中班教案七篇

第頁共頁中班教案七篇【實(shí)用】中班教案七篇中班教案篇1設(shè)計(jì)思路：本次活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容是在幼兒學(xué)習(xí)兩種物體的不同排序方法的教學(xué)內(nèi)容根底上展開的教學(xué)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和對教材要求的理解，我擬定了這節(jié)課的活動(dòng)目的為：嘗試用兩種物體按一定規(guī)律排序，初步掌握兩種物品的不同排序規(guī)律和方法。在情境中感受多種有趣的排序現(xiàn)象，在游戲中體驗(yàn)排序在生活中的運(yùn)用。根據(jù)本次活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)，我認(rèn)為本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握兩種物品的不同排序方法?；顒?dòng)目的：1、嘗試用兩種物體按一定規(guī)律排序，初步掌握兩種物品的不同排序規(guī)律和方法。2、在情境中感受多種有趣的排序現(xiàn)象，在游戲中體驗(yàn)排序在生活中的運(yùn)用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件；樹葉、花生、豆子等；展示版塊活動(dòng)過程：一、觀看PPT1，尋找“abab”的規(guī)律。1、“今天森林體育館里要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請小朋友們?nèi)ギ?dāng)小觀眾，你們愿意嗎？那我們出發(fā)了?！睅煟骸斑\(yùn)動(dòng)場布置的真熱鬧，你都看到了什么？這些東西是怎么排隊(duì)的？”2、幼兒觀察并進(jìn)展表述，如運(yùn)動(dòng)器械皮球〔同色〕是按照“大的、小的、大的、小的……”規(guī)律排列的；氣球是按照“紅的、紫的、紅的、紫的……”彩旗是按照“三角形、長方形、三角形、長方形……”的規(guī)律排隊(duì)的等。3、老師進(jìn)展小結(jié)。二、觀看PPT2，探究運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)場的各種排隊(duì)規(guī)律。1、運(yùn)動(dòng)會(huì)要開場了，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)精神抖擻地進(jìn)入場地了，瞧，首先進(jìn)場的是跑步運(yùn)發(fā)動(dòng)，它們排著整齊的隊(duì)伍有精神地向我們走來。都是什么小動(dòng)物？它們是怎么排隊(duì)的？假如再來一些小兔小羊，讓你幫他們接下去排，應(yīng)該是怎么排序？2、接下來進(jìn)場的是爬樹運(yùn)發(fā)動(dòng)，“松鼠松鼠猴”“松鼠松鼠猴”這些小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的？假如再來一些松鼠松鼠猴，讓你幫他們接下去排，應(yīng)該是怎么排序？3、最后進(jìn)場的是舉重運(yùn)發(fā)動(dòng)，這些大力士是怎么排隊(duì)的？假如再來一些象熊河馬，讓你幫他們接下去排，應(yīng)該是怎么排序？三、制作獎(jiǎng)品，再現(xiàn)物體的序列。1、小朋友們真會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)了藏在小動(dòng)物們隊(duì)伍里的規(guī)律。真棒！如今動(dòng)物運(yùn)發(fā)動(dòng)們正在緊張的比賽，馬上要到發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)間了，大老虎給我們傳來了一個(gè)緊急消息，獎(jiǎng)品還沒準(zhǔn)備好，要請我們來幫助，你們愿意嗎？不過，他有一個(gè)要求，要將指定的材料按照一定的規(guī)律進(jìn)展排序來制作獎(jiǎng)品，你們可以嗎？2、引導(dǎo)幼兒在五組操作材料中自選一種材料，自定序列或根據(jù)序列指示制作獎(jiǎng)品。a、用兩種豆子制作獎(jiǎng)牌；b、用樹葉制作花環(huán)；c、用花生制作項(xiàng)鏈。3、請幼兒展示自制的獎(jiǎng)品。并向大家說說獎(jiǎng)品是按照什么順序排列的？四、知識(shí)遷移：1、孩子們真棒！幫助大老虎解決了大難題，還學(xué)習(xí)了利用不同的材料進(jìn)展排序的方法，其實(shí)，在日常生活中只要我們多注意多觀察，還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的。2、引導(dǎo)幼兒利用已有經(jīng)歷說說生活中的規(guī)律美。五、活動(dòng)完畢：按男女規(guī)律排隊(duì)出活動(dòng)室，完畢活動(dòng)。六、活動(dòng)延伸：1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的一些規(guī)律，如排隊(duì)時(shí)、做動(dòng)作游戲時(shí)進(jìn)展。2、在構(gòu)造游戲和美術(shù)活動(dòng)中遷移經(jīng)歷，自創(chuàng)一些簡單的規(guī)律拼搭物體和裝飾畫面，體驗(yàn)規(guī)律的美感。執(zhí)教老師反思：本次活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)努力遵循“老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、情境為主線、游戲?yàn)樾问健钡脑敲?，讓幼兒積極主動(dòng)地參與教學(xué)的全過程。通過以“小動(dòng)物召開運(yùn)動(dòng)會(huì)”為線索，巧妙地浸透各種具有規(guī)律排序的事物，讓孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)布置的會(huì)場和動(dòng)物排隊(duì)進(jìn)場的規(guī)律，讓孩子去發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律；又以制作獎(jiǎng)品項(xiàng)鏈進(jìn)展操作活動(dòng)。進(jìn)展實(shí)際的教學(xué)過程時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們對今天的教學(xué)內(nèi)容非常感興趣，這可能利用課件與情境的設(shè)置和層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)有關(guān)系，而且孩子們在操作這個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)都是他們平時(shí)自己搜集的樹葉、豆子、花生等材料時(shí)非常興奮，操作時(shí)特別認(rèn)真、投入。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，到達(dá)教學(xué)活動(dòng)的目的幼兒的積極性、主體性得到充分的表現(xiàn)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。中班教案篇2活動(dòng)目的：1、通過區(qū)域活動(dòng)讓幼兒知道各種動(dòng)物的外形特征及習(xí)性，理解它們的生長過程，形成對家畜，家禽的概念。2、培養(yǎng)幼兒對小動(dòng)物的熱愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片假設(shè)干，動(dòng)物卡片拼圖，紙，筆，漿糊，積木，小花，小草，酸奶瓶，醫(yī)院，樂器，紙盒房子，高橙瓶做公雞，礦泉水瓶做兔子，方便碗做小豬等?；顒?dòng)過程：1、〔音樂《在農(nóng)場里》〕聽音樂進(jìn)教室，孩子們，瞧，什么地方到了？“旺旺農(nóng)場”。今天，王老師要請小朋友用我們的雙手建立旺旺農(nóng)場，你們愿不愿意??？在今天的游戲中，王老師有三個(gè)要求：看一看誰最會(huì)動(dòng)腦筋，比一比誰的小手最乖巧，第三就是做事情一定要認(rèn)真仔細(xì)，這樣才能把我們農(nóng)場建立的興隆興隆。2、幼兒按意愿進(jìn)入各區(qū)美工區(qū)：用礦泉水瓶剪成兔子，再貼上眼睛，嘴巴，鼻子。用繩子系馬尾巴，再用大夾子夾住馬身體。做馬腿用大學(xué)碧瓶剪成大公雞，幼兒給公雞做雞冠，嘴巴，裝飾雞尾用綠色紙折跳蛙，剪貼荷花。用臘光紙卷堞小貓。方便碗制作小豬。美工區(qū)制作的動(dòng)作可送入家禽，家畜的家〔建筑區(qū)〕跳蛙、荷花可放入池塘構(gòu)造區(qū)：搭建家畜、家禽的家，并裝飾，布置一些植物搭建小池塘，里面放入小魚、青蛙，可玩釣魚的游戲。益智區(qū)1家禽家畜分類，分好后送入構(gòu)造區(qū)2動(dòng)物拼圖音樂區(qū)：歌表演《在農(nóng)場里》、舞蹈《數(shù)鴨子》、打擊樂《小蝌蚪》、獨(dú)唱《走路》、律動(dòng)《大公雞》，節(jié)目排好后大各區(qū)慰問演出。角色區(qū)：動(dòng)物門診，專門給小動(dòng)物看病，小攝像師，給到參觀農(nóng)場的人照相。3、評價(jià)，帶幼兒參照搭建好的農(nóng)場和幼兒一起在農(nóng)場里照相，表揚(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒，評出最愛動(dòng)腦筋的孩子，雙手最乖巧的幼兒，做事認(rèn)真仔細(xì)的孩子。4、幼兒和老師一起拾掇，整理玩具，完畢?；顒?dòng)反思：音樂是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù)，而音樂活動(dòng)都能為幼兒提供開展創(chuàng)造精神和創(chuàng)造才能的時(shí)機(jī)。在幼兒園中音樂創(chuàng)造才能培養(yǎng)方面的要求是“樂于參與即興創(chuàng)造活動(dòng)?！庇變涸趧?chuàng)作過程中的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮是評價(jià)創(chuàng)作教學(xué)是否獲得成效的主要根據(jù)?！对谵r(nóng)場里》這節(jié)歌唱活動(dòng)，其活動(dòng)目的是在學(xué)習(xí)歌曲的根底上，結(jié)合歌曲內(nèi)容，充分發(fā)揮想像力，編創(chuàng)的歌詞，并結(jié)合歌詞進(jìn)展即興動(dòng)作表演。我改變以往的圖譜，換成了生動(dòng)的背景圖，以及相應(yīng)小動(dòng)物的圖片和節(jié)奏卡，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，在充滿活力和活力的地方，各種動(dòng)物在這里悠然自得地生活，同時(shí)我將歌唱、體態(tài)律動(dòng)、創(chuàng)編歌詞等幼兒喜歡的活動(dòng)融入《在農(nóng)場里》。這首歌旨在通過幼兒對農(nóng)場里各種聲音的模擬、想像與創(chuàng)造歌唱使幼兒的聽覺、觀察力、模擬力、創(chuàng)造力等諸多才能得到鍛煉和進(jìn)步。同時(shí)還能使幼兒拉近幼兒與小動(dòng)物的間隔。首先在創(chuàng)編歌曲《在農(nóng)場里》根據(jù)歌曲內(nèi)容，我以游戲的口吻告訴幼兒：“農(nóng)場里還有那些動(dòng)物朋友沒有來，我們把他們也請到《在農(nóng)場里》？”然后出示相應(yīng)的.小羊、小狗、公雞等動(dòng)物圖片，并讓幼兒討論：假如小羊、小狗、公雞在農(nóng)場里，歌曲應(yīng)該怎么唱？這是創(chuàng)編的準(zhǔn)備階段，為創(chuàng)編新的歌詞內(nèi)容作準(zhǔn)備。本環(huán)節(jié)幼兒在學(xué)會(huì)歌曲的根底上，創(chuàng)編時(shí)都很積極，都有創(chuàng)編的欲望，并且幼兒創(chuàng)編的也很好。本活動(dòng)是一種輕松、愉快、力所能及的事情。最后是創(chuàng)編的練習(xí)階段，請幾個(gè)才能較強(qiáng)的幼兒到前面指著圖片分別領(lǐng)唱。此環(huán)節(jié)幼兒非常輕松、愉快地體驗(yàn)了創(chuàng)作成功的喜悅。最后活動(dòng)在愉快活潑的氣氛中進(jìn)展、完畢。此次活動(dòng)唯一缺乏的就是有一小局部幼兒對歌曲的最后一句有些混淆，雖然我糾正了一下，但效果并不很好，這也許是我班幼兒語言才能弱，又是全班幼兒一起上課的原因吧，我相信只要略微個(gè)別輔導(dǎo)一下，那幾個(gè)幼兒一定能改正來的。不過我覺得整個(gè)活動(dòng)效果還好。中班教案篇31、熟悉樂曲的旋律，感受民族音樂的風(fēng)格，初步學(xué)會(huì)隨著樂曲拍出整套節(jié)奏型。2、學(xué)習(xí)根據(jù)樂曲風(fēng)格創(chuàng)編適宜的節(jié)奏型。3、感受樂曲所表現(xiàn)的歡樂的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏圖譜、《小看戲》音樂活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉樂曲的旋律，感受民族音樂的風(fēng)格，初步學(xué)會(huì)隨著樂曲拍出整套節(jié)奏型?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)根據(jù)樂曲的風(fēng)格創(chuàng)編適宜的節(jié)奏型?；顒?dòng)過程：一、熟悉樂曲旋律，感受樂曲風(fēng)格〔約4分鐘〕〔1〕今天老師和小朋友們一起來聽一首樂曲〔播放音樂〕師：聽完這首樂曲你想說些什么？幼：這首曲子聽上去很歡快師：〔播放ppt1〕這首樂曲叫《小看戲》是一首東北地區(qū)的曲子，曲調(diào)歡快、熱烈、節(jié)奏感強(qiáng)，我們再來聽一聽?！膊シ乓魳贰扯?、出示圖譜感受節(jié)奏型〔約8分鐘〕1、〔播放ppt2〕幼兒看節(jié)奏圖譜說節(jié)奏師：這是《小看戲》這首樂曲的主要節(jié)奏型，我們一起看著圖譜來打一打。誰想來說一說這兩種節(jié)奏型哪里不同。幼：有的地方快，有的地方慢〔你發(fā)現(xiàn)了樂曲的節(jié)奏有快慢的不同〕我們一起來打一打這兩種不同的節(jié)奏型。師：〔播放ppt3〕這是小看戲這首樂曲的節(jié)奏圖譜，我們一起看著來打一打?！?遍〕幼兒看圖譜隨音樂打節(jié)奏?！?遍〕三、幼兒用身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂節(jié)奏?！布s5分鐘〕師：剛剛小朋友們跟著音樂打拍子，接下來請小朋友隨音樂自由地用拍手、拍肩或者拍身體的其他部位來為音樂打節(jié)奏?！膊シ乓魳贰硯煟骸膊シ舙pt4〕剛剛老師看到很多的小朋友用拍身體的不同部位來為《小看戲》打節(jié)奏。老師這里也有一張身體的節(jié)奏圖，請你說說這位小朋友是用什么動(dòng)作為樂曲打節(jié)奏的。幼：拍手、拍肩、跺腳請個(gè)別小朋友來拍一拍；全體幼兒一起來拍一拍四、〔播放ppt5〕讓幼兒隨音樂練習(xí)且較純熟地掌握樂曲整套節(jié)奏型?！布s13分鐘〕〔1〕跟隨老師看節(jié)奏譜練習(xí)〔2〕在老師語言提示下練習(xí)〔節(jié)奏型變化時(shí)老師給予提示〕〔3〕跟隨音樂獨(dú)立練習(xí)教學(xué)反思：本次活動(dòng)幼兒很感興趣，因?yàn)闅g快的音樂對于幼兒有著特殊的吸引力，幼兒很是喜歡，而且本次活動(dòng)又要讓幼兒進(jìn)展打擊樂器演奏，各種各樣的打擊樂器讓從來沒見過的幼兒們目不暇接，興奮不已，恨不得馬上一展身手。對于所有的打擊樂課，我們大家有個(gè)共同的困惑，就是“規(guī)那么與幼兒自主選擇權(quán)該怎樣有效地結(jié)合起來。”對于這個(gè)困惑，專家和大家的意見是，一開場就要培養(yǎng)孩子良好的規(guī)那么意識(shí)，等規(guī)那么意識(shí)建立起來后，再讓其自主選擇。中班教案篇4活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)分工合作，共同方案，設(shè)計(jì)構(gòu)造想象中的飛機(jī)場，并體驗(yàn)共同構(gòu)造的興趣。2、能積極參加講評活動(dòng)，對某一物體和布局提出修改意見。3、探究與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的積極性。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作才能。5、進(jìn)步幼兒思維的敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：飛機(jī)場的候機(jī)室〔宇宙星積木〕?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、對飛機(jī)及飛機(jī)場開展探究活動(dòng)，幼兒對此有一定的理解。2、材料：雪花片、萬變積木、宇宙星積木、小型木頭積木、樂高積木、智高樂、兩孔膠粒等?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、誰乘過飛機(jī)？你是到哪里上飛機(jī)的？〔請乘過飛機(jī)的幼兒介紹〕2、噢，要換好幾輛車才能上飛機(jī)，真夠累的，要是我們這兒有飛機(jī)場就好了?！惨鹩變汗缠Q〕3、那我們一起來設(shè)計(jì)一個(gè)飛機(jī)場，好嗎？4、瞧！老師已經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)候機(jī)室，想想旁邊還有些什么？〔幼兒討論〕二、引導(dǎo)分工、合作1、把幼兒討論交流的情況分類?！财?、飛機(jī)、周圍建筑物、景物)2、幼兒討論布局后一起商量分工?！怖蠋熡^察幼兒商量分工情況，需要時(shí)參與討論〕三、幼兒商量好以后就選擇所需材料進(jìn)展建構(gòu)四、展示、交流、分享快樂1、我們小朋友設(shè)計(jì)的飛機(jī)場真漂亮！2、請幼兒介紹。3、給飛機(jī)場取個(gè)名?！灿變喝∶澄?、小結(jié)六、將來我們的**飛機(jī)場建好了，許多人都到我們這兒來乘飛機(jī)，看到這么漂亮的飛機(jī)場，肯定會(huì)問“是誰設(shè)計(jì)的？”原來是我們XX幼兒園大的小朋友??！真了不起！活動(dòng)反思：覺得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受，有自己的體驗(yàn)，有自己的選擇，我們應(yīng)該尊重他們，滿足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應(yīng)該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友，這不正是我們所希望的嗎?只有讓孩子民主、自由地成長，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂教學(xué)環(huán)境才能活而不亂，張揚(yáng)個(gè)性，有自己的思維方式，自己的奇思妙想。中班教案篇5活動(dòng)目的：1、理解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒。2、知道開心的笑有助于身體安康。3、知道檢查身體的重要性。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂：《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情一個(gè)小朋友的面部輪廓圖，貼有五官幼兒用書、練習(xí)冊活動(dòng)過程：一、老師放《粗心的小畫家》音樂，以談話的形式引出活動(dòng)的主題1、老師：丁丁是個(gè)粗心的小畫家，他每次畫畫的時(shí)候總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什么？2、幼兒觀察后答復(fù)下列問題，并與老師一起一邊往畫上貼五官，一邊說說他們的作用。二、利用教具引導(dǎo)幼兒理解各種表情〔笑、生氣、害羞、發(fā)怒?！?、老師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小朋友是什么表情呀！〔笑了〕2、老師會(huì)變魔術(shù)，在他的臉上動(dòng)一動(dòng)?？此缃裨趺戳恕采鷼饬恕?、看一看這個(gè)小朋友又是什么表情，害羞4、小朋友的這個(gè)表情又是什么？〔發(fā)怒〕三、帶著幼兒玩變臉的游戲，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體安康1、玩變臉一個(gè)人做表情，大家猜。玩法〔開場時(shí)大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣？小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好？當(dāng)兒歌念完后，一個(gè)人做表情，大家猜，一個(gè)人說表情，大家做。玩法〔游戲開場一樣，只是在念完兒歌后，一個(gè)人說表情，大家做。2、讓幼兒看幼兒用書，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)展討論老師今天請來了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣？看后討論：老師小結(jié)：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心地笑還會(huì)有利于我們的身體安康，所以我們對待好朋友都應(yīng)該笑哦！四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂的情感我們一起來聽歌曲做游戲，當(dāng)歌曲開場時(shí)，你要去一個(gè)好朋友，在找到好朋友后要對好朋友做一個(gè)特別的表情，讓朋友感到快樂。教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿完畢！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得鍛煉與進(jìn)步?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完好的語言答復(fù)老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。中班教案篇6教學(xué)經(jīng)歷：科學(xué)探究是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的根底，孩子們對這一系列操作活動(dòng)非常感興趣，做動(dòng)物瓶—裝豆豆—擰瓶蓋—貼數(shù)字門牌，忙的不亦樂乎。孩子們從活動(dòng)中體驗(yàn)到了成長的快樂，同時(shí)也培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能，使幼兒的科學(xué)探究和操作的過程自然的融入數(shù)學(xué)的教育，讓幼兒帶著強(qiáng)烈的求知欲、好奇心參與活動(dòng)中來，成為真正的學(xué)習(xí)主體一、設(shè)計(jì)意圖新《綱要》中的科學(xué)領(lǐng)域指出“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”“關(guān)心周圍環(huán)境，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識(shí)”。針對這一目的，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，和孩子們一起搜集大小不一的空瓶子，這本身就是一種輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)。孩子們在搜集的過程中，在與材料的互動(dòng)中，感知瓶子的大小、高矮以及數(shù)量的多少。在自然狀態(tài)下感知數(shù)概念，同時(shí)還能培養(yǎng)孩子關(guān)注生活，關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒?dòng)目的：1.讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。2.引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動(dòng)，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)具：空塑料瓶假設(shè)干，黃豆假設(shè)干，1-7不同數(shù)量的實(shí)物紙條，1-6的數(shù)字一組一份。教具：1-6的數(shù)字卡、1-6的加點(diǎn)卡、動(dòng)物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾(火車頭)、磁帶?；顒?dòng)過程：1、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。老師拿點(diǎn)子、數(shù)卡、動(dòng)物圖卡和孩子們進(jìn)展問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開?(師隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡)幼：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開。師：嘿嘿，來了幾位小客人?(出示動(dòng)物卡片)幼：嘿嘿，來了幾位小客人。(反復(fù)進(jìn)展幾次)2、通過看看說說理解數(shù)字“6”來迎接我們了，6可以表示什么?(幼兒先講述，再示大瓶子)6還可以表示這個(gè)動(dòng)物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示?請幼兒上前選一張。3、制作動(dòng)物瓶感知此6少的數(shù)量。先讓幼兒找出比6少的動(dòng)物圖卡片貼在瓶身上，再組織幼兒集中交流，將探究的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來。師幼總結(jié)：此6個(gè)圓點(diǎn)少的有5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)。再次操作，鼓勵(lì)幼兒小組交流，介紹自己每個(gè)瓶身上貼了幾個(gè)小動(dòng)物?請小朋友檢查是否正確，為什么?動(dòng)物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來表示?請小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的下邊。4、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對應(yīng)匹配請小朋友幫豆寶寶搬家，要仔細(xì)看好動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物就往瓶里放幾個(gè)豆寶寶，不能多也不能少，天冷了，趕快給它關(guān)好門，并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。幼兒操作后，集體檢查個(gè)別幼兒。5、游戲：數(shù)字寶寶找朋友每個(gè)小朋友拿一個(gè)自己喜歡的數(shù)字掛在頭上，記住自己的數(shù)字是幾，由數(shù)字6開場按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。師：嗚-我的火車要開了，小小車箱快快來。音樂響起，師幼開火車走出活動(dòng)室，完畢本次活動(dòng)。課后反思：1、整個(gè)活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕问?，孩子們積極主動(dòng)，興趣高漲。在玩幫助數(shù)字寶寶找朋友的游戲時(shí)，他們有的找得快，有的找得慢，還有的找錯(cuò)了，但是他們互相間發(fā)現(xiàn)問題后能自己幫助解決.最后都出色地按照要求找到了自己的新朋友，從中也讓孩子感知了6以內(nèi)的序數(shù)。2、孩子們對配對游戲真是愛不釋手，裝豆豆、擰瓶蓋、貼數(shù)字，忙得不亦樂乎。有的孩子在裝豆豆時(shí)，碰到了瓶口小、蠶豆大、裝不下的問題，但是沒有一個(gè)小朋友懇求幫助。他們很自然地把蠶豆換成黃豆，問題就迎刃而解了。孩子們從中體驗(yàn)到了成功的快樂，同時(shí)也培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的才能。由此可見，材料投放恰當(dāng)對孩子的開展以及才能的進(jìn)步是非常重要的。3、當(dāng)問到6可以表示什么的時(shí)候，孩子們發(fā)言非常積極，他們說6可以表示6個(gè)蘋果、6個(gè)小朋友、6張桌子、6架飛機(jī)、6條小魚等等，理解了6的意義。中班教案篇7設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼，早晚溫差比擬大，幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健安康康的，特設(shè)計(jì)本節(jié)課，讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，理解預(yù)防感冒的根本知識(shí)，懂的身體安康的重要性，同時(shí)希望幼兒在學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔，多鍛煉身體，讓感冒遠(yuǎn)離自己?；顒?dòng)目的：1、通過學(xué)習(xí)這一課，讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會(huì)不舒適。2、理解根本的預(yù)防感冒的小常識(shí)，懂得身體安康的重要性。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、引導(dǎo)孩子樂于承受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的英勇精神。5、理解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體活動(dòng)過程：一