圖書(shū)室工作總結(jié)范本（5篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)圖書(shū)室工?作總結(jié)范?本又一?年即將過(guò)?去，在_?___年?里，圖書(shū)?館閱覽室?的工作安?穩(wěn)有序的?開(kāi)展，在?領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)下?，在我們?工作人員?和學(xué)生館?員的共同?努力下，?較為圓滿(mǎn)?的完成了?閱覽室的?各項(xiàng)工作?，受到了?領(lǐng)導(dǎo)和廣?大師生的?一致好評(píng)?。回顧?這一年的?工作歷程?，有成績(jī)?也有不足?，在這做?一個(gè)總結(jié)?與思考，?以便下一?年更好的?開(kāi)展閱覽?室工作。?一、加?強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，提高?自身思想?覺(jué)悟今?年一開(kāi)始?，我們就?按照學(xué)校?的部署和?指示，認(rèn)?真進(jìn)行政?治學(xué)習(xí)，?提高自身?思想素質(zhì)?，認(rèn)真的?學(xué)習(xí)了_?___，?學(xué)習(xí)“_?___”?規(guī)劃的內(nèi)?容，學(xué)習(xí)?____?世博會(huì)精?神。在每?周的政治?學(xué)習(xí)時(shí)間?里，我們?認(rèn)真的學(xué)?習(xí)了計(jì)劃?的內(nèi)容，?并寫(xiě)出了?學(xué)習(xí)心得?和筆記。?通過(guò)學(xué)習(xí)?，大家統(tǒng)?一了認(rèn)識(shí)?，提高了?自己的思?想觀(guān)念，?在工作中?要團(tuán)結(jié)協(xié)?作，相互?幫助，心?往一處想?，勁往一?處使，以?此來(lái)圓滿(mǎn)?完成工作?內(nèi)容，提?高了大家?的工作的?熱情。在?日常工作?中，我們?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?愛(ài)崗敬業(yè)?，盡職盡?責(zé)，任勞?任怨，全?心全意的?做好本職?工作，奉?獻(xiàn)出自己?最大的力?量，為達(dá)?到全面的?教育教學(xué)?貢獻(xiàn)出自?己的一份?努力。?二、加強(qiáng)?職業(yè)修養(yǎng)?，提高自?身素質(zhì)?在過(guò)去的?一年里，?我們加強(qiáng)?了對(duì)職業(yè)?素質(zhì)修養(yǎng)?的學(xué)習(xí)，?提高對(duì)自?身工作的?認(rèn)識(shí)。進(jìn)?一步的學(xué)?習(xí)了圖書(shū)?館的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，并在日?常的工作?中貫徹落?實(shí)，提高?了道德素?質(zhì)和職業(yè)?修養(yǎng)及凝?聚力。以?高要求要?求自己，?做好圖書(shū)?館服務(wù)工?作，不斷?充實(shí)工作?內(nèi)容和提?高工作質(zhì)?量，確保?為全院師?生服務(wù)的?思想貫徹?實(shí)施。加?強(qiáng)與學(xué)生?的交流，?征求意見(jiàn)?和建議?，改進(jìn)服?務(wù)的內(nèi)容?和質(zhì)量。?積極參加?圖書(shū)管理?人員的培?訓(xùn)活動(dòng)，?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，進(jìn)一?步提高業(yè)?務(wù)水平和?質(zhì)量。?三、加強(qiáng)?廉政建設(shè)?，端正工?作態(tài)度?工作期間?，做好圖?書(shū)館黨風(fēng)?廉政建設(shè)?，及時(shí)調(diào)?整自己。?平時(shí)有針?對(duì)性的閱?讀相關(guān)書(shū)?籍，努力?使自己跟?的上時(shí)代?步伐。在?工作中，?嚴(yán)于律己?，廉潔奉?公，忠于?職守，不?以權(quán)謀私?，以正確?的思想態(tài)?度對(duì)待自?己的本質(zhì)?工作。?四、克服?苦難，搞?好閱覽工?作堅(jiān)定?全心全意?為全院師?生服務(wù)的?思想，盡?量提高服?務(wù)質(zhì)量。?結(jié)合實(shí)際?情況培養(yǎng)?圖書(shū)管-?理-員，?壯大了閱?覽室的服?務(wù)隊(duì)伍，?盡力提高?義工和業(yè)?余管-理?-員的工?作水平和?工作積極?性，讓他?們成為閱?覽室服務(wù)?工作的生?力軍。利?用優(yōu)質(zhì)書(shū)?刊的資源?優(yōu)勢(shì)，激?發(fā)全院師?生的閱讀?熱情，用?優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)，良好?的態(tài)度來(lái)?吸引師生?的閱讀興?趣，對(duì)于?閱覽總?cè)?次做每日?、每月的?總結(jié)，了?解全院師?生的閱讀?情況。?做好下架?報(bào)紙、期?刊的整理?工作。以?全院師生?滿(mǎn)意為宗?旨，做好?過(guò)期報(bào)紙?、期刊的?分編和收?藏工作、?在這項(xiàng)工?作中，在?每月初對(duì)?上一個(gè)月?的報(bào)紙進(jìn)?行系統(tǒng)的?整理和排?序，然后?進(jìn)行裝訂?和收藏。?對(duì)于期刊?的整理，?對(duì)于破損?的進(jìn)行修?復(fù)，對(duì)于?積累到一?定數(shù)量的?期刊，進(jìn)?行分類(lèi)整?理，打包?送到印刷?廠(chǎng)裝訂，?然后做好?標(biāo)記整理?上架。?做好室內(nèi)?清潔工作?。這個(gè)是?閱覽室形?象最直接?的表現(xiàn)，?對(duì)于這方?面，我們?在過(guò)去的?工作中做?到每天一?小掃，每?周一大掃?。在清潔?過(guò)程中?，做到桌?椅整齊劃?一，桌椅?表面不留?雜物和灰?塵，讓人?進(jìn)去之后?耳目一新?，為讀者?提供良好?、舒適的?閱讀環(huán)境?。隨時(shí)?接受讀者?的意見(jiàn)和?建議。我?們的工作?直接面對(duì)?讀者，讀?者隨時(shí)可?以向我們?咨詢(xún)他們?所遇到的?問(wèn)題，反?映他們的?意見(jiàn)和建?議。我們?做到隨時(shí)?隨地解決?讀者的各?種問(wèn)題，?不能立即?解決的作?好記錄，?一定給讀?者滿(mǎn)意的?答復(fù)。同?時(shí)我們還?配置了意?見(jiàn)薄，讀?者可以在?上面留言?，表達(dá)他?們的意愿?。在過(guò)?去的一年?中，閱覽?室的工作?較為圓滿(mǎn)?的完成了?，在一些?方面也有?了較大的?發(fā)展，發(fā)?揮了自己?的職能和?作用。同?時(shí)，也顯?現(xiàn)岀一些?問(wèn)題。對(duì)?于優(yōu)勢(shì)我?們會(huì)繼續(xù)?的發(fā)揚(yáng)，?對(duì)于缺點(diǎn)?我們將作?為明年工?作努力的?方向。相?信在大家?的努力下?，閱覽室?的工作在?下一年會(huì)?有更輝煌?的成就。?圖書(shū)室?工作總結(jié)?范本（二?）小學(xué)?圖書(shū)室工?作總?結(jié)小學(xué)?圖書(shū)室工?作總結(jié)?本學(xué)期，?我校圖書(shū)?室以《中?小學(xué)圖書(shū)?館（室）?規(guī)程》為?依據(jù)，根?據(jù)學(xué)校工?作的要求?，進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)學(xué)校?對(duì)圖書(shū)室?工作的新?要求，進(jìn)?一步提高?對(duì)學(xué)校圖?書(shū)室重要?性的認(rèn)識(shí)?，充分發(fā)?揮圖書(shū)室?在教學(xué)、?科研和實(shí)?施素質(zhì)教?育中的作?用，提高?圖書(shū)資源?的使用價(jià)?值，使圖?書(shū)室的管?理工作進(jìn)?一步科學(xué)?化、規(guī)范?化。本學(xué)?期，圖書(shū)?室將緊緊?圍繞學(xué)校?工作計(jì)劃?、圖書(shū)室?的標(biāo)準(zhǔn)扎?實(shí)開(kāi)展工?作，不斷?提高圖書(shū)?室的育人?功能。?具體工作?：1、?加快建設(shè)?，提高標(biāo)?準(zhǔn)。圖?書(shū)室工作?人員能堅(jiān)?持政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷提高政?治思想素?質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?中小學(xué)圖?書(shū)室（室?）規(guī)程》?和各類(lèi)業(yè)?務(wù)書(shū)籍，?確保圖書(shū)?室工作人?員業(yè)務(wù)素?質(zhì)的不斷?提高。積?極參加市?級(jí)圖書(shū)室?工作人員?培訓(xùn)和各?類(lèi)活動(dòng)，?虛心認(rèn)真?學(xué)習(xí)。?2、規(guī)范?管理，認(rèn)?真服務(wù)。?采取多?種形式對(duì)?教師和學(xué)?生開(kāi)展外?借、閱覽?、宣傳推?薦工作，?調(diào)___?_借還書(shū)?的周期，?增加借閱?量，保證?讓學(xué)生能?看上書(shū)、?看好書(shū)。?滿(mǎn)足教師?借閱，隨?叫隨到。?配合教師?教育教學(xué)?管理工作?，負(fù)責(zé)教?育資料、?報(bào)刊雜志?的征訂。?并配合班?級(jí)做好各?類(lèi)報(bào)刊雜?志和教輔?用品的征?訂工作。?3、加?強(qiáng)指導(dǎo)，?開(kāi)展活動(dòng)?。建立?固定的宣?傳陣地，?____?形式多樣?的讀書(shū)活?動(dòng)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行文?獻(xiàn)知識(shí)?和圖書(shū)室?知識(shí)的教?育。結(jié)合?學(xué)校開(kāi)展?的“科技?月”活動(dòng)?，向?qū)W生?推薦有關(guān)?書(shū)籍，讓?學(xué)生能有?收獲。?為了更好?地貫徹黨?和國(guó)家的?教育方針?，采集各?類(lèi)文獻(xiàn)信?息，為師?生提供書(shū)?刊資料、?信息，本?學(xué)年度學(xué)?校繼續(xù)對(duì)?學(xué)校的一?庫(kù)（圖書(shū)?庫(kù)）二室?（學(xué)生閱?覽室，教?師閱覽室?）進(jìn)行開(kāi)?放。圖?書(shū)室管理?實(shí)行了校?長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的?室長(zhǎng)負(fù)責(zé)?制，并根?據(jù)學(xué)校教?育教學(xué)和?教研工作?的需要，?廣泛收集?了國(guó)內(nèi)外?的相關(guān)資?料，為了?適應(yīng)知識(shí)?的變更性?，學(xué)校今?年又投資?了部分資?金購(gòu)置了?一批順應(yīng)?時(shí)代發(fā)展?又適合小?學(xué)生口味?的，且具?有一定教?育意義的?新書(shū)充實(shí)?了圖書(shū)室?。學(xué)校?充分利用?了閱覽室?、班級(jí)圖?書(shū)角、讀?書(shū)吧等各?種資源，?____?學(xué)生進(jìn)行?課外閱讀?，對(duì)全校?學(xué)生發(fā)放?借書(shū)證，?每班都設(shè)?立了一本?借還記錄?，由每班?的圖書(shū)管?理員負(fù)責(zé)?登記。學(xué)?生借閱堅(jiān)?持做到每?月___?_次，每?學(xué)期生均?借書(shū)達(dá)到?____?冊(cè)以上，?豐富了學(xué)?生的課外?閱讀量。?圖書(shū)室?還定期配?合學(xué)科教?師___?_了形式?多樣的讀?書(shū)活動(dòng)，?發(fā)動(dòng)學(xué)生?讀一本好?書(shū)，寫(xiě)一?篇讀后感?，堅(jiān)持寫(xiě)?讀書(shū)筆記?。每個(gè)班?級(jí)每周上?一節(jié)閱讀?指導(dǎo)課，?確保學(xué)生?在上好閱?讀課的同?時(shí)，充分?引導(dǎo)學(xué)生?汲取課堂?以外的知?識(shí)，增加?閱讀量，?提高閱讀?效率，開(kāi)?闊學(xué)生視?野，從書(shū)?本以外獲?得知識(shí)。?當(dāng)然在?這一年的?工作中也?存在了較?多的問(wèn)題?。比如，?學(xué)生不注?意愛(ài)護(hù)圖?書(shū)在書(shū)上?亂涂亂畫(huà)?，特別是?外借圖書(shū)?、雜志，?出現(xiàn)了很?多人為的?破壞遺失?，未及時(shí)?作好修補(bǔ)?、賠償。?總之，?在今后的?工作中，?要再接再?厲，盡快?改正工作?中的不足?之處，為?培養(yǎng)德、?智、體、?美、勞等?全面發(fā)展?的學(xué)生做?出努力。?圖書(shū)室?工作總結(jié)?范本（三?）勝利?小學(xué)圖書(shū)?室工作總?結(jié)（_?___—?____?學(xué)年度第?一學(xué)期）?本學(xué)期?，我校圖?書(shū)室以《?中小學(xué)圖?書(shū)館（室?）規(guī)程》?為依據(jù)，?根據(jù)學(xué)校?工作的要?求，進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)學(xué)?校對(duì)圖書(shū)?室工作的?新要求，?進(jìn)一步提?高對(duì)學(xué)校?圖書(shū)室重?要性的認(rèn)?識(shí)，充分?發(fā)揮圖書(shū)?室在教學(xué)?、科研和?實(shí)施素質(zhì)?教育中的?作用，提?高圖書(shū)資?源的使用?價(jià)值，使?圖書(shū)室的?管理工作?進(jìn)一步科?學(xué)化、規(guī)?范化。本?學(xué)期，圖?書(shū)室將緊?緊圍繞學(xué)?校工作計(jì)?劃、圖書(shū)?室的標(biāo)準(zhǔn)?扎實(shí)開(kāi)展?工作，不?斷提高圖?書(shū)室的育?人功能。?具體工作?：一、?加快建設(shè)?，提高標(biāo)?準(zhǔn)圖書(shū)?室工作人?員能堅(jiān)持?政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷?提高政治?思想素質(zhì)?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)圖書(shū)?室（室）?規(guī)程》和?各類(lèi)業(yè)務(wù)?書(shū)籍，確?保圖書(shū)室?工作人員?業(yè)務(wù)素質(zhì)?的不斷提?高。積極?參加市級(jí)?圖書(shū)室工?作人員培?訓(xùn)和各類(lèi)?活動(dòng)，虛?心認(rèn)真學(xué)?習(xí)。二?、規(guī)范管?理，認(rèn)真?服務(wù)采?取多種形?式對(duì)教師?和學(xué)生開(kāi)?展外借、?閱覽、宣?傳推薦工?作，調(diào)_?___借?還書(shū)的周?期，增加?借閱量，?保證讓學(xué)?生能看上?書(shū)、看好?書(shū)。滿(mǎn)足?教師借閱?，隨叫隨?到。配合?教師教育?教學(xué)管理?工作，負(fù)?責(zé)教育資?料、報(bào)刊?雜志的征?訂。并配?合班級(jí)做?好各類(lèi)報(bào)?刊雜志和?教輔用品?的征訂工?作。三?、加強(qiáng)指?導(dǎo)，開(kāi)展?活動(dòng)建?立固定的?宣傳陣地?，___?_形式多?樣的讀書(shū)?活動(dòng)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?文獻(xiàn)知識(shí)?和圖書(shū)室?知識(shí)的教?育。結(jié)合?學(xué)校開(kāi)展?的“科技?月”活動(dòng)?，向?qū)W生?推薦有關(guān)?書(shū)籍，讓?學(xué)生能有?收獲。?圖書(shū)室管?理實(shí)行了?校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)?的室長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制，并?根據(jù)學(xué)校?教育教學(xué)?和教研工?作的需要?，廣泛收?集了相關(guān)?資料，為?了適應(yīng)知?識(shí)的變更?性，學(xué)校?今年又投?資了部分?資金購(gòu)置?了一批順?應(yīng)時(shí)代發(fā)?展又適合?小學(xué)生口?味的，且?具有一定?教育意義?的新書(shū)充?實(shí)了圖書(shū)?室。學(xué)?校充分利?用了閱覽?室、班級(jí)?圖書(shū)角等?各種資源?，___?_學(xué)生進(jìn)?行課外閱?讀，每班?都設(shè)立了?一本借還?記錄，由?每班的圖?書(shū)管理員?負(fù)責(zé)登記?。學(xué)生借?閱堅(jiān)持做?到每周一?次，每學(xué)?期生均借?書(shū)達(dá)到_?___冊(cè)?以上，豐?富了學(xué)生?的課外閱?讀量。?圖書(shū)室還?定期配合?學(xué)科教師?____?了形式多?樣的讀書(shū)?活動(dòng)，發(fā)?動(dòng)學(xué)生讀?一本好書(shū)?，寫(xiě)一篇?讀后感，?堅(jiān)持寫(xiě)讀?書(shū)筆記。?每個(gè)班級(jí)?每周上一?節(jié)閱讀指?導(dǎo)課，確?保學(xué)生在?上好閱讀?課的同時(shí)?，充分引?導(dǎo)學(xué)生汲?取課堂以?外的知識(shí)?，增加閱?讀量，提?高閱讀效?率，開(kāi)闊?學(xué)生視野?，從書(shū)本?以外獲得?知識(shí)。?當(dāng)然在這?一年的工?作中也存?在了較多?的問(wèn)題。?比如，學(xué)?生不注意?愛(ài)護(hù)圖書(shū)?在書(shū)上亂?涂亂畫(huà)，?特別是外?借圖書(shū)、?雜志，出?現(xiàn)了很多?人為的破?壞遺失，?未及時(shí)作?好修補(bǔ)、?賠償……?總之，?在今后的?工作中，?要再接再?厲，盡快?改正工作?中的不?足之處，?為培養(yǎng)德?、智、體?、美、勞?等全面發(fā)?展的學(xué)生?做出努力?。圖書(shū)?室工作總?結(jié)范本（?四）學(xué)?校圖書(shū)館?是學(xué)生成?長(zhǎng)的第一?課堂，是?學(xué)生成長(zhǎng)?的樂(lè)園，?是學(xué)生獲?取知識(shí)的?理想場(chǎng)所?，是全校?信息資料?中心，是?教師繼續(xù)?培訓(xùn)的場(chǎng)?所。我校?圖書(shū)館充?分利用館?藏資料，?在教師教?育教學(xué)科?研和學(xué)生?健康成長(zhǎng)?中發(fā)揮著?重要作用??，F(xiàn)將這?一學(xué)期的?工作情況?作個(gè)簡(jiǎn)要?的總結(jié)：?一、嚴(yán)?格執(zhí)行各?項(xiàng)規(guī)章制?度，使圖?書(shū)館的工?作規(guī)范化?。1.?制度是做?好每一項(xiàng)?工作的前?提，是提?高工作效?率的可靠?保證，圖?書(shū)館工作?也不例外?。開(kāi)學(xué)初?，圖書(shū)館?組織初一?、初二圖?書(shū)志愿者?進(jìn)行崗前?培訓(xùn)，學(xué)?習(xí)《中圖?法》及各?項(xiàng)規(guī)章制?度。2?.本學(xué)期?全校有_?___個(gè)?班級(jí)，接?近八百名?學(xué)生。圖?書(shū)室實(shí)行?全天候全?開(kāi)架開(kāi)放?，學(xué)生集?中借書(shū)，?每天中午?10.0?0-11?：00是?借書(shū)還書(shū)?的時(shí)間，?借閱時(shí)，?充分發(fā)揮?圖書(shū)志愿?者的作用?。據(jù)統(tǒng)計(jì)?這學(xué)期借?閱圖書(shū)量?達(dá)273?4冊(cè)，人?均閱覽3?冊(cè)。3?.平時(shí)經(jīng)?常向?qū)W生?進(jìn)行宣傳?、教育，?要求他們?愛(ài)護(hù)圖書(shū)?，不能損?壞，更不?能丟失。?4.定?期召開(kāi)學(xué)?生圖管志?愿者會(huì)議?，總結(jié)前?階段工作?，布置下?階段工作?，及時(shí)找?出工作中?的不足之?處，以引?起今后的?注意。?5.我們?圖書(shū)館積?極配合教?育教學(xué)工?作，按期?購(gòu)買(mǎi)新書(shū)?，本學(xué)期?共購(gòu)進(jìn)圖?書(shū)萬(wàn)多冊(cè)?。并且在?短時(shí)間內(nèi)?全部編目?上架，適?合師生口?味，上架?后，學(xué)生?爭(zhēng)相借閱?，使每本?書(shū)都能對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、品德?、興趣愛(ài)?好起到積?極的促進(jìn)?作用。?6.盡力?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良?好的讀書(shū)?環(huán)境和讀?書(shū)氣氛，?做好新書(shū)?介紹工作?。努力搞?好圖書(shū)館?的環(huán)境衛(wèi)?生，做到?窗明幾凈?，桌椅整?齊，地面?整潔，書(shū)?架、報(bào)刊?排列整齊?。二.?認(rèn)真做好?圖書(shū)、報(bào)?刊、各種?資料的分?類(lèi)編目、?流通、管?理等工作?。1.?新購(gòu)進(jìn)的?紙質(zhì)圖書(shū)?一律進(jìn)行?分類(lèi)、編?目，登記?，并盡快?上架流通?。2.?學(xué)校圖書(shū)?館是為教?育教學(xué)服?務(wù)的，是?為廣大師?生服務(wù)的?。館藏圖?書(shū)要能充?分發(fā)揮其?作用，關(guān)?鍵在流通?。只有牢?固樹(shù)立“?讀者第一?，服務(wù)至?上”的新?思路，才?能真正做?到既“為?人找書(shū)”?，也“為?書(shū)找人”?，千方百?計(jì)滿(mǎn)足讀?者的各種?需求，使?“書(shū)盡其?用”，充?分發(fā)揮書(shū)?、刊、資?料的作用?。根據(jù)師?生的不同?要求，做?好圖書(shū)的?推薦、介?紹和借閱?工作。?三、競(jìng)賽?促讀，調(diào)?動(dòng)閱讀積?極性。?一旦對(duì)閱?讀產(chǎn)生了?興趣，在?閱讀過(guò)程?中就會(huì)處?于高度自?覺(jué)狀態(tài)，?會(huì)以驚人?的毅力去?學(xué)習(xí)。因?此，學(xué)校?不僅對(duì)教?師、更對(duì)?學(xué)生通過(guò)?更新導(dǎo)讀?方法來(lái)誘?發(fā)閱讀的?興趣。?本學(xué)期，?我校組織?開(kāi)展了首?屆讀書(shū)節(jié)?活動(dòng)，學(xué)?生進(jìn)行了?“我讀書(shū)?、我快樂(lè)?、我成長(zhǎng)?”手抄報(bào)?大賽、“?我最喜愛(ài)?的一本書(shū)?”征文大?賽、古詩(shī)?詞誦讀大?賽，“讓?書(shū)香伴我?成長(zhǎng)”硬?筆書(shū)法大?賽，一大?批成果顯?著的學(xué)生?脫穎而出?。并分別?評(píng)出了一?、二、三?等獎(jiǎng)。?通過(guò)一系?列讀書(shū)活?動(dòng)的開(kāi)展?，激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，同時(shí)，?也提高了?學(xué)生的整?體素質(zhì)。?實(shí)踐證明?，學(xué)校圖?書(shū)館在繁?榮校園文?化生活，?全面提高?學(xué)生素質(zhì)?中起著不?可低估的?作用，無(wú)?時(shí)不在發(fā)?揮著它的?宣傳鼓動(dòng)?和思想教?育作用。?圖書(shū)管理?工作是一?項(xiàng)細(xì)致、?繁瑣的工?作，我決?心不斷努?力，進(jìn)一?步做好圖?書(shū)管理工?作，讓圖?書(shū)館成為?師生取之?不盡，用?之不竭的?知識(shí)源泉?，成為不?斷提供精?神食糧的?素質(zhì)教育?的“糧倉(cāng)?”。小?學(xué)圖書(shū)室?學(xué)期工作?總結(jié)時(shí)?光轉(zhuǎn)瞬即?逝，一個(gè)?學(xué)期臨近?尾聲了。?在這一學(xué)?期中，經(jīng)?過(guò)大家的?共同努力?，學(xué)校圖?書(shū)室管理?工作有了?明顯的提?高?，F(xiàn)將?過(guò)去這一?學(xué)期的工?作情況作?個(gè)簡(jiǎn)要的?總結(jié)：?一.嚴(yán)格?執(zhí)行各項(xiàng)?規(guī)章制度?，使圖書(shū)?室的工作?規(guī)范化。?1.制?度是做好?每一項(xiàng)工?作的前提?，是提高?工作效率?的可靠保?證，圖書(shū)?室工作也?不例外。?開(kāi)學(xué)初，?圖書(shū)室輪?流組織各?班學(xué)生學(xué)?習(xí)墻上的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，并?嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)規(guī)章?制度。?2.本學(xué)?期全校有?____?個(gè)班級(jí)，?二百名學(xué)?生。圖書(shū)?室實(shí)行全?天候全開(kāi)?架開(kāi)放，?學(xué)生集中?借書(shū)，每?天下午4?：30-?-5：0?0是還書(shū)?的時(shí)間，?借閱時(shí)，?充分發(fā)揮?班干部及?小圖管員?的作用，?同時(shí)，圖?書(shū)管理人?員建議學(xué)?生每人準(zhǔn)?備一本讀?書(shū)筆記，?當(dāng)看到好?詞佳句或?有啟發(fā)處?，能隨手?摘抄到讀?書(shū)卡上，?到期末進(jìn)?行匯總評(píng)?比，看哪?位學(xué)生寫(xiě)?得比較好?。3.?平時(shí)經(jīng)常?向?qū)W生進(jìn)?行宣傳、?教育，要?求他們愛(ài)?護(hù)圖書(shū)，?不能損壞?，更不能?丟失。?4.定期?召開(kāi)學(xué)生?圖管員會(huì)?議，總結(jié)?前階段工?作，布置?下階段工?作，及時(shí)?找出工作?中的不足?之處，以?引起今后?的注意。?5.各?種臺(tái)帳齊?全，書(shū)帳?基本相符?，圖書(shū)經(jīng)?費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)?用。今年?購(gòu)進(jìn)這?批新書(shū)價(jià)?格適中，?且適合師?生口味，?上架后，?學(xué)生爭(zhēng)相?借閱，使?每本書(shū)都?能對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?品德、興?趣愛(ài)好起?到積極的?促進(jìn)作用?。圖書(shū)室?現(xiàn)藏書(shū)_?___多?冊(cè)，生均?25冊(cè)左?右。6?.盡力為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好?的讀書(shū)環(huán)?境和讀書(shū)?氣氛，出?好黑板報(bào)?，做好新?書(shū)介紹工?作。努力?搞好圖書(shū)?室的環(huán)境?衛(wèi)生，做?到窗明幾?凈，桌椅?整齊，地?面整潔，?書(shū)架、報(bào)?刊排列整?齊。二?.認(rèn)真做?好圖書(shū)、?報(bào)刊、各?種資料的?分類(lèi)編目?、流通、?管理等工?作。1?.新購(gòu)進(jìn)?的紙質(zhì)圖?書(shū)一律進(jìn)?行分類(lèi)、?編目，登?記，并盡?快上架流?通。2?.認(rèn)真做?好全校師?生的報(bào)刊?訂閱工作?。主要期?刊報(bào)紙到?年底裝訂?成冊(cè)。?3.學(xué)校?圖書(shū)室是?為教育教?學(xué)服務(wù)的?，是為廣?大師生服?務(wù)的。館?藏圖書(shū)要?能充分發(fā)?揮其作用?，關(guān)鍵在?流通。只?有牢固樹(shù)?立“讀者?第一，服?務(wù)至上”?的新思路?，才能真?正做到既?“為人找?書(shū)”，也?“為書(shū)找?人”，千?方百計(jì)滿(mǎn)?足讀者的?各種需求?，使“書(shū)?盡其用”?，充分發(fā)?揮書(shū)、刊?、資料的?作用。根?據(jù)師生的?不同要求?，做好圖?書(shū)的推薦?、介紹和?借閱工作?。如青年?教師要上?公開(kāi)課、?練兵課，?盡力為他?們推薦相?關(guān)的圖書(shū)?、音像資?料。遇到?節(jié)日、紀(jì)?念日，向?學(xué)生推薦?有關(guān)的圖?書(shū)。為了?方便師生?借閱，擴(kuò)?大書(shū)刊流?通范圍，?盡量增加?圖書(shū)室的?開(kāi)放時(shí)間?，經(jīng)常督?促學(xué)生借?還書(shū)，同?時(shí)，及時(shí)?做好圖書(shū)?的整理、?修補(bǔ)、上?架工作，?以便于師?生借閱。?今年__?__至_?___年?級(jí)學(xué)生借?書(shū)證覆蓋?率100?，本學(xué)期?生均借書(shū)?4冊(cè)以上?，室藏流?通率80?以上。?4.學(xué)期?結(jié)束前進(jìn)?行圖書(shū)的?剔舊整理?工作，剔?出損壞的?圖書(shū)，進(jìn)?行修補(bǔ)，?無(wú)法修補(bǔ)?的就作剔?舊處理。?三.緊?密?chē)@素?質(zhì)教育，?積極配合?學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)?展一系列?工作。?在新一輪?的課程改?革中，圖?書(shū)室緊密?圍繞素質(zhì)?教育，充?分利用室?藏資源，?積極配合?教導(dǎo)處、?少先隊(duì)大?隊(duì)部開(kāi)展?了各種讀?書(shū)活動(dòng)及?有效的導(dǎo)?讀工作。?如愛(ài)國(guó)主?義讀書(shū)教?育活動(dòng)、?小學(xué)生“?閱讀之星?”作文評(píng)?比、配合?學(xué)校進(jìn)行?手抄報(bào)評(píng)?比等一系?列讀書(shū)活?動(dòng)。圖書(shū)?室推薦提?供讀書(shū)內(nèi)?容，有童?話(huà)故事、?兒童詩(shī)、?寓言、成?語(yǔ)故事、?唐詩(shī)、宋?詞、名人?名著、名?人傳記、?愛(ài)國(guó)故事?、有關(guān)發(fā)?明家、運(yùn)?動(dòng)員的故?事等一系?列圖書(shū)。?還配合教?導(dǎo)處、大?隊(duì)部組織?同學(xué)們閱?讀與各年?級(jí)讀書(shū)活?動(dòng)主題相?關(guān)的書(shū)籍?，讓每位?同學(xué)認(rèn)真?閱讀。閱?讀完后，?寫(xiě)好摘抄?、讀后感?、自編讀?書(shū)小報(bào)，?上交教導(dǎo)?處進(jìn)行評(píng)?比。通?過(guò)一系列?讀書(shū)活動(dòng)?的開(kāi)展，?激發(fā)了學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性，?同時(shí)，也?提高了學(xué)?生的整體?素質(zhì)。?實(shí)踐證明?，學(xué)校圖?書(shū)室在繁?榮校園文?化生活，?全面提高?學(xué)生素質(zhì)?中起著不?可低估的?作用，無(wú)?時(shí)不在發(fā)?揮著它的?宣傳鼓動(dòng)?和思想教?育作用。?圖書(shū)管理?工作是一?項(xiàng)細(xì)致、?繁瑣的工?作，我決?心不斷努?力，進(jìn)一?步做好圖?書(shū)管理工?作，讓圖?書(shū)室成為?師生取之?不盡，用?之不竭的?知識(shí)源泉?。圖書(shū)?室工作總?結(jié)范本（?五）圖?書(shū)室工作?今年工作?重點(diǎn)是常?規(guī)化的工?作，本來(lái)?沒(méi)有太多?問(wèn)題?？?體說(shuō)，我?們圖書(shū)室?正常運(yùn)轉(zhuǎn)?。我們?做的工作?是：1?、編制圖?書(shū)書(shū)目。?2、教?師學(xué)生在?圖書(shū)室借?還書(shū)刊。?3、辦?理并退還?圖書(shū)證。?4、處?理有關(guān)圖?書(shū)丟失賠?償工作。?5、圖?書(shū)室衛(wèi)生?與圖書(shū)保?護(hù)。請(qǐng)?問(wèn)只是由?于人事問(wèn)?題，整體?工作有些?吃力與效?率低下。?主要問(wèn)?題有兩個(gè)?方面：一?是整理書(shū)?目的任務(wù)?，計(jì)劃印?刷出成本?的圖書(shū)冊(cè)?，至今沒(méi)?有完成。?因?yàn)槲易?己本期期?身體與家?務(wù)原因，?催促過(guò)慢?。也因?yàn)?邵老師與?楚老師相?繼去世，?工作接替?緩慢無(wú)力?，顯然與?人力不足?有一定關(guān)?系。二是?工作標(biāo)準(zhǔn)?在提高，?圖書(shū)室應(yīng)?用性欠佳?，工作人?員圖書(shū)應(yīng)?用意識(shí)差?，至于每?學(xué)期借出?圖書(shū)十分?有限。圖?書(shū)辦證與?退證工作?我親自管?。學(xué)生退?書(shū)基本完?成，但還?沒(méi)有完全?清理，教?師圖書(shū)清?還工作任?務(wù)艱巨，?尚未完成?。以后?工作建議?：一、?盡快給圖?書(shū)室配備?人員，補(bǔ)?充力量，?加快圖書(shū)?室建設(shè)，?加大應(yīng)用?程度。我?個(gè)人建議?下學(xué)期由?我專(zhuān)門(mén)負(fù)?責(zé)圖書(shū)編?目、圖書(shū)?證辦理、?退還等工?作，保證?完成圖書(shū)?編目任務(wù)?。二、?鑒于語(yǔ)文?學(xué)習(xí)包括?整個(gè)文科?學(xué)習(xí)與圖?書(shū)室有莫?大關(guān)系，?在人員充?足的情況?下，建議?擴(kuò)大圖書(shū)?室的開(kāi)放?程度，讓?學(xué)生能到?圖書(shū)室自?由借書(shū)，?擴(kuò)大閱讀?量，讓學(xué)?生能在閱?覽室自由?閱覽，繼?續(xù)上學(xué)生?閱覽課。?這一建議?實(shí)際是語(yǔ)?文組教師?提出的。?中學(xué)圖?書(shū)室工作?總結(jié)本?學(xué)期工作?已經(jīng)結(jié)束?，學(xué)校圖?書(shū)___?_工作在?縣教委、?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，腳踏?實(shí)地的工?作，使工?作都落到?實(shí)處，認(rèn)?真安排，?抓管理，?抓效率，?使圖書(shū)_?___工?作再創(chuàng)佳?績(jī)。圖書(shū)?____?工作獲得?縣先進(jìn)單?位?；?顧過(guò)去，?展望未來(lái)?，今年的?工作總結(jié)?如下：?一、地位?條件1?、學(xué)校成?立了圖書(shū)?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，各?種制度健?全裝裱上?墻，圖書(shū)?____?工作列入?目標(biāo)管理?，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?工作進(jìn)行?檢查指導(dǎo)?十三次，?促進(jìn)了圖?書(shū)___?_工作。?2、我?校圖書(shū)室?，書(shū)櫥，?出納臺(tái)，?閱覽室面?積、內(nèi)部?設(shè)施均達(dá)?到要求，?今年學(xué)校?新增書(shū)架?____?個(gè)，閱覽?室面積達(dá)?____?平方米，?設(shè)語(yǔ)文、?英語(yǔ)、期?刊、藝術(shù)?四個(gè)閱覽?室，質(zhì)量?高，規(guī)格?符合標(biāo)準(zhǔn)?。3、?學(xué)校加大?圖書(shū)配備?，今年學(xué)?校投資_?___余?元，購(gòu)進(jìn)?1828?圖書(shū)冊(cè)，