散步(課文分析)

我愛我家第一頁，共63頁。第一頁，共63頁。散步莫懷戚第二頁，共63頁。第二頁，共63頁。

游子吟

[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。第三頁，共63頁。第三頁，共63頁。1、知識與能力：有感情的朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，體會敘事中融情的寫法。提高感悟理解能力。2、過程與方法：通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，抓住關(guān)鍵語句，提高品位鑒賞能力。3、情感態(tài)度價值觀目標：感知文中蘊含的家人之間的親情，培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。學(xué)習(xí)目標第四頁，共63頁。第四頁，共63頁。散步第五頁，共63頁。第五頁，共63頁。作者簡介

莫懷戚，1951年出生，重慶人，中國作家協(xié)會會員。筆名：周平安、章大明。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。曾任教于重慶師范學(xué)院中文系.著有小說集《詩禮大家》、《大律師現(xiàn)實錄》、長篇小說《經(jīng)典關(guān)系》、《透支時代》。第六頁，共63頁。第六頁，共63頁。散步識字寫字熬過水波粼粼散背轉(zhuǎn)áolínsǎnsànbèibēizhuǎnzhuànlèiléilěi散文分散背心背負累轉(zhuǎn)機旋轉(zhuǎn)勞累果實累累罪行累累第七頁，共63頁。第七頁，共63頁。根據(jù)下列讀音寫出生字。課前檢查（）芽（）時（）散水波（）分（）nènshàchāilínlín

qí第八頁，共63頁。第八頁，共63頁。

根據(jù)下列讀音寫出生字。課前檢查（）芽（）時（）散水波（）分（）nènshàchāilínlín

qí嫩霎拆粼粼歧第九頁，共63頁。第九頁，共63頁。朗讀要求：歡愉而深沉朗讀這篇課文，要注意文章的感情基調(diào)語速語氣、語調(diào)重音等?！拔摇钡恼Z氣、語調(diào)該怎樣把握？①"我"是個中年男子。③在這個家庭中，"我"是核心人物。③散步中，處處表現(xiàn)‘我“孝敬母親，又疼愛妻子，兒子的感情。（不要"拿腔拿調(diào)"地朗讀。語氣：溫和，親切中含著莊重；語調(diào)：平穩(wěn)，聲音不宜過高或過低）一、整體感知：請同學(xué)們大聲、準確、整齊地朗讀課文。第十頁，共63頁。第十頁，共63頁。疑難合作探究四人小組合作設(shè)疑？？？第十一頁，共63頁。第十一頁，共63頁。⑴散步的地點？⑵散步的季節(jié)？⑶課文中出現(xiàn)了哪幾個人物？關(guān)鍵人物是誰？⑷在散步過程中發(fā)生了什么事，（用文中的一個詞語回答）結(jié)果如何？(概述內(nèi)容)整體把握快速搶答第十二頁，共63頁。第十二頁，共63頁。⑴散步的人物有：⑵散步的地點是：⑶散步的季節(jié)是：⑷散步的過程中發(fā)生了：（用文中的一個詞來回答）3、明確：“我”帶著妻子和兒子在一個初春的季節(jié)里到田野去散步。母親身體不好，要走大路，兒子覺得小路有趣要走小路。我選擇走大路照顧母親，母親卻變了主意要走小路。母親和兒子累的時候，我和妻子分別背起了母親和兒子，我感覺到我和妻背起的是整個世界。母親、我、妻子、兒子

田野初春分歧第十三頁，共63頁。第十三頁，共63頁。理清一條線索，劃分文章結(jié)構(gòu)。（談?wù)w感受，可展開，又要注意“我”的孝敬）

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。結(jié)構(gòu)：第一部分（）

。第二部分（）

。第三部分（）

。第十四頁，共63頁。第十四頁，共63頁。散步二、課文圍繞事情寫了哪些內(nèi)容？1、選擇大小路的分歧；2、全家一起散步；3、“我”勸母親散步；4、母親卻依從了兒子；5、在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子；6、“我”決定委屈兒子。2---3----1----6----4------5(插敘)第十五頁，共63頁。第十五頁，共63頁。結(jié)構(gòu)：第一部分（1）開篇點題寫一家人在田野上散步。第二部分（2）寫我勸母親散步。第三部分（3—8）寫我們散步的情景。第十六頁，共63頁。第十六頁，共63頁。分歧母親想走大路兒子要走小路面對分歧，我是如何解決分歧的？這樣看來，一家四口人中，誰說話的份量重，都聽說的？我聽誰的？“我”聽母親的第十七頁，共63頁。第十七頁，共63頁。讀課文找出相關(guān)語段問題1

為什么“一霎時我感到了責任的重大”？問題2為什么我決定要委屈兒子？第六段言下之意，母親年歲已高，在前文有一處與這呼應(yīng)的，請找出讀讀。第二段我為母親做主，勸她散步，倡導(dǎo)積極的生活態(tài)度，一個“信服”既是母親對兒子的信任，更是我對母親心理的理解。“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”，寫出了母親對兒子的信任和尊重?？梢韵胍娢倚r候是一個乖孩子，很聽母親的話，母親現(xiàn)在老了，而我已人到中年，母親很尊重我，這更表現(xiàn)我對母親的誠懇、孝敬之心。“我的母親又熬過了一個嚴冬”，既寫出了母親忍受痛苦度過嚴冬的情景，又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。第十八頁，共63頁。第十八頁，共63頁。設(shè)想一：如果文中的我毫不猶豫地依從兒子走小路，那么，母親會怎樣想？換位思考小結(jié)：看似不起眼的小事，如果處理不當，就會產(chǎn)生家庭矛盾。問題3我是一個什么樣的人？設(shè)想二：再過幾十年，“我”的兒子面對這種情況，他會怎么做呢？明確：設(shè)想，我的兒子也會像我對待母親一樣對待我，因為我的行為一定會影響他也成為一個孝子。孝敬體貼關(guān)心母親第十九頁，共63頁。第十九頁，共63頁。又一波母親決定改走小路。問題為什么“母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意”？第二十頁，共63頁。第二十頁，共63頁。寫母親的相關(guān)語句文中劃出。第二段、第六段

在第二段中，“便去拿外套”寫出母親的順從，對兒子的信任，尊重，聽從兒子的安排，表現(xiàn)母親是一個明事理、溫和的人。第六段，“母親老了……”母親老了，尊重我的選擇，作者用了一個詞“習(xí)慣”，可以看出母親很體諒我上有老，下有小的不容易，可見母親的善解人意。母親聽孫子的，找出相關(guān)語，你喜歡這句話嗎，請評析一下。文章中還有一處暗示孫子值得疼愛，你能找出來嗎，讀讀，評析。明確：第七段第一句，動作、語言描寫，寫出了母親對孫子的寵愛、理解。第五段，語言、動作描寫，表現(xiàn)兒子是一個值得疼愛的人。第二十一頁，共63頁。第二十一頁，共63頁。母親是個什么樣的人？善解人意，信任兒子，愛護小輩討論：走大路，是“我”的孝敬；走小路，是對兒子的疼愛?，F(xiàn)在，不走大路，走小路，是不是不孝呢？（探討出這是家庭成員的互相謙讓、互相體貼、互敬互愛，顯示出家庭的和睦、溫馨）設(shè)想：奶奶的初衷是走大路，后改變主意走小路，心里是怎樣想的，假如你是她，請用語言來表達她的內(nèi)心世界。明確：不是。更是一家人和諧生活的表現(xiàn)，我聽母親的走大路是對老人的尊重、孝敬，母親聽孫兒是對孫兒的疼愛、理解，我尊重母親的決定，才是最大的孝敬。一家人互相尊重，相處和諧，充滿溫馨的骨肉親情，才是最幸福的。明確：“兒子孝順我，真好，可是我更想讓孫兒高興，還是走小路吧，大家都高興?！钡诙摚?3頁。第二十二頁，共63頁。我之角度：母親年老，需要照顧。兒子還小，還有時間陪伴在一起。對上肩負著贍養(yǎng)義務(wù)，對下承擔培養(yǎng)責任。母之角度：孫子還小，好奇心強烈，我們做長輩的總要照顧晚輩，孫子愛走小路，我們就都走小路吧。內(nèi)容簡析關(guān)于分歧第二十三頁，共63頁。第二十三頁，共63頁。兒子“聽”“”的，文中怎么寫的，看出他是一個的人。妻子“聽”“”的，文中怎么寫的，看出她是一個的人。我聽話懂事、活潑聰明第五段可以看出他是活潑聰明的孩子，第六段可以看出他是個聽話懂事的孩子。我賢良溫順、愛護兒子第六段“妻子呢，在外面，她總是聽我的?！边@一句表現(xiàn)了妻子的賢惠溫順?！霸谕饷妗边@個限制語用得好，令人想到“在家里”她也總是聽我的。第八段，可以看出，她還是個愛護兒子的好媽媽。第二十四頁，共63頁。第二十四頁，共63頁。散步細讀課文，體會人物形象，說說在“我”、妻子、母親、兒子四個人物中，你最喜歡誰？并說說理由?！拔摇蹦赣H兒子妻子你說我說第二十五頁，共63頁。第二十五頁，共63頁。結(jié)局

一家人田野溫馨散步。問題為什么“好像我背上的和她背上的加起是整個世界”？第二十六頁，共63頁。第二十六頁，共63頁。

在課文這家庭里你感受到了什么？愛第二十七頁，共63頁。第二十七頁，共63頁。季節(jié)地點事件人物初春田野要走大“我”：孝順路還愛妻子愛兒子是走小母親：善解人意

路愛護小輩妻子：溫柔賢惠尊老愛幼兒子：聰明乖巧第二十八頁，共63頁。第二十八頁，共63頁。中年人愛護幼小的生命善待衰老的生命人生的責任感、使命感第二十九頁，共63頁。第二十九頁，共63頁。哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文明之舉——培根名言推薦第三十頁，共63頁。第三十頁，共63頁。你最喜歡文中的哪個人物？為什么？我母親妻子兒子分析理解（慈愛的）（孝順的）（賢惠的）（天真可愛的）分別用一兩個詞語概括出“母親、妻子、我”是怎樣的人？第三十一頁，共63頁。第三十一頁，共63頁。第一段，“田野”一詞出現(xiàn)在文章的開頭有何感觸？第一段中把“我的”“我的”中的“我”去掉行不行？明確：“我”不能去掉，表明我對這一家人的責任感和處于中心位置。第2、3、4段和第6段是什么關(guān)系？明確：第2、3段寫母親年老為下文寫“走大路”埋下伏筆。第4段為下文寫“走小路”埋下伏筆。第三十二頁，共63頁。第三十二頁，共63頁。文章一開頭就開門見山，寫我們在田野散步，第二段筆頭一轉(zhuǎn)，卻寫母親本不愿出來，這樣寫的作用是什么？

母親為什么不愿出來？為什么又出來了呢？從中可以看出兒子對母親怎樣？母親對兒子怎樣？

母親聽話和兒子聽話有什么不同？

交代散步的原因。

老了，走遠了會累

兒子勸她該出來走走

兒子孝順關(guān)心母親，母親也很聽話

小時侯我聽話出于依賴和尊敬，母親聽話出于信任和尊重。第三十三頁，共63頁。第三十三頁，共63頁。跳讀課文，采用圈點批注法劃出語句，回答問題自主合作探究1、作者為什么說“今年的春天來的太遲，太遲了?！贝禾靵淼恼孢t了嗎？2、第三自然段“母親又熬過了一個嚴冬”中“熬”字去掉好嗎？為什么？3、散步出現(xiàn)分歧時，我們是怎么做的？體現(xiàn)了家庭成員間怎樣的情感？這種情感還體現(xiàn)在文中的什么細節(jié)中？4、給你一朵鮮花，你想把它送給誰？為什么？第三十四頁，共63頁。第三十四頁，共63頁。1、作者為什么說“今年的春天來的太遲，太遲了。”春天來的真遲了嗎？流露出對美好時節(jié)的期盼，蘊含著對母親生命的珍愛。2、第三自然段“母親又熬過了一個嚴冬”中“熬”字去掉好嗎？為什么？一個“熬”字說明“我”為母親“又熬過了一個嚴冬”感到欣慰慶幸，透露出“我”對母親深深的愛。3、散步出現(xiàn)分歧時我們是怎么做的？體現(xiàn)了家庭成員間怎樣的情感？這種情感還體現(xiàn)在文中的什么細節(jié)中？“我”委屈兒子，聽母親的——尊老母親心疼孫子，聽孫子的——愛幼我蹲下來背起母親，妻子蹲下來背起兒子?！鹄蠍塾椎膫鹘y(tǒng)美德讓全家其樂融融,充滿親情.第三十五頁，共63頁。第三十五頁，共63頁。鮮花送給誰？第三十六頁，共63頁。第三十六頁，共63頁。二、品讀課文，感悟親情散步是多么平凡的生活小事，而作者卻抓住了瞬間的美麗，感受了特有的溫馨和美好。你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎？現(xiàn)在就來試試，請你找出你認為文中最美、最能表現(xiàn)親情、最有深意的句子。第三十七頁，共63頁。第三十七頁，共63頁。美點尋蹤對春天景物的生動描寫小家伙的話表現(xiàn)他天真可愛用生活的細節(jié)表現(xiàn)深沉的感情結(jié)尾表現(xiàn)出家庭的幸福、溫馨第三十八頁，共63頁。第三十八頁，共63頁。散步這是南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。賞析：春回大地，萬物復(fù)蘇，暗示“生命”的活力。這是對生命的高歌，對生命的禮贊。對春天景物的生動描寫第三十九頁，共63頁。第三十九頁，共63頁。文中有兩處對初春的描寫，這段描寫在全文中起到襯托的作用。第一處是對南方初春田野的描寫：“大塊小塊的新綠”“有的濃，有的淡”“樹上的嫩芽也密了”“田里的冬水也咕咕地起著水泡”。這“新綠”、“嫩芽”、“冬水”的水泡分明是春的氣息的透露，它顯示了不可遏制的生機，這是對生命的高歌，對生命的禮贊。第二處描寫母親所望到的小路遠處景物：金色的菜花，整齊的桑樹，水波粼粼的魚塘。這些都寫出春的氣息，春天在召喚，生命在呼喚。字里行間留露的正是一種對生活的酷愛，對生命的珍愛。

第四十頁，共63頁。第四十頁，共63頁。

小家伙突然叫起來：前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。對春景的生動描寫用生活的細節(jié)表現(xiàn)深沉的感情結(jié)尾表現(xiàn)出家庭的幸福、溫馨小家伙的話表現(xiàn)他的天真可愛美點尋蹤第四十一頁，共63頁。第四十一頁，共63頁。散步“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親?！辟p析：包含著老人對子女的依賴如同子女幼小時對父母的依賴這樣的人生哲理。第四十二頁，共63頁。第四十二頁，共63頁。散步“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！辟p析：“世界”這個詞是大詞小用,突出了中年人的責任,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,肩負著承前啟后的重大使命。結(jié)尾表現(xiàn)家庭美滿與溫馨第四十三頁，共63頁。第四十三頁，共63頁。第四十四頁，共63頁。第四十四頁，共63頁。我的母親我我的妻子我的兒子媽媽和兒子媽媽和兒子祖孫三代深沉的愛我對母親的關(guān)心妻子對我的尊重母親對孫子的疼愛親情、真情、責任感、使命感情感脈絡(luò)第四十五頁，共63頁。第四十五頁，共63頁。主題闡釋1、親情、真情、責任感、使命感；2、沉重的責任，需要盡力背負；3、幸福的家庭，是美好生命的搖籃；4、愛護、尊重、體貼：人生的一種責任。5、文厚在意不在詞。第四十六頁，共63頁。第四十六頁，共63頁。散步(小事情)散步尊老愛幼(大主題)寫法小結(jié)小題大做大詞小用以小見大分歧、責任重大、決定、整個世界第四十七頁，共63頁。第四十七頁，共63頁。如何感悟敘事融情？1、抓住具有代表性的詞語感悟2、抓住典型生活細節(jié)感悟3、通過敘事中議論或抒情性語句感悟第四十八頁，共63頁。第四十八頁，共63頁。1、朗讀的語氣：溫和親切中含莊重2、朗讀的語調(diào)：平穩(wěn)、深沉、抒情3、朗讀的語速：中速略舒緩美讀課文第四十九頁，共63頁。第四十九頁，共63頁。拓展延伸：抒寫親情：以“親情”（如：母愛、父愛、家）為話題，寫一組排比句或比喻句贊頌親情。（50字左右）第五十頁，共63頁。第五十頁，共63頁。三、拓展延伸，擁抱親情幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家庭的生活細節(jié)也滲透著濃濃的親情，真切感人的關(guān)愛。它不僅在莫懷戚的家中，它也在我們每一個人的家中，在我們每一個人的心中。說說你家中的親情故事第五十一頁，共63頁。第五十一頁，共63頁。教師心語親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會，它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報。讓我們的家永遠洋溢著親情，讓我們的家永遠充滿愛！第五十二頁，共63頁。第五十二頁，共63頁。小結(jié)：這篇文章，使我們懂得了家庭成員之間要互相謙讓，互相體貼，互敬互愛，同時我們也要珍愛親情，珍愛生命！第五十三頁，共63頁。第五十三頁，共63頁。爸爸、媽媽，那次是我的錯……老爸，你辛苦了……媽媽，我想對你說……爸、媽，你們懷里撒嬌的孩子也長大了……真情告白第五十四頁，共63頁。第五十四頁，共63頁。親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；親情是一幅傳世名畫，精美雋永；親情是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；

親情第五十五頁，共63頁。第五十五頁，共63頁。名言推薦哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文明之舉——培根第五十六頁，共63頁。第五十六頁，共63頁。散步

新年前三天，收到了兒子由中國人民大學(xué)寄來的賀卡。這是他第一次離家在外過新年，所以我和妻子的心里天天都揣著無盡的掛念?？上氩坏剑€記著給我們賀卡。懷著喜悅的心情，小心翼翼地打開，更令我驚奇的是，精