七年級語文下學(xué)期期末備考知識點總結(jié)

精編七年級語文下學(xué)期期末備考知識點總結(jié)十六、《社戲》散文一、要點字詞給以下加點字注音。歸省xǐng憚dàn侮辱wǔ攛cuān掇duo鳧fú水篙gāo櫓lǔ撮cuō棹zhào楫jí行háng輩點撥：注意多音字“省”“行”等字的讀音。解說以下句中加點的詞語。這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的。委實：實在。他們換了四回手，漸看見隱約的趙莊。隱約：隱隱約約。那聲音大體是橫笛，委宛，婉轉(zhuǎn)，使我的心也寧靜，但是又自失起來，感覺要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。自失：(聽得出神)忘了自己。用適合的詞語填空。母親送出來囑咐“要當(dāng)心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。點撥：所填詞語是表現(xiàn)開船的一系列動作的動詞。二、要點句子背記知識清單兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的幽香，夾雜在水氣中迎面的吹來;月色便模糊在這水氣里。淡黑的起伏的連山，憂如是積極的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還認(rèn)為船慢。三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單《社戲》選自《呼喊》，體裁是短篇小說。詞語累積：P111說明1;P112說明3、6;P114說明2、4、5;P115說明1、6;P118說明2;P119說明2-4;P120注釋3-4。要點段：P115第10-13段(1)環(huán)境描繪：詳細(xì)描繪的光景描繪角度：聽覺、嗅覺、觸覺、視覺(詳細(xì)光景)淡黑的起伏的連山，憂如是積極的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去，但我確還認(rèn)為船慢。(第11段)①比喻、擬人;②寫出了劃船之快和“我”看戲心情的急迫?！拔摇钡男睦碜兓狠p松-急迫-沉醉人物性格：雙喜(聰慧靈巧、考慮周祥、做事堅決)、六一公公(和善樸實、熱忱好客)P122課后練習(xí)三(答案詳見《三點一測》P186)十七安塞腰鼓散文一、要點字詞給以下加點字注音?？簁àng奮晦huì暗羈jī絆驀mò然冗rǒng雜戛jiá但是止解說以下詞語。(1)亢奮：極度喜悅。(2)羈絆：纏住不可以脫身，束縛。驀地：忽然，忽然。(4)冗雜：繁瑣。(5)驚嘆不已：贊嘆看到的事物好到了極點。(6)戛但是止：聲音忽然中斷。用適合詞語填空。黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生;也只有你，才能承受這樣驚心動魄的搏擊!百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不停擊起的石頭，狂舞在你的眼前。驟雨同樣，是急促的鼓點;旋風(fēng)同樣，是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙同樣，是蹦跳的腳步;火花同樣，是閃射的瞳仁;斗虎同樣，是強(qiáng)壯的風(fēng)韻。二、要點句子背記知識清單愈捶愈烈!難過和歡喜，生活和夢幻，掙脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交叉!旋轉(zhuǎn)!凝集!奔突!輻射!翻飛!升華!人，成了茫茫一片;聲，成了茫茫一片，三、文學(xué)(文體)知識《安塞腰鼓》的作者是劉成章。詞語累積：P124說明1-5，P125說明1，P126說明1修辭：比喻、排比(加強(qiáng)語勢)、頻頻(重申)P127練習(xí)三P126課后練習(xí)二(答案詳見《三點一測》P192-193)全文構(gòu)造：打鼓前(寂靜)-打鼓中(飛舞)-打鼓后(沉寂)主題思想：借安塞腰鼓表達(dá)生命、力量之美十八竹影散文一、要點字詞給以下加點字注音。愜qiè意水門汀tīng徘pái徊huái參cēn差cī點撥：注意多音字“參”“差”的讀音。用適合詞語填空。太陽雖已落山，天還沒有黑。一種陰暗的光洋溢在窗際，憂如電影中的一幕?；仡^一看，本來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。二、要點句子中國畫不著重“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真物同樣。凡畫一物，只需能表現(xiàn)出像我們閉目回憶時所見的一種神氣，就是佳作了。因此西洋畫像照相，中國畫像符號,符號只需用墨筆就夠了。但這時候畫家所描的，實在已經(jīng)不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神氣，因此不如用紅色來描。三、文學(xué)(文體)知識《竹影》選自《豐子愷文集》，作者豐子愷，原名豐潤，現(xiàn)代畫家、散文家(稱呼)。P128說明1豐子愷，原名豐潤，畫家、散文家要點段：P131第5-6段竹子難畫在哪