新人教版八年級物理上冊第一章-機械運動全章教學課件-實用性強_第1頁
新人教版八年級物理上冊第一章-機械運動全章教學課件-實用性強_第2頁
新人教版八年級物理上冊第一章-機械運動全章教學課件-實用性強_第3頁
新人教版八年級物理上冊第一章-機械運動全章教學課件-實用性強_第4頁
新人教版八年級物理上冊第一章-機械運動全章教學課件-實用性強_第5頁
已閱讀5頁,還剩43頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

新人教版八年級物理上冊第一章_機械運動全章教學課件_實用性強第一頁,共48頁。唐詩欣賞物理與語文朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山.----異曲同工的和諧美第二頁,共48頁。第一章機械運動一、長度和時間的測量第三頁,共48頁。請同學們目測一下P10頁插圖判斷AB、CD哪個長,兩個圓哪個大?

人的直覺可靠嗎?要想準確的知道它們的長短、大小應怎么辦?測量:就是將待測的量與一個公認的標準量進行比較,這個公認的標準就稱為單位國際單位制?---看書第四頁,共48頁。(1)長度的國際單位是米,符號m.(2)其它常見的長度單位及符號。千米、分米、厘米、毫米、kmdmcmmm

微米、納米μmnm長度的單位第五頁,共48頁。1km=1000m=103m

1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m1dm=0.1m=10-1m常用長度單位之間的換算第六頁,共48頁。單位常識與換算1、500m=

μm2、86nm=

m3、給下列物體標出單位及數據中學生身高大約15.7

.

粉筆盒高度大約為8.一支鉛筆直徑約為10.

5×1088.6×10-8dmcmmm4、講臺桌的高度大約為

.

第七頁,共48頁。探究自己身上的“尺”。用刻度尺測量:1、“一拃”:叉開手指,大拇指尖與小拇指間的距離。2、“一步”:正常走路時,兩足尖之間的距離。3、“一庹”:兩臂左右伸平,兩手中指端的距離。第八頁,共48頁。

在實際的測量中,并不是分度尺越小越好,測量時應先根據實際需要確定需要達到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺.測量的工具:刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋測微計、游標卡尺等等刻度尺是測量長度的基本工具。

第九頁,共48頁。一、正確使用刻度尺使用前認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值.單位零刻度線量程分度值1、會認:第十頁,共48頁。畫一畫2、仔細觀察刻度尺上的1mm、1cm、1dm、1m有多長,并在紙上畫1dm、

1cm、

1mm有多長,在黑板上畫1m有多長。第十一頁,共48頁。0cm123456789100cm12345678910×√有刻度的一邊要緊靠被測物體,與所測長度平行放正;

,不能傾斜。2、會放:第十二頁,共48頁。3、會看:讀數時,視線與尺面垂直。

0cm12345678910××√第十三頁,共48頁。

4、會讀:讀數時,要估讀到分度值的下一位.2.78cm第十四頁,共48頁。分度值;物體長度.

分度值;物體長度.

第十五頁,共48頁。準確值為:

估讀值為:單位為:

此時物體長度為:。2.72.78cmcm0.085、會記:記錄的測量結果應由數字和單位組成第十六頁,共48頁。數字:準確值+估計值單位:有且僅有一位由分度值決定第十七頁,共48頁。討論:使用刻度尺時,是否一定要從刻度為0的位置量起?用力拉皮尺來測量長度,這樣測量結果準確嗎?用厚木尺在測量時,為什么與透明塑料尺的放法不同,第十八頁,共48頁。木塊B的長度是:;木塊B的長度是:.訓練你能讀出下列物體的長度嗎?第十九頁,共48頁。二、時間的測量1.時間的國際單位(1)國際單位是秒,符號是s。(2)常用的時間單位還有:小時(h),分(min)。2.單位之間的關系1h=60min1min=60s第二十頁,共48頁。練習0.5h=_____min15min=____h1.5min=____s300s=_____min300.25905第二十一頁,共48頁。測量時間的儀器生活中常用的:鐘表運動和實驗常用的:停表第二十二頁,共48頁。第二十三頁,共48頁。學會使用秒表取一塊秒表,仔細觀察:1.大表盤指針運動一周所表示的時間_____,大表盤的分度值是______.2.小表盤指針運動一周所表示的時間______,小表盤的分度值是________.30S停表1S15min1min第二十四頁,共48頁。三、誤差誤差的來源:(測量工具、測量方法、測量者)注意:誤差是客觀存在的,不可避免的,不可能消除,只能盡量的減小。誤差:測量值和真實值之間的差異.第二十五頁,共48頁。注意:⑶減小誤差的辦法:

⑵誤差總是存在,不可避免的.

⑴誤差不是錯誤,錯誤應該避免.①多次測量求平均值取

②使用更精密的測量工具第二十六頁,共48頁。誤差不是錯誤:減小誤差的辦法:

A、校準測量工具

B、改進測量方法

C、選用精度高的測量工具

D、多次測量取平均值

錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則,或讀取、記錄測量結果時粗心等原因造成的。錯誤是不應該發(fā)生的,是可以避免的第二十七頁,共48頁。1、給下列數據寫上單位。

A、張華身高174.0.B、硬幣的厚度2.0

.

C、人頭發(fā)的直徑70

.D、珠穆朗瑪峰高度為8844

.

cmcmmmμmm第二十八頁,共48頁。2.哪個使用方法正確?()圖3第二十九頁,共48頁。3、用最小刻度是毫米的刻度尺,測量一木塊的長度,如圖1所示,則此木塊長度是()A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米B第三十頁,共48頁。4.刻度尺分度值為

木塊A的長度是_______厘米0.1cm2.35cm第三十一頁,共48頁。2.45、.刻度尺分度值為

木塊A的長度是_________厘米1cm第三十二頁,共48頁。6、有一位同學用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘米,1.44厘米,根據記錄分析,刻度尺的分度值為

測量結果有錯誤的是_________厘米,物體的長度是___________厘米。1.421.521mm第三十三頁,共48頁。7、:現有卷尺(分度值1cm)和游標卡尺(分度值0.1mm)根據需要選擇測量下述物體所用的工具:1、測量跳遠長度需用_________.2、測量銅絲的直徑需用_________.

卷尺游標卡尺第三十四頁,共48頁。8、用刻度尺測量物體長度時候,通過多次測量取平均值可以()

A、估讀時造成的誤差

B、刻度尺精密程度不同造成的誤差

C、刻度尺由于環(huán)境因素造成的誤差

D、測量造成的錯誤A第三十五頁,共48頁。思考??????想一想:如何測出一張紙的厚度?鐵絲的直徑,乒乓球的直徑,地圖上上海到北京鐵路線長與同學交流,確定自己的方案第三十六頁,共48頁。測多算少法(累積法)測量長度的特殊方法第三十七頁,共48頁。

相互配合法(適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高)第三十八頁,共48頁。

測較短的曲線,例如地圖冊上的鐵路線長化曲為直法(替代法)第三十九頁,共48頁。2、本節(jié)課你有哪些收獲?還有哪些疑問?1、思考:測量長度時,是否分度值越小越好?請結合具體事例作說明。第四十頁,共48頁。

1、下列哪個長度最接近于18cm()

A.一般墨水瓶的高度

B.圓珠筆芯的直經

C.課桌桌面的寬度

D.物理課本寬度

2、測量1枚硬幣厚度,為了減小誤差,下列方法中能減小估讀誤差最佳的是()

A.用刻度仔細地測量硬幣厚度

B.用刻度尺多次測量求平均值

C.用刻度尺測量10枚硬幣疊加起來總厚度,再除以10,求出1枚厚度。

D.刻度尺分別測量10枚硬幣厚度,然后求平均值。DC第四十一頁,共48頁。3、用刻度尺測量物體的長度時,下列要求中錯誤的是()

A.測量時,刻度尺不能歪斜。

B.測量時,必須從刻度尺的左端量起。

C.讀數時,視線應垂直于刻度尺。

D.記錄測量結果時,必須在數字后注明單位。B第四十二頁,共48頁。4、有一位同學用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘米,1.44厘米,根據記錄分析,刻度尺的分度值測量結果有錯誤的是_________厘米,物體的長度是___________厘米。1.421.521mm第四十三頁,共48頁。知識結構圖及時復習、學會反思!

概括回顧,構建體系

———回憶本節(jié)所學知識測量長度的測量單位時間的測量:單位、測量工具、停表使用測量工具刻度尺的使用測量誤差觀察放對看對讀記對{}誤差及減少誤差的方法

第四十四頁,共48頁。小資料有趣的人體尺度

古代中國、古埃及、古羅馬,不管是東方文化還是西方文化,最早的尺都來源于人體,這是為什么?

你也許會說用身上的尺子方便唄!這當然是主要的。但是,還有一個更深一層的原因,那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律,不信,咱們試試看。你用皮尺量一量拳頭的周長,再量—下你的腳底長,你會發(fā)現,這兩個長度很接近。所以,買襪子時,只要把襪底在自己的拳頭上繞一下,就知道是否合適。第四十五頁,共48頁。小資料有趣的人體尺度

你為你的父母或兄長量一量腳長和身高,你就會發(fā)現其中的奧秘:身高往

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論