主題班會(huì)教案認(rèn)識(shí)自我超越自我主題班會(huì)教案

主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)之認(rèn)識(shí)自我，超越自我主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)自信伴我成功活動(dòng)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性，認(rèn)識(shí)自信者的表現(xiàn)，掌握成立自信的方法?；顒?dòng)要點(diǎn)：讓學(xué)生掌握成立自信的方法。形式：講解、活動(dòng)與表演相聯(lián)合。課前準(zhǔn)備：讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演：“誰(shuí)是自信者”，讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中認(rèn)識(shí)班上哪些同學(xué)缺少自信及其表現(xiàn)，讓學(xué)生注意察看班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)備優(yōu)點(diǎn)清單，板書(shū)制作成課件?；顒?dòng)過(guò)程：放《愛(ài)拼才會(huì)贏》音樂(lè)，開(kāi)場(chǎng)白后引入。發(fā)問(wèn)：以為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手。請(qǐng)沒(méi)舉手的同學(xué)談?wù)勛约翰粔蜃孕诺谋憩F(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。宣告主題班會(huì)開(kāi)始。一、自信的重要性1．出示主題：自信伴我成功舉例說(shuō)明：名人自信獲得成功的例子。（學(xué)生談）2．.請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有領(lǐng)會(huì)的同學(xué)談?lì)I(lǐng)會(huì)。經(jīng)過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身旁的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深領(lǐng)會(huì)要成功第一要自信。3．過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。二、自信的表現(xiàn)1、大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟迪?表演：“誰(shuí)是自信者?”2、問(wèn)：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)?”A是自卑心理、B是自信、C是自傲心理的代表。聯(lián)合表演中的三個(gè)人物，歸納出自卑、自信、自傲的特色。自卑－－過(guò)低地評(píng)論自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。自傲－－過(guò)高地評(píng)論自己，看不到自己的弊端自信－－適合地評(píng)論自己的優(yōu)弊端。3．過(guò)渡：此刻大家基本能判斷自己能否一個(gè)自信的人，假如不是的話怎樣著手成立自己的信心呢?三、成立自信的方法（一）、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)怎樣成立學(xué)習(xí)信心?1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和專長(zhǎng)發(fā)列優(yōu)點(diǎn)清單，學(xué)生填2、感覺(jué)他人的賞識(shí)活動(dòng)：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”要求：A.構(gòu)成4人小組先找一個(gè)同學(xué)作被轟炸者，其余三個(gè)同學(xué)輪番說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)、能力和專長(zhǎng)，直到四個(gè)均被“轟炸”過(guò)為止。可依據(jù)表現(xiàn)“我的優(yōu)點(diǎn)”的項(xiàng)目給每位同學(xué)指出優(yōu)點(diǎn)，并寫在“他人評(píng)論”一欄D.態(tài)度要仔細(xì)、真摯示范：找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間，先由同構(gòu)成員輪番說(shuō)出其優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，再請(qǐng)班上其余同學(xué)也增補(bǔ)說(shuō)出他(她)的優(yōu)點(diǎn)?？偨Y(jié)出一個(gè)結(jié)論：他人一定性的評(píng)論能加強(qiáng)自信(板書(shū))他人否認(rèn)性的評(píng)論會(huì)削弱自信(板書(shū))3、多嘗成功的體驗(yàn)⑴多做自己最拿手，簡(jiǎn)單獲得成功的事。⑵把目標(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)。3、、充分自我，提升自己素質(zhì)要成立學(xué)習(xí)信心能夠從提升自己善于的或較簡(jiǎn)單提升的科目下手。以自己為起點(diǎn)，定立吻合自己實(shí)質(zhì)狀況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。C.將學(xué)習(xí)目標(biāo)分紅