二年級(jí)上體育與健康教案

來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考教教二年級(jí)上j學(xué)過程1.原地高1冊(cè)教師活動(dòng)抬腿跑。新授課課時(shí):1課時(shí)翳形式數(shù)量時(shí)間強(qiáng)度材2?前滾翻。3.穿過小樹林。二年級(jí)人數(shù)：65人水平一教學(xué)目標(biāo)1?運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滾翻在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑技術(shù)。3?情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培養(yǎng)頑強(qiáng)，克服困難的精神。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差。重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技術(shù)。難點(diǎn)：在游戲中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育以及精神上的教育。教學(xué)方法講解示范法游戲競(jìng)賽法分組練習(xí)法情景教學(xué)法場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)1塊精心整理精心整理來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考開始部分一、課堂常規(guī)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)師生問好，宣布本課內(nèi)容。導(dǎo)入情境教學(xué)。師生問好宣布內(nèi)容導(dǎo)語:今天老師要帶小朋友去野外郊游，首先我們得經(jīng)過一番測(cè)試，通過的人才有資格參加……導(dǎo)入情境一、課堂常規(guī)1.體育委員整隊(duì)。2.了解本課教學(xué)的任務(wù)和目的。3.步入課堂。要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。12分鐘小準(zhǔn)備部分一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。原地高抬腿跑要領(lǐng)：上體正直，大腿高抬，大小腿自然折疊，蹬地時(shí)髖、膝、踝三關(guān)節(jié)充分伸直，用前腳掌著地，兩臂一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)原地高抬腿跑1?導(dǎo)入：想去郊外旅游，首先得通過體能測(cè)試，下面我們進(jìn)行原地高抬腿測(cè)試，達(dá)到要求才能去……2.教師講解具體方法。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)原地高抬腿跑學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)想象動(dòng)作姿勢(shì)做法。原地高抬腿踏步走，原地高抬腿，掌心觸膝，完整練習(xí)。定時(shí)比次數(shù)誰多，姿勢(shì)誰要求：快靜齊要求：注意安全XXXXXXXXXXXXXXXX258分鐘5分鐘小中前后自然擺動(dòng)。誘導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦經(jīng)。針對(duì)不足，加以糾正。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)次數(shù)的比賽。正確。在完整練習(xí)的基礎(chǔ)上行進(jìn)間練習(xí)。4.針對(duì)不足，加以糾正。基本部分大考驗(yàn)：一、前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)：低頭蹲，緊團(tuán)身，像皮球，往前滾。方法：兩手微屈撐在草地上，頭頸后部先著墊，團(tuán)緊身，兩手由撐地變成扶著膝蓋，滾一圈后，起立成結(jié)束動(dòng)作，兩在郊外有很多危險(xiǎn)的地方，就象電影里在沖過敵人的封鎖線時(shí)怕被敵人發(fā)現(xiàn)，有時(shí)要采用前滾翻避開敵人的視線……教師講解具體的方法和動(dòng)作要領(lǐng)。進(jìn)行斜面向前滾翻，草地上向前滾翻，緊跟教師的思路。了解、觀察教師的具體做法。試著比較球L滾動(dòng)和跳箱滾動(dòng)的區(qū)別。在教師的輔助下進(jìn)行練習(xí)。對(duì)動(dòng)作不正確的地方加以糾正，體會(huì)修改后的感要求：動(dòng)作正確，姿勢(shì)XXXX優(yōu)美，注意仝XXX安全XXX\120分鐘小大手側(cè)年級(jí)上表示完成動(dòng)作。草地上連續(xù)的?3如新授課課時(shí)：1課時(shí)教師:節(jié)到第四節(jié)戰(zhàn)穿過小樹林方法:令下，排頭學(xué)生依次繞過小樹,有從頂樹直線跑回拍第二人手，第二人重復(fù)排頭動(dòng)作，以此類推，先完成的組為勝。1?導(dǎo)語:進(jìn)年級(jí)人數(shù)認(rèn)真聽人水1、認(rèn)真聽教求：安靜小樹林很容易師的講解和示迷失方向，如果路線不對(duì),可能就出不2.教師示范和講解方法3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師作小結(jié)二、安排收回器材。2、進(jìn)行練KKXXXXXXXXXXXXXXXX習(xí)，同學(xué)間進(jìn)行互相提醒，dAAAA幫助，評(píng)價(jià)。3、教師作小4、協(xié)助教師收回器材5、師生告別在最后我安排了一個(gè)歌舞表演的放松活動(dòng)，使得學(xué)生在一定的運(yùn)動(dòng)量之后及時(shí)的進(jìn)行身心方面的調(diào)節(jié)，不至于對(duì)下節(jié)課產(chǎn)生影響或阻礙。2?趕小豬順序教1.運(yùn)動(dòng)參與目教學(xué)過程必要性。標(biāo)教通過教學(xué)使?學(xué)學(xué)生葛播操的重要性和學(xué)習(xí)數(shù)J時(shí)1間丿學(xué)目標(biāo)2?運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作、技能，使動(dòng)作作到協(xié)調(diào)，優(yōu)美。3?情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質(zhì)和愛國主義精神。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差。重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)廣播操和地滾球的基本技術(shù)。難點(diǎn)：對(duì)動(dòng)作的正確度地把握。教學(xué)方法講解示范法游戲競(jìng)賽法分組練習(xí)法情景教學(xué)法場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)1塊標(biāo)志物8個(gè)，球4個(gè)

準(zhǔn)一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)一、課堂常21小備1?體育委員整1.師生問好規(guī)0部隊(duì)2.宣布內(nèi)容：1?體育委員分分2.生問好，宣布導(dǎo)語：同學(xué)整隊(duì)，報(bào)告鐘本課教學(xué)內(nèi)容。們每天做廣人數(shù)。3.步入課堂播操你說它2?了解本課二、螺旋形跑重要學(xué)習(xí)的任務(wù)（要求:隊(duì)方法：排頭先嗎？……和目的。伍整齊，精神跑，等全部學(xué)生3?步入課堂。3?步入課堂飽滿。都跑動(dòng)起來且二、螺旋形跑二、螺旋形要求:要按跑成圓形時(shí)，派1?導(dǎo)入：蝸跑次序路線跑。頭開始往圓形牛是什么樣1?緊跟教師內(nèi)跑，逐漸縮小的？螺旋形思路。圓的直徑，最和它差不多。2?了解觀察后反身向外跑。2?誘導(dǎo)學(xué)生螺旋形跑動(dòng)腦經(jīng)。3?跟隨教師3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑螺旋去跑螺旋形形跑。跑?；?、復(fù)習(xí)廣播一、復(fù)習(xí)廣播一、復(fù)習(xí)廣12小本操操播操5大部（1）預(yù)備節(jié)1.教師講解1.了解觀察分精心整理精心整理分要求：動(dòng)作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確。（2）伸展運(yùn)動(dòng)要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，半蹲姿勢(shì)要正確。（3）肩胸運(yùn)動(dòng)要求：跑跳步盡量作對(duì)，兩臂經(jīng)前舉還原成直立。（4）體側(cè)運(yùn)動(dòng)要求：動(dòng)作到位，節(jié)奏正確。（5）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。廣播操中的重要環(huán)節(jié)動(dòng)作，并且做示范，叫一名學(xué)生上來示范。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師觀察學(xué)生的練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。4?針對(duì)練習(xí)中存在的問題進(jìn)行糾正。教師的講解及示范。2.有疑問的進(jìn)行解決問題。3?集體練習(xí)分小組進(jìn)行互相觀察指導(dǎo)糾正。對(duì)不到位或錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行糾正。要求：整齊，精神飽滿。組織：自由散開在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。鐘結(jié)束部一、游戲：趕小豬方法：教學(xué)方一、游戲：趕小豬教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；一、游戲：趕小豬1?認(rèn)真聽要求：注意安全要求：避免受7分鐘小XXXXXXXXXXXXXXXX來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考精心整理精心整理來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考分法：（1）導(dǎo)入；（2）教師講解（2）教師講解游戲方法教師講解2.緊跟教游戲方法以及以及要求，并師的思路要求，并做示做示范；（3）3.了解觀察范;（3）指引學(xué)指引學(xué)生進(jìn)教師具體的生進(jìn)行比賽，評(píng)行比賽，評(píng)出示范動(dòng)作，出優(yōu)勝隊(duì)，指出優(yōu)勝隊(duì)，指出以及對(duì)做這優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)缺點(diǎn)。個(gè)游戲的要游戲方法：把全導(dǎo)語：有求。班學(xué)生分成人一群小豬很4.集體進(jìn)數(shù)相等的四組調(diào)皮，現(xiàn)在它行練習(xí)或兩組。教師發(fā)們的主人很5?進(jìn)入比令后，游戲者從生氣，為了小賽起點(diǎn)開始，手拿豬們能盡快6.針對(duì)不球拍，將一只球進(jìn)豬圈，他就足，加以糾邊趕邊向前滾，邀請(qǐng)我們?nèi)フs到線末，把球幫忙趕小豬，二、教師趕回，交給第2他對(duì)我們說作小結(jié)。位同學(xué)，依次進(jìn)趕豬肚子，豬三、協(xié)助行，比一比哪組會(huì)進(jìn)豬圈的，教師收回器先完成，最快最要不我們就材。標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)為勝。去試試？四、師生傷四列橫隊(duì)要求：安靜、整齊教材纟鋰規(guī)則上冊(cè)在常中離開路操5到拿八離開各2線跳的點(diǎn)繼游繩二、教師小第五節(jié)新授1三、安二年纟回器材告別。果課時(shí)：1課時(shí)艮人數(shù)：65人f水平一學(xué)1e卸丁滾動(dòng)參與目壕性進(jìn)行直線昭運(yùn)后可進(jìn)目標(biāo):通過教學(xué)使課標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練學(xué)生明白廣播習(xí)，使學(xué)生形操的重要性和學(xué)；成正確動(dòng)作、扌:習(xí)1芝能的必,彳吏Bb線趕小豬。二、本課小結(jié)三、宣布下課四、收回器材課后反思在最后我安排了一個(gè)游戲放松活動(dòng)，使得學(xué)生在一定的運(yùn)動(dòng)量之后及時(shí)的進(jìn)行身心方面的調(diào)節(jié)，不至于對(duì)下節(jié)課產(chǎn)生影響或阻礙。

標(biāo)動(dòng)作作到協(xié)調(diào)，優(yōu)美。順序教學(xué):過情感與神。態(tài)教師標(biāo)動(dòng)培養(yǎng)克服生標(biāo)勇往迥前的形質(zhì)和愛國數(shù)次時(shí):間義樺度準(zhǔn)備部分學(xué)一情分1.整隊(duì)、課堂常年生因身體體育技能和期支體支配級(jí)的學(xué)生喜歡跑原因師生肥好等體育宣能內(nèi)身體能導(dǎo)靈同學(xué)們、跳、課堂常纟，，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯彳的協(xié)調(diào)性委敏扌員整隊(duì)，報(bào)告缶^游戲等蒲動(dòng)導(dǎo)僵硬呆板，缺意性差，表現(xiàn)為但乏:動(dòng)彳旦有基本乍笨鐘些學(xué)的運(yùn)拙,重2.好，教學(xué)師生點(diǎn)：彳宣布游繩:廣播操中學(xué)習(xí)廣播操和掌的基說本技要難跑跳步的掌握。握跳數(shù)點(diǎn)2.課學(xué)to教學(xué)了解講本〉/井解示范淒游戲分組求法靜景競(jìng):教:賽法學(xué)法器3.步入課堂3?步入課堂務(wù)和目的。齊材丄七/、.4尸巳丄zjs,"ZJ'/ll八例存11

二、蛇形跑方法：排頭先跑，帶領(lǐng)同學(xué)們繞過各個(gè)標(biāo)志物，自然而然就成了蛇行跑。二、蛇形跑?導(dǎo)入：蛇扭動(dòng)身體時(shí)呈什么形狀？和跑曲線差不多。?誘導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)。?帶領(lǐng)學(xué)生去跑螺旋形跑。3?步入課堂二、蛇形跑?緊跟教師思路。?了解觀察蛇形跑。?跟隨教師進(jìn)行跑蛇形跑。要求；要按次序路線跑?；静糠忠弧?fù)習(xí)廣播操（音樂伴奏）（1）腹背運(yùn)動(dòng)（2）全身運(yùn)動(dòng)要求：第8拍時(shí)兩手叉腰；全蹲。（3）跳躍運(yùn)一、復(fù)習(xí)廣播操1?教師講解廣播操中的重要環(huán)節(jié)動(dòng)作，并且做示范，叫一名學(xué)生上來示范。2.弓|導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3?教師觀察一、復(fù)習(xí)廣播操?了解觀察教師的講解及示范?有疑問的進(jìn)行解決問題?集體練習(xí)。?分小組要求：整齊，精神飽滿。125分鐘小大

動(dòng)要求：跑跳步盡量做對(duì)。（4）整理運(yùn)動(dòng)要求：動(dòng)作到位，節(jié)奏正確，最后一個(gè)八拍子要加三步踏步。學(xué)生的練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。4?針對(duì)練習(xí)中存在的問題進(jìn)行糾正。進(jìn)行互相觀察指導(dǎo)糾正。5?對(duì)不到位或錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行糾正。結(jié)束部分一、游戲：跳過曲游繩方法：二名學(xué)生持長繩在地上晃動(dòng)，使繩成曲線狀。規(guī)則：學(xué)生若干名用各種姿勢(shì)跳過曲游繩，踩繩者失一分。一、游戲：跳過曲游繩1、教師講解具體的做法2、教師示范指導(dǎo)二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課。一、游戲：跳過曲游繩?學(xué)生觀匚察教師示范。?進(jìn)入練習(xí)。二、教師小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別7分鐘小課在這節(jié)課中教學(xué)的內(nèi)容中，把重點(diǎn)放在教學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂和曲

亠般憑，正確的動(dòng)作好糾正。新授課課時(shí)：1課時(shí)教材縱叉。2?亠般憑，正確的動(dòng)作好糾正。新授課課時(shí)：1課時(shí)教材縱叉。2?復(fù)習(xí)全套廣播操。3.背后屈肘夾棒走。二年級(jí)人數(shù)：65人水平一1?運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生了解一些武術(shù)的一些基本常識(shí)。2?運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性；提高學(xué)生承擔(dān)負(fù)重能力，促進(jìn)學(xué)生下肢韌帶、關(guān)節(jié)的發(fā)展。3?情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢，頑強(qiáng)的品質(zhì)。二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)情分析學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本學(xué)情分析的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作重點(diǎn)：學(xué)習(xí)仆步下壓、側(cè)壓腿、縱叉等的基本技術(shù)。教學(xué)講解示范法游戲競(jìng)賽法難點(diǎn)：調(diào)。學(xué)生夾棒走步子的協(xié)方法分組練習(xí)法情景教學(xué)法笨拙，肢體支配能力差。重難點(diǎn)材教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式準(zhǔn)備準(zhǔn)備部分（要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。要求:要按次序路線跑。一、課堂常規(guī)1?體育委員整隊(duì)2?生問好，宣布本課教學(xué)內(nèi)容。3.步入課堂。二、螺旋形跑方法:排頭先跑，等全部學(xué)生都跑動(dòng)起來且跑成圓形時(shí)，派頭開始往圓形內(nèi)跑，逐漸縮小圓的直徑，最后反身向外跑。一、課堂常規(guī)師生問好宣布內(nèi)容：導(dǎo)語：同學(xué)們每天做廣播操你說它重要嗎？……3?步入課堂。二、螺旋形跑?導(dǎo)入：蝸牛是什么樣的？螺旋形和它差不一、課堂常規(guī)?體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。?了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的。?步入課堂二、螺旋形跑?緊跟教師思路。?了解觀察螺旋形跑?跟隨教師進(jìn)行跑螺旋形跑。多?；?、學(xué)習(xí)本領(lǐng)一、學(xué)習(xí)本一、學(xué)習(xí)本要求：幅度12小本仆步下壓、側(cè)領(lǐng)領(lǐng)由小到大，學(xué)5大部壓腿、縱叉仆步下壓、仆步下壓、生要有安全分分方法：⑴側(cè)側(cè)壓腿、縱側(cè)壓腿、縱叉意識(shí)，教師要鐘壓腿：左（右）叉：1、認(rèn)真聽做好指導(dǎo)任腳向側(cè)壓腿，1、導(dǎo)入：教師講解務(wù)，學(xué)生聽口腳尖內(nèi)扣，身武術(shù)在現(xiàn)實(shí)2、學(xué)生進(jìn)令再做。體下壓，保持生活中比較行示范，師生正直，兩手叉有用的……進(jìn)行點(diǎn)評(píng)腰，左側(cè)壓腿，2、教師講3、學(xué)生進(jìn)左腳伸直，右解具體做法行練習(xí)腳屈，反之右要求。腳伸直，左腳3、引導(dǎo)學(xué)屈；（2）仆步生進(jìn)行練下壓：在側(cè)壓習(xí)，進(jìn)行評(píng)腿的基礎(chǔ)上進(jìn)價(jià)。行手臂下壓動(dòng)作。（3）縱叉：

身體朝前，腳前后劈叉，踝關(guān)節(jié)外伸。結(jié)束部分一、背后屈肘夾棒走方法:上體正直，自然挺胸，眼看前方，兩手背后屈肘，木棒夾扎在肘部，要求盡量不要掉地，而且和腳的配合要協(xié)調(diào)，保持動(dòng)作不變向前走。二、比賽三、本課小結(jié)四、宣布下課五、收回器材一、背后屈肘夾棒走（1）導(dǎo)入：下面讓我們來鍛煉。（2）教師講解具體做法、示范，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽，對(duì)不足的地方進(jìn)行糾正。二、教師作小結(jié)。三、安排收回器材。四、宣布下課。一、背后屈肘夾棒走（1）緊跟教師的思路（2）開動(dòng)腦經(jīng)想象木棒述可以怎樣玩（3）進(jìn)行練習(xí)和比賽］（4）對(duì)不足的地方進(jìn)行糾正二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別要求：多看、多想、多練。要求：輕松自然，消除疲勞7分鐘

反在這節(jié)課中教學(xué)的內(nèi)容中，把重點(diǎn)放在教學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂和曲思順序線蠶學(xué)由于鞭憑借自跑教師活動(dòng)個(gè)正常'己原有的方式進(jìn)行纟的沁所練習(xí)，正確的動(dòng)以組織形式擺作好糾正。臂時(shí)數(shù)t學(xué)間生度教材二年級(jí)上冊(cè)?原地?cái)[臂?曲線跑?人、槍、虎新授課課時(shí)：1課時(shí)二年級(jí)人數(shù)：65人水平一教學(xué)目標(biāo)1?運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生明白堅(jiān)持鍛煉的重要性。2?運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性。3?情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢，頑強(qiáng)的品質(zhì)。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差。重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)原地?cái)[臂和曲線跑技術(shù)和基本技能。難點(diǎn)：原地?cái)[臂姿勢(shì)地把握。教學(xué)方法講解示范法游戲競(jìng)賽法分組練習(xí)法情景教學(xué)法場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)1塊標(biāo)志物若干

開一、課一、課堂常規(guī)一、課堂常3小始堂常規(guī)1、師生問好規(guī)分部1?整隊(duì)2、宣布內(nèi)容1、整隊(duì)。鐘分集合導(dǎo)語：今天我們2、了解本課2?師生要來學(xué)習(xí)原地?cái)[學(xué)習(xí)的任務(wù)問好，宣臂和曲線跑的技和目的。布本課內(nèi)術(shù)知識(shí)。3、步入課(要求:容3、步入課堂堂。精神飽滿，3?導(dǎo)入二、徒手操二、模仿操注意力集中情境(1)導(dǎo)入：在(1)緊跟教要求：動(dòng)二、徒手我們進(jìn)行下面的師思路。作形象生操比賽前，先讓我們(2)了解觀動(dòng)，認(rèn)真練(1)投手來做運(yùn)動(dòng)吧。察具體示范習(xí)。榴彈(2)老師誘導(dǎo)動(dòng)作。(2)抓舉學(xué)生進(jìn)行想象(3)集體練(3)跳高(3)師生示范，習(xí)，針對(duì)不足(4)挑擔(dān)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)加以糾正。子

準(zhǔn)一、學(xué)一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：一、學(xué)習(xí)本要求：認(rèn)真17小備習(xí)本領(lǐng)：原地?cái)[臂領(lǐng)：練習(xí)，精神分大部原地?cái)[臂(1)導(dǎo)入：同原地?cái)[臂飽滿。鐘分方法：學(xué)們?cè)財(cái)[臂學(xué)(1)學(xué)生仔兩腿前后好后可以提咼奔細(xì)觀察教師自然開跑能力，可以在比示范講解，可立，軀干賽中獲勝。進(jìn)行質(zhì)疑，提正直稍前(2)老師講解出問題；傾，兩手具體做法和要求。(2)學(xué)生根半握拳，(3)教師擊掌，據(jù)教師的具以肩關(guān)節(jié)節(jié)奏由慢到快。體要求，學(xué)生為軸，兩(4)教師觀看按照節(jié)奏做臂前后自學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)擺臂動(dòng)作，集然擺動(dòng)。地進(jìn)行糾正.。體進(jìn)行練習(xí)要領(lǐng)：比賽。兩臂彎(3)對(duì)不到屈