校學(xué)生會(huì)教師節(jié)送祝?；顒?dòng)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)校學(xué)生?會(huì)教師?節(jié)送祝??；顒?dòng)?總結(jié)?湖北第?二師范?學(xué)院“?教師節(jié)?”送祝??；顒?dòng)?總結(jié)?活動(dòng)時(shí)?間：活?動(dòng)時(shí)間?：__?__年?9月1?0日時(shí)?間活?動(dòng)地點(diǎn)?：西區(qū)?籃球場(chǎng)?

主?辦單位?：主辦?單位：?湖北第?二師范?學(xué)院學(xué)?生會(huì)學(xué)?術(shù)部?活動(dòng)主?題：桃?李滿天?下，恩?情似海?深;師?恩難忘?，祝福?無(wú)限?活動(dòng)背?景與目?的：今?年的9?月10?日是第?27個(gè)?教師節(jié)?，為了?慶祝教?師節(jié)的?到來(lái)，?表達(dá)我?們對(duì)老?師們的?感恩與?祝福，?湖北第?二師范?學(xué)院學(xué)?生會(huì)于?教師節(jié)?當(dāng)天開(kāi)?展了這?個(gè)意義?非凡的?活動(dòng)。?活動(dòng)?內(nèi)容：?活動(dòng)內(nèi)?容：本?次活動(dòng)?先由湖?北第二?師范學(xué)?院學(xué)生?會(huì)主席?團(tuán)討論?決定，?活動(dòng)主?題定為?“桃李?滿天下?，恩情?似海深?;師恩?難忘，?祝福無(wú)?限”。?擬定策?劃后召?集再次?開(kāi)會(huì)討?論，在?會(huì)議中?由主席?團(tuán)向各?個(gè)學(xué)生?會(huì)職能?部門布?置活動(dòng)?前的準(zhǔn)?備任務(wù)?，具體?任務(wù)布?置如下?：1?、學(xué)生?會(huì)各職?能部門?在會(huì)后?開(kāi)始按?照會(huì)議?討論結(jié)?果對(duì)活?動(dòng)進(jìn)行?活動(dòng)方?案定稿?以及相?關(guān)文字?材料的?準(zhǔn)備?2、開(kāi)?學(xué)后，?各部門?按照最?終活動(dòng)?方案進(jìn)?行物資?等方面?的籌備?以及宣?傳工作?3、?在為期?一周的?宣傳過(guò)?程中，?鼓勵(lì)廣?大學(xué)生?積極的?參與其?中，在?“教師?節(jié)”送?祝福的?“心語(yǔ)?橫幅”?上留下?自己對(duì)?老師們?的美好?祝福!?4、?9月9?日由主?席團(tuán)審?核準(zhǔn)備?工作完?成質(zhì)量??；?動(dòng)總結(jié)?：活動(dòng)?總結(jié)：?本次舉?辦的“?教師節(jié)?”送祝?福完美?落幕，?這次活?動(dòng)的特?色主要?有以下?幾點(diǎn)：?（一?）主題?鮮明，?效果明?顯：教?師節(jié)當(dāng)?天舉行?的活動(dòng)?目的就?是祝全?體老師?教師節(jié)?快樂(lè)，?讓老師?在教師?節(jié)當(dāng)天?能夠感?受到節(jié)?日的氣?氛。我?們這次?舉辦的?活動(dòng)緊?扣“祝?老師節(jié)?日快樂(lè)?”，并?以“向?老師致?敬”的?方式讓?效果更?加明顯?，活動(dòng)?當(dāng)天早?上被祝?福的老?師們都?非常開(kāi)?心的向?我們?cè)?問(wèn)活動(dòng)?的更多?細(xì)節(jié)，?并送給?同學(xué)們?很多的?祝福，?有的老?師說(shuō)：?“這一?大早上?就收到?來(lái)自同?學(xué)們的?節(jié)日祝?福，真?的是有?開(kāi)心有?感動(dòng)…?…”這?句話說(shuō)?出了許?多在教?師節(jié)當(dāng)?天接受?祝福的?老師的?心聲。?（二?）參與?面廣，?認(rèn)可度?高：參?與這次?活動(dòng)的?同學(xué)幾?乎是全?體湖北?第二師?范學(xué)院?的學(xué)生?和老師?，因?yàn)?大家對(duì)?老師的?祝福都?通過(guò)我?們的“?心語(yǔ)橫?幅”真?實(shí)的反?饋到老?師那里?，大家?在準(zhǔn)備?這次活?動(dòng)的過(guò)?程中都?積極主?動(dòng)，也?說(shuō)明了?大家都?愿意參?加這樣?內(nèi)容豐?富，意?義重大?的活動(dòng)?，在學(xué)?生代表?對(duì)這次?活動(dòng)的?一致好?評(píng)聲中?，學(xué)院?的老師?和領(lǐng)導(dǎo)?也對(duì)這?次活動(dòng)?表示了?充分的?認(rèn)可與?肯定。?（三?）計(jì)劃?周密，?準(zhǔn)備充?分：由?于是剛?剛開(kāi)學(xué)?，一部?分的大?一新生?都還在?忙著調(diào)?整以及?整理自?己的事?情，因?此參與?其中的?同學(xué)沒(méi)?有預(yù)期?的多。?再者由?于時(shí)間?相對(duì)緊?，活動(dòng)?準(zhǔn)備也?有些倉(cāng)?促忙碌?。但是?這次活?動(dòng)并未?出現(xiàn)任?何效率?低、執(zhí)?行力差?、熱情?不高的?問(wèn)題，?相反的?是經(jīng)過(guò)?大家商?量討論?的周密?計(jì)劃讓?我們?cè)?活動(dòng)過(guò)?程中能?有條不?紊，這?也保證?了活動(dòng)?的順利?進(jìn)行。?“教?師節(jié)”?送祝福?活動(dòng)從?準(zhǔn)備工?作開(kāi)始?到活動(dòng)?全部結(jié)?束，參?加活動(dòng)?的同學(xué)?們一直?熱情高?昂，這?種同學(xué)?們都愿?意參加?和看到?的活動(dòng)?讓大家?在活動(dòng)?結(jié)束后?都感到?無(wú)比欣?慰，大?家都熱?切的希?望教師?節(jié)當(dāng)天?，老師?們能夠?讀到同?學(xué)們寫(xiě)?