上學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

第6頁共6頁上學(xué)期中?學(xué)數(shù)學(xué)組?工作總結(jié)?又到期?末總結(jié)時?，回顧計?劃，回顧?工作可以?說有忙碌?，有忙亂?。忙碌的?是在新理?念“一切?為學(xué)生的?發(fā)展奠基?”的指引?下緊張的?工作；忙?亂的是工?作的繁雜?無序令人?應(yīng)付不及?。本學(xué)?期數(shù)學(xué)組?的工作重?點是“強(qiáng)?化校本研?修，提高?課堂教學(xué)?效率”。?為此1?、我們走?出去到上?海、揚(yáng)州?、石家莊?和晉城等?地區(qū)學(xué)習(xí)?、交流、?取經(jīng)。更?新觀念，?增加見識?。參加由?____?市教研室?組織的優(yōu)?質(zhì)課展示?。向兄弟?學(xué)校的同?仁學(xué)習(xí)，?向優(yōu)秀的?能手、骨?干學(xué)習(xí)。?2、在?學(xué)校內(nèi)聽?了骨干教?師、高級?教師的展?示課。并?進(jìn)行了研?討、交流?。大家?感到1?、自身觀?念的陳舊?。2、?自身教法?的滯后。?3、看?到了自身?的落伍和?差距。?經(jīng)過認(rèn)真?的反思重?新調(diào)整了?計劃和設(shè)?想。確立?了“打造?品牌教學(xué)?，打造品?牌教師，?打造品牌?教研組”?的長期目?標(biāo)；確立?了以“謀?、做、寫?、說”為?思想指導(dǎo)?的教研組?工作思路?。即：學(xué)?做謀事，?謀到的事?情要做出?來，做出?的事情要?寫出來，?寫出的事?情要說出?來。務(wù)實?求真，發(fā)?展自我；?扎扎實實?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?初一年?級數(shù)學(xué)備?課組，在?組長__?__老師?的帶領(lǐng)下?，扎實基?本功，以?養(yǎng)成教育?、習(xí)慣培?養(yǎng)、入門?教育為切?入點，狠?抓作業(yè)質(zhì)?量，精抓?備課，在?組里形成?了良好的?教學(xué)研究?氛圍。馮?衛(wèi)紅老師?代表學(xué)校?，代表城?區(qū)，代表?____?市多次進(jìn)?行公開授?課，受到?大家的一?致稱贊和?好評。?初二年級?數(shù)學(xué)備課?組，在組?長___?_老師的?帶領(lǐng)下，?以期末評?估考試為?目標(biāo)要求?。強(qiáng)調(diào)分?層優(yōu)化，?強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)?教育，狠?抓學(xué)困生?工作，加?強(qiáng)習(xí)題練?習(xí)，給每?個班周周?有題練，?把課標(biāo)要?求落實在?課堂上，?把作業(yè)落?實在課堂?教學(xué)中，?在精講多?練中求發(fā)?展。初?三年級數(shù)?學(xué)備課組?，在組長?____?老師的帶?領(lǐng)下，以?中考為終?極目標(biāo)。?加強(qiáng)教育?資源的整?合，加強(qiáng)?教師人力?資源的整?合，充分?利用每位?同仁的個?性特長。?精心研究?每一節(jié)內(nèi)?容，努力?做到統(tǒng)一?進(jìn)度，同?一內(nèi)容，?個性授課?，反思補(bǔ)?救?？?之，本學(xué)?期三個數(shù)?學(xué)備課組?，“崇尚?榮譽(yù)，爭?優(yōu)當(dāng)先”?逐步形?成了自身?的特色，?兢兢業(yè)業(yè)?、默默無?聞奉獻(xiàn)在?教育教學(xué)?第一線。?不僅加強(qiáng)?了自身的?完善，更?重要的是?為學(xué)校的?再騰飛奠?定了很好?的起點。?上學(xué)期?中學(xué)數(shù)學(xué)?組工作總?結(jié)（二）?英語教?研組在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和指?導(dǎo)下，在?英語組全?體教師的?共同努力?下，認(rèn)真?貫徹執(zhí)行?學(xué)校的各?項教學(xué)計?劃和要求?，抓教學(xué)?常規(guī)落實?，實施教?研組自培?,完成各?項教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)將?本學(xué)年教?研組的工?作簡要匯?報如下?一、教研?組計劃實?施情況?開學(xué)前我?起草了英?語教研組?計劃，開?學(xué)初組織?全英語組?教師認(rèn)真?討論并修?訂了英語?組工作計?劃，在這?以學(xué)年里?我們按照?計劃，結(jié)?合區(qū)校的?工作開展?了一系列?的英語教?研組活動?。二、?主題教研?開展情況?教研組?積極開展?自培和每?月專題講?座，努力?提升教研?組老師的?教研能力?，根據(jù)學(xué)?校的教學(xué)?工作計劃?，結(jié)合英?語教研組?和學(xué)生的?實際情況?制定了《?立足學(xué)情?，優(yōu)化課?堂教學(xué)》?這個活動?主題，活?動的開展?堅持“三?定”制度?（定時間?、定內(nèi)容?、定中心?發(fā)言人）?，活動的?形式主要?以每月專?題講座、?個人自學(xué)?和集體交?流相結(jié)合?、還有組?內(nèi)公開課?、聽課、?評課、案?例分析、?命題等形?式。本學(xué)?期林麒老?師交流了?《英語課?堂教學(xué)的?優(yōu)化策略?》。肖琳?菱老師交?流了《初?中英語有?效教學(xué)教?無定法，?貴在得法?》。王婷?交流了《?初中英語?命題淺談?》，潘慧?梅交流了?《試卷的?講評和分?析》。每?學(xué)期每位?老師都認(rèn)?真完成初?三模擬考?卷，教研?組組織老?師認(rèn)真研?究考卷，?并根據(jù)我?校的學(xué)情?，討論了?今后教學(xué)?的側(cè)重點?。三、?積極參加?市、區(qū)教?研活動，?開展教研?組聽、評?課活動?積極參加?市、區(qū)，?校各級部?門組織的?教研活動?。我們堅?持開展聽?、評課活?動。并且?把這個活?動作為一?個重要的?教研活動?。結(jié)合自?培主題本?組老師積?極參加宛?平杯教學(xué)?節(jié)活動，?每位老師?在本組上?了公開課?，開課前?老師們認(rèn)?真、備課?組磨課，?聽課后組?織老師進(jìn)?行評課，?本學(xué)期推?薦王婷和?林麒老師?代表英語?組開了校?級公開課?，她們都?獲得了三?等獎，通?過磨課、?聽課、評?課活動使?開課和聽?課老師都?有共同的?進(jìn)步，教?研組還組?織了兩次?網(wǎng)絡(luò)教研?，每為老?師上網(wǎng)看?教案、視?頻、然后?要評課或?跟貼，我?們老師做?得很好，?都及時發(fā)?帖，我搜?集了我校?老師的帖?并發(fā)給教?研員，受?到了教研?員的好評?。四、?認(rèn)真完成?學(xué)校的教?學(xué)常規(guī)工?作檢查?在教研組?的日常管?理工作中?，英語組?嚴(yán)格落實?各項常規(guī)?工作。?首先，我?們從常規(guī)?教學(xué)入手?，做到有?計劃、有?落實、有?檢查、有?反饋。每?月教研組?教學(xué)常規(guī)?工作檢查?都認(rèn)真執(zhí)?行，對每?位老師的?教案、作?業(yè)都進(jìn)行?檢查，大?多數(shù)老師?的教案非?常詳細(xì)，?重點、難?點突出，?有教后記?，對于有?些教案的?規(guī)范等，?發(fā)現(xiàn)問題?我也會及?時提出建?議。為了?進(jìn)一步規(guī)?范我校的?英語作業(yè)?，全組老?師也進(jìn)行?了討論也?統(tǒng)一了各?年級必備?和必批改?的作業(yè)，?同時教研?組也積極?開展備課?組活動，?各備課組?討論并制?定教學(xué)進(jìn)?度與教學(xué)?計劃，探?討教育教?學(xué)方案與?課堂教學(xué)?設(shè)計，教?學(xué)過程中?各備課組?教師之間?分工協(xié)作?、團(tuán)結(jié)互?助、做到?資源共享?優(yōu)勢互補(bǔ)?。統(tǒng)一備?課、統(tǒng)一?內(nèi)容、統(tǒng)?一進(jìn)度、?統(tǒng)一測試?，從而確?保資料共?享。在?每次的周?練和期中?考試后，?我們各個?備課組都?認(rèn)真進(jìn)行?試卷分析?，找出考?試失分的?原因在教?研組活動?中互相交?流，探討?，并制定?措施。?由于學(xué)生?的生源，?決定了學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語比其它?學(xué)科的學(xué)?習(xí)難度更?大，所以?本學(xué)期我?們英語組?就有__?__個備?課組被調(diào)?研，我也?和學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)一起?參加了調(diào)?研活動，?每次聽課?后也認(rèn)真?分析原因?，并完成?調(diào)研小結(jié)?。五、?積極參教?加教科研?活動英?語組積極?參加教科?研活動，?英語組申?報了校級?課題《農(nóng)?民工子女?英語課堂?教學(xué)的策?略研究》?課題正在?實施過程?中并已經(jīng)?進(jìn)入最后?結(jié)題階段?，每一個?備課組就?所承擔(dān)的?內(nèi)容進(jìn)行?了認(rèn)真的?研究總結(jié)?，并寫了?教學(xué)案例?分析。?六、開展?課外輔優(yōu)?補(bǔ)差活動?、學(xué)科競?賽等活動?為了進(jìn)?一步提高?英語合格?率和優(yōu)秀?率，各備?課組利用?課外輔導(dǎo)?時間進(jìn)行?輔優(yōu)補(bǔ)差?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?,英語教?研組這一?學(xué)年6、?____?年級開展?了英語單?詞、閱讀?等競賽。?教研組每?一次都認(rèn)?真完成宣?傳欄的布?置和每月?的報道工?作?？?之，本學(xué)?年英語教?研組取得?了一定的?成績，但?還有許多?不足之處?，我們將?會再接再?厲，為創(chuàng)?建一個學(xué)?習(xí)型、研?究型，合?作型的教?研組而努?力奮斗！?上學(xué)期?中學(xué)數(shù)學(xué)?組工作總?結(jié)（三）?數(shù)學(xué)教?研組全體?教師在學(xué)?校的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?認(rèn)真地學(xué)?習(xí)和執(zhí)行?了學(xué)校的?教育教學(xué)?各項精神?，反復(fù)研?究了數(shù)學(xué)?高效課堂?的基本特?征，狠抓?了課堂教?學(xué)管理，?為學(xué)校學(xué)?考高考取?得優(yōu)異成?績貢獻(xiàn)了?力量。?1堅持了?集體學(xué)習(xí)?制度，有?計劃地重?溫了數(shù)學(xué)?教學(xué)大綱?和考綱理?念，深層?次思考了?數(shù)學(xué)高效?課堂的特?征和具體?的操作基?本方法，?結(jié)合外校?好的經(jīng)驗?，對我校?課堂教學(xué)?進(jìn)行了一?些創(chuàng)新嘗?試。高一?數(shù)學(xué)備課?組對優(yōu)化?課堂結(jié)構(gòu)?作了有效?地探討，?結(jié)合學(xué)生?實際，堅?持一周一?過關(guān)驗收?，收到了?好的效果?。高二數(shù)?學(xué)備課組?對學(xué)考復(fù)?習(xí)和新授?課進(jìn)度的?有機(jī)整合?教好，學(xué)?考成績優(yōu)?秀。高三?數(shù)學(xué)備課?組對復(fù)習(xí)?課的結(jié)構(gòu)?和模式進(jìn)?行了認(rèn)真?地研究，?并制定了?二輪復(fù)習(xí)?課的幾種?基本模式?，堅持四?題訓(xùn)練，?一周一考?一分析到?位，并堅?持了一周?____?次集體備?課制度，?全組教師?團(tuán)結(jié)一心?，全期做?到了對學(xué)?生練習(xí)及?時的全批?全改，對?兩頭的學(xué)?生堅持個?別點搏，?編制了符?合學(xué)生實?際的專題?講議和回?歸教材的?教學(xué)資料?，實際效?果好，高?考取得了?優(yōu)異的成?績。2?認(rèn)真開展?了課堂教?學(xué)的研究?，本期組?織了高質(zhì)?量的一堂?校級公開?課，組內(nèi)?展示課每?人一堂，?對各級公?開課都進(jìn)?行了認(rèn)真?地評課討?論，特別?是對校級?研究課，?由高二年?級備課組?推薦的彭?慧艷老師?執(zhí)教的《?絕對值不?等式的解?法》評課?，全組討?論熱烈，?并由此研?究高效課?堂的結(jié)構(gòu)?和特征。?收到了預(yù)?期效果。?對各備課?組的輪流?課同課一?構(gòu)課組內(nèi)?教師人人?參與，互?聽互評，?每人都聽?課都在_?___節(jié)?以上，對?提高課堂?效率起到?了促進(jìn)作?用。本期?還接待了?幾批兄弟?學(xué)校教師?來我校交?流，達(dá)到?了互相學(xué)?習(xí)，互相?促進(jìn)，互?相提高。?3本期?加強(qiáng)了數(shù)?學(xué)微課題?研究，各?小組成員?積極開展?活動，對?高中三個?年級的數(shù)?學(xué)教學(xué)難?度、作業(yè)?量、以及?教學(xué)模式?等各個方?面都進(jìn)行?了研究，?給學(xué)校提?出了好的?教學(xué)建議?，并將研?究成果落?實到平時?的教學(xué)之?中。4?對青年教?師的培養(yǎng)?有計劃、?有措施，?結(jié)合數(shù)學(xué)?組特點，?對部分青?年教師和?工作幾年?提升不大?的教師都?進(jìn)行了重?點的傳幫?帶，對這?部分教師?進(jìn)行了多?聽課多評?課，本校?和外出的?各種教研?活動盡量?讓青年教?師參加和?鍛煉，調(diào)