8.2人的生長(zhǎng)發(fā)育和青春期教案（蘇教版七年級(jí)下）

8.2人的生長(zhǎng)發(fā)育和青春期教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）識(shí)別人體生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)時(shí)期的變化（2）舉例說出青春期的性發(fā)育包括性器官發(fā)育和第二性征發(fā)育，說出青春期的性發(fā)育的突出特征（3）舉例說明青春期健康的衛(wèi)生行為和習(xí)慣的重要性（4）關(guān)注青春期心理衛(wèi)生方面的問題能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題的能力（2）培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我控制的能力情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的思想情感。（2）幫助學(xué)生樹立正確的道德觀，促進(jìn)身心健康。課前準(zhǔn)備教師：青春期男女學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)查問卷。多媒體課件（主要包括：青春期男生、女生第二性特征的投影片、我國(guó)男女青少年身高和體重增長(zhǎng)變化曲線圖、男女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖等）學(xué)生：搜集有關(guān)青春期生長(zhǎng)發(fā)育的資料。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課提問：有人說一個(gè)人的生命是從母體內(nèi)出生那一刻開始的，這種說法對(duì)嗎？你認(rèn)為應(yīng)該如何給“發(fā)育”定義？（二）新課教學(xué)教師：人體發(fā)育的兩個(gè)階段①?gòu)氖芫珌y發(fā)育到成熟的胎兒②從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體成熟1.人體發(fā)育的分期討論：（1）中學(xué)生屬于哪個(gè)時(shí)期？（2）成年期分為青年、中年、老年三個(gè)階段，舉例說出成年期形態(tài)和功能的主要表現(xiàn)。（3）舉例說出如何照顧處于老年階段的親人和鄰居。教師：下面，老師要給每?個(gè)同學(xué)發(fā)一張調(diào)查問卷，看一看同學(xué)們是否真正了解自己。不寫姓名。對(duì)于問題的回答，同學(xué)們可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作為答案。給大家兩分鐘時(shí)間。調(diào)查問卷如下：男孩：.你是幾歲時(shí)身高或體重開始突增的？.你出現(xiàn)喉結(jié)了么？.你有沒有出現(xiàn)遺精（回答“有”或“沒有”）.你覺得你是不是進(jìn)入青春期了？.你有沒有突然感到很煩躁的時(shí)候？你是怎么調(diào)節(jié)自己的情緒的？.你有沒有喜歡過哪個(gè)女生？你為什么會(huì)喜歡她呢？.你對(duì)自身的發(fā)育有沒有產(chǎn)生困惑？是否希望得到老師的幫助？女孩：.你是幾歲時(shí)身高或體重開始突增的？.你的乳房開始發(fā)育了嗎？（回答“是”或“不是”）.你有沒有出現(xiàn)月經(jīng)？月經(jīng)期間你知道如何保護(hù)自己么？.你覺得你是不是進(jìn)入青春期了？.你有沒有突然感到很煩躁的時(shí)候？你是怎么調(diào)節(jié)自己的情緒的？.你有沒有喜歡過哪個(gè)男生？你為什么會(huì)喜歡他呢？.你對(duì)自身的發(fā)育有沒有產(chǎn)生困惑？是否希望得到老師的幫助？.青春期發(fā)育（1）青春期形態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)教師:通過剛才的回答，你認(rèn)為自己是不是完全地了解自己？我們要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，真止地了解自己，從而促進(jìn)我們身心健康地發(fā)展。多媒體展示：男女生身高生長(zhǎng)速度曲線圖，橫坐標(biāo)表示的是年齡，縱坐標(biāo)表示的是每年增長(zhǎng)的高度。討論：（1）圖中男、女生的生長(zhǎng)曲線能說明什么問題呢？（2）你的身高變化和圖中的曲線完全一樣嗎？不一樣的原因是什么？多媒體展示：男女生體重生長(zhǎng)速度曲線圖，橫坐標(biāo)表示的是年齡，縱坐標(biāo)表示的是每年增長(zhǎng)的體重。討論：圖中男、女生的生長(zhǎng)曲線又能說明什么問題呢？特別說明：身體突增是青春期的?個(gè)顯著特點(diǎn)。另外，神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和肺等的功能也明顯加強(qiáng)。（2）青春期的性發(fā)育多媒體展示：男女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖討論：（1）分析圖中男女生殖器官發(fā)育趨勢(shì)，0到9歲性器官的發(fā)育是怎樣的？1（）到20歲性器官的發(fā)育是怎樣的？（2）對(duì)比男女性器官的發(fā)育時(shí)間，從中能說明什么？討論：（1）觀察周圍的同學(xué)，青春期男女各自會(huì)出現(xiàn)什么特有的生理現(xiàn)象？這些男女各自的特征叫什么？（2）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么？多媒體展示：教科書第10頁表8—1討論：（1）說出哪些器官的發(fā)育屬于性器官的發(fā)育，哪些器官的發(fā)育屬于第二性征的發(fā)育？（2）青春期性發(fā)育的突出特征是什么？.青春期衛(wèi)生教師：進(jìn)入青春期以后，男孩、女孩的性器官都開始迅速發(fā)育，并開始出現(xiàn)一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象如男生出現(xiàn)遺精，女生會(huì)來月經(jīng)。這都是正常的生理現(xiàn)象，男女同學(xué)都應(yīng)了解。那么，什么是遺精？什么是月經(jīng)？女生在月經(jīng)期如何保護(hù)自己呢？請(qǐng)大家看書把這些問題解決了。閱讀課文討論：（1）當(dāng)你首次出現(xiàn)月經(jīng)或遺精時(shí)，你是否感到不安？你把這件事告訴了父母嗎？（2）青春期我們?cè)陲嬍承l(wèi)生上要注意哪些問題？（3）青春期在個(gè)人衛(wèi)生上又要注意哪些問題？（4）進(jìn)入青春期以后，除了身體發(fā)生變化，你們的內(nèi)心世界有沒有發(fā)生與以往不同的變化呢？（5）你認(rèn)為做好青春期衛(wèi)生保健還應(yīng)注意哪些問題？教師：有一個(gè)發(fā)生在體育課上發(fā)生的小故事。上課鈴打響了，全班大部分同學(xué)跑到操場(chǎng)上集合，只有兩名女生還在慢慢騰騰、磨磨蹭蹭地走出教室，來到操場(chǎng)的邊上。這時(shí)，一位調(diào)皮的男生指這她倆喊：“老師，她倆又在偷懶”。他這一喊，引起了全班同學(xué)的哄堂大笑，那兩位女生頓時(shí)變得臉色通紅……聽完這個(gè)小故事，我想每位同學(xué)的心理都會(huì)產(chǎn)