任這些寶貴的閱歷會(huì)成為我今后成功的重要基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段寶貴閱歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中起先接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到植物愛惜本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)的學(xué)問，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，為我以后走上

工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇4

一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校本科教化最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，一方面，使同學(xué)接觸實(shí)際，了解社會(huì)，增加勞動(dòng)觀點(diǎn)和事業(yè)心、責(zé)任感；其次方面，使同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性相識(shí)，培育和熬煉同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的實(shí)力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，為同學(xué)畢業(yè)后走上工作崗位打下確定的基礎(chǔ)；第三方面，通過實(shí)習(xí)還可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位及本人實(shí)習(xí)具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年2月26日至20

xx年4月18日實(shí)習(xí)單位：湖南晟通科技有限公司具體崗位：人事專員負(fù)責(zé)事務(wù)：人力資源基礎(chǔ)工作

三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

（一）實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

1.企業(yè)規(guī)模湖南晟通科技有限公司系大型高科技企業(yè)，主營(yíng)新材料、新能源的研發(fā)與生產(chǎn)。

注冊(cè)資本10億元，20xx年總資產(chǎn)逾50億元，20xx年銷售收入預(yù)料40億元，員工2500人。

公司下屬企業(yè)有湖南創(chuàng)元鋁業(yè)有限公司（國(guó)家激勵(lì)做大做強(qiáng)的24家電解鋁企業(yè)之

一、湖南省鋁業(yè)龍頭）、湖南創(chuàng)元發(fā)電有限公司、湖南創(chuàng)元新材料有限公司等。目前，公司正飛速進(jìn)展，預(yù)料20xx年產(chǎn)值超過200億元。

2.主要產(chǎn)業(yè)公司主要產(chǎn)業(yè)集中在“常德創(chuàng)元工業(yè)園”和“長(zhǎng)沙晟通工業(yè)園”。

“晟通工業(yè)園”位于長(zhǎng)沙市望城縣臺(tái)

商投資區(qū)，占地1680畝，園內(nèi)首期建設(shè)項(xiàng)目為25萬噸高精鋁板帶箔工程，總投資30億元，測(cè)算年產(chǎn)值約60億元，年利稅約10億元，為湖南省重點(diǎn)工程。

公司支配3年內(nèi)將其建成國(guó)內(nèi)主要高精鋁材加工基地?！皠?chuàng)元工業(yè)園”位于湖南省常德市桃源縣，占地20xx畝，園內(nèi)已建成項(xiàng)目有年產(chǎn)33萬噸的首期電解鋁、年產(chǎn)16萬噸的預(yù)焙陽極、年產(chǎn)

7.2萬噸鋁鑄軋，在建項(xiàng)目有60萬千瓦火電。

公司支配3年內(nèi)將其建成國(guó)內(nèi)重要電解鋁生產(chǎn)基地，成為湖南省年產(chǎn)值達(dá)百億元的循環(huán)經(jīng)濟(jì)和鋁生態(tài)示范工業(yè)園。

3.公司目標(biāo)公司將在現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上，向上下游延長(zhǎng)，構(gòu)筑產(chǎn)業(yè)鏈，20xx年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值200億元，成為具有國(guó)際一流管理水平和較強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)內(nèi)知

名企業(yè)。

（二）實(shí)習(xí)具體過程1參加公司的入職培訓(xùn)，了解公司的歷史、現(xiàn)狀、進(jìn)展目標(biāo)及相關(guān)的制度；2參加為期5天的軍事訓(xùn)練；

3.學(xué)習(xí)辦理新員工報(bào)到手續(xù)，包括工作卡辦理、房間辦理、鑒定勞動(dòng)合同、保密協(xié)議等等；4參與組織員工座談會(huì)議；

5.學(xué)習(xí)資格審查的步驟及要求，擔(dān)當(dāng)周末聘請(qǐng)資格審查；

6.參加公司組織的“系統(tǒng)科學(xué)方法”的培訓(xùn)；

7.參與人力資源部門流程設(shè)計(jì)探討；8策劃并組織了部門羽毛球競(jìng)賽；

四、實(shí)習(xí)總結(jié)與建議

（一）實(shí)習(xí)工作總結(jié)本人于20xx年2月26日至4月18日在湖南晟通科技有限公司人力資源部實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期間的崗位是人事專員。主要負(fù)責(zé)新員工報(bào)到手續(xù)的辦理,及周末聘請(qǐng)會(huì)的資格審查工作。

實(shí)習(xí)期間，共接

待新員工80余人，資格審查200余份。

同時(shí)主動(dòng)參與人力資源部工作流程建設(shè)探討，提出了很多富有建設(shè)性的看法。

另外策劃組織