人教版三年級下冊語文短文閱讀專項試卷及答案

10/19最人教版三年級下冊語文短文閱讀專項試卷及答案一天，孫中山來到學校，按例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到〔坐座〕位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他〔〕著膽子站起來，問：“先生，您剛剛讓我背的這段書是什么意思？請〔你您〕給我講講吧！”2．依據(jù)意思寫詞語。照常做，按慣例。〔 〕形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。〔 〕中山背會了先生圈的內容后是怎樣想的，又是怎樣做的？4．你認為孫中山是個怎樣的人？站定的那一刻，教室里突然間響起了掌聲，那掌聲吵鬧而長期。在掌聲里，我聲里一搖一晃地走下了講臺。文段選自 在文中找出以下詞語的近義詞。突然—〔 〕 猛烈—〔 〕 注視—〔 〕用“ ”在文中畫出具體描寫英子具有講故事才能的句子。填一填。從第一次掌聲中，你體會到〔 〕，從其次次掌聲中你又體會到〔 〕。春天，樹木抽出的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪溶化了，雪水〔匯成積成〕小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊閑逛，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋〔賞識賞識〕自己〔應映〕在水里的影子， ， 。給括號里用的恰當?shù)脑~畫上“ ”。文段中形容溪水流淌的聲音的詞語是 能寫出兩個這樣的詞語： 。這段話依次寫了春天里的這些景物： 。在溪邊閑逛的小鹿還會有那些舉動？請在原文后的橫線上續(xù)寫兩個。大車隊車留神翼翼地走在前頭，讓其余的車在坡頂?shù)群?。一步向下挪。可是坡頂上的一批年輕的馬卻大罵可憐的駿馬沒有能耐：“嘿，大家夸你讓車子飛一般下山。”于是輪到年輕的馬了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起貨車上路啦。但是它四蹄飛奔起來，大車碾過石頭，越過溝壑，一路上跌跌撞撞。選自《克雷洛夫寓言》文中的仆人公是〔 〕。A．車隊的仆人B．馴良的駿馬 C．年輕的馬D．載瓦罐的大車2．年輕的馬報銷了仆人的一車瓦罐的主要緣由是〔 〕。A．瓦罐太重 B．山坡太陡 C．動作太慢 D．年輕的馬太驕傲三自然段中“哎，真是一頭蠢驢！”對這句話理解正確的一項為哪一項〔 〕。

下面兩個句子，哪句寫得好？先答復哪句寫得好，再寫出好在哪里。①瞧你，慢吞吞的。 ②瞧你，慢吞吞簡直像只爬行的大蝦！讀了這個寓言故事，你明白了什么道理？西湖(xiāng)嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊(掃視四周 極目遠望)，只見湖的南北西三面是層疊、連綿起伏的山巒(luán)，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真(shuò)大的銀鏡。一群群白鷗(穿過拂過)湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。圍圍著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美高雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂移在碧水之上。湖心的三個小島——小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)，掩映在綠樹叢中。(明凈 水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡(yí)呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風徐來，湖水蕩(wǎn)如很多的銀蛇在游動。遠處，不時飄來悠(yōu)揚的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶(róng)化在月色里了。在括號里選擇適宜的詞語打上“√”。理解句子填空。①西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。句中的“天堂”指的是 ，把 天堂里的一顆明珠”。②安靜的湖面，如同一面碩大的銀鏡。“碩大”的近義詞是 ，這句話寫出了西湖水面 、 特點。3．依據(jù)文章的內容，推斷以下說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。①杭州的西湖素有“人間天堂”的美稱?！?〕②文章第2段主要介紹了山巒和湖面的秀麗風光?！?〕③白堤和蘇堤都在孤山的東邊，風景都很秀麗?！?4．本文描寫了白天和 的西湖，表達了作者 之情?？曜英僬f起中國的筷子，話可就長了。②據(jù)史料記載，最早的筷子消滅在距今三千多年的石器時代。到了商”〔zhù〕，大約過了上百年后改為“筷”。從讀音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是幫助進食。③使用筷子不只是能吃飯那么簡潔，還有很多好處呢！通過試驗覺察，用筷子時要牽動手指、手腕、手臂，甚至肩膀等多個關節(jié)和多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯〔 〕進食便利，〔 熬煉手指的協(xié)調性，增加腦力，格外有益身心安康，真是一舉多得?。、苤袊目曜釉细鳟?、做工精細。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的細白竹做成?；y清楚、濃淡相映，令人愛不釋手的福州漆筷選用上等毛竹或優(yōu)質楠木做原料，以國內特產的生漆打底、附面。漆筷頭上印有寓意吉利的鳥獸花草和各地名勝圖案。[A]陜西省商洛地區(qū)生產的商洛冬青木烙花筷，是陜西省一項著名特產。它利用當?shù)厣L在陡崖峭壁上的多年生“崖冬青木”為的電熱鋼火筆，在細細的筷子上繪出明B]C乎都用筷子。大家以學習使用筷子為樂趣。很多來中國旅游觀光的外國客人總愿帶回幾雙中國筷子作為紀念。小小的筷子傳承了中華民族的悠久文化，傳遞了濃濃的友情之情。短文是從哪幾方面介紹“筷子”的？選擇正確的關聯(lián)詞語填入第③自然段的括號中。由于……所以…… 不但……而且…… 雖然……但是……中標出了[A][B][C]三個位置，假設把下面這句話放在文中，最適宜的位置是〔 〕?？偫碓谌嗣翊髸眠M展國宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大記者帶回了自己的國家。”4．第③自然段中劃“ ”的語句能不能刪去？結合短文內容寫出理由。媽媽車禍住進來的，自住進來的那天起，她始終昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：媽媽，媽媽！知該如何幫助女兒，只是不聽地懇求醫(yī)生：救救我女兒，救救我女兒！能活下來，要看她對這個世界是否布滿生的渴望，也要看她的造化。頭，低低地說：我們離婚很久了，我找不到她。乖，媽媽在，媽媽在。男人抬起頭，吃驚地看看護士，少頃，臉上流滿淚說：感謝，感謝！婚。女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥緊護士的手，呼吸漸漸均勻下來。床前，握住她的手，跟她說話、講故事、輕輕地唱歌直到那女孩完全糊涂過來。醫(yī)生說：她能糊涂是個奇跡。井里拉上來記得讀過一句名言，母愛可以挽救一切。1．將〔 〕里的詞換一個，意思不變。他只是不停地〔懇求〕醫(yī)生說：救救我女兒，救救我女兒！〔 〕醫(yī)生說：她能〔糊涂〕是個奇跡?！?〕人們把〔贊揚〕的目光投向那位布滿愛心的護士?！?2．為什么說母愛可以挽救一切？寫出有關語句。3．細讀全文，在〔 〕里填寫恰當?shù)脑~。女孩〔 〕媽媽，她〔 〕母愛，昏迷中〔 媽，媽媽！年輕的護士像媽媽那樣〔 〕女孩。4．文中的那位小護士布滿了愛心，請你用橫線畫出表達小護士布滿愛心的語句。5．文章描寫那位布滿愛心的小護士，主要運用了〔 手法A．語言描寫、神態(tài)描寫雞學游泳①有一天，雞觀看鴨子在水里自由拘束地游泳，格外艷羨，便請教鴨子，只喊一聲‘跳’，我們撲通撲通往下跳，就會了?！庇镜膴W〔ào〕秘。③其次天一早，雞來到了小河邊，鼓起士氣，“撲通”一聲跳入水中，天〔héng〕，沒有多大工夫就灌〔guàn〕了一肚子水！幸虧鴨子準時將這“落湯雞”救上了岸。④雞半死不活地躺在沙灘〔tān〕上，總結道：“ 聯(lián)系上下文，開放想象，將獲救后雞說的話補充完整，寫在文中橫線上。第②自然段劃橫線的句子，應當用〔〕語氣讀。A．疑問 B．渴望 C．感動 D．感慨3．雞學游泳卻變成“落湯雞”的緣由是它一不會 ，二不會 不能保持平衡。4．“只要有士氣就夠了”，你同意雞的看法嗎？為什么？你可知道,大海深處是怎樣的嗎?海面上波濤澎湃的時候,海底照舊很安靜。最大的風浪,也只能影響到海面動。中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的似乎在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音,行進的時候發(fā)出另一種聲音,遇到危急還會發(fā)出警報。海里的動物,已經(jīng)知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌攻擊其他動物的時候,比一般的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力快速后退。還有些貝類自己不動,巴在輪船底下做免費的長途旅行。海底有高山,有峽谷,也有森林和草地。植物的顏色多種多樣,有褐色的,有長達二三百米,是地球上最長的生物。屬。海底真是個風光奇異、物產豐富的世界。短文共有〔 2——4自然段的意思 短文中介紹了 等幾種動物的活動方法。文中哪個句子能概括短文的主要內容?用“ ”畫出來。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，覺察常有麻雀啄食，怯杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必定“光臨”的朋友了。了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責。有一次，我覺察一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……我常感慨，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，堅韌地活著，真是令人感動。心情變化的詞語，依次寫在下面的括號里?！?〕→〔 〕→〔 〕→〔 〕2．作者覺察麻雀在陽臺上吃蟲子時“ 子，覺得“甚是有趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“ ”視為另一種“鳥趣”。認真閱讀短文，說說本文表達了作者怎樣的思想感情。你積存了哪些含有鳥名的成語和古詩句？寫在下面短橫線上。含有鳥名的成語： 、 含有鳥名的詩句一夜秋雨可是種在旁邊的茉莉花和秋海棠，卻憔悴得叫人有點傷感了。②昨夜，已經(jīng)很久沒有聽到的大自然音樂，又重奏起來了。雨“淅淅瀝今夜這樣，睡得如此平穩(wěn)、舒心。③早晨，我走上露臺看我心愛的花兒：啊，她們跟昨天完全不同了，一株人，布滿著歡欣。園里更是一片清爽，一花一草都被澆得一塵不染，不再像昨天那樣無精打采了，連小鳥的叫聲也顯得嘹亮多了。對它偏愛?；蛟S是不同時代的人對相像的景物有不同的感受吧。1．關于第①段中的“憔悴”一詞在文中的意思，以下說法正確的選項是〔〕A．可以依據(jù)兩個字的偏旁斷定詞的意思確定和心情有關。B．可以結合上下文猜測它和“青翠飽滿”的意思不同，甚至相反。C．假設不知道這個詞的意思，可以臨時跳過去。2．第②段中“大自然音樂”指的是〔〕。雨聲

風聲3．第③段中的“生氣”表現(xiàn)在哪兒？〔〕A．一株株花兒昂起頭。B．一株株花兒濕漉漉的。C．鳥兒的叫聲嘹亮多了。D．一花一草都被澆得一塵不染。4．依據(jù)短文內容填空。古代詩人對秋雨有那么多 ，而作者卻對它偏愛，我知道是由于它像 。夏天的云你瞧！早晨，①碧藍的天上襯著幾朵潔白的云朵，似乎是一只只活潑的小交朋友。紅、紫……各種顏色。③啊！那邊有一只兇狠的獅子在追殺一只小白兔，那只小白兔突然轉了個彎，就不見了，那只獅子也不知去哪兒了。哇！那邊的云變成了紫紅色！那條長長的云仿佛一根仙女的紫絲帶，我真想用一架高級攝像機給它拍下來。大地一片金燦燦，每一件事物都變成了金色。暴雨前的云又換了一張臉，變得兇神惡煞。趕忙，②天空烏云密布，這兒色的云布滿了天空，不知是誰把墨汁打翻了，害得白云變成了烏云！不久，天上又消滅了迷人的白云。夏天的云變化多端，顏色各異。我愛夏天的云！短文描寫了哪幾種云？畫橫線的句子③表現(xiàn)了云〔 A．外形多 B．變化快 C．顏色多//”給短文分段。全文突出了云怎樣的特點？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？金瓜兒銀豆兒〔節(jié)選〕來到菜園里，一個去摘金瓜，一個去采豆角。下，還沒有動手采哩，銀豆角自己離藤了。轉瞬幾年，金瓜兒銀豆兒都長大成人了。菜園，變成整整齊齊的花果園?？达L景，美得很；論出產，富得很。春種秋收，不用爹爹再操勞。銀豆兒幫媽媽管家：論針線，比裁縫；論茶飯，勝廚師；論氣力，賽男鴨又養(yǎng)鵝……家中事有條理，不用媽媽再操勞。有了這一對能干的兒女，老兩口兒歡歡愉快，過著好光景。好光景：依據(jù)短文內容填空。老頭兒在 得到了一個 的 ，叫 老婆兒在 得到了一個 的 ，叫 。3．金瓜兒和銀豆兒各有怎樣的本領？請連一連。種蘋果 做針線 養(yǎng)雞鴨養(yǎng)鵝 金瓜兒 銀豆兒做飯菜 砍柴擔水 碾米磨面 種蔬菜4．讀短文最終一個自然段，我們應當讀出〔 〕的語氣。A．感動 B．愉快 C．艷羨 D．難過讓你復述這個故事，你會怎樣復述？請你把關鍵詞提煉出來。一〔 〕烏黑的羽毛，一〔 〕剪刀似的尾巴，一〔 有力的翅膀，湊成了那樣活潑得意的小燕子。二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千萬條漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐得意的小燕子，也由南方飛來，參與了這個榮耀奪目的圖畫中，為春光平添了很多生趣。在〔 〕填入恰當?shù)牧吭~。第一自然段運用了〔 〕的修辭手法，把〔 〕比作〔 〕。其次自然段中描寫的景物有 、 、 、 、 、 。其中 這個成語寫出了春天的特點。文中畫“ ”的句子把 、 、 來寫，顯得多么生動、從中我們體會到這是 的春天5．“都像趕集似的聚攏來”運用 的寫法突出表現(xiàn)了春天 的吵鬧景象。無比的春天。 的天， 的云， 的空氣，都像 似的 ，組成了這個 的夏日。自由，你好!我是一只被囚禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么(完善 驚奇)啊!生長，春風吹醒了小動物，蜜我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(吹 掃刮)過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領悟了秋天的風姿。我還是一(幅副)懶洋洋的樣子。在怎么樣呢?。只囚禁在籠子里的鳥，格外惦念我的親人和朋友。風爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里(急迫 聽道□□風爺爺□我的家人還好嗎□□風爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好?！薄帮L爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了?！蔽沂且恢磺艚诨\子里的鳥，我期望仆人能知道，( 1．請在括號里選擇正確的詞語，并打“√”。請在□里填上適宜的標點符號。從文中找出以下詞語的近義詞，寫在( 漸漸――( ) 思念――( )愉快――( ) 眼睜睜――( )用“ ”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。金絲雀期望仆人知道些什么呢?請?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。答案一、坐狀 你。按例 糊里糊涂中山這樣想的：糊里糊涂地背明顯無用。他是這樣做的：問教師背書的意義。二、《掌聲》突然 吵鬧 注視話說得很好，聲音也格外動聽。4．quān huàng xù對英子的鼓舞 對英子的贊揚三、匯成 賞識映淙淙 涓涓、嘩嘩、叮叮、咚咚134．樹木、積雪、小溪、小鹿的賞識水中樹木的倒影，有的追趕水中游動的小魚。課內閱讀。不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著〔密蜜〕切的關系。比方，曇花的花瓣又大又〔嬌驕〕嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干〔燥躁〕，要是在白天開花，就有被灼傷的危急和濕度，到了那時，便靜靜〔定綻〕開淡雅的花蕾，向人們呈現(xiàn)秀麗的笑蟲活動的時間相吻合。2．在選文中找出以下詞語的反義詞。安全〔 〕潮濕〔 〕 不宜〔 3．用橫線畫出選文的中心句。4．下面哪一項不是曇花在晚上九點左右開放的緣由？〔 〕A．曇花的花瓣又大又柔嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣枯燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危急?；ㄐ枰ハx傳播花粉，才能結出種子，所以開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。深夜氣溫過低，曇花開花也不適宜。三、密 嬌 燥 綻危急 枯燥 適宜同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著親熱的關系。4．B四、1．C2．D3．D吞的大蝦”，生動形象地寫出了駿馬的“慢”。五、極目遠望 拂過 明凈杭州 西湖 巨大 大 安靜3． × √ ×4． 夜晚 對西湖的贊美六、受世界各國人民寵愛”這四方面答復。不但……而且……3．C七、1． 懇求 覺醒 贊揚生說：她能糊涂是個奇跡。女孩說：我感覺到一雙溫順的手，始終牽著我，把我從一個黑暗的冰冷的井里拉上來。3． 想 渴望 喊 照看