高中語文第二單元唐詩擷珍25杜甫詩三首鞏固訓(xùn)練新人教版必修3

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中語文第二單元唐詩擷珍25杜甫詩三首鞏固訓(xùn)練新人教版必修3杜甫詩三首一、語言根基1．以下加點詞語的讀音全都正確的一項為哪一項A．環(huán)珮pi省識shěnɡ潦倒lio溯源sB．青冢zhǒnɡ江渚zhǔ孤舟一系x佩帶piC．王嬙qinɡ繚繞lio陰森yīn荊門jīnɡD．邊塞si蕭森xiāo阻塞si石砧zhēn解析A．“省”應(yīng)讀“xǐnɡ”；

B.“系”應(yīng)讀“j”；

D.“阻塞”的“塞”應(yīng)讀“s”。

答案C2．以下句子中加點的詞語，與現(xiàn)代漢語的意義一致的一項為哪一項A．百年多病獨登臺B．萬里悲秋常作客C．艱苦苦恨繁霜鬢D．清晰怨恨曲中論解析D．都是表達一種幽怨愁恨之情。A.百年這里指晚年，現(xiàn)代指一百年時間。B.萬里這里指遠(yuǎn)離故土，現(xiàn)代指一萬里路程。C.苦恨這里指極其可惜，現(xiàn)代指痛楚生氣。

答案D3．以下各組句子中，加點的詞語意義一致的一項為哪一項A.B.C.D.解析A．獨自身/莫非。B.向?qū)χ?接近。C.蕭蕭瑟/模擬草木飄落的聲音。D.去離開。

答案D4．以下說法中不正確的一項為哪一項A．本文所選三首詩都寫于杜甫在夔州居住的兩年中，都是律詩，顯示出詩人非凡的藝術(shù)功力，表現(xiàn)出沉實高華的特點。

B．秋興八首其一，寫于大歷元年，秋興八首這組詩共八首，是在安史之亂終止，國家依舊混亂擔(dān)心，詩人仍舊客居他鄉(xiāng)的背景下寫成的。

C．詠懷古跡是組詩，共五首，文中選的是第三首，借王昭君的事跡，抒發(fā)了自己的愛國情懷。

D．登高寫于唐代宗大歷二年的重陽節(jié)，詩人登高望遠(yuǎn)，抒發(fā)自己年邁多病、感時傷世和寄寓異鄉(xiāng)的悲苦之情。

解析C．為抒發(fā)自己懷才不遇的情懷。

答案C5．下面是杜甫一首題為“宿江邊閣”的小詩，中間兩聯(lián)語序已亂，排序正確的一項為哪一項暝色延山徑，高齋次水門。________________，________________。________________，________________。不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤。

①孤月浪中翻②鸛鶴追飛靜③豺狼得食喧④薄云巖際宿A．①④③②B．④①②③C．②④①③D．②③④①解析這是一首律詩，中間兩聯(lián)要對仗，結(jié)果一字要押韻，還要留神整首詩的起承轉(zhuǎn)合問題。綜合起來看，B項最恰當(dāng)。

答案B6．名句默寫。

1玉露凋傷楓樹林，________________。

________________，孤舟一系故園心。

2群山萬壑赴荊門，________________。

________________，環(huán)珮空歸夜月魂。

3無邊落木蕭蕭下，________________。

________________，潦倒新停濁酒杯。

答案1巫山巫峽氣蕭森叢菊兩開他日淚2生長明妃尚有村畫圖省識春風(fēng)面3不盡長江滾滾來艱苦苦恨繁霜鬢二、閱讀鑒賞一課內(nèi)閱讀閱讀詠懷古跡其三，完成7～8題。

詠懷古跡其三□杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。

一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。

千載琵琶作胡語，清晰怨恨曲中論。

7．這首詩開篇不寫昭君，卻描繪了一幅雄偉的圖畫，目的何在________________________________________________________________________解析詩篇主要寫王昭君，開篇描繪圖畫很明顯是為了引出主要寫作對象。陪襯昭君的形象，說明王昭君的非凡。

答案引出歌詠的對象王昭君，示意出昭君的固執(zhí)性格。

8．借王昭君抒發(fā)了怎樣的情感對昭君而言，這份情感產(chǎn)生的理由是什么________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析要從詩中去找能說明情感的詞語，如尾聯(lián)中的“怨恨”一詞。分析情感產(chǎn)生的理由時要結(jié)合人物的體驗。

答案抒發(fā)了“怨恨”的情感，為昭君也為自身。于昭君而言，悲哀產(chǎn)生的理由是“畫圖省識”，因統(tǒng)治者的理由，使一個寂寞女子只身朔漠，怨恨千載。于而言，抒發(fā)了自己空有才華，不被人賞識，無處施展才能的悲憤情懷。

閱讀登高，完成9～10題。

登高□杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱苦苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

9．從頸聯(lián)“萬里”“作客”“百年”“多病”“獨”這些字眼中，你能悟出詩人怎樣的思想感情________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析既要聯(lián)系體驗，又要從字眼中挖掘深層內(nèi)涵。

答案萬里離家遙遠(yuǎn)，作客漂泊異鄉(xiāng)，百年年老，多病疾病纏身，獨孤獨無依，從中可以知道詩人流落異鄉(xiāng)、年老多病、孤苦無依，值此國家多災(zāi)多難之際，詩人的思想感情是思念家鄉(xiāng)、思念親人、憂國憂民、凄苦凄愴。

10．尾聯(lián)中“艱苦”一詞指的是個人還是國家“苦恨”二字如何理解這一聯(lián)表現(xiàn)了怎樣的思想境界________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析杜甫是宏偉的愛國主義詩人，因此其詩歌中的詞語既是指個人遇到，又是指國家命運。而且，分析“苦恨”的內(nèi)涵和概括的思想境界時都要以此為啟程點。

答案既指國家，也指個人?？陀^上，“國破”與“家亡”是因果關(guān)系；

主觀上，詩人一向憂國憂民，為國破家亡憂心如焚?！翱唷笔歉痹~“極”，“恨”是動詞“可惜”，詩人很可惜不能多為國家出力。表現(xiàn)了憂國憂民的思想境界。

二課外閱讀2022安徽卷閱讀下面這首詩，完成11～12題。

月圓①□杜甫孤月當(dāng)樓滿，寒江動夜扉。

委波金不定，照席綺逾依②。

未缺③空山靜，高懸列宿④稀。

故園松桂發(fā)，萬里共清輝。

[注]①這首詩是唐代宗大歷元年766秋天杜甫流寓夔州時所作。②綺逾依這里指席子上的光輝更加優(yōu)美。③未缺指月圓。④列宿眾星。

11．這首詩前六句描寫了月圓之夜的哪幾幅畫面請用干脆的語言舉行概括。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析此題測驗鑒賞詩歌形象的才能。第一、二句描寫一輪明月獨懸高空，正對屋舍，月光照射在秋夜?jié)L滾的江面之上，又反射到屋門之上閃動。第三、四句從江樓上俯視長江上的月色，綿延曲折起伏的水波在不停地跳動著金光，又從寫江上的月光轉(zhuǎn)到寫屋內(nèi)的月光，綺麗的綺席被月光照射顯得更加優(yōu)美。第五、六句詩人的視線轉(zhuǎn)移，秋天的深夜里高懸著的一輪明月，映照著幽深人少的山林。接著詩人又景仰夜空，看到月光皎潔，群星稀寥。六句描寫了六個畫面，用干脆的、詩意的語言概括，以符合詩歌相應(yīng)的意境。

答案孤月當(dāng)空，清輝滿樓；

月映寒江，影動柴扉；

月灑江波，浮光躍金；

月照綺席，光輝交融；

月掛空山，萬籟俱靜；

月明中天，疏星寥落。

12．本詩結(jié)果兩句情感真摯，請從虛實結(jié)合的角度作簡要賞析。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析此題測驗鑒賞詩歌表達技巧的才能。結(jié)果兩句，詩人由眼前的月亮想象到千里之外的家鄉(xiāng)和親人，聯(lián)想與他們遠(yuǎn)隔萬里共沐月光。想到遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)的松樹當(dāng)茂，桂花正香，在這明凈的夜晚，唯愿同遠(yuǎn)隔萬里天邊的親人們共同沐浴著這美好的月光。點明故土的松樹、桂花為虛寫，而眼前的清輝為實寫；

然后結(jié)合文本分析的同時，抓住關(guān)鍵詞“故園”，點明其表達效果表達對家鄉(xiāng)的思念之情。

答案遙想故園桂花開放，是虛寫；

眼前清輝，是實寫。故園桂花正該開放，虛中有實；

萬里清輝，實中有虛。虛實結(jié)合，表達了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩人渴盼萬家聚合的美好愿望。

閱讀下面這首唐詩，完成13～14題。

江漢□杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。

片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。

古來存老馬，不必取長途。

13．這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二、三聯(lián)用了“片云”“孤月”“落日”“秋風(fēng)”幾個意象，請分析其情景交融的意境。

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