教學(xué)計(jì)劃供修改3

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼教學(xué)計(jì)劃供修改320____教學(xué)計(jì)劃教學(xué)安排范文9篇時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，我們又將接觸新的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)安排了。想學(xué)習(xí)擬定安排卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是我?guī)痛蠹艺淼慕虒W(xué)安排9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。教學(xué)安排篇1一、學(xué)生狀況____：本班學(xué)生一共17人，進(jìn)人四年級(jí)以后，學(xué)生對(duì)于科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)，求知欲和參加科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增加。學(xué)生已經(jīng)駕馭很多的科學(xué)學(xué)問(wèn)和科學(xué)的方法，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)特別喜愛(ài)，并能以自己的方式視察到很多細(xì)微環(huán)節(jié)的地方，愛(ài)好深厚，已經(jīng)具備初步的探究實(shí)力，動(dòng)手實(shí)力。另外，在進(jìn)行著視察、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、說(shuō)明及溝通等一系列活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作實(shí)力得到大大的增加。但由于學(xué)生年齡的局限，視察的深度、精確度還不夠，視察或描述的方法還不會(huì)實(shí)踐運(yùn)用。大部分學(xué)生學(xué)問(wèn)面不廣，勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例不是很大。還有的學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常耗時(shí)低效，不能很好地利用珍貴的課堂時(shí)間，這現(xiàn)象尤為突出。因此，本學(xué)年是培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中漸漸養(yǎng)成敬重客觀(guān)事實(shí)、注意證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。二、教材____本冊(cè)教科書(shū)有四個(gè)單元：“電”“新的生命”“食物”和“巖石和礦物”?！半姟眴卧菑摹笆裁词请姟逼鹣鹊摹W(xué)生對(duì)靜電有比較豐富的生活體驗(yàn)，讓他們適當(dāng)?shù)亓私庖稽c(diǎn)有關(guān)電荷的學(xué)問(wèn)，可以使后續(xù)課中電流、電路的學(xué)習(xí)更有基礎(chǔ)。這一單元將通過(guò)與電的試驗(yàn)、溝通、預(yù)料、檢驗(yàn)、測(cè)量和推理、說(shuō)明等活動(dòng)，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念，同時(shí)獲得一些基本試驗(yàn)操作技能。“新的生命”單元是從“視察油菜花”引入的。由植物的花、果實(shí)和種子的系列視察活動(dòng)，過(guò)渡到動(dòng)物的卵、繁殖的視察和探討，從而使學(xué)生獲得植物和動(dòng)物如何繁殖新生命的相識(shí)，并形成關(guān)于生命的一系列發(fā)展性概念。教科書(shū)中的視察試驗(yàn)，特殊是一些探究性的試驗(yàn)，都是在支撐有關(guān)生命概念的建立，并在此過(guò)程中使學(xué)生獲得對(duì)生命的理解?！笆澄铩眴卧ㄟ^(guò)對(duì)一天中所吃食物的回憶和分類(lèi)，引起學(xué)生對(duì)飲食的關(guān)注，發(fā)覺(jué)自己在飲食中的不良習(xí)慣，并在以后的生活中，能科學(xué)、合理、均衡地飲食。食物的改變和獲得食物信息方法的探討也是在幫助學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)事物的特征及其改變規(guī)律?！皫r石和礦物”單元是學(xué)生初次對(duì)構(gòu)成地球固體物質(zhì)的探究。通過(guò)對(duì)巖石、礦物的視察、分類(lèi)和描述，使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對(duì)愛(ài)護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解。三、教學(xué)目標(biāo)1、培育學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)才能，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題;3、接著指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，____事物之間的因果關(guān)系，注意視察試驗(yàn)中的測(cè)量，特殊是限制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果作出自己的說(shuō)明，學(xué)習(xí)建立說(shuō)明模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。4、保持和發(fā)展對(duì)四周世界的新奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注意證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)看法和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感;5、親近自然、觀(guān)賞自然、珍愛(ài)生命，主動(dòng)參加資源和環(huán)境的愛(ài)護(hù)，關(guān)切現(xiàn)代科技的發(fā)展。四、教學(xué)措施1、了解學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的學(xué)主題初始想法，特殊是一些概念理解過(guò)程中出現(xiàn)的想法。只有充分了解學(xué)生在概念的形成過(guò)程中的思維改變，才能做出正確的教學(xué)推斷，并避開(kāi)客觀(guān)事實(shí)與學(xué)生的想象混淆。2、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較和描述。教科書(shū)中涉及了大量的視察、比較活動(dòng)，這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生發(fā)覺(jué)視察對(duì)象在屬性、結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系等方面的特點(diǎn)，是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的重要相識(shí)基礎(chǔ)。3、引導(dǎo)學(xué)生在視察和試驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄。教科書(shū)中給出了各單元相應(yīng)的記錄表，并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀(guān)的記錄視察到的現(xiàn)象，并隨時(shí)提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正，老師每周都要對(duì)學(xué)生的記錄進(jìn)行督促和檢查。4、引導(dǎo)學(xué)生用精確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述視察到的現(xiàn)象和事實(shí)?；顒?dòng)中須要學(xué)生進(jìn)行描述的內(nèi)容許多，有些甚至是試驗(yàn)過(guò)程的描述，這種描述能夠幫助學(xué)生提高科學(xué)思維實(shí)力，教學(xué)中應(yīng)耐性引導(dǎo)。5、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)視察和試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理、加工，形成正確的說(shuō)明。尤其要重視學(xué)生在視察試驗(yàn)過(guò)程中，從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息，并引導(dǎo)他們合理地運(yùn)用這些信息做出科學(xué)說(shuō)明。教學(xué)安排篇2一、學(xué)生狀況：體育課，在素養(yǎng)教化中起著重要的不行替代的作用。要充分發(fā)揮體育課活動(dòng)的作用，增加集體的凝合力，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生都有肯定的活動(dòng)實(shí)力，能按活動(dòng)要求去做，遵守活動(dòng)規(guī)則，在活動(dòng)中培育學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等。使跑、跳、扔的實(shí)力在活動(dòng)中得到增加。但仍有部分學(xué)生身體不好，不主動(dòng)參與熬煉。針對(duì)這一狀況，如何增加學(xué)生的身體素養(yǎng)，有一個(gè)健康的體魄，是學(xué)好各項(xiàng)工作的保證。怎樣做一個(gè)符合時(shí)代特點(diǎn)的身心健康成長(zhǎng)的好學(xué)生，特做安排如下：二、教學(xué)目標(biāo)：1、協(xié)作體育課中學(xué)到的基本技能技巧，并進(jìn)一步嫻熟駕馭。2、通過(guò)一些有意義的嬉戲，綻開(kāi)體育活動(dòng)。3、通過(guò)本學(xué)期的課外活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)隊(duì)形、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等多方面的學(xué)問(wèn)，達(dá)到熬煉身體的目的。4、活動(dòng)熬煉學(xué)生的吃苦精神和堅(jiān)毅的毅力，培育學(xué)生的集體主義觀(guān)念、合作實(shí)力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。三、詳細(xì)措施1、激發(fā)體育愛(ài)好。德國(guó)教化家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本事，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！睈?ài)好是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好干脆影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果；學(xué)生能否通過(guò)體育活動(dòng)促進(jìn)身心健康，關(guān)鍵在愛(ài)好。我校緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng)、追求簇新的心理，開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)。2、保證活動(dòng)時(shí)間，在每周二、四、五組織二非常鐘的活動(dòng)，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到活動(dòng)的目的。3、抓好個(gè)別____，讓個(gè)別身體素養(yǎng)差的學(xué)生駕馭各項(xiàng)活動(dòng)的基本要領(lǐng)，并使之在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高和熬煉。4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮5、常常和班主任探討有關(guān)課間操的問(wèn)題。6、抓好常規(guī)工作。一是上好兩課，做好兩操；二是堅(jiān)持開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。7、每天課間操、課外活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，參與體育小組活動(dòng)，如打籃球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等等。體育愛(ài)好活動(dòng)我們做到不輕易否定學(xué)生，不挖苦斥責(zé)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生；盡量提高學(xué)生體育活動(dòng)的參加率，盡量激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的愛(ài)好，盡量把學(xué)生的眼光引向教材外那無(wú)窮無(wú)盡的運(yùn)動(dòng)空間，盡量為學(xué)生營(yíng)造一片自由熬煉的空間，盡量寬容對(duì)待學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的合理的挫折失敗，讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)體育熬煉和勝利的歡樂(lè)。8、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等支配，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與嬉戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好與愛(ài)好。9、訓(xùn)練必需以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。10、要把訓(xùn)練和思想教化結(jié)合起來(lái)，有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中，培育學(xué)生“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強(qiáng)跟班主任、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無(wú)“后顧之憂(yōu)”。通過(guò)師生的共同努力.從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)動(dòng)身，大運(yùn)動(dòng)量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)意志品質(zhì)培育，為中考打基礎(chǔ)。四、培優(yōu)輔差名單（略）五、____內(nèi)容剛好間1、培優(yōu)（1）內(nèi)容：籃球田徑（2）時(shí)間：每周一、三大課間2、輔差（1）內(nèi)容：身體素養(yǎng)熬煉，主要蛙跳、三級(jí)跳，立定跳遠(yuǎn)、15分鐘跑等為主。（2）時(shí)間：每周一、二、三、四、五大課間教學(xué)安排篇3一、學(xué)情_(kāi)___我校八年級(jí)共兩個(gè)班，每個(gè)班26人，能很好的實(shí)施小班化教學(xué)，特殊適合美術(shù)的合作學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，對(duì)本年度八年級(jí)學(xué)生的整體美術(shù)素養(yǎng)有了較全面的了解和相識(shí)：只要老師仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)還是比較感愛(ài)好的，學(xué)習(xí)效果比較志向，但尖子生很少，平常學(xué)生打算工具材料不夠主動(dòng)，須要老師想更多的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)更好發(fā)展，逐步形成本校美術(shù)教學(xué)特色。二、總體思路本教材的編寫(xiě)注意學(xué)生審美感受和視覺(jué)閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)已致用”為原則，選擇符合八年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。全冊(cè)共有11課，分為4個(gè)隱性單元，酷愛(ài)自然、美化生活、關(guān)注社會(huì)、藝術(shù)珍寶四個(gè)單元，內(nèi)容涵蓋造型﹒表現(xiàn)、設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用、觀(guān)賞﹒評(píng)述、綜合﹒探究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型﹒表現(xiàn)及設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用占有較大比重，觀(guān)賞﹒評(píng)述大多隨堂教學(xué)，安排在各課之中。三、教學(xué)目標(biāo)1．不同工具，用紙以及身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒才，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。2．欣賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。3．采納造型的方式進(jìn)行水彩畫(huà)和篆刻學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和展示。四、教學(xué)方法1．注意審美實(shí)力的培育。在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)建條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生綻開(kāi)想象，進(jìn)行比較。2．重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育。學(xué)生創(chuàng)新思維苗子肯定是在讓其不斷的探究和實(shí)踐中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。因此，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力是緊密聯(lián)系的。3．創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有學(xué)問(wèn)面廣，綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，它與社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著干脆和暗含的關(guān)系，因此，它是素養(yǎng)教化中不行缺少的有機(jī)組成部分，對(duì)于人的整體素養(yǎng)培育具有其他學(xué)科所不能代替的作用。4．確立學(xué)生的主體地位本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中，培育學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)學(xué)問(wèn)與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。5．激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。6．學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)。7．運(yùn)用多種教學(xué)手段。8．廣泛利用各種課程資源。五、全冊(cè)的單元及內(nèi)容總體支配：周次課題學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容課時(shí)1印象派的畫(huà)家們觀(guān)賞﹒評(píng)述酷愛(ài)自然1課時(shí)2鉛筆淡彩造型﹒表現(xiàn)酷愛(ài)自然1課時(shí)3水彩畫(huà)小品創(chuàng)作造型﹒表現(xiàn)酷愛(ài)自然第1課時(shí)4水彩畫(huà)小品創(chuàng)作造型﹒表現(xiàn)酷愛(ài)自然第2課時(shí)5漂亮的西湖造型﹒表現(xiàn)酷愛(ài)自然第1課時(shí)6漂亮的西湖造型﹒表現(xiàn)酷愛(ài)自然第2課時(shí)7機(jī)動(dòng)8絢爛的民族服飾觀(guān)賞﹒評(píng)述美化生活1課時(shí)9青春風(fēng)采設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用美化生活1課時(shí)10我設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用美化生活1課時(shí)11期中考試12奇妙的視覺(jué)圖形設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用關(guān)注社會(huì)第1課時(shí)13奇妙的視覺(jué)圖形設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用關(guān)注社會(huì)第2課時(shí)14讓世界更美妙綜合.探究關(guān)注社會(huì)1課時(shí)15印學(xué)話(huà)西冷觀(guān)賞﹒評(píng)述藝術(shù)珍寶1課時(shí)16中國(guó)書(shū)法觀(guān)賞﹒評(píng)述藝術(shù)珍寶1課時(shí)17美術(shù)鄉(xiāng)土教材造型﹒表現(xiàn)人與自然1課時(shí)18總結(jié)、期末檢測(cè)教學(xué)安排篇4剛剛還留戀著和我分別的20xx屆一年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)暑假過(guò)后就迎來(lái)了一屆新的一年級(jí)的孩子。收起諸多感懷，我已打算好了迎接新的起先，新的挑戰(zhàn)。一年級(jí)的第一學(xué)期，是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，老師打好管理基礎(chǔ)的最初階段，也是最重要的階段。為了帶好這個(gè)班，我會(huì)不遺余力做好每一個(gè)規(guī)劃和實(shí)踐。一、班級(jí)概況：班級(jí)總?cè)藬?shù)64人，男女生各32人，人數(shù)眾多，學(xué)生年齡又小，自控實(shí)力比較弱，擔(dān)心定心情甚至過(guò)激行為在所難免，因此須要花比較多的時(shí)間去安撫學(xué)生，抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，抓常規(guī)紀(jì)律的約束，更重要的是____生活、學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。二、工作思路(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參與各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。3、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生駕馭正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。4、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。5、制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。比如采納小組競(jìng)賽，表現(xiàn)優(yōu)異的得小紅星等激勵(lì)手段。(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律、平安教化。1、利用早讀對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教化，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教化以及平安教化。從身邊的事例和老師的說(shuō)教中教化孩子要有平安第一的意識(shí)。3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教化。(三)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、要在入學(xué)起先和平常的上課中讓孩子們明白為什么要學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么。2、營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，向課堂要效率。課前仔細(xì)備課，課中從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后剛好反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。并在課余置身于孩子們之中，了解孩子們的想法，多賜予孩子們一些生活上學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和激勵(lì)。3、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生劇烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。(四)關(guān)切學(xué)生身心健康。1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。2、教化學(xué)生加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。充分利用課間操時(shí)間讓學(xué)生全部參加到活動(dòng)熬煉中來(lái)。3、教化學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如合理支配作息，安排好學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間等。4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，親密留意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教化。尤其針對(duì)內(nèi)向不合群或者過(guò)于愛(ài)動(dòng)的學(xué)生，隨時(shí)隨地進(jìn)行關(guān)注和賜予幫助。(五)組織各類(lèi)活動(dòng)，培育學(xué)生們的參加實(shí)力和集體感一年級(jí)新生對(duì)什么事物都充溢了新奇感和簇新感。要將他們帶入一個(gè)好的接受教化的階段。要讓他們感覺(jué)到學(xué)校生活的歡樂(lè)，就要組織肯定的活動(dòng)使他們感知?dú)g樂(lè)體驗(yàn)快樂(lè)。所以我會(huì)組織開(kāi)展一系列的活動(dòng)。如，古詩(shī)文背誦活動(dòng)，講故事活動(dòng)，朗讀競(jìng)賽，手工繪畫(huà)活動(dòng)，唱歌，跳繩等活動(dòng)，在供應(yīng)歡樂(lè)的同時(shí)，激勵(lì)學(xué)生從各方面培育自己的愛(ài)好得到全面發(fā)展。(六)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、建立飛信群、共同管理班級(jí)博客等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同探討家庭教化的有效方法。希望在老師和學(xué)生及家長(zhǎng)的共同努力下，把我們一年級(jí)一班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮、文明友愛(ài)、自信自律、暢享成長(zhǎng)的歡樂(lè)班集體。教學(xué)安排篇5一、教材____本冊(cè)教科書(shū)有四個(gè)單元：“電”“新的生命”“食物”和“巖石和礦物”?！半姟眴卧菑摹笆裁词请姟逼鹣鹊?。同學(xué)對(duì)靜電有比較豐富的生活體驗(yàn)，讓他們適當(dāng)?shù)亓私庖稽c(diǎn)有關(guān)電荷的學(xué)問(wèn)，可以使后續(xù)課中電流、電路的學(xué)習(xí)更有基礎(chǔ)。這一單元將通過(guò)與電的試驗(yàn)、溝通、預(yù)料、檢驗(yàn)、丈量和推理、說(shuō)明等活動(dòng)，使同學(xué)形成關(guān)于電的初步概念，同時(shí)獲得一些基本試驗(yàn)操作技能。“新的生命”單元是從“視察油菜花”引入的。由植物的花、果實(shí)和種子的系列視察活動(dòng)，過(guò)渡到動(dòng)物的卵、繁殖的視察和探討，從而使同學(xué)獲得植物和動(dòng)物如何繁殖新生命的相識(shí)，并形成關(guān)于生命的一系列發(fā)展性概念。教科書(shū)中的視察試驗(yàn)，特殊是一些探究性的試驗(yàn)，都是在支撐有關(guān)生命概念的建立，并在此過(guò)程中使同學(xué)獲得對(duì)生命的理解?！笆澄铩眴卧ㄟ^(guò)對(duì)一天中所吃食物的回憶和分類(lèi)，引起同學(xué)對(duì)飲食的關(guān)注，發(fā)覺(jué)自身在飲食中的不良習(xí)慣，并在以后的生活中，能科學(xué)、合理、均衡地飲食。食物的改變和獲得食物信息方法的探討也是在幫助同學(xué)進(jìn)一步相識(shí)事物的特征和其改變規(guī)律?！皫r石和礦物”單元是同學(xué)初次對(duì)構(gòu)成地球固體物質(zhì)的探究。通過(guò)對(duì)巖石、礦物的視察、分類(lèi)和描述，使同學(xué)形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對(duì)維護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解。二、教學(xué)目標(biāo)1、培育同學(xué)科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展同學(xué)解決問(wèn)題的實(shí)力，使得同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自身日常生活的指導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓同學(xué)親身經(jīng)驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)學(xué)問(wèn)，增加才能，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題；3、接著指導(dǎo)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，____事物之間的因果關(guān)系，注意視察試驗(yàn)中的丈量，特殊是限制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果作出自身的說(shuō)明，學(xué)習(xí)建立說(shuō)明模型，以驗(yàn)證自身的假設(shè)。4、堅(jiān)持和發(fā)展對(duì)四周世界的新奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注意證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)看法和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感；5、親近自然、觀(guān)賞自然、珍愛(ài)生命，主動(dòng)參加資源和環(huán)境的維護(hù)，關(guān)切現(xiàn)代科技的發(fā)展。三、同學(xué)狀況____：進(jìn)人四年級(jí)以后，同學(xué)對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)，求知欲和參加科學(xué)活動(dòng)的'愿望明顯增加。同學(xué)已駕馭很多的科學(xué)學(xué)問(wèn)和科學(xué)的方法，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)特別喜愛(ài)，并能以自身的方式視察到很多細(xì)微環(huán)節(jié)的地方，愛(ài)好深厚，已經(jīng)具備初步的探究實(shí)力，動(dòng)手實(shí)力。另外，在進(jìn)行著視察、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、說(shuō)明和溝通等一系列活動(dòng)時(shí)，同學(xué)的合作意識(shí)和合作實(shí)力得到大大的增加。但由于同學(xué)年齡的局限，視察的深度、精確度還不夠，視察或描述的方法還不會(huì)實(shí)踐運(yùn)用。大局部同學(xué)學(xué)問(wèn)面不廣，勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例不是很大。還有的同學(xué)在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間，這現(xiàn)象尤為突出。因此，本學(xué)年是培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo)，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中漸漸養(yǎng)成敬重客觀(guān)事實(shí)、注意證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。四、教學(xué)措施1、了解同學(xué)對(duì)所學(xué)科學(xué)主題的初始想法，特殊是一些概念理解過(guò)程中出現(xiàn)的想法。只有充足了解同學(xué)在概念的形成過(guò)程中的思維改變，才能做出正確的教學(xué)推斷，并防止客觀(guān)事實(shí)與同學(xué)的想象混淆。2、指導(dǎo)同學(xué)對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較和描述。教科書(shū)中涉和了大量的視察、比較活動(dòng)，這些活動(dòng)可以幫助同學(xué)發(fā)覺(jué)視察對(duì)象在屬性、結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系等方面的特點(diǎn)，是同學(xué)建構(gòu)科學(xué)概念的重要相識(shí)基礎(chǔ)。3、引導(dǎo)同學(xué)在視察和試驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄。教科書(shū)中給出了各單元相應(yīng)的記錄表，并提示同學(xué)用文字、數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)同學(xué)客觀(guān)的記錄視察到的現(xiàn)象，并隨時(shí)提示他們將自身的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正，老師每周都要對(duì)同學(xué)的記錄進(jìn)行督促和檢查。4、引導(dǎo)同學(xué)用精確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述視察到的現(xiàn)象和事實(shí)。活動(dòng)中須要同學(xué)進(jìn)行描述的內(nèi)容許多，有些甚至是試驗(yàn)過(guò)程的描述，這種描述能夠幫助同學(xué)提高科學(xué)思維實(shí)力，教學(xué)中應(yīng)耐性引導(dǎo).5、指導(dǎo)同學(xué)對(duì)視察和試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理、加工，形成正確的說(shuō)明。尤其要重視同學(xué)在視察試驗(yàn)過(guò)程中，從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息，并引導(dǎo)他們合理地運(yùn)用這些信息做出科學(xué)說(shuō)明。五、教學(xué)進(jìn)度周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注12.25.291、生活中的靜電現(xiàn)象；2、點(diǎn)亮小燈泡223.3.73、簡(jiǎn)潔電路；4、電路出故障了233.10.145、導(dǎo)體與絕緣體；6、做個(gè)小開(kāi)關(guān)243.17.217、不一樣的電路連接；單元練習(xí)253.24.281、油菜花開(kāi)了；2、各種各樣的花263.31.43、花、果實(shí)和種子；4、把種子散播到遠(yuǎn)處274.7.115、種子的萌發(fā)；6、動(dòng)物的卵284.14.187、動(dòng)物的繁殖活動(dòng)；單元練習(xí)294.21.251、一天的食物；2、食物中的養(yǎng)分2104.28.23、養(yǎng)分要均衡1115.5.94、生的食物和熟的食物；5、面包發(fā)霉了2125.12.166、減慢食物蛻變的速度；7、食物包裝上的信息2135.19.23單元練習(xí)1、各種各樣的巖石2145.26.302、相識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石；3、巖石的組成2156.2.64、視察、描述礦物(一)；5、視察、描述礦物(二)2166.9.136、面對(duì)幾種不知名礦物；7、巖石、礦物和我們2176.16.20單元練習(xí)；概念梳理2186.23.27總復(fù)習(xí)2196.30.4復(fù)習(xí)考試2207.7.11教學(xué)安排篇6一、班級(jí)狀況____本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一（1）班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作，本班共有學(xué)生49人，其中男生27人，女生23人。他們活潑可愛(ài)、聰慧伶俐，一雙雙充溢新奇的雙眼，急于探究學(xué)問(wèn)的樂(lè)園。通過(guò)開(kāi)學(xué)初將近兩個(gè)星期的視察、接觸，我發(fā)覺(jué)我班學(xué)生從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)問(wèn)實(shí)力這兩方面有以下特點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。他們年紀(jì)小，自律性差，課堂紀(jì)律不是很志向，的確，對(duì)于才六、七的孩子要求他們一堂課仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言，思想不開(kāi)小差是有難度的。對(duì)于他們來(lái)講，無(wú)意留意還是占優(yōu)勢(shì)，好玩的兒歌，簇新的故事能吸引他們，使他們學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚，留意力較為集中，可持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，外界稍有動(dòng)靜還是會(huì)分散他們的留意力，影響學(xué)習(xí)效率。再說(shuō)部分學(xué)生把幼兒園里的不好習(xí)慣帶進(jìn)了學(xué)校，上課不經(jīng)老師批準(zhǔn)隨意進(jìn)進(jìn)出出，早上早到校的就在教室玩，上課了學(xué)習(xí)用品也不知道打算。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，須要老師不斷訂正、督促。2、學(xué)問(wèn)實(shí)力漢語(yǔ)拼音方面，大部分學(xué)生入學(xué)前接觸過(guò)拼音，對(duì)ɑoe的讀音有肯定的基礎(chǔ)，只是受“先入為主”的影響，發(fā)音不夠精確。有的只是會(huì)按依次讀，指定一個(gè)認(rèn)讀就會(huì)張冠李戴。識(shí)字方面，學(xué)生差異很大，有幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀本冊(cè)教材中部分的生字，大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)讀一些簡(jiǎn)潔的常用字，也有及少部分學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)。對(duì)于說(shuō)話(huà)，有部分學(xué)生有說(shuō)一般話(huà)的意識(shí)，能用簡(jiǎn)短的一般話(huà)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)潔的溝通。二、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材包括“入學(xué)教化、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教化的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)相識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字（一），10篇課文，識(shí)字（二），又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12至14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的依次編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，發(fā)展語(yǔ)文實(shí)力。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題，支配在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。全冊(cè)要求相識(shí)400個(gè)常用字，寫(xiě)其中100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)潔的字。三、教材____教材的編寫(xiě)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。1、綜合性。教材采納多種方式體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教化，不僅在漢語(yǔ)拼音、認(rèn)字寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)實(shí)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容的支配、學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，從一起先就不是單一的，而是多元的。2、科學(xué)性。漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、閱讀、口語(yǔ)交際的編排，都留意遵循兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律。以認(rèn)字和寫(xiě)字為例，要求認(rèn)的字，都是最常見(jiàn)的、出現(xiàn)頻率最高的；要求寫(xiě)的字，都是最常用的、最簡(jiǎn)潔的。兒童最先認(rèn)的字，是與他們的生活關(guān)系最親密的“爸、媽、我”。全冊(cè)要求相識(shí)的400個(gè)字，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外，識(shí)字的支配重視漢字本身的規(guī)律，采納象形字、會(huì)意字、按事物歸類(lèi)識(shí)字等形式，使兒童在識(shí)字的同時(shí)了解漢字文化，相識(shí)身邊的事物。要求寫(xiě)的100個(gè)字，根據(jù)由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由獨(dú)體到合體的依次編排，每課只寫(xiě)3—4個(gè)字。結(jié)合寫(xiě)字指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步駕馭漢字的筆畫(huà)筆順、間架結(jié)構(gòu)，打好寫(xiě)字基礎(chǔ)，使每個(gè)學(xué)生不僅能把字寫(xiě)對(duì)，而且能把字寫(xiě)好。3、時(shí)代性。這冊(cè)教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時(shí)代氣息、人文色調(diào)和情感因素。如，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)，《自己去吧》體現(xiàn)了對(duì)獨(dú)生子女主動(dòng)熬煉、大膽實(shí)踐的期盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚(yáng)了兒童關(guān)愛(ài)他人、尊敬父母的美妙心靈，《爺爺和小樹(shù)》《小熊住山洞》蘊(yùn)含著愛(ài)護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處的教化因素，此外，有關(guān)計(jì)算機(jī)、自選商場(chǎng)等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容，城市、農(nóng)村、學(xué)校、家庭生活的內(nèi)容，通過(guò)好玩的故事XX科學(xué)常識(shí)的內(nèi)容，在教材中均有反映。4、趣味性。教材的各個(gè)部分都體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境中學(xué)習(xí)拼音、相識(shí)漢字；在連、涂、畫(huà)、拼、擺等嬉戲中，鞏固學(xué)問(wèn)，啟迪心智，培育動(dòng)手實(shí)力；在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，大量采納“我會(huì)讀”“我會(huì)寫(xiě)”“我會(huì)說(shuō)”“我會(huì)畫(huà)”的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培植自信。教材中支配的各種兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在嬉戲中、在自主實(shí)踐中愛(ài)好盎然地學(xué)習(xí)。5、廣泛適用性。針對(duì)我國(guó)地域?qū)掗煛⑽幕袒l(fā)展不平衡的國(guó)情，本冊(cè)教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，重量適當(dāng)，為老師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)建的空間。在識(shí)字方面，實(shí)行種種方式激勵(lì)學(xué)生在生活實(shí)踐中主動(dòng)認(rèn)字。四、教學(xué)目標(biāo)（一）、____思想方面培育學(xué)生酷愛(ài)大自然、愛(ài)惜環(huán)境、酷愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情，培育學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊老愛(ài)幼的思想品質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教化。（二）、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)方面1、漢語(yǔ)拼音（1）學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。（2）能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)一般話(huà)。2、識(shí)字與寫(xiě)字（1）喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。（2）相識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。（3）駕馭漢字的基本筆畫(huà)，能按正確的筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端莊、整齊。（4）初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。3、閱讀（1）喜愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。（2）學(xué)習(xí)用一般話(huà)正確、流暢地朗讀課文。（3）學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。（4）對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人溝通。4、口語(yǔ)交際（1）學(xué)會(huì)說(shuō)一般話(huà)，逐步養(yǎng)成說(shuō)一般話(huà)的習(xí)慣。（2）能仔細(xì)聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。（3）能與別人交談，看法自然大方、有禮貌。（4）有表達(dá)的自信念。主動(dòng)參與口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的看法。五、教學(xué)措施1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材，深化了解學(xué)生，創(chuàng)建性地運(yùn)用新教材，增加趣味，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。（1）充分利用多媒體，利用教材美麗的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。（2）加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。（3）拼音教學(xué)是本冊(cè)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，教學(xué)應(yīng)以活動(dòng)和嬉戲?yàn)橹?，使學(xué)生在愛(ài)好盎然中學(xué)拼音，同時(shí)還要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)鞏固，還要與識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，真正發(fā)揮學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字讀書(shū)的作用。（4）識(shí)字教學(xué)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字積累，發(fā)展他們的思維實(shí)力，進(jìn)行自主性和創(chuàng)建性的學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生自己想方法識(shí)記漢字，同時(shí)適當(dāng)XX一些識(shí)字學(xué)問(wèn)和方法，進(jìn)行各類(lèi)的競(jìng)賽，如“識(shí)字大王”評(píng)比等。寫(xiě)字教學(xué)肯定要詳細(xì)指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練，對(duì)于寫(xiě)字練習(xí)要有彈性，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)提出不同的要求。（5）閱讀教學(xué)要重視朗讀指導(dǎo)，要敬重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受，激勵(lì)學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法，還要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑積累語(yǔ)言。（6）口語(yǔ)交際教學(xué)要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話(huà)題，老師應(yīng)主動(dòng)參加學(xué)生的交際中去，用自己的語(yǔ)言影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，形成有效的師生、生生之間的互動(dòng)，還要重視培育良好的語(yǔ)言習(xí)慣。3、設(shè)立學(xué)習(xí)小小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí)，培育合作探究精神。4、仔細(xì)批改每課作業(yè)，剛好作好反饋、小結(jié)。5、努力____“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想，“以人為本”貫穿教學(xué)始終，建立新型的“民主”師生關(guān)系，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松、自由、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。敬重學(xué)生的個(gè)體差異，剛好導(dǎo)優(yōu)輔差，讓每位學(xué)生健康發(fā)展。6、常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)立體型教化。六、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（一）、重點(diǎn)：1、漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具，因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。2、相識(shí)常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫(xiě)100個(gè)漢字。3、學(xué)講一般話(huà)，逐步養(yǎng)成講一般話(huà)的習(xí)慣。（二）、難點(diǎn)：1、漢語(yǔ)拼音比較抽象又簡(jiǎn)單混淆，因此學(xué)生駕馭起來(lái)就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。2、識(shí)字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。七、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容第1周入學(xué)教化1、aoe2、iuv3、bpmf第2周4、dtnl復(fù)習(xí)一5、gkh第3周6、jqx7、zcs8、zhchshr復(fù)習(xí)二第4周9、aieiui10、aoouiu11、ieueer復(fù)習(xí)三第5周12、aneninunun13、angengingong復(fù)習(xí)四第6周1、一去二三里2、口耳目3、在家里4、操場(chǎng)上第7周語(yǔ)文園地一、單元復(fù)習(xí)單元測(cè)試及講評(píng)第8周1、畫(huà)2、四季3、小小竹排畫(huà)中游第9周4、哪座房子最美麗5、爺爺和小樹(shù)、語(yǔ)文園地二、第10周6、靜夜思7、小小的船8、陽(yáng)光、期中考試第11周9、影子10、比尾巴、1、比一比、語(yǔ)文園地三第12周2、自選商場(chǎng)、3、菜園里4、日月明5、語(yǔ)文園地四第13周6、我會(huì)拼圖1、我多想去看看12、雨點(diǎn)兒第14周13、平平搭積木14、自己去吧、15、一次比一次有進(jìn)步第15周語(yǔ)文園地五16、小松鼠找花生17、雪地里的小畫(huà)家第16周18、借生日19、雪孩子20、小熊住山洞語(yǔ)文園地六第17周、18周第19周期末復(fù)習(xí)第20周期末考試教學(xué)安排篇7我們接著堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)加強(qiáng)青少年體育工作的總體要求，全面落實(shí)《____中心國(guó)-.務(wù).-院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》提出的各項(xiàng)措施。一要進(jìn)一步端正思想，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，確保學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行體育熬煉;二要以全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為抓手，確保學(xué)生每天熬煉一小時(shí)，保質(zhì)保量上好體育課;三要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，為青少年參與體育熬煉創(chuàng)建良好的條件;四要以加強(qiáng)學(xué)校體育為重點(diǎn)，全面推動(dòng)青少年體育運(yùn)動(dòng)，形成人人參加、生氣勃勃的校內(nèi)體育氛圍。為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素養(yǎng)教化中的地位及作用。我們體育組還要將接著深化學(xué)習(xí)素養(yǎng)教化的先進(jìn)理念，扎扎實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)教化工作。為此體育教研組對(duì)本學(xué)期體育工作作如下安排與支配。一、主要工作目標(biāo)1、仔細(xì)制訂體育教研組工作安排和學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)安排等。2、根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)備好課，上好每堂體育課。3、組織、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加課外體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。4、仔細(xì)上好“兩操一課一活動(dòng)”，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。5、主動(dòng)開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng);接著抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練。組織好全校各項(xiàng)競(jìng)賽等。6、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，注意學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教化。二、教研工作詳細(xì)措施1、組內(nèi)采納參加式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。2、加強(qiáng)備課制度，在老師教科研實(shí)力及業(yè)務(wù)實(shí)力上要進(jìn)一步突破，要主動(dòng)參加各級(jí)的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，特殊是年青老師要力爭(zhēng)出成果。激勵(lì)教研組成員主動(dòng)參加校公開(kāi)課、校際公開(kāi)課。3、加強(qiáng)體育組的教化教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的狀況，創(chuàng)出自己的教化教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。4、堅(jiān)持教研組活動(dòng)，不斷提高教化教學(xué)水平，相互切磋，相互幫助，通過(guò)努力和不斷完善，以促進(jìn)全組整體教學(xué)水平的不斷提高。三、學(xué)校體育常規(guī)工作1、加強(qiáng)廣播操的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律、秩序和上下樓梯平安教化，訂正廣播操的錯(cuò)誤動(dòng)作及規(guī)范動(dòng)作教學(xué)，提高廣播操的質(zhì)量。各老師應(yīng)主動(dòng)幫助班主任老師組織落實(shí)好各班級(jí)的廣播操活動(dòng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好反饋，相互協(xié)調(diào)，不斷提高我校廣播操的做操水平。開(kāi)展學(xué)生廣播操評(píng)比活動(dòng)。2、大力宣揚(yáng)“每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，華蜜生活一輩子”口號(hào)，營(yíng)造和諧校內(nèi)和校內(nèi)體育氣氛，影響和渲染學(xué)生主動(dòng)參加體育活動(dòng)。依據(jù)各年級(jí)詳細(xì)狀況，舉辦以年級(jí)組為單位的小型多樣的校競(jìng)賽。四、搞好校業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，創(chuàng)建體育工作特色。學(xué)校指導(dǎo)老師應(yīng)發(fā)揚(yáng)以往的主動(dòng)奉獻(xiàn)，埋頭苦干的工作看法，組建學(xué)校田徑隊(duì)、廣播體操隊(duì)和乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，從零起先，組織訓(xùn)練。五、詳細(xì)日程支配二月份：1、制定教學(xué)安排，備好課，仔細(xì)進(jìn)行體育教學(xué)工作。2、組織校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和校廣播體操隊(duì)，制定訓(xùn)練安排。3、支配學(xué)校的體活課的內(nèi)容，保證學(xué)生每天一小時(shí)的熬煉時(shí)間。三月份：1、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范體育課堂教學(xué)和體育課外活動(dòng)。2、組織訓(xùn)練田徑隊(duì)和廣播體操隊(duì)隊(duì)員。四月份：1、組織進(jìn)行學(xué)生進(jìn)行健康體質(zhì)測(cè)試工作。2、組織學(xué)生進(jìn)行健康體檢。3、全校訓(xùn)練廣播體操。4、組織校乒乓球隊(duì)。五月份：1、全校廣播操競(jìng)賽。2、參與鎮(zhèn)廣播體操競(jìng)賽。3、實(shí)行小項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。六月份：1、仔細(xì)完成學(xué)生的體育成果考核評(píng)定工作。2、上傳體育健康達(dá)標(biāo)測(cè)試數(shù)據(jù)。3、實(shí)行乒乓球競(jìng)賽。教學(xué)安排篇8一、學(xué)情_(kāi)___本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)的音樂(lè)課。二年級(jí)的學(xué)生年齡相對(duì)較小，性格活潑、開(kāi)朗，對(duì)未知的事物充溢了新奇，有較強(qiáng)的求知欲望，對(duì)音樂(lè)學(xué)問(wèn)有初步地了解和相識(shí)，仿照實(shí)力較強(qiáng)，想象力豐富，但在創(chuàng)建實(shí)力以及對(duì)音高的把握上還須要提高和加強(qiáng)。大部分學(xué)生在唱歌的姿態(tài)上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能依據(jù)歌曲心情進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)潔樂(lè)譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲心情一樣的舞蹈，并參加表演。但在讀譜學(xué)問(wèn)的運(yùn)用上較弱，咬字，吐字也不夠清楚，特殊是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確相識(shí)，缺乏氣息的支撐。二、教材____二年級(jí)上冊(cè)總共12課，分別讓學(xué)生了解幾首中國(guó)優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國(guó)歌曲，并配以群體的音樂(lè)活動(dòng)，如：齊唱、獨(dú)唱等，這是一種以音樂(lè)為紐進(jìn)行的人際溝通，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參加的群體意識(shí)和相互敬重的合作精神。觀(guān)賞有《豐收之歌》等，以審美為核心，以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀(guān)念、高尚的道德情操以及音樂(lè)必要的審美實(shí)力。三、教學(xué)目標(biāo)（一）感受與鑒賞1.音樂(lè)表現(xiàn)要素（1）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行仿照。（2）感受樂(lè)器的聲音。能聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的音色，能用打擊樂(lè)器奏出強(qiáng)弱、長(zhǎng)短不同的音。（木魚(yú)、碰鐘）（3）能夠感受并描述音樂(lè)中力度、速度的改變。2.音樂(lè)心情與情感（1）體驗(yàn)不憐憫緒的音樂(lè)，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。（2）樂(lè)曲心情的相同與不同3.音樂(lè)體裁與形式傾聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)，能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)走步、跳舞。4.音樂(lè)風(fēng)格與流派傾聽(tīng)不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂(lè)曲或樂(lè)曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格。（二）表現(xiàn)1.演唱（1）參加各種演唱活動(dòng)。（2）知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。（3）能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱。（4）能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。2.演奏（1）學(xué)習(xí)木魚(yú)、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。（2）能夠用打擊樂(lè)器或或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?.綜合性藝術(shù)表演（1）能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。（2）能夠協(xié)作歌曲、樂(lè)曲用身體做動(dòng)作。（3）能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)嬉戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。4.識(shí)讀樂(lè)譜（1）相識(shí)簡(jiǎn)潔的節(jié)奏符號(hào)。（2）能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的節(jié)奏。（3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)潔樂(lè)譜。（三）創(chuàng)建1.探究音響與音樂(lè)（1）能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器聲仿照自然界或生活中的聲音。（2）能夠用打擊樂(lè)器或自尋音源探究聲音的強(qiáng)弱、音色、長(zhǎng)短和凹凸。2.即興創(chuàng)建（1）能夠?qū)⒃~語(yǔ)、短句、詩(shī)歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。（2）能夠在唱歌或傾聽(tīng)音樂(lè)時(shí)即興地做動(dòng)作。（3）能夠用課堂樂(lè)器或其他音源即興協(xié)作音樂(lè)故事和音樂(lè)嬉戲。3.創(chuàng)作實(shí)踐（1）能夠用線(xiàn)條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂(lè)。（2）能夠用人聲、樂(lè)器或其他音源，創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏或旋律。（四）音樂(lè)與相關(guān)文化1.音樂(lè)與社會(huì)生活（1）感受生活中的音樂(lè)，樂(lè)于與他人共同參加音樂(lè)活動(dòng)。（2）能夠通過(guò)廣播、電視、磁帶、CD等傳媒聽(tīng)賞音樂(lè)。（3）能夠參與社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂(lè)活動(dòng)。2.音樂(lè)與姊妹藝術(shù)（1）能夠用簡(jiǎn)潔的形體動(dòng)作協(xié)作音樂(lè)節(jié)奏。（2）能夠用簡(jiǎn)明表演動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)心情。（3）能夠用色調(diào)或線(xiàn)條表現(xiàn)音樂(lè)的相同與不同。3.音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他學(xué)科（1）能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系。（2）能夠用簡(jiǎn)潔的韻律操動(dòng)作協(xié)作不同節(jié)奏、接派心情的音樂(lè)。四、教學(xué)重點(diǎn)1.能自然流暢的唱歌，能主動(dòng)主動(dòng)地參加音樂(lè)活動(dòng)。2.培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好愛(ài)好，駕馭淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有相識(shí)簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的實(shí)力。3.了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培育學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的實(shí)力。五、教學(xué)措施1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢學(xué)問(wèn)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生寵愛(ài)音樂(lè)課。3.因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。4.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。5.豐富課外音樂(lè)活動(dòng)，以學(xué)生的愛(ài)好為主開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)，使學(xué)生在平常生活中學(xué)習(xí)音樂(lè)。6.多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教學(xué)安排篇9一、指導(dǎo)思想及總體工作思路指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)探討和教改試驗(yàn)工作，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)。工作思路是：1．仔細(xì)學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，主動(dòng)投身于新課程改中。主動(dòng)參加微型課題探討，激勵(lì)備課組成員撰寫(xiě)教科研論文，