2023年小學二年級上冊班務工作總結5篇

第第頁2023年小學二年級上冊班務工作總結5篇時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，肯定有很多的困難困苦，制定一份工作總結吧。那么寫工作總結真的很難嗎?下面是我整理的2023年學校二班級上冊班務工作總結，盼望能夠關心到大家。

2023年學校二班級上冊班務工作總結1

主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，我主要做了下面幾方面的工作：

一、建立完善的班級管理制度，嘉獎制度

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心.這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地選擇了一些關懷集體，團結同學，作風正派，有肯定組織力量、奉獻精神的同學來擔當班干部和管理員.班級各項工作都有明確分工，責任到個人。每周對班干部和各個管理員進行針對性的嘉獎。既放手讓他們開展工作，又依據(jù)實際加強指導.要求他們以身作則，團結同學，到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。

本班共36人，分為7個小組，學習方面和紀律方面采納小組嘉獎機制，增添同學集體榮譽感，促進團結合作意識。小組嘉獎機制也很大程度刺激了組與組之間的競爭意識，帶動了學習主動性。

二、關愛同學，親近同學

愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學?！案腥诵恼?，莫先乎情?！泵刻斓恼n間休息時間就是我和孩子們談心溝通的時間，通過這樣的溝通來了解孩子們的內心世界，同時也讓孩子們感受到老師多么地在乎他們的想法。我深信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!

三、做好后進生的轉化工作

在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多.因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先把真誠的愛賜予后進生。做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔.并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)覺他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎.課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

四、注意平安教育

平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到每天講、時時講，嚴格杜絕平安事故的發(fā)生。

在今后的工作中，還有很多做法值得我去探討和學習。總之，我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，緊密團結在學校領導的四周.不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果。

2023年學校二班級上冊班務工作總結2

學期已接近尾聲，到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。一學期干下來，對我而言，班主任工作閱歷如同滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了珍貴的閱歷以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結：

一、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對同學的教育責任更重。平常與同學相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對同學具有一種典范和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要同學做到的，老師先要做到”。比方，要求同學做到隨撿，在平常，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)覺，那些近旁的同學看到我這樣做之后，也在地上搜尋是否有紙屑了。教育同學講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學的進展。

二、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對同學進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進展。對于二班級的孩子來說，正是接受各方面教育的最正確時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的支配。比方在進行環(huán)保教育宣揚時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小伴侶來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境愛護支招;在進行平安宣揚時，我就結合日常生活中的事例讓同學來評一評，說一說，議一議。

三、加強班級管理，培育同學力量

如何在日常的班級管理中讓同學養(yǎng)成良好的習慣、培育同學力量呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法：

1、由值日小組負責清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個小組負責，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，根據(jù)值日工作的挨次進行清掃衛(wèi)生，清掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日狀況。

2、對于課間紀律稍差，在經過提示之后照舊不改的小伴侶，我也會實行小小的懲處，比方在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己

的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內容”，有些喜愛打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比方整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最終也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的歡樂，從而進行文明的課間活動。

3、讓同學展現(xiàn)自我，樹立自信

二班級同學活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學展現(xiàn)的舞臺，利用學校網站這樣一個良好的平臺，將同學的繪畫作品、剪紙作品選取一些優(yōu)秀的發(fā)到博客上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在班會課上展現(xiàn)同學的作品，同學的反應強烈，繪畫的愛好也更深厚了。

4、特別同學的教育

一個班中總是有一些同學的成果稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來關心他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個同學的學習、生活習慣很不好，比方插嘴現(xiàn)象很嚴峻，坐立姿態(tài)也不端正，針對這種狀況，我主要將他們分散在班級中，有個別特殊淘氣的就支配他們坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。

5、家校溝通，攜手共進工作總結

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學在學校的表現(xiàn)也應準時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議