古詩(shī)詞復(fù)習(xí)策略

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官角度和方位角度品析。修辭手法：比喻、擬人、比擬、用典、借代、反復(fù)、雙關(guān)、象征等8例如：34首古詩(shī)詞中，近五年內(nèi)未中考古詩(shī)詞運(yùn)用典故的詩(shī)句整理。出處、商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。《泊秦淮》杜牧濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)?！稘O家傲》范仲淹《破陣子》辛棄疾《江城子密州出獵》蘇軾持節(jié)云中，何日遣馮唐。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看?！冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢氣席上見贈(zèng)》劉禹錫《赤壁》杜牧《無(wú)題》李商隱表達(dá)技巧是為表達(dá)內(nèi)容服務(wù)的，因此，鑒賞古代詩(shī)歌表達(dá)技巧，必須和詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言和內(nèi)容主旨等結(jié)合起來(lái)，不要孤立地就技巧談技巧，答題時(shí)要緊緊抓住這個(gè)表達(dá)技巧怎樣有助于詩(shī)歌的主題、感情表達(dá)這條主線。此外，回答表達(dá)技巧題時(shí)，要具體、完善，落到實(shí)處，特別是要結(jié)合詩(shī)詞中的具體詩(shī)句來(lái)分析，不要只羅列術(shù)語(yǔ)，搞“空對(duì)空”式的分析。一般答題思路為：這首詩(shī)采用了（描寫手法、修辭手法、抒情手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)（突出）了（某某）思想、感情。例如2012年河南古詩(shī)詞鑒賞《過(guò)零丁洋》中的第二題：從運(yùn)用修辭方法的角度賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。”答案：運(yùn)用比喻的修辭手法，把危亡的國(guó)勢(shì)比作風(fēng)中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生動(dòng)形象地抒發(fā)了國(guó)破家亡的悲哀。9五、能簡(jiǎn)要地指出詩(shī)詞中意象的含義。意象是詩(shī)歌藝術(shù)的精靈。簡(jiǎn)單地說(shuō)，意象就是寄托了詩(shī)人的情感或思想的物象（事物或獨(dú)特的藝術(shù)形象）。在中考34首詩(shī)歌中常用意象進(jìn)行梳理如下：1、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。（《行路難》李2、濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（《漁家傲》范仲淹）3、酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?。ā督亲印っ苤莩霁C》蘇軾）4、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。（《浣溪沙》晏多傳達(dá)離別之苦、相思之情和1、中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。（《白雪歌送2、羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（《漁家傲》范仲淹）在許多詩(shī)人筆下都是思鄉(xiāng)、念1、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（《聞王昌齡左親的標(biāo)志，多傳達(dá)離愁別恨、寂寞遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）2、明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。（《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》蘇軾）3、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。（《無(wú)題》李商隱）1、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（《使至塞上》王維）2、四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。（《漁家傲》范仲淹）夕陽(yáng)浮云4、夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（《天凈沙·秋思》馬致比喻在外漂泊的游子?；蛩隼щy、障礙。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！兜秋w來(lái)峰》王安石）10多傳達(dá)哀怨、惆悵、凄苦、蒼1、半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。（《雁門太守行》李賀）2、城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃）多傳達(dá)青春易逝、人生無(wú)常的1.相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。（《無(wú)題》李商隱）2、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。（《浣溪沙》晏殊）3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（《己亥雜詩(shī)》采菊東籬下，悠然見南山。（《飲酒（其五）》陶淵明）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍（《過(guò)零丁洋》文天祥）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。（《相見歡》李煜）1、國(guó)破山河在，城春草木深。（《春望》杜甫）2、樹木叢生，百草豐茂。（《短歌行》曹操）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）多傳達(dá)相思相愛、離愁、孤寂1、蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。（《無(wú)題》李商2、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（《次北固山下》王灣）六、能依據(jù)詩(shī)文的內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言描繪出詩(shī)人筆下的畫面。在近十年的河南省語(yǔ)文中考古詩(shī)詞鑒賞題中，只有2009年《江城子密州出獵》中考試過(guò)，請(qǐng)用自己的話描述“千騎卷平岡”所展現(xiàn)的狩獵場(chǎng)面。描繪畫面，考生因抓住詩(shī)歌中主要景11物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。一般來(lái)說(shuō)，描繪畫面的句子重要集中于：寫景、敘事、場(chǎng)面描寫。例如：34首古詩(shī)詞中，近五年內(nèi)未中考古詩(shī)詞描寫畫面的詩(shī)句整理。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。塞外秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。天街小雨潤(rùn)如酥，草色要看近卻無(wú)。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。12從中考試卷的答題情況來(lái)看，古詩(shī)歌鑒賞題目的難度都不是很大，但答題失誤卻屢屢發(fā)生。其中一個(gè)重要原因就是：無(wú)法理解詩(shī)歌內(nèi)容，按照答題模式胡亂答題。其實(shí)理解詩(shī)歌是做好詩(shī)