兒童思維能力要如何訓練呢

下載后可編輯———兒童思維能力要如何訓練呢思維教育以前始終不受重視，其實思維教育特別的重要，有一個優(yōu)秀的思維力量可以更好的吸取新學問。我整理了一些關于提升思維規(guī)律的內(nèi)容，下面是學習啦我為你們整理的內(nèi)容，盼望你們喜愛。

小伴侶思維力量的提升方法

第一階段：兒童留意力訓練

1、吉米諾骨版

2、讓兒童看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。

3、讓兒童在830橫排列的數(shù)字中，按挨次找出8、12、24這三個數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。

4、讓兒童在豎排的數(shù)字中挨次找出數(shù)字110，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。

5、讓兒童在放置衣架的衣柜中數(shù)出有幾個衣服架。(形象辨別訓練法)

其次階段：留意力、記憶力協(xié)同訓練階段

1、找不同訓練法

通過讓兒童查找兩種材料之間的不同之處，從而達到訓練留意力和記憶力的目的。

2、找相同的訓練法

找出兩種材料(或兩種以上材料)之間的相同之處，從而達到訓練作童的留意力和記憶力的目的。

3、合成訓練法

如：(1)父母與兒童一起數(shù)數(shù)，每人依挨次數(shù)3個數(shù)。如父親：1，2，3，母親：4，5，6兒童：7，8，9。

(2)父母拿出一些書，然后與兒童一起整齊地擺到書架上。要求父親一次擺一本，兒童一次擺2本，母親一次擺3本。

4、在圍棋盤或象棋盤上，擺上7，8個棋子，讓幼兒看1分鐘，然后拿掉，再讓幼兒照原樣擺上。

第三階段：記憶增加訓練

1、信息削減訓練法

(1)家長在桌子上擺出下列玩具，讓兒童看一分鐘，然后家長讓兒童閉上眼睛，拿掉小刀，手表，水杯，小狗，讓兒童說出削減了什么。

(2)家長先說了下面第一句話，然后再說其次句話，讓兒童說出其次句話比第一句話少了什么字。

第一句：樹上有5只小鳥，飛起了4只，還剩下1只，后來有1只特別大的鳥飛到樹上來了。

其次句：樹上有5只小鳥，飛起了4只，后來有1只飛到樹上來了。

2、信息增加訓練法

A.家長先念第一句話，然后再念其次句話，讓兒童說出其次句話比第一句話多出了什么字。

第一句話：一輛大汽車裝了許多東西，有2個西瓜，3張桌子，5包書和1臺電視機。

其次句話：一輛大汽車裝了許多東西，有2個西瓜，2個蘋果，3張桌子，5包書和1臺電視機。

3、信息增失訓練法

家長把下列物品擺在桌子上，讓兒童看1分鐘，然后讓兒童閉上眼睛，拿掉尺、水杯、鑰匙、汽車;加上蘋果、餅干、圓珠筆、夾子、火柴盒。

物品：橡皮書水杯眼鏡鑰匙積木汽車小刀磁帶尺子硬幣

4、動作訓練法

(1)家長依次做下面4個手勢，讓兒童留意看，家長做完后讓兒童按挨次重做出來。

第一個動作：雙手握拳。

其次個動作：雙手伸出大拇指。

第三個動作：雙手伸出中指和食指。

第四個動作：雙手伸出小拇指。

(2)家長依次做下面3個動作，讓兒童留意看，家長做完后，讓兒童按挨次重做出來。

第一個動作：把一塊糖放到茶杯里，然后倒進一些涼水，再把杯蓋蓋上。

其次個動作：用4塊積木任意組成一個圖形。

第三個動作：用鉛筆在杯子上敲一下，在積木上敲兩下。

第四階段：強化記憶訓練階段

1、對偶訓練法

這種訓練法的做法是：同時讓兒童識記兩種相互關聯(lián)的材料，然后讓兒童依據(jù)一種材料回憶相關聯(lián)的另一種材料。

2、挨次訓練法

這種訓練法的做法是：讓兒童按挨次識記一些材料，然后遮住材料并逐個把材料內(nèi)容顯露出來，每顯露出一個材料，讓兒童回憶出下面緊接著的內(nèi)容。

3、插入訓練法

這種訓練法的做法是：先讓兒童識記一些材料，識記完后不立刻讓兒童回憶，而是接著讓兒童做一些其他的事情，然后再讓兒童回憶前面識記過的內(nèi)容。

4、數(shù)字訓練法

這種訓練法的目的是，通過讓兒童記憶大量的數(shù)字，達到進展記憶力量的目的。前面談到過數(shù)字是最難記憶的材料，因而也是一種最好的訓練記憶力量的材料。

5、頻度訓練法

這種訓練法的做法是：反復向兒童出示一些材料，其中有一部分材料消失多次，讓兒童記住這些材料消失的次數(shù)。

第五階段：多種力量協(xié)同訓練階段

1、找規(guī)律訓練法

找規(guī)律訓練法是一種訓練兒童發(fā)覺事物之間的規(guī)律，并敏捷運用這種規(guī)律的方法。詳細做法是：讓兒童觀看一些材料，使兒童通過這些材料的前后挨次關系，找出其中的規(guī)律。

2、找關系訓練法

找關系訓練法是一種通過讓兒童找出兩種事物之間的關系，訓練兒童的比較、概括和綜合力量的方法。

3、找同類訓練法

找同類訓練是一種通過讓兒童查找一些詞之間的關系和理解它們的含義，從而達到訓練兒童抽象力量和推斷力量的方法。

4、制造力量訓練法

制造力量訓練法是通過讓兒童學習一些簡潔的制造技法，從而提高兒童制造力量，培育兒童制造意識的訓練方法。

小伴侶思維力量的提高

1學習分類法把日常生活中的一些東西依據(jù)某些相同點將其歸為一類，如依據(jù)顏色、外形、用途等。父母應留意引導孩子查找歸類的依據(jù)，即事物的相同點，從而使孩子留意事物的細節(jié)，增加其觀看力量。

2熟悉大群體與小群體首先，應教給孩子一些有關群體的名稱，如家具、運動、食品等，使孩子明白，每一個群體都有肯定的組成部分。同時，還應讓孩子了解，大群體包含了很多小群體，小群體組合成了大群體。如動物-鳥-麻雀。

3了解挨次的概念這種學習有助于孩子今后的閱讀，這是訓練孩子規(guī)律思維的重要途徑。這些挨次可以是從最大到最小、從最硬到最軟、從甜到淡等，也可以反過來排列。

4建立時間概念幼兒的時間觀念很模糊，把握一些表示時間的詞語，理解其含義，對孩子來說，無疑是必要的。當孩子真正清晰了“在之前”、“馬上”或“立刻”等詞語的含義后，孩子或許會更法規(guī)些。

5理解基本的數(shù)字概念有些兩三歲的孩子就能從1數(shù)到10，甚至更多。但與其說是在數(shù)數(shù)，不如說在背數(shù)。應當把數(shù)字詳細化，如“1個蘋果”、“3個人”等。父母在孩子數(shù)數(shù)時，應多點兒急躁。日常生活中，能夠用數(shù)字精確?????表達的概念，父母們盡量講得精確?????。同時，還應留意使用“首先”、“其次”、“第三”等序數(shù)詞。

日常生活的三個小細節(jié)提高孩子的規(guī)律思維力量。豐富孩子的詞匯，教孩子說話用詞達意語言是思維的外殼，盡早教孩子精確?????用詞，不但能防止別人曲解、誤會他的意思，而且促使他思維活躍、思路清楚。家長對孩子的話要多問幾個為什么，對他的表達要多作分析，這可以使孩子用詞精確?????、鮮亮、生動。

有意識地對孩子設疑，給孩子留下思索的時間孩子回答問題往往是憑直覺，假