怎樣面對實現(xiàn)理想過程中的挫折和逆境

大學生怎樣面對的對實現(xiàn)理想過程中的挫折和逆境產(chǎn)生驕氣和嬌氣，自滿自足，意志衰退。而能使人的潛能最大限度地迸發(fā)出來，創(chuàng)造出乎意料的奇跡。迎高潮而快上，乘順風而勇進，這是身處順境的學問，是善于抓住機遇不斷豐富和完善自己的方式；處低谷而力爭，受磨難而奮進，是將壓力變?yōu)閯恿Γ@是身處逆境的學問。無論順境還是逆境，對于人生的作用都是雙重的，關鍵是怎樣去認識和對待它們，只要善于利用順境，用于正視逆境和戰(zhàn)勝逆境，遠大的理想就一定橫溝實現(xiàn)。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。錢獻媚，不向權勢卑躬。清貧，是一首樸素的歌；平凡，是一行亮麗的詩。微笑著，我們?nèi)コヒ?，去平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。1.成長必經(jīng)的過程。了，倆人只能你看我，我瞧你，顯得十分尷尬，可一個人會更覺寂寞。這就叫“雙避沖突1人在遭遇挫折時，往往會感到缺乏安全感，使人難以安下心來，工作和生活都會受到影響。那么，人在遭受挫折的時候，又應如何進行調(diào)試呢？以下十種方法，不妨一試：第一，沉著冷靜，不慌不怒。方法變了。達到的目標來替代，這也是一種適應的方式。第六，尋找原因，理清思路。當你受挫時，先靜下心來把可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜恚賹で蠼鉀Q問題的方法。第七，情緒轉移，尋求升華?？梢酝ㄟ^自己喜愛的集郵、寫作、書法、美術、音樂、舞蹈、體育鍛煉等方式，使情緒得以調(diào)適，情感得以升華。第八，學會宣泄，擺脫壓力。面對挫折，不同的人，有不同的態(tài)度。有人惆悵，有人猶豫，Q積憊成長必經(jīng)的過程。評。我認為這種觀點走向了另一個極端。人非圣賢孰能無過，更何況是要接受教育的學生呢？犯錯誤是學生的權利，每個人都是在錯誤與失敗的鍛造中成長起來的。人生不如意事十之八九，試問有多少人能夠一帆風順呢?，F(xiàn)逐漸地成長起來。ft15－4015010202方面的報道更可稱得上是連篇累櫝一個孩子都認為自己應該是核心立。在日常生活中，人們發(fā)現(xiàn)那些經(jīng)常生點感冒發(fā)燒之類小病的人，壽命往往不見得短；倒是那種現(xiàn)象在醫(yī)學上已有解釋戰(zhàn)斗。而后者由于抵抗力較強，免疫監(jiān)控系統(tǒng)處于“刀槍入庫，馬放南ft”狀態(tài)，遭遇細胞惡性增生時來不及反應，結果一發(fā)不可收拾。人的生理如此，心理也是如此。挫折，是每一個人成長過程中不可逃避的事件。一個人對挫折的能力，與年齡的增長有一定的關系，但更重要的是他曾經(jīng)應對挫折的經(jīng)歷。遇小挫勝之，可以為受挫者留下寶貴的經(jīng)驗，增強其應對挫折的心理承受能力。所以，經(jīng)常應對挫折的人，往往能在大挫折面前堅韌不拔，而那些毫無挫折經(jīng)歷的人，一次大的挫折就可使其一蹶不振時間會刺