學(xué)院負(fù)責(zé)人述職述法述廉報(bào)告

第學(xué)院負(fù)責(zé)人述職述法述廉報(bào)告

在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各部門和學(xué)院教職員工的大力支持下，我做到了忠誠、擔(dān)當(dāng)、廉潔、自律，盡心盡力，盡職盡責(zé)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。根據(jù)《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)（省農(nóng)業(yè)科學(xué)院）2--年處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和各部門各單位主要負(fù)責(zé)人考核實(shí)施方案》的要求，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、履職工作情況

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)兩同步

牽頭組織制定十四五規(guī)劃草案。全面系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，讀原著、學(xué)原文、悟原理，特別是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神、《習(xí)近平治國理政第三卷》和習(xí)近平視察山西重要講話和重要指示，結(jié)合校院合署改革實(shí)際，主持制定了《軟件學(xué)院十四五規(guī)劃（草案）》和《信息科學(xué)與工程學(xué)院十四五規(guī)劃（（草案）》，對(duì)兩個(gè)學(xué)院進(jìn)行了重新定位，提出了兩個(gè)學(xué)院的定位是為學(xué)?？傮w目標(biāo)服務(wù)，圍繞服務(wù)新農(nóng)科，建設(shè)新工科。具體是為我校建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的研究應(yīng)用型高校提供信息化支撐；為所有學(xué)院和研究機(jī)構(gòu)提供算力保障；為山西轉(zhuǎn)型發(fā)展培養(yǎng)計(jì)算機(jī)和電子信息領(lǐng)域的人才。明確了兩個(gè)學(xué)院學(xué)科發(fā)展的思路，計(jì)劃從20--年秋季學(xué)期開始，改革全校計(jì)算機(jī)課程的設(shè)置，預(yù)期能滿足各教學(xué)科研機(jī)構(gòu)對(duì)計(jì)算機(jī)及軟件的需求。明確將課堂思政作為課程組和課程群的主要建設(shè)內(nèi)容，統(tǒng)一寫入規(guī)范的教案中。

2、堅(jiān)持疫情防控和教學(xué)科研兩不誤

牽頭組織線上課程和人臉識(shí)別測溫系統(tǒng)的開發(fā)。20--年，疫情防控成為重中之重，我和班子成員一起，牽頭制定學(xué)院疫情防控辦法，并帶頭實(shí)施；正月里帶頭返校、隔離，之后帶頭和同志們一起在學(xué)校地道口值班、在學(xué)院值班，制定線上教學(xué)辦法。校黨委書記-教授、副校長-教授親自赴學(xué)院指導(dǎo)線上教學(xué)、聆聽線上教學(xué)比賽；學(xué)院副院長成麗君將學(xué)院的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給全校教師，我本人在線上講授了區(qū)塊鏈課程，指導(dǎo)研究生利用網(wǎng)路爬蟲工具，抓取實(shí)驗(yàn)素材，結(jié)合已有的階段性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，開展網(wǎng)上算法分析和通過虛擬仿真完成實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)，取得軟件著作權(quán)14項(xiàng)，完成800學(xué)時(shí)的教學(xué)工作量。結(jié)合學(xué)校疫情防控要求，牽頭組織教師開發(fā)了人臉識(shí)別與測溫系統(tǒng)，學(xué)生返校時(shí)實(shí)地投入使用，效果很好。我校獲得并擁有此項(xiàng)設(shè)計(jì)的全部知識(shí)產(chǎn)權(quán)，20--年5月28日的山西日?qǐng)?bào)進(jìn)行了報(bào)道。

牽頭制定了專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)和本科專業(yè)的申報(bào)方案。我和兩個(gè)學(xué)院班子成員一起，牽頭制定了電子信息專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)的申報(bào)方案；完成了機(jī)器人專業(yè)和數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的申報(bào)工作；完成了數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)和招標(biāo)工作。學(xué)院新增博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師2人，專業(yè)教師5人，教師共度博士學(xué)位人數(shù)新增5人，教師參加各種培訓(xùn)20人次，組織教師教學(xué)競賽3次，40多人參加。

實(shí)現(xiàn)了第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)首次招生和國際生首次回校上課。完成了軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)三個(gè)專業(yè)的全日制第二學(xué)士學(xué)位首次招生工作。根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定和《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)一流本科教育行動(dòng)計(jì)劃》，在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部、規(guī)劃合作部的支持下，實(shí)現(xiàn)了疫情期間新西蘭奧克蘭理工大學(xué)山西籍計(jì)算機(jī)類留學(xué)生的回校上課，既保證了學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響，也進(jìn)一步提升了我校的國際聲譽(yù)和國際影響力。

3、堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)應(yīng)用和專業(yè)建設(shè)兩促進(jìn)

牽頭組織教學(xué)資源企業(yè)化利用和企業(yè)資源教學(xué)化實(shí)施。在實(shí)行教學(xué)過程化管理的過程中，積累了大量的學(xué)生筆記、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和試卷，形成教學(xué)信息化系統(tǒng)，實(shí)質(zhì)上是從教學(xué)評(píng)估的角度建立的教學(xué)數(shù)字檔案系統(tǒng)，可以滿足及時(shí)查詢，得到了校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的一致好評(píng)。我們?cè)诮?shù)字化系統(tǒng)的同時(shí)，將為什么建立系統(tǒng)、如何建立系統(tǒng)、如何進(jìn)行子系統(tǒng)集成和軟硬件集成、如何設(shè)計(jì)架構(gòu)和底層、如何使用算法和數(shù)據(jù)庫、如何通過計(jì)算機(jī)語言實(shí)現(xiàn)、如何放置到服務(wù)器和實(shí)現(xiàn)WEB及移動(dòng)端應(yīng)用等等，制作成教學(xué)案例向?qū)W生講授，讓軟件工程專業(yè)的學(xué)生在自己每天使用的熟悉的場景中開發(fā)系統(tǒng)，既調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又在廣大師生的創(chuàng)新中優(yōu)化升級(jí)了系統(tǒng)。同時(shí)大量的教學(xué)文檔又成為數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的大數(shù)據(jù)來源，也成為人工智能專業(yè)的人臉識(shí)別、筆跡和筆體識(shí)別的圖像數(shù)據(jù)來源，讓學(xué)生在自己的場景中獲得和理解數(shù)據(jù)。目前正在開發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)生課堂筆記、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和試卷的識(shí)別和評(píng)卷，科學(xué)繪制每個(gè)學(xué)生的畫像，合理評(píng)價(jià)學(xué)與教的關(guān)系和效果，形成可以在高校、中小學(xué)推廣應(yīng)用的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)、考試和閱卷系統(tǒng)等產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的教學(xué)考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)；形成可以供學(xué)生在特別熟悉的場景中開發(fā)的案例；實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源企業(yè)化利用和企業(yè)資源教學(xué)化實(shí)施的雙循環(huán)。

帶頭實(shí)施《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)一流本科教育行動(dòng)計(jì)劃》。校企合作上了新高度。在教指委的領(lǐng)導(dǎo)下，通過招標(biāo)，選擇了5家技術(shù)力量強(qiáng)的企業(yè)進(jìn)行合作，分別在上海、重慶、青島建立了實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，871名學(xué)生在實(shí)訓(xùn)基地完成實(shí)訓(xùn)；與科大訊飛、中關(guān)村智酷集團(tuán)公司達(dá)成初步合作意向，進(jìn)一步提升了學(xué)院教學(xué)案例的高度和集成度，提升了教學(xué)案例和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的廣度和深度。

4、學(xué)科建設(shè)和制度建設(shè)急需對(duì)標(biāo)一流加強(qiáng)和完善

對(duì)于國家級(jí)課題的申報(bào)、高水平的研究團(tuán)隊(duì)、鼓勵(lì)全體教師特別是班子成員摘桃子的激勵(lì)機(jī)制、教師的淘汰機(jī)制問題急需進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

二、依法辦事情況

堅(jiān)持以學(xué)校章程為綱領(lǐng)，不斷完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，營造良好法治環(huán)境，加快制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。規(guī)范制度設(shè)立程序，優(yōu)化規(guī)章制度的起草調(diào)研、征求意見、會(huì)議審定等環(huán)節(jié)。鞏固學(xué)術(shù)制度，出臺(tái)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)章程，明確學(xué)術(shù)委員會(huì)作用；鞏固學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每月1次中心組學(xué)習(xí)，每月2次黨政聯(lián)席會(huì)議、每月2次黨支部會(huì)議，參加學(xué)校的中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)；鞏固發(fā)展制度，制定《軟件學(xué)院支持教師發(fā)展辦法》、《信息科學(xué)與工程學(xué)院支持教師發(fā)展辦法》，促進(jìn)學(xué)院教師可持續(xù)性發(fā)展有規(guī)可依、有據(jù)可循。

個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家《高等教育法》、教育部《中外合作辦學(xué)暫行規(guī)定》、《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于加快建設(shè)一流本科教育的實(shí)施要點(diǎn)》，牽頭重新起草了《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)梅西大學(xué)合作備忘錄》《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)奧克蘭理工大學(xué)合作備忘錄》，學(xué)校已經(jīng)完成簽署；認(rèn)真學(xué)習(xí)了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》和《全國工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合山西產(chǎn)業(yè)發(fā)展和我校實(shí)際，牽頭制定并組織實(shí)施《軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案》等9個(gè)專業(yè)及方向人才培養(yǎng)方案；認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告、《國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》《山西省教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃》，通過招標(biāo)，和5個(gè)企業(yè)簽署校企合作實(shí)訓(xùn)協(xié)議，依法依規(guī)建立了重慶、青島、北京、上海（昆山）實(shí)訓(xùn)基地；認(rèn)真學(xué)習(xí)了《十三五脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃》，堅(jiān)持每月至少聯(lián)系扶貧戶一次，和成麗君副院長一起，為結(jié)對(duì)子的貧困戶講解防疫辦法，捐款捐物3000多元。

三、廉潔自律情況

進(jìn)一步樹牢四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，始終堅(jiān)持三重一大原則，堅(jiān)決執(zhí)行黨政聯(lián)席會(huì)議制度，保持學(xué)院政治生態(tài)持久的風(fēng)清氣正，為各項(xiàng)工作順利開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

始終堅(jiān)持