20192020學(xué)年度第一學(xué)期四年級班主任工作計劃班主任工作計劃0

2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期四年級班主任工作計劃-班主任工作計劃新學(xué)期伊始，學(xué)校安排我擔(dān)當(dāng)四年級4班的班主任。我感覺任務(wù)重，壓力大。作為四（4）班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿活力與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣味，特擬訂班主任計劃以下：一、班情剖析本班學(xué)生現(xiàn)狀剖析四年級共有學(xué)生42人，此中男生27人，女生15人。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入1人。道德方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)向上、思想正直、恪守紀(jì)律、敬愛師長、熱愛勞動。能依據(jù)《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但因為各種的原由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀點淡漠等現(xiàn)象，能夠經(jīng)過集體教育來轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生多半熱愛學(xué)習(xí)，有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，講話踴躍，作業(yè)準(zhǔn)時達(dá)成。個別學(xué)生特別是幾個男生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不可以集中注意力聽講，小動作好多，需要進(jìn)行個別指導(dǎo)和特其他關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較齊整，但簡單煩躁，需在認(rèn)真與扎實方面持續(xù)培育。班內(nèi)大部分干部都能起到典范帶頭作用，對待工作踴躍熱忱，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺少鍛煉培育，缺少長久性和耐力，需培育。班級形成狀況：班內(nèi)男生許多，加上住校生多，家長固然能支持老師的工作，但工作忙碌，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進(jìn)行更好的交流與交流，共同教育好孩子。班級特色：本班學(xué)生成績整體較平均、女生嫻靜、守紀(jì)律。男生開朗、好動，較煩躁；總的來說，班級特色但穩(wěn)中有活，還有很大的進(jìn)步空間。二、工作要點及目標(biāo)要點增強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣，持續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好意理健康教育。、持續(xù)抓好美舍學(xué)校學(xué)生一平時規(guī)養(yǎng)成教育，培育優(yōu)異行為。、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的平時行為培育，搶奪流動紅旗。、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成必定的能力。、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能獲得健康地發(fā)展。、使學(xué)生養(yǎng)成輕聲慢步的好習(xí)慣。、促使每一個學(xué)生的全面發(fā)展，利用班隊活動，提升學(xué)生的各方面能力。三、本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：、形成健康向上的優(yōu)異班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝集力。、爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)異班集體,各項指標(biāo)走在年級前列。、發(fā)展個性專長，促使身心健康。四、慣例管理舉措、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的優(yōu)異民風(fēng)，同時針對四年級學(xué)生的年紀(jì)特色，擬訂以下舉措：成立健全評選制度，班里成立小組評選欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，同時也為小組爭得了分?jǐn)?shù)。講堂上老師發(fā)放卡片，便于記錄，這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可了如指掌，并依據(jù)評選兌換獎品。此外，班里還將按期評選優(yōu)異小組，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況入行評選，鼓舞學(xué)生團(tuán)聯(lián)合作，培育集體榮譽(yù)感。成立本班的學(xué)習(xí)小組，前后位7個同學(xué)為一組，選出小組的組長。學(xué)習(xí)小組中的7位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)變后入生的一條有效門路。7人小組的組長不是終生制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假以下一次評選你超出了組長，那就能夠取而代之，這也培育了學(xué)生的競爭意識。、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的平時行為也參加評選，詳盡做法以下：學(xué)生在到校、講堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適合減獎卡，由每組的組長記錄。按期對學(xué)生進(jìn)行道道德為以及輕聲文化的教育。利用優(yōu)異小組的評選，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，同心協(xié)力才能成為優(yōu)異小組。建立班級事務(wù)記錄本，進(jìn)一步完美班級小家務(wù)。本學(xué)期成立班級記錄本，將針對兩操、就餐、路隊、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將歸入評選欄。、衛(wèi)生方面：學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真認(rèn)真，為此我將采納以下舉措：進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們怎樣分工，責(zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到典范帶頭作用。衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，物件擺放齊整，警示衛(wèi)生習(xí)慣不好的同學(xué)，做好記錄。有大問題實時向老師報告。綜合各方面表現(xiàn)，聯(lián)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次衛(wèi)生標(biāo)兵。、其余方面：鼓舞支持學(xué)生踴躍參加學(xué)校、班級的各項活動，力求優(yōu)異成績，鍛煉能力，培育其集體榮譽(yù)感。著重育人環(huán)境的美化，充散發(fā)揮其育人功能。展開豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝集力，形成優(yōu)異的班風(fēng)。4）展開每周一則小故事和一篇例文活動，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，給每一名學(xué)生表現(xiàn)自己的時機(jī)。五、德育工作德育工作舉措在德育方面的工作，要到處與學(xué)校班建處保持一致。為此我擬訂以下舉措：、搞好班級的育人環(huán)境，利用評選欄鼓舞學(xué)生進(jìn)步。、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，呼吁他們踴躍幫助后進(jìn)的同學(xué)。、班主任要學(xué)高為師，身正是范，時刻做學(xué)生的楷模，身教重于言教。六、學(xué)生心理健康教育、班主任要踴躍學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做勤學(xué)生的心理健康教育，正確地賜予教育。、對少量居心理問題的學(xué)生，要實時地與家長獲得聯(lián)系，實行有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的要點，實時進(jìn)行工作。同時也要實時做好班主任工作手冊的記錄。、增強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反應(yīng)學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。七、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作本班有幾位學(xué)生屬于特別開朗好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中，常常會無故站起來上課，責(zé)備時笑臉可掬，不可以清楚地認(rèn)識到自己的不足，且缺少耐心。針對上述狀況，轉(zhuǎn)變舉措以下：、班集體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的優(yōu)異氣氛，用大部分學(xué)生優(yōu)異行為來教育他們。、關(guān)于他們內(nèi)行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時實時夸獎,發(fā)現(xiàn)問題實時指出并讓其擔(dān)當(dāng)必定的責(zé)任，直到更正。、多給他們在同學(xué)眼前展現(xiàn)自己的時機(jī)，以促入他們踴躍嚴(yán)格地要求自己。、多與家長聯(lián)系，認(rèn)識他們在家的狀