獨立從一個人旅行開始

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意大利教導專家蒙臺梭利說：“教導首先要引導孩子走獨立的道路，這是我們教導關鍵性的問題。”孩子的獨立性是指遵循確定的規(guī)矩，通過發(fā)揮自己的才能去完成任務的心理狀態(tài)。從小培養(yǎng)寶寶的獨立性是培養(yǎng)良好性格的重要內容，使寶寶從小能適當?shù)刈晕夜烙?，具有自信仰，有為實現(xiàn)某種愿望而具備的堅韌性和耐久性，有抑制困難的毅力和首創(chuàng)精神。“教是為了不教”，葉圣陶先生的這至理名言道出了教導的真諦。

然而在寶寶的成長過程中，有不少父母受傳統(tǒng)教導的影響，對孩子的獨立，性缺乏應有的熟悉，往往把孩子看成是大人的附屬品，其結果助長了他的憑借性、束縛了他的天性成長和全面進展。因此從小培養(yǎng)獨立性，家庭因素至關重要。那么在家庭生活中該從哪幾方面著手培養(yǎng)寶寶的獨立性呢?

1創(chuàng)造磨練機遇，增加自信仰，培養(yǎng)寶寶的自理才能。

在現(xiàn)實生活中，有些家長怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩，因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長認為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓練的，孩子長大自然就會。其實這些觀念都是不正確的。

從兒童進展的觀點來看，不賦予孩子磨練的機遇，就等于剝奪了孩子自理才能進展的機遇，久而久之，孩子也就流失了獨立才能。在家里，家長可以根據(jù)寶寶的興趣和才能，因勢利導，通過概括、細致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給寶寶一些自我服務的技能，如學習自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。這些看上去雖是很小的事，但實際上給寶寶創(chuàng)造了很好的機遇，無形中磨練了寶寶獨立生活的才能。

不過，父母千萬別疏忽了，當寶寶完成一項工作后，父母要賦予適當?shù)臄喽ê唾澝馈．敽⒆拥拇嬖趦r值被斷定，他們會感到無比的興奮和喜悅，在很大程度上增進了孩子的自信仰。

2遵循成長規(guī)律，適應實惠需求，培養(yǎng)寶寶的勞動才能。

我們培養(yǎng)的是未來社會的創(chuàng)辦者，他不應光有淵博學識，更應喜歡勞動，具有確定的勞動技能。在幼兒期對寶寶舉行勞動才能的培養(yǎng)，正是為他們對未來的勞動奠定心理根基和物質根基。有目的、有籌劃地對他們勞動才能的培養(yǎng)，不僅可以有效地促進寶寶肌肉的發(fā)育和完善，動作的協(xié)調進展，而且手部肌肉活動越多、越豐富，就越能開發(fā)幼兒大腦的潛能，促進智力的進展。寶寶在“我自己做”的過程中，能不斷鞏固自信仰，提高獨立斟酌、獨立做事或解決問題的才能，這有助于良好天性品質的形成。

3崇敬奇怪心，激發(fā)探索欲，培養(yǎng)寶寶獨立斟酌的才能。

眾所周知，獨生子女普遍存在著一個不良的性格特征即懶惰。再加上好多父母過分地包辦代替，長此以往，寶寶就懶于動手動腦，不愿獨立斟酌。

所以，在孩子的成長過程中，父母要培養(yǎng)寶寶的獨立性，教導寶寶自己的事情自己做，遇到困難要想手段自己去解決，學會獨立斟酌。只有這樣，寶寶在獨立的根基上創(chuàng)造才能才會不斷進展。

獨立斟酌才能強的孩子，往往具有較強的奇怪心。家長理應崇敬孩子的奇怪心，千萬不要由于孩子提的問題過于童稚而加以諷刺，以免傷害孩子的自尊心。

4創(chuàng)造機遇，感受挫折，培養(yǎng)寶寶自我決定、解決問題的才能

好多父母認為孩子想問題不夠周全，理應聽大人的話。實際上孩子有方法是件好事，他有自己的看法，自己的熟悉，理應多給他們機遇自己拿方法。

我們的傳統(tǒng)教導往往是留神培養(yǎng)孩子遵從聽話，卻總是疏忽去傾聽孩子的需要，生活瑣事總是由父母一手包辦，這助長了孩子的憑借性，遇到任何小事都會打退堂鼓或把任務轉給大人，從而阻礙了獨立性的培養(yǎng)。

一個人的成長不成制止地有告成，有失敗。身為父母，要多給孩子機遇，培養(yǎng)寶寶自己選擇和處理問題的才能，讓他們在嘗試的過程中碰釘子，感受失敗，從失敗中攝取教訓而成長起來。

孩子獨立性的培養(yǎng)，是個持之以，恒的過程。父母的使命是為孩子塑造一個安好而又富有挑戰(zhàn)性的成長環(huán)境。在這個環(huán)境中，不僅僅有濃濃的親情，更重要的是有相互的信任、支持和激勵，這也就是我們所理解的愛的真諦。

父母手那么

父母要給孩子自己面對問題、解決問題的機遇，從中學習行為的規(guī)矩。在日常的家庭生活中，孩子難免會犯錯誤，父母可以讓孩子去體會錯誤的自然后果，而后讓孩子提出解決問題的方法。當孩子反省自己的行為之后，就能夠學到行為的規(guī)矩。

父母對孩子要賦予示范和激勵，扶助孩子抑制畏懼心理，提高自我操縱才能。當孩子第一次面對目生的環(huán)境或新的挑戰(zhàn)時，總會存在確定的畏懼心理，這是很正常的。這時，父母要實時賦予適當?shù)氖痉?，激勵孩子抑制困難。

父母要多激勵孩子表達自己的意愿，學會做出抉擇的方法。獨立的行為其實只是獨立意識的外在表現(xiàn)。就獨立性而言，獨立的斟酌和分析才是獨立才